學生表揚信【精】

在當下社會，表揚信應用範圍愈來愈廣泛，在寫作上，表揚信有一定的書寫規範。還是對錶揚信一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的學生表揚信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學生表揚信1

X月XX日(週日)中午，高一(2)班薛君同學在學校大門口撿到一本書，內夾有一張存款折，金額有900多元，且寫著密碼。

薛君同學在久候失主不來的情況下，下午向班主任報告了此事，班主任建議通過廣播尋找失主。

正在此時，校廣播播出通知，說高三(8)班一同學丟失了存款折，急切尋找。

薛君同學從高一五樓又跑到了高三(8)班所在的三樓。

向失主說明此事。

經證實存款折確係該同學遺失，並當面把存款折交還失主。

薛君同學品學兼優，在金錢面前不動心，為尋找失主辛苦奔波，始終保持一名優秀中學生應有的本色，他這種拾金不昧的精神值得我們每一位同學學習。

XXX同學是高一(5)班學生，X月X日下午3點多，XXX同學騎車路經一中後院，撿到一部手機，當時他就在想失主一定很著急，過一會，電話響了，得知電話是失主的'媽媽打來的，她還不知道手機丟了，說明情況後，她連忙道謝，XXX同學只簡單的說了一聲：“沒事”。

她就開始聯絡了一個親戚，帶著失主一起來了，XXX同學就把手機當面歸還給失主，失主連忙道謝，問XXX同學叫什麼名字，在幾年級幾班，XXX同學一一告訴他之後就很放鬆的回去了。

XXX同學拾金不昧的高尚品德，值得每一位同學學習，特此提出表揚。

政教處

學生表揚信2

尊敬的家長：

您好!

拾金不昧，助人為樂一直是中華民族的傳統美德，作為xx學校的我們更是要樹立良好的形象，從我做起，從身邊的小事做起，把這一寶貴精神傳承下去。

在這方面，我校二年級六班的師生給全校師生作了表率。4月10日，7年級6班生活委員在去生活部為同學們的飯卡充值途中不慎丟失600元錢，班主任和全體同學都很著急，多次尋找後都失望而返，直到在國小德育部的幫助下得知我校二年級六班的.秦志梅老師和本班的焦楠同學撿到錢後及時交到了德育部，大家懸著的心才放下來。這種拾金不昧、捨己利人的高尚品質讓每個人感動，也同時驗證了我們濰坊外國語學校全體師生的文明素質。在此希望我們全體同學一定會把拾金不昧助人為樂這種高風亮節的精神發揚光大，為社會做出榜樣，為外國語學校爭光!

此致

致敬！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

學生表揚信3

20xx年1月6日下午，材料工程學院成控xx班學生xx同學在圖書館五樓科技圖書借閱室借書時，發現所借圖書中夾有100元現金，該同學當即將錢交給了圖書館值班的工作人員。xx同學拾金不昧的精神值得全體同學學習，他的.行動充分體現了工大學子高尚的道德情操和精神風貌。在提倡和諧社會的今天，拾金不昧這種精神是更值得大力提倡和鼓勵的。

在此，圖書館對xx同學提出表揚，希望廣大同學以此為榜樣，充分發揚中華民族的傳統美德！營造和諧校園，構建和諧社會。

　　圖書館

學生表揚信4

尊敬的xx同學：

見信好！

您的孩子，xx，四年級上半學期的數學學習積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進步。

特別是在學習《角的度量》這一單元時，xx的課堂學習效率非常高。他課堂準備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器；他在老師要求開始作圖、拼角後動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作；他認真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的示範動作；他不忘傾聽其他同學的`課堂發言，也能積極舉手回答問題，並且回答得層次分明，重點突出。

總之，在這上半學期的數學學習過程中，xx同學學習非常努力，同時也取得了非常大的進步。作為數學老師，我感到非常高興，特此寫表揚信給你，以示鼓勵！

希望在今後的學習過程中，xx能繼續保持上半學期的學習熱情，把基礎知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天覆習所學過的知識，預習第二天所要學習的新知識，（即認真完成每天的家庭作業，做到弄懂弄通），堅持每天進步一點，取得更大的進步！

寫信人：xxx

xx年xx月xx日

學生表揚信5

xxx：

9月28日(週日)中午，高一(2)班薛君同學在學校大門口撿到一本書，內夾有一張存款折，金額有900多元，且寫著密碼。薛君同學在久候失主不來的情況下，下午向班主任報告了此事，班主任建議通過廣播尋找失主。正在此時，校廣播播出通知，說高三(8)班一同學丟失了存款折，急切尋找。薛君同學從高一五樓又跑到了高三(8)班所在的三樓。向失主說明此事。經證實存款折確係該同學遺失，並當面把存款折交還失主。

