在公訴科的實結

大學最後的一個學期，我來到汕頭市金平區檢-察-院實習。在此期間，我學到許多關於公訴工作的新知識，進一步鞏固了自己在校園裡學到的知識，實習期間遵守紀律，努力完成工作，並得到檢查人員的認同，同時也發現了自己的不足。

此次實習，主要崗位是在公訴科，因此主要實習科目是

刑法和刑事訴訟法。期間，我弄清了正當而標準的司法程式，細緻的瞭解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環節，認真觀摩一些律師和公訴人的舉證、辯論過程，並掌握了一些法律的具體規定和適用範圍。跟隨檢察官提審，核實犯罪事實，探詢犯罪的心理、動機。真正瞭解和熟悉了我國的公訴程式及法庭的作用和職能，同時還配合公訴人員做好案件的詢問筆錄和訊問筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。

實習期間，我遇到不懂的問題，我都及時向領導和檢察

人員請教,也掌握了一些基本的法律技能，從而進一步鞏固自己所學到的知識，為以後真正走上工作崗位打下基矗

在短暫的實習過程中，我感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間裡，對一些工作感到無從下手，不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的還不錯，一旦接觸到實際，才發現自己的無知，知道的卻不實用。

深有體會的還青少年犯罪問題。我偶爾會幫檢察人員抄寫案件的摘要，填寫審查起訴登記卡，適用簡易程式通知書，補充偵查通知書和換押證，在我所接觸的案件中，80後已經是犯罪的“主力軍”，而未滿18週歲的'被告人也佔有一小部分，不考慮被告人家庭和自身因素，從社會大環境來說，我覺得社會也應當負有一定的責任。改革開放以來，西方思想對我們傳統社會和傳統思想地強烈的衝擊。並且此時社會正在轉型，這一段時間對精神文明建設有些放鬆，也就是說，有些被告人在童年時期就有可能已經沾染上了一些不良習氣。社會的大環境是那麼功利和躁動，缺乏社會經驗的人很容易誤入歧途。與檢查人員一起去看守所提審犯罪嫌疑人的情景，我記憶猶新，那樣的場面對我的衝擊是相當大的，看著那充滿朝氣而又青澀的臉龐，可是帶著閃爍的手銬提醒我，這些都是犯罪嫌疑人，都是涉嫌作出了違法犯罪行為的人，他們本該在校園裡接受教育。我印象特別深刻的是：在提審過程中，有個80後的犯罪嫌疑人是文盲，我只能將訊問筆錄口述給他聽，最後由他按指紋確認無誤。還有一個不識字的犯罪嫌疑人，寫姓名的時候只能畫圈圈。想到這樣的情況，我就不免想起我們構建法治社會的目標，只能說，任重而道。

兩個月短暫而又充實的實習，是我走向社會的過

渡階段，是一個重要步驟也，也是我人生的一段難忘的經歷。說實話，我還捨不得離開實習單位，因為這裡的人教會我的，遠不止是公訴工作，他們還教導我如何待人接物，怎麼在辦公室工作和“說話”。在這個人情冷漠的年代，人家願意指出我工作的不足，我真的感覺十分感動。這段時間所學到的經驗和知識都來自領導和檢查人員，這是我一生中的一筆寶貴財富。我將來不一定有機會從事司法工作，但是大學幾年的學習加上兩個月的實習，足以讓我用一段時間來消化，我也會繼續學習法學專業的相關知識。持續關注中國的司法事業發展。