大學建議書模板10篇

在不斷進步的社會中，能夠利用到建議書的場合越來越多，建議書是就某項工作提出某種建議時使用的一種常用書信，要求具體明確，有針對性。相信許多人會覺得建議書很難寫吧，下面是小編精心整理的大學建議書10篇，希望對大家有所幫助。

尊敬的各位領導，親愛的同學們：

水孕育了世間的精靈，它推動了我們在生命脈的長河中航行，是它讓生命生生不息，水因此成了我們最珍貴的資源。

有人說，水不是多的很嗎?光憑我一人能浪費多少水?是啊!遼闊無邊的大海，煙波浩淼的湖泊，奔騰不息的江河，雄偉壯麗的冰川，潺潺流動的泉水……正是這些形形色色的水，把我們人類的家園打扮得分外美麗，給地球帶來了勃勃的生機。你能想象嗎，如果沒有水，地球會是什麼樣的呢?那將是一片枯黃、一派死寂。沒有水，就沒有植物，沒有動物，也沒有人。水，孕育了地球上的生命、人類的文明，人們的生活和工農業生產更是離不開水。水是生命的源泉，更是經濟的命脈!

人們把水看作是大自然給人類的無償贈品，盡情的使用它、享用它。但是進入20世紀中葉以後，水開始成了稀缺品，而且是無可代的稀缺品!越來越多的城市發出了缺水的告急聲!1977年聯合國水會議發出警告：水不久將成為一個深刻的社會危機，繼續石油危機之後的下一個危機便是水。水資源危機正成為目前人類面臨的追主要、追緊迫的環境問題之一。

記的我以前看過這樣一個電影：在中國一個十分缺水的山區裡，打水都要從幾十裡以外的地方打，一下雨大家就把家裡所有的容器全搬出來盛雨水，而我們卻還在浪費水資源、破壞水資源，難道這不是等於在犯罪嗎?我曾做過一次試驗，如果正常洗一次手只需要約0.5千克的水，而如果用浪費水的方法洗一次手就要用約2.5千克水，大約是正常洗手的5倍!

面對水的挑戰，我們必須清醒地認識到：水資源是有限的，世界上沒有任何東西可以代替水!歷史上，有多少地方，由於水源的枯竭，綠洲變成沙漠，城市變成廢墟。例如：塔克拉瑪干大沙漠中的樓蘭古城廢墟、毛烏素沙漠中的統萬城廢墟就是見證。一個曾是古絲綢之路上的繁華商城，一個曾是顯赫一時的夏國都城，由於沒有了水，現在都淹沒在流沙之中。一個地方沒有了水，人們可以遷住他鄉，可是如果地球上所有乾淨的水都被弄髒耗盡，人們又該遷向何方?

現在，我們必須面對事實，尤其像我們這樣一個世界13個貧水國之一國家，人均水資源即少，再加上汙染嚴重，使我們賴以生存得水資源不斷惡化!但是，更多的水，使人們浪費、破壞的。我曾看過一份十分讓我吃驚的資料：生產同樣多的糧食，我國要比美國多用一倍的水;我國萬元產值的耗水量超過已開發國家的一倍多!

我深信，只要我們珍惜、愛護水資源。把誰管好用好，一不濫用、不浪費而不汙染水質，好好調配使用，再加上一些科學技術，不斷廣開水源，我們的子孫後代就不必再為缺水而發愁，世界的明天一定會更美好！

建議人：xxx

親愛的同學們：

黨的在社會主義核心價值體系的基礎上提出了社會主義核心價值觀：富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業、誠信、友善是公民個人層面的價值準則。

自古以來，誠信就是中華民族的傳統美德，是中華民族精神的重要內容，也是當代大學生基本道德素養。作為電子科技大學的同學，我們更應積極踐行社會主義核心價值觀，牢記“求實求真，大氣大為”，在學習上要有積極進取的態度，把誠信當作為人之本。期末考試不僅是檢驗我們學習成果的機會，更是彰顯成電學子優良學風的關鍵時刻。為創造一個公平公正、和諧有序的考試環境，建立良好的考風、學風，讓我們攜起雙手，用誠信之花鋪滿我們的成才之路。在此，電子科技大學學生會向全體同學發出以下倡議：