薛君同學品學兼優，在金錢面前不動心，為尋找失主辛苦奔波，始終保持一名優秀中學生應有的本色，他這種拾金不昧的'精神值得我們每一位同學學習。

宋坤同學是高一(5)班學生，10月2日下午3點多，宋坤同學騎車路經一中後院，撿到一部手機，當時他就在想失主一定很著急，過一會，電話響了，得知電話是失主的媽媽打來的，她還不知道手機丟了，說明情況後，她連忙道謝，宋坤同學只簡單的說了一聲：“沒事”。 她就開始聯絡了一個親戚，帶著失主一起來了，宋坤同學就把手機當面歸還給失主，失主連忙道謝，問宋坤同學叫什麼名字，在幾年級幾班，宋坤同學一一告訴他之後就很放鬆的回去了。

宋坤同學拾金不昧的高尚品德，值得每一位同學學習，特此提出表揚。

　　xxx

　　xx年x月x日

學生表揚信6

親愛的xxx：

在上週的生物與化學工程系班級三項競賽評比中，分析xxxx班以較高的綜合評比分脫穎而出，榮獲我係上週優秀班級稱號，特此表揚希望我係各班同學能向分析xxxx班學習。

分析xxxx班是一個團結、向上、奮進的班集體。在全班同學的共同努力下，在上週的.三項競賽評比中取得了較好的成績。不僅如此，分析xxxx班的同學在班級的出勤率、晚自修紀律以及班級衛生等各方面都做得很出色，這裡凝聚了每一位同學的努力。

至此希望分析xxx班能再接再厲，越做越好。相信有了這樣的模範榜樣，我們生化系的其他班級也能做得更好，共同創造生化系的美好明天。

xxx

xxxx年x月x日

學生表揚信7

尊敬的同學學生家長：

見信好！

您的孩子，，四年級上半學期的數學學習積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進步。

特別是在學習《角的度量》這一單元時，的課堂學習效率非常高。他課堂準備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器；他在老師要求開始作圖、拼角後動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作；他認真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的示範動作；他不忘傾聽其他同學的課堂發言，也能積極舉手回答問題，並且回答得層次分明，重點突出。

總之，在這上半學期的'數學學習過程中，同學學習非常努力，同時也取得了非常大的進步。作為數學老師，我感到非常高興，特此寫表揚信給你們家長，以示鼓勵！

希望在今後的學習過程中，能繼續保持上半學期的學習熱情，把基礎知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天覆習所學過的知識，預習第二天所要學習的新知識，xxx即認真完成每天的家庭作業，做到弄懂弄通xxx，堅持每天進步一點，取得更大的進步！

　　數學老師：

　　20xx年xx月xx日　

學生表揚信8

x年級x班的全同學們：

你們好，很感謝你們為校園環境做的貢獻，在大家有困難時伸出了援助之手，非常感謝，當我第一次看到你們在為校園做貢獻是時，就深感慚愧，同時也懷著敬佩與感恩之心向你們說一聲，謝謝！

轉眼間，寒冬已來到，但你們仍不顧寒冷，用那雙手凍得通紅的`小手，為校園填一份溫暖，為校園帶去陽光，在這裡，我衷心祝福而你們，健康，快樂，好好學習，天天向上！！

xxx

　　20xx年x月x日

學生表揚信9

尊敬的領導：

您好！

我們是山東省長征教育科技有限公司，是山東省科技廳批准的一家專業致力高科技多媒體教學裝置及幼兒電子教材研發、生產、推廣於一體的省級高新技術企業。

公司擁有14項國家專利，24個著作權登記的軟體產品，我們研發、生產的教育產品現已行銷全國各地，全國已有1萬餘所幼兒園，100多萬名幼兒正在使用。

今天，我們懷著激動的`心情，衷心感謝貴校領導和貴校二年級一班鍾文博同學。

鍾文博同學在今年寒假期間參加我們長征教育幼兒安全動漫教程的錄製工作，為全國幼兒園的小朋友錄製了近五十多首膾炙人口的教材配套兒歌。

教材已經由齊魯音像出版社出版發行，該教材通過動漫兒歌的教育形式在潛移默化中教給孩子們各種生活安全常識。

教材錄製過程正值春節期間，時間緊，任務急，受濟南市青少年宮推薦的鐘文博同學犧牲假期時間。

積極配合錄製工作，發揮自己的語言表演專業特長圓滿完成了錄製任務，展示了貴校學生的風采，發揮了少先隊員的先鋒模範作用，為我們新版幼兒安全教材的出版做出了貢獻。

對於一個7歲的國小生這是很不容易的。

鍾文博同學之所以能在校外表現優秀、取得這樣的成績，這也是貴校教育培養的結果，在此，我們再一次表示衷心的感謝！並通過你們給予鍾文博同學表揚和鼓勵！

此致

致敬！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

學生表揚信10

11月10日凌晨，北京驟降大雪，積雪厚度達30cm左右，數十年罕見，京城披上厚厚的銀裝。雪的到來給人們帶來了喜氣,也給人們帶來了諸多出行的不便。

我院在接到掃雪通知後,馬上積極行動起來。在院領導的指導下，機械學院共計60多名研究生和40多名本科生很快來到掃雪現場。狹長的馬路上，佈滿了機械學院同學的身影。在短短的半個小時左右，一路厚厚的積雪被打掃的`一乾二淨。

掃雪過程中，雪厚水多，許多同學的鞋子、褲子打溼了，但是機械學院團體的熱情，使得同學們絲毫沒有在意。在掃雪的過程中，我們聽到的是鐵鍬和雪的摩擦聲、掃帚的劃地聲和同學們勞動的笑聲，交織成一曲團體勞動的歡快樂章。

在此對所有參與這次掃雪的同學們提出高度表揚!

