關於資訊化部的實習總結

教育資訊化事業部畢業實習報告

每一年6月份的時候都會有一大幫的實習生走出校門，之後踏進社會進行他們的人生的第一桶金。然而，每一位出來實習生都得寫自己的實習報告。下面是教育資訊化事業部畢業實習報告

從去年十二月開始我在國光資訊產業公司教育資訊化事業部進行畢業實習,實習期間,我在領導、同事們的熱心關懷和指導下,主動參與產品策劃部的日常管理和產品策劃工作,注意把書本所學到的工商管理知識與企業實踐相結合，範文之實習報告:教育資訊化事業部畢業實習報告。用理論加深對實踐的感性認識，用實踐來驗證理論的準確性，積極探求日常工作的本質和規律性。實習生活充滿著緊張和新奇，我從中收穫了豐碩的成果。

我所實習的國光資訊產業有限公司教育資訊化事業部（以下簡稱標信通）是河南移動為教育行業量身定製的資訊化產品。它綜合手機簡訊、網際網路和語言技術，為學校提供校務管理平臺，為老師、家長和學生提供高效的家庭與學校的溝通平臺。校信通去傳播先進的教育理念，推廣科學的教育方法，校信通網站還為使用者提供專業而豐富的教育諮詢服務。

回首實習生活，雖然只有短短的兩個月的時間，卻感觸頗深。實習過程中，我採用了勤看、勤問、勤學、勤練的方式，對校信通的日常管理工作開展有了比較全面而深入的瞭解。在系統分析了公司經營管理的特點，方式和運作規律後，對校信通的經營理念、企業精神有了深刻的認識。

　一、校信通致力於搭建更加便捷的家校溝通平臺，為使用者創造更廣闊的學習交流空間。教師的教學工作離不開家長的密切配合，特別是關於孩子在校表現、作業情況、學生現階段應具備的能力、需要培養的習慣，閱讀哪些圖書，家庭教育應注意哪些問題等方面需要及時與家長進行充分的溝通，共同指導孩子的.成長。這樣能夠讓學生感受到教師對學生的關注，從而有效提高他們的學習自覺性和自信心。又可以加強家長對學校、教師工作的認同和支援，從而使學校教育和家庭教育真正能夠協調一致，更有助於孩子的學習進步和健康成長。

二、校信通還組織和參與各種教育教學交流活動，專注於教育理論和實踐相結合的研究。校信通不單是家校溝通平臺，它更是老師和家長教學、教子的得力助手。校信通組織和參與了各類課程研究交流會、優質課觀摩會，組織校信通家庭教育研討會等交流活動，逐步形成了一套具有自身特點和科學的教育理念。並通過網際網路，手機簡訊，電話訪問等方式傳遞給使用者。同時也根據使用者的反饋及時調整，改進工作內容和方法，和使用者共同學習提高。

在實習中，我瞭解到校信通產品之所以能夠得到廣大家長的認可，還在於其具備以下內容和特點：

1、理論和實踐相結合。

校信通所有的教育產品都建立在認真學習和研究教育理論、教育政策的基礎上。校信通購置了從國小到高中的全部教材，各科的《新課程標準》資料，通過反覆研究瞭解當前教育政策和形勢，所有的校信通產品策劃人員還認真學習了許多教育論專著。

2、內容豐富實用。

校信通相關教育內容是集教育專家、教師和校信通工作人員集體智慧的結晶，校信通針對老師、家長和學生分別開闢了教學寶典、父母茶座名師答疑和班級論壇等欄目。每一類使用者都能在這裡找到自己所需要的內容。他們還可以通過校信通論壇與老師，家長和學生進行溝通，交流經驗，分享快樂。

3、產品不斷完善。

校信通所有的產品和欄目都是根據使用者的需要應運而生的，通過深入調查使用者的需求，不斷總結分析，一方面對現有產品進行優化，另一方面也不斷推出新產品，如名師答疑，我愛讀書、校長信箱等。追求卓越是校信通的宗旨，在教育專家的指導下，必將成為教師和家長的良師益友。

教育資訊化已經成為全球教育現代化程序中的一個重要環節，是衡量一個國家基礎教育水平乃至國家競爭力的主要指標。