　　一、博學篤思至於誠，端正態度樹新風

作為當代大學生的我們有責任、有義務繼承和弘揚優良傳統美德，以誠信考試為榮，以徇私舞弊為恥。端正考試態度，自覺調整心態，以積極的姿態投入到複習、備考中。在考場上充分展現成電學子的優異成績和道德素養，考出真水平、賽出真實力。

　　二、業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨

備考期間，科學合理地安排複習時間，認真總結每門功課的重點、難點，以及本學期學習中所遇到的問題，有針對性地制定出複習計劃，保證複習效果，爭取取得優異成績。我們要進一步端正學習態度，增強學習動力，紮紮實實學好專業知識，廣泛涉獵相關學科，拓寬知識面，以更加積極﹑理性的態度投入到學習中；發揚團結互助精神，在學習交流中認識自己的不足，在幫助他人與被他人幫助中鞏固所學知識，爭取與身邊的同學共進步。

　　三、數載磨劍為一搏，今朝試鋒現真我

良好的學風、文明的校風，應當從現在做起，努力打造誠信校園。考試過程中應尊重監考教師，嚴格遵守學校考試製度，服從管理；在不良念頭面前嚴於自律，以免不誠信的行為給自己帶來終身的汙點。

“車無轅而不行，人無信則不立”。讓我們從自己做起，從點滴做起，用真誠的心態面對自己，用真實的實力和負責的態度向自己、父母、老師、學校交上一份滿意的答卷。一分耕耘，一分收穫，我們相信，今朝的努力一定會換來明日的朝陽！

倡議人：

時間：

隨著以資訊科技為代表的科學技術迅猛發展，隨之掀起了網路熱潮。網路改變了我們生活。

我們也清楚的看到，網際網路負面影響也有顯現，尤其是對大學生的影響尤甚。網上的腐朽文化，對部分大學生的人生觀、價值觀、道德觀進行侵略；網上的黃色流毒，對部分大學生的身心進行摧殘；網上的暴力文化，對部分大學生的行為進行誤導。對少數大學生造成了極大的危害，讓我們感到非常痛心。

為了在全系倡導文明上網，健康上網，學習上網，時政上網，遠離低俗，遠離毒源，營造校園網路文明、健康的環境。我們特向全系同學發出如下倡議：

1、遵守《全國青少年網路文明公約》，爭做網路道德規範榜樣。我們要學習網路道德規範，增強網路道德意識，分清網上善惡美醜的界限，激發對美好網路生活的嚮往和追求，形成良好的網路道德行為規範。

2、遵守《全國青少年網路文明公約》，爭做網路文明的使者。我們要認識網路文明的內涵，懂得崇尚科學、追求真知的道理，增強網路文明意識，使用網路文明語言，倡導網路文明新風，營造健康的網路道德環境。

3、遵守《全國青少年網路文明公約》，爭做網路安全的衛士。我們要了解網路安全的重要性，合法、合理地使用網路的資源，增強網路安全意識，監督和防範不安全的隱患，維護正常的網路執行秩序，促進網路的健康發展。

網路在我們面前展示了一幅全新的生活畫面，同時，美好的網路生活也需要我們用自己的美德和文明共同去創造。讓我們積極響應《全國青少年網路文明公約》的號召，從我做起，從現在做起，自尊、自律，上文明網，文明上網。

1、 校園網路的建設需超前運作。

隨著社會資訊化發展，學生對於資訊資源的自由獲取是大學應該提供的最重要、最關鍵的服務，圖書館的建設與管理需要加大投入外，學生用網路建設需要超前運作。

如果我們在學校的任何一個角落裡都能自由的與外界網際網路自由聯通，我們學校為學生提供的教育平臺就不僅僅是這三千多畝地，而是廣闊的世界。好多學生的“裹步不前”不是不努力，而是對資訊資源的獲取過於單一或貧乏，讓網路資源成為激勵學生進取的源頭活水是事半功倍的事情。