　　機械工程及自動化學院

　　20xx年xx月xx日

學生表揚信11

三年級二班的xxx，xxx，xxx，xxxx等同學幹活的時候非常認真。

拖地的時候，他們託的又快已乾淨，任何蛛絲馬跡都不放過，把垃圾瞬間秒殺的乾淨，一點兒也沒有殘留，常常受到老師的一番誇獎。

擦玻璃的時候，他們也擦的又快又幹淨，任何一個細小的地方也不放過，簡直像一個沒有玻璃的地方。

他們擦牆壁時也是一絲不苟，一點汙點都不會放過，一點兒也不馬虎。

因此，我們班的衛生常常做得非常棒。

常常收到學校的.表揚。

xxx，xxx，xxx，xxxx等同學——三年級二班的勞動先鋒，你們做的貢獻真多!

學生表揚信12

尊敬的xx：

您的孩子，小王，四年級上半學期的數學學習積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進步。特別是在學習《角的度量》這一單元時，小王的課堂學習效率非常高。他課堂準備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器；他在老師要求開始作圖、拼角後動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作；他認真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的示範動作；他不忘傾聽其他同學的課堂發言，也能積極舉手回答問題，並且回答得層次分明，重點突出。

總之，在這上半學期的數學學習過程中，小王同學學習非常努力，同時也取得了非常大的進步。作為數學老師，我感到非常高興，特此寫表揚信，以示鼓勵！

希望在今後的學習過程中，小王能繼續保持上半學期的學習熱情，把基礎知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天覆習所學過的`知識，預習第二天所要學習的新知識，（即認真完成每天的家庭作業，做到弄懂弄通），堅持每天進步一點，取得更大的進步！

xxx

20xx年xx月xx日

學生表揚信13

尊敬的XX同學家長：

您好!

拾金不昧，助人為樂一直是中華民族的傳統美德，作為XX學校的我們更是要樹立良好的形象，從我做起，從身邊的小事做起，把這一寶貴精神傳承下去。

在這方面，我校二年級六班的師生給全校師生作了表率。4月10日，7年級6班生活委員在去生活部為同學們的飯卡充值途中不慎丟失600元錢，班主任和全體同學都很著急，多次尋找後都失望而返，直到在國小德育部的幫助下得知我校二年級六班的秦志梅老師和本班的焦楠同學撿到錢後及時交到了德育部，大家懸著的心才放下來。這種拾金不昧、捨己利人的.高尚品質讓每個人感動，也同時驗證了我們濰坊外國語學校全體師生的文明素質。在此希望我們全體同學一定會把拾金不昧助人為樂這種高風亮節的精神發揚光大，為社會做出榜樣，為外國語學校爭光!

此致

敬禮!

　　姓名：

　　20xx年X月X日

學生表揚信14

尊敬的小王同學： 見信好！ 您的孩子，小王，四年級上半學期的數學學習積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的.進步。 特別是在學習《角的度量》這一單元時，小王的課堂學習效率非常高。他課堂準備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器；他在老師要求開始作圖、拼角後動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作；他認真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的示範動作；他不忘傾聽其他同學的課堂發言，也能積極舉手回答問題，並且回答得層次分明，重點突出。

總之，在這上半學期的數學學習過程中，小王同學學習非常努力，同時也取得了非常大的進步。作為數學老師，我感到非常高興，特此寫表揚信給你，以示鼓勵！ 希望在今後的學習過程中，小王能繼續保持上半學期的學習熱情，把基礎知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天覆習所學過的知識，預習第二天所要學習的新知識，（即認真完成每天的家庭作業，做到弄懂弄通），堅持每天進步一點，取得更大的進步！

學生表揚信15

XXX：

年前，鼓樓區東街街道大根社群開展了以“愛在福州，暖在榕城”為主題的志願者活動。來自大根社群居民，福州第十一中的學生自告奮勇地擔當志願者上街宣傳科學平安過春節的活動。

他們的出色表現和志願精神贏得了社群居民的好評，為了將這些精神充分發揮榜樣效應，大根社群特別寫了一封表揚信給福州市第十一中的老師和學生，謹向這些第十一中的同學們表示衷心的感謝，更希望學校能在校園內將這樣的精神發揚廣大，在青年學生中形成學楷模、創新風的氛圍，推動學生思想政治工作的`有效開展，為社會輸送更多有用的人才。

福州第十一中參加志願服務的學生名單：七年級一班的林張彬、張黃登，三班的甘昌鋒，五班的林俊楠，以及八年級十二班的韋浩、鄭思遠、趙鑫、陳安娜、林錦菲、陳群、遊旭慧。

此致

敬禮！

XXX

20xx年X月X日