大學聯考注意事項有哪些

1.福建省教育考試院成人高校招生資訊管理系統登入方式：福建省教育考試院“數字服務大廳”-“成考成招”-“網上報名系統”。

2.進入系統後，點選頁面上方“招生計劃”欄目，檢視本人報名時所填報院校專業的招生計劃數。

3.憑個人賬號密碼登陸並對報名時填報的院校專業志願資訊進行第二次確認。考生可根據個人專業發展需要，對志願進行調整。

4.二次志願確認時，考生的報考層次、科類不能修改，不能跨層次、科類填報志願。一志願填報高起本專業的考生，二、三志願可兼報相應科類高起專專業。

5.報名時填報臨床類專業的考生，二次志願確認時可填報同層次、科類非護理類的所有專業。報名時未填報臨床類專業的考生，二次志願確認時不能填報臨床類專業。

6.報名時填報護理類專業的考生，二次志願確認時可填報同層次、科類非臨床類的所有專業。報名時未填報護理類專業的考生，二次志願確認時不能填報護理類專業。

7.在規定時間內，未進行二次志願確認的考生視同自願放棄二次志願確認，按報名時填報的院校專業志願錄取。

複習過程應該是一個鞏固前學知識和提高分析、判斷、推理等解題能力的過程，決不是簡單的知識重複和死記硬背的過程。高三複習時間緊、任務重，對於生物學科知識的複習，常常出現知識間混淆和記憶的不協調。如何提高複習的針對性和效率? 學習方法網以為，複習應把握以下五個“量”。

1、增加對教材基礎知識的掌握量根據生物大學聯考考綱要求和命題“源於課本而高於課本”的原則，我們不難發現教材的重要性。我們更應清楚基礎知識是學生解決問題的源泉，缺乏基礎知識就成了無源之水、無本之末，基礎知識掌握量的多少直接影響複習的效率。生物複習過程中，一方面教師的作用不能忽視，教師應充分利用課堂時間引導學生對基礎知識加以整合，使之成為知識鏈和知識網，便於學生理解性記憶和回顧。另一方面學生自身主體作用更重要，學生應該養成良好的複習習慣，學會主動對各章節內容或相關知識進行整理和歸類，自覺發現其中有聯絡的部分，再合理配以各章節練習和綜合練習，這樣有助於將死知識學活，將區域性知識進行延伸和拓展，進而歸納出一條主線，以利於系統地理解基礎知識，並形成聯絡的觀點，同時也能起到訓練思維靈活性的作用。從生物複習總體要求看，無論一輪複習還是二輪複習或三輪複習不斷地“迴歸”教材是必須始終堅持的原則，只有這樣才能真正達到溫故而知新的效果。

2、控制練習的數量，騰出時間對練習進行必要的反思複習過程中，進行適度的訓練是十分必要的。多年的實踐證明，高三選擇並使用好一本生物複習用書、一份優秀生物複習輔導報紙如：考試報的大學聯考生物版、中學生學習報的生物週刊高三版等(內含章節、單元練習、專題複習練習及綜合練習)足以應對大學聯考，龐雜的資料也只不過是大同小異，浪費時間而已。切忌以“題海戰術”來泯滅學生的思維和扼殺學生複習積極性、興趣。若使學生整天埋在作業和練習堆裡，會使學生感覺身心疲憊，久而久之會失去複習的動力。因此，控制練習的數量和選擇有質量的練習是教師和學生都應該注意的實際問題，因為這關係到“事半功倍”還是“事倍功半”的複習效率問題。有的練習必要時可以重複幾次，讓學生找找“感覺”。而有的練習可以改頭換面以新形式呈現出來，以啟用學生的思維和合理遷移。同時，對於所做的練習，學生應抽出一定量的時間進行必要的反思和推敲，對所複習的知識進行有效的消化和吸收，以牢固和掌握前學知識，獲得新知識和提高解題的應變能力。

3、增加對錯題的積累量進入高三後，學生所做的練習數量和次數肯定要比高二多，學生除了利用課堂時間在老師的引導下進行分析外，還應該自覺主動地將每份試卷上的典型錯誤摘錄下來形成自己的錯題集，俗話說“好記性不如爛筆頭”。這樣根據自己的實際情況每週積累三到五個題，那麼經過一月、一學期、一學年的積累，再加上自己的經常反思和回顧，在腦海裡就會形成較大的積累量。相信只要我們堅持做有心人，在大學聯考中應該可以厚積薄發、充分發揮、得心應手，取得高分。

4、增加對典型例題的擁有量上好例題分析課，不僅是教師的事，更應是學生自己的事。作為學生應該隨著老師的引導和提供的資訊，進行獨立思考和分析，學生對典型例題特別是圖表分析題、實驗設計題等應該是學會分析的方法和解題的步驟，切不可心不在焉或不加思索地死記硬背答案。因為題目是可以變化的，一個人記憶量是有限的。學生最好自己要能夠發生聯想，由此及彼，觸類旁通，舉一反三，這樣不僅能夠起到鞏固作用，更能活躍自己的發散思維。

5、合理的時間利用量高三各門大學聯考科目，或多或少都存在搶時間的現象，學生可能疲於應付，常常是自我支配時間的較少。如何解決生物學科應有的時間分配?筆者通過多年的高三生物教學對複習用時深有體會，學生每天用於生物學科複習的時間不能少於1小時，但1小時可以進行如下的分配：早晨20分鐘早讀、傍晚40分鐘的暮讀或翻閱或對複習的知識進行歸納、反思或做生物作業。因為生物知識的回顧是一個不斷積累的過程，是一個不斷與遺忘作鬥爭的過程。切不可考前“臨時抱佛腳”式的複習來應付考試。因此，對於生物學科的複習用時應該有一個合理量。

上述內容只是小編的一孔之見、一家之言。但“天道酬勤”這一古訓在複習中還是非常靈驗的，也是我們必須牢記的。

體檢前

不參加劇烈運動 避免感冒

體檢前一週儘量不參加劇烈的體育運動，避免不必要的受傷。同時，同學們要注意增添衣物，避免感冒。感冒服藥可能會對血液等一些體檢專案的檢查結果產生影響，考生在體檢時要及時向醫生說明情況或要求複檢。長期服藥的同學，在體檢前應及時諮詢醫生是否需要停用，會不會對體檢產生影響。

有過手術 記得帶上證明

市三醫院門診部主任丁衛東說，做過手術的同學一定要提前準備好手術證明，體檢當天記得帶上，避免不必要的麻煩。例如有過闌尾手術的同學，醫生檢查時就會發現腹部的傷口，這時就需要考生出具手術證明，及時向醫生或者帶隊的老師反映說明情況。

飲食清淡 注意休息

在體檢前一天，廣大考生在飲食上要儘量清淡，不吃辛辣、油膩、不易消化的重口味食物，更不能抽菸、飲酒，避免影響正常的體檢指標，注意休息，調整睡眠，不要熬夜。

不能參加體檢須提前說明

因病或因其他原因不能按時參加體檢的，須提前向老師或縣市區招生辦說明，由縣市區招生辦與體檢醫院協商後另行安排時間進行體檢。有過病史的，要如實提供病史，按程式體檢。不得有隱瞞病史、代檢等行為。

體檢中

據我市二、三醫院等多位常年參加體檢工作的醫生介紹，在體檢中，抽血、色盲色弱篩查、漏檢等最容易出現問題，也有考生因為過度緊張而影響了檢查，需要注意。

抽血：一定要空腹

在體檢中，抽血