至於網路化後出現某些問題是必然的，同時應該啟動“網路平臺的配套干預制度”，不是對學生進行監控，而是對網癮學生實施人性化的干預。

對貧困生的網路化資源的引導與幫助應該成為大學補助制度的一個課題，對貧困生智力發展的支援遠遠比物質支援要影響深遠。

2、輔導員的培養與學習。

我國的輔導員制度不會取消，但需要與時俱進。我校的輔導員講評制度需要改進。

能否對學生的思想素質進行良性的影響，絕對不取決於講評制度的嚴格，而取決於輔導員的素養與能力。想通過說教影響學生的人生觀和價值觀的想法只是“善良的願望”而結果往往是學生“身在曹營心在漢”，甚至逆反。

講評的效果在於質量而非數量，質量提高的前提是輔導員水平的提高，有針對性的加強輔導員在：職業生涯規劃、心理諮詢、人文修養等上的培訓，才能讓輔導員真正為學生髮展細節的服務上贏得學生對老師的認同。

能清晰地解決困擾學生的一個實際問題遠比說教一個小時作用大。

這種培訓可以讓輔導員都有自己的特長與重點，利於輔導員的發展更便於指導學生。

說句實在話：我們這些輔導員天天玩命的幹，學生誤解，教師不屑，方向不明確的生活很痛苦。

3、 加大社會實踐平臺建設

目前的社會實踐，大部分重點小分隊多是院校組織的，好多學生根本沒機會鍛鍊，說道底制約的瓶頸有兩個問題：一是資金、二是安全。

資金好籌集，安全難保證萬無一失，現在多是獨生子女，真要出事誰都擔待不起。所以，帶隊老師、就業見習單位選人大多集中在“聽話”的學生身上，時間儘可能短、專案儘可能少、有隱患的儘可能不做。所以，每年的社會實踐看起來熱熱鬧鬧對學生的實際鍛鍊很少。

我建議，在實習前專門請專家對學生的在外安全針對性的輔導，不參加輔導學校對於社會實踐不進行資金支援;在學生實習期間，為學生專門設立投保基金，學校、學生各掏一部分，打消指導老師和實習單位的顧慮，讓社會實踐學生更多的自我設計、獨立完成。

撇開對母校的感情之因素，我的切身體會是中醫學院害人不淺。

曾經聽到這樣的話：進了中醫學院，你這一輩子就毀了!雖然此話確屬偏激，但其反映的問題卻是真實的。中醫專業畢業生工作難找，這已眾所周知。學了5年的中醫，出來才發現不管是中醫院還是西醫院，都是西醫的天下!即使是千辛萬苦在醫院找了個工作，除了倍受西醫同事的冷眼與不屑，還因為中醫執照有“超範圍行醫”之嫌而成天提心吊膽!

這還不算，社會上反中醫的聲音此起彼伏，這些可憐的大學生們也經常被納入“騙子”行列!在親戚朋友面前都不敢說自己學的是中醫，顏面掃地!

還有一點很重要，長期的“陰陽五行”教育的潛移默化使部分中醫大學生誤入歧途，不能理性看待這些古代的思想，這種長期的過程造成了科學素養與知識的一併流失!在這樣的社會裡，這些誤入歧途的人其實近似罹患“人格障礙”了，會影響他們的社會功能。

中醫大學生，確實可悲!

下面是我對中醫大學生們的建議：

1.學好西醫臨床課，認真見習，掌握紮實的現代醫學基本理論與臨床技能。

2.掌握常用的流行病學方法與思維，學習循證醫學理論。

3.學好英語，掌握資訊檢索技巧，熟悉專業的預防和診療指南，與時俱進，關注專業的新進展。

4.多上新-語-絲等網站看看人家對中醫的看法，自己客觀分析，不要被矇在鼓裡。

5.多跟經驗豐富的老中醫出診，體驗中醫是否有效。若實際有效，學習老師的寶貴經驗，若實際無效，分析原因，反思是中醫不行，還是老師不行。

6.理性地做好人生規劃，切忌頭昏腦熱，非醫不從。畢業後不是隻有從醫一條路，要挖掘自己其他方面的才能。

7.不要盲目向別人推薦中醫療法，應在對疾病有全面深入瞭解的基礎上推薦，否則可能為誤人、害人。

8.若要支援中醫，要有理有據，不可人云亦云，更不可胡言亂語，否則將招人恥笑，更增進了旁人對中醫的牴觸。

9.多和師兄師姐探討交流，結合自身特點進一步完善成熟自己的人生規劃，儘量減少中醫背景對你事業的消極影響。

10.考西醫的研究生，徹底與中醫決裂!此乃中醫學院大學生人生規劃最具可操作性和具較高境界的形式。

親愛的朋友：

你們好！

當你在輕波盪漾的新安江上品嚐美味佳餚的時候，當你觀光旅遊瀟灑走一回的時候，當你慶賀自己的孩子考上大學的時候，你可曾留意到在你的身邊還有一雙渴望上學而憂鬱無奈的眼睛？

xxx，這是一個家庭生活不幸而成為孤兒的孩子，一個因生活貧困無法繼續學習的孩子。作為社會上弱勢群體的一員，他憂鬱、沉悶、少言寡語，很少與外界、包括我們這些長期捐助他的（企業安全生產倡議書）人交流，但他還是期盼，希望自己能與同齡人一樣上學讀書，他也知道：唯有讀書才能改變自己的命運。

孩子是國家和民族的希望；特困學生更需要社會的關愛和扶持。 兄弟姐妹們，或許你兒女的一次零食就要花掉10元20元，或許你給他們購一件玩具就要花掉30元50元，或許你進一次遊樂園就要花掉50元100元…… 或許您一個星期吸菸就要花掉數十元，或許您一次應酬就要花掉數百元，或許您一次旅遊就要花掉上千元……一百元錢對我們來說可能不算什麼，但對貧困孩子來說，可能就改變他的人生。

開展捐資助學活動，讓特困生感受到黨和政府的溫暖，體現社會對弱勢群體的關愛，是“三個代表”重要思想的具體實踐，是開展群眾性精神文明建立活動的具體行動。捐資助學，功在當代，利在千秋。讓我們積極投身到助學解困的募捐活動中，為特困學生獻出一點愛意、傳遞一份愛心！

授人玫瑰，手有餘香；奉獻愛心，收穫希望。“愛人者，人亦愛之。”救助一個學生，改變一個人生。您的慷慨解囊將被他人銘記，您的樂善好施將永遠被他人尊重。

愛心無止境，助學見真情。伸出您慈愛的雙手，幫幫這可憐的孩子吧！

中華民族是一個有著優良傳統美德的民族，尊老愛幼，關注弱者等一直是我們良好的品質，而殘疾人或者更具體殘疾大學生只是這個弱勢群體中的一部分，雖然這個群體很小，但不代表我們可以忽視這樣的一個群體。本來他們身體上就有缺陷，再加上在社會人們歧視的眼光下，他們心靈上也產生了陰影，出現了缺陷，心中對這個社會充滿了恨，沒有絲毫的感恩之心，看世界上每一個人都是敵人，都懷疑別人在歧視自己，然後自暴自棄，對生活，學習，工作都非常的迷茫，甚至絕望。

同樣作為這個弱勢也很容易受人們忽視的群體中一員的我，想對全世界大聲呼喊：請用正眼看待我們，給我們提供一個更好的舞臺，，讓我們自食其力，給我們多一些關注，給我們多一些幫助，我們也許會比正常人做得更好！讓我們勇敢的生存在這個競爭如此激烈的世界！

xx—xx年期間，身殘志堅的我憑著一股不服輸，一股想證明給全世界人看，我們殘疾大學生可以，我們能行的信念，在朋友的幫助下我樹起了“規劃大學生活，學會自立自強”感恩勵志公益巡迴演講的大旗，從最初艱難聯絡高校，徹夜不眠的去演講所需的ppt，一遍又一遍的練習演講稿，到後來場地的申請，宣傳，到場人員等，我帶著這份信念，解決了一個有一個困難，搬開了一塊有一塊阻礙我朝理想和目標奮鬥的絆腳石，最終經歷多重磨難，我成功啦！走過了浙大，武大等數十所高校，受益聽眾數萬餘人，一舉拿下了“xx年度中國大學生自強之星”，“xx湖北大學生年度人物百強”等眾多榮譽，在這段歷程中我明白了一個道理：上天是公平的，他想要你成就多大的夢想，想要你有多大的成功，他就會相應的在你奮鬥成功的途中給你設制多少障礙。

記得這二十多年來，媽媽常用一句話在鼓勵著我，“別人能夠做到的你一定能做到，別人不能做到的，你也一定能做到！”是啊，我想大聲的告訴我親愛的媽媽乃至全世界所有的人：我做到了，我成功啦！

想把我暑假家教的酬勞捐給殘疾大學生，旨在呼籲當代有責任心的大學生和我一起成立感恩的心殘疾大學生愛心聯盟團隊，通過報告會，平常的幫助等在物質和精神上去給那些殘疾大學生的關注和幫助多些！雖然這條道路走起來會困難很多人也不大理解，但我會盡力去做，無論我受多大的苦，結果是好是壞，我都願意！我一個人的力量很有限，在此尋求大家的幫助！

你是想成功的當代大學生嗎？你是有感恩的心的優秀大學生嗎？或者你是身體有缺陷的殘疾大學生嗎？請你都加入我們，不管是出錢還是出力，或者是尋求幫助，都請你加入我們！期待你的到來！讓我們一起去為這個弱勢全體而奮鬥吧！

項 目 名 稱：民辦xx大夏大學

地 址：貴陽市花溪區黔陶民族鄉

設 計 單 位：貴陽市老科協

專案資金渠道：引進國內外資金

專案主管單位：xx省教育廳

專案實施單位：待定

專案實施負責人：莊xx

研究報告編寫：貴陽市老科協

xx大夏大學（籌備組）

專案說明書建議書主要政策依據：

《民辦高等學校辦學管理若干規定》，中華人民共和國教育部令第25號，xxx年2月10日起施行。

建議書背景：

xx大夏高等職業技術學院，是xx省第一所民辦綜合性職業大學。xxx年10月經全國民辦高教委員會評為“全國民辦高等院校先進單位”。近年活動暫時終止。目前，貴陽市內還有“xx現代商貿專修學院”為民辦性質，但規模太小。

本報告經過多年和多方的考察，專案按國家規定建設，將整合一批專業師資，使學校教育處於省內領先地位。本專案中的相關理由，是基於xxx～20xx年調研得出。

一、專案建設的必要性

1.1大夏大學有悠久的歷史

xxx年夏，xx人王伯群在上海期間，為因經費困難而無法開學的廈門大學捐資xxx銀元，使之得以正常運轉，學校名稱定為“大夏大學”，含有由廈門大學演變而來，並“光大華夏”之意。xxx年，大夏大學決定在中山北路梵皇渡另建新校舍，預計建築費為40萬銀元，第一期工程即需10萬銀元。王伯群慨然承擔第一期工程費用，使第一期工程順利完成。

xxx年，大夏由上海內遷，以貴陽講武堂舊址為校址（即今河濱公園對面的黔劇團及教育學院所在範圍）。當年大夏創辦時提出了3個口號，即“師生合作”、“三苦精神”（教師苦教、職工苦幹、學生苦學）、“自強不息”。大夏師生就是在這三個口號激勵下，度過了八年抗戰的艱苦歲月，其精神財富極為豐富。因此，重建大夏大學，有利於提高貴陽市文化品位、儲存歷史底蘊、增加市民愛祖國、愛家鄉的自豪感。

1.2大夏復興的理由

1.2.1時代的發展，對人才的更高需求，是民辦高校復興的必要性之一。隨著社會主義市場經濟的不斷髮展，產業結構和經濟結構的優化，現代化建設對人才的需求也提出了更高的要求。據預測，目前，我國高等教育的任務極繁重，除需培養 3400～4000萬專門人才外，還要培養400萬高階技術工人和xxx萬中級技術工人。如果按照現在公立高校的發展速度，是難以完成高階人才培養這一歷史重任的。

當前社會對高等教育的需求與有限的高等教育資源之間存在著嚴重的矛盾。僅靠“擴招”， 還遠遠不能滿足社會的需求，而且造成現有大學生負擔過重，教學質量下降。在此背景下，民辦高校應運而生併發揮著不可替代的作用。

1.2.2高等教育體制改革客觀上需要民辦高校存在與發展。當前，貴陽市公辦高校，只有1所，專業設定、人才培養規格等許多方面表存在不適應社會需求的問題，這在客觀上要求改變現有的單一的高等教育體制。為改變這種局面，調整和優化教育結構，中共中央、國家教育部頒佈了《關於教育體制改革的決定》等相關的政策、法規，從政策上來保證教育體制從單一的國家辦學向政府辦學為主體、社會各界共同參與、公辦學校和民辦學校共同發展的辦學體制轉變。

1.2.3我國的財政性教育經費佔GDP的2.5％左右，有研究表明，xxx～xxx年年均所需建設性投入缺口，估測在高等教育階段112-172億元。因此，僅僅依靠政府來舉辦高等教育是不現實的，必須廣開投資渠道。為解決公共教育經費的不足，高等教育民辦也成為一種必然的選擇。

124高等教育產品的特殊性及自身的優勢是高校得以復興的又一客觀要求。高等教育的產品屬於準公共產品。這種產品存在消費上的選擇與競爭，存在著機會成本和交易成本。

民辦高校在與公辦高校相比之下，具有多個方面制度上的優越性。主要表現在以下幾個方面：(1)更有利於高校資源的優化配置。同樣的教育資源，以民辦高校的形式運營比以公辦學校的形式運營的實際價值要高。(2)更有利於滿足社會多樣化的教育需求，豐富教育供給的多樣性和選擇性。就長期而言，民辦高校的.制度優勢可以保證民辦高校在總體上對公辦高校的不足，可作為有效補充，為社會提供更多、更好、更有效率也更公平的教育服務。

二、專案的可能性

大夏大學專案實施的可能性，主要體現在以下幾個方面。

2.1.國家、社會和家庭思想觀念的轉變為其復興準備了前提條件。從外省的經驗看，民辦高校在社會主義現代化建設中的作用越來越顯現，因此，國家從政策、法規及制度上支援、幫助民辦高校的發展，並將其視為全國高等教育事業的一個重要組成部分；另一方面，大夏大學的校友，以及先驅者們的後人，對大夏大學的復興極為關注，有捐資辦學的熱情和能力。

2.2.社會經濟的發展，是舉辦民辦高校的物質條件。據調查，貴陽居民家庭中30%的儲蓄，準備用於子女及第三代的教育，教育消費的平均增長速度達20%左右，是城市居民消費支出中增長最快的專案。同時，由於國家對社會辦學給予了許多鼓勵措施、優惠政策，一些有識之士更願意投資辦學，發展民辦高校；而先富起來的社會群體，出於多方面考慮，更願意讓子女進入民辦學校。這已由現實所證明。

2.3.黨和政府的支援以及法制的不斷完善，是民辦教育及民辦高等教育得以復興的制度保障。xxx年，中共中央、國務院頒佈的《中國教育改革和發展綱要》指出：不僅要“改變政府包攬辦學的格局”，而且更要“逐步建立以政府辦學為主體、社會各界共同辦學的體制”。對社會力量辦學，採取“積極鼓勵、大力支援、正確引導、加強管理”的方針。xxx年的《民辦教育促進法（草案）》以及xxx年《民辦教育促進法》的頒佈在很大程度上從法制上確立了民辦教育，包括民辦高等教育的地位。

2.4.世界已開發國家的高等教育中，民辦部分對整個高等教育結構的調整和優化，對資源的優化配置，對教育公平等都起到了不可替代的作用。已開發國家的高等教育的興旺發達與其私立高等教育有著直接或間接的關係。其成功經驗，如高等教育民辦後國家在巨集觀上所採取的對策、私立高校內部的管理機制和執行機制等為我國民辦高校提供子許多可供借鑑的地方。

2.5.高等教育自身的適應與調整，是大夏大學復興的內在動力。在內部管理體制上，引入市場競爭機制，使學校充滿生機與活力。同時，通過高薪聘用有聲望的管理者和教師，提高教育設施的現代化水平，把提高辦學層次和教學質量作為學校的最高追求，以質量求生存，以特色求發展。更為重要的是，民辦高校能較好地根據市場經濟需求，培養市場上急需的、職業型的、應用型的複合型的人才。同時吸納社會上(含國外、境外)有真才實學，但未得到合理利用的群體，這些正是民辦教育復興的根本原因，也是大夏大學不斷壯大的可能性之所在。

莊xx

xxx年7月12日

西安科技大學：

你校《關於報送綜合教學實驗樓建設工程專案建議書的報告》（西科字〔20xx〕21號）收悉，為改善你校辦學條件，提升學校綜合實力，促進我省高等教育事業發展，經研究，同意你校建設綜合教學實驗樓，現將專案建議書批覆如下：

一、專案選址

專案位於西安科技大學臨潼校區。

二、建設規模及內容

專案佔20xx平方米，總建築面積13000平方米，框架結構，地上6層，地下1層，主要用於學生實驗室、教室、附屬用房及必備實驗裝置等。

三、總投資及資金來源

專案總投資約4600萬元，建設資金通過申請中省投資及學校自籌解決。

請嚴格按照本次批覆的建設內容和規模，抓緊編制專案可行性研究報告按程式報我委審批。

陝西省發展和改革委員會

20xx年2月22日

親愛的同學們：

你們好！

“節約光榮，浪費可恥！”這些話常被我們中國小生掛在嘴邊。可是，說真的，你有沒有做到？

有一個人打了個比方，13億人口的嘴加起來比世界上最大的廣場-----天安門廣場，還要大！並且，光是每一年新增加的一千五百萬人就要吃掉五億公斤的糧食。這是一筆多麼令人觸目驚心的數字啊！

現在浪費糧食的現象實在是太普遍了！因此，我提出以下幾點倡議：

1、不盲目的語別人攀比，穿著父母用血汗錢買來的名牌，你會問心無愧嗎？

2、不隨意浪費糧食，不挑食，五穀雜糧都要吃。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！那一粒粒米飯，可都是農民伯伯的每一滴汗水換來的啊！

3、在食堂或飯店打飯時，要能吃多少就點多少。不要點了一大堆東西可是，卻只吃了一兩口，便抽張紙巾走人了。但是，你想一想，這剩下的食物能共多少正捱餓的難民填飽肚子能？

4、吃完飯後，剩下的可以打包。在中國這個問題很是嚴重。很多人不約而同的認為吃完飯後打包是件丟臉的事。其實，飯後打包不但不丟臉，節約了食物，還反襯了你這個人勤儉節約的好習慣。一舉三得，何樂不為呢？

“一粥一飯，當思來之不易；半縷半絲，恆念物力維艱”中華民族歷來倡導節約，孔子把儉和溫良恭讓一同併為基本的道德基本準則。靜以修身儉以養德。同學們，姐姐是我們每個人都要養成的好習慣，讓我們從現在做起，從點滴小事做起，節約每一粒糧食吧！

你們好！我是城關中學七年級十一班的一名學生。如今十分發達的地球，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為製造出來的：人們大量砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有毒氣體和有害液體。“對人類威脅較大的氣體，世界每年的排放量達6億多噸……”看見這一組組令人觸目驚心的數字，真是叫人吃驚！從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現到現在人類高度發達的文明時代，對於每個人從未停止過的索取，大自然都是“有求必應”的，這更滋長了人類的貪慾。

環保局的各位領導，以下是我為這個美麗的縣城所提出來的建議，希望你們參考：

第一：我們要做到講究衛生，就是不能隨地吐痰，亂扔垃圾，不在公共場所吸菸，不製造噪音。

第二：我們要保護自然環境，那樣萬物才能共同生存在一個美好的家園。我們不但自己要做到，而且還得以自己的力量來提倡身邊的人不獵殺、不食用珍稀動物和受保護的動物，關愛與保護野生動植物。

第三：植樹造林，愛護我們身邊的每一寸綠地、每株花草、每一片樹木！

第四：我們一定要做到最重要的一個：節約資源，少汙染！！節水為榮，隨時關上水龍頭，千萬不能浪費我們的水。

以上就是我為這個美麗的縣城所提出來的建議，希望環保所的領導能參考參考我的建議。

建議人：xx

春回大地，奼紫嫣紅，又是一年芳草綠。陽春三月，是收穫美麗的季節，是收穫陽光的季節，是收穫溫暖的季節。為了倡導文明，厲行節約，使我們的校園更加聖潔美麗，使我們的文明程度進一步提高，在本學期開展“倡文明,樹當代大學生形象”活動，我們向全校大學生髮出如下倡議：

一、遵紀守法，維護公德。認真學習校規校紀和國家的法律法規，做到知法、懂法、守法，嚴格遵守各項規章制度，愛校如家。在教學區不大聲喧譁，不嬉笑打鬧;在宿舍內，不打撲克，不睡懶覺;在公共場所，不言談汙穢，不接吻擁抱，不吸菸，不酗酒，自覺維護公共秩序。愛護校園內的照明、供水、供氣、通訊等公物設施、裝置，愛護公共財物，不隨意損壞。

二、厲行節約，反對浪費。節約用水、用電，隨手關閉水龍頭，下課、下晚自習後要關閉教室內所有的電燈、電風扇、多媒體等電器，杜絕“長流水”、“長明燈”等不良現象;要節約每一粒糧食，不要將吃剩的饅頭隨意扔進垃圾筒;要節約每一張紙，不要讓一張白紙保留著她的聖潔就提前“退休”;要節約每一分錢，要體會父母的艱辛和不易。

三、保護環境，講究衛生。自覺愛護花草、樹木和各種公益設施，做到不踐踏草坪，不爬牆爬樹，不攀折花木，不亂刻、亂塗、亂劃、亂貼，不亂扔果皮、紙屑、塑料袋等廢棄物，少吃口香糖，不隨地吐痰。講究個人衛生，保持自身整潔，樹立自身形象。要學習環保知識，樹立環保意識，積極參加環保活動，自覺清掃宿舍衛生，自覺維護校園環境衛生。

四、安全在校，加強自律。妥善保管自身財物和公共財物，養成安全防範意識;愛護公共消防器材和設施，不帶易燃易爆物等危險品進入校園和宿舍;不在宿舍內使用電爐、電飯鍋及電熱水壺等大功率電器，不在宿舍內使用酒精爐等危險品做飯;不在宿舍內看電視，彈吉他，大聲放音樂，不在樓道內穿旱冰鞋或滑板行走;不帶異性朋友進入宿舍;不外出租房居住;進出校園佩帶胸卡，主動配合保衛人員查驗。

五、努力學習，互幫互助。嚴格按學院的作息時間行事，做到按時起床、上早操、上課、上晚自習，不曠課、不遲到、不早退，嚴格杜絕通宵上網、通宵打撲克，不無事外出在大街上閒逛，認真學習，增長本領。對周圍的同學要做到有求必應，互幫互助，不歧視、不鄙視、不排斥、不愚弄那些在心理上或生理上有缺陷的同學。

六、教室專心學習，杜絕大聲喧譁、打電話、吃東西、早晨帶早飯進教室等不文明現象的發生。尊重老師、尊重老師的辛勤勞動，按時上課、不遲到早退、不曠課、保證上課紀律是我們作為一名大學生的基本素質。

同學們，快行動起來!讓我們牢記雷鋒精神，從我做起，從自身做起，從一點一滴的小事做起，講文明，倡節約，樹新風，塑形象，努力爭做文明大學生，為建立文明校園，為了我們學院更加美好的明天而努力奮鬥!

xxxx學生會

二零xx年三月十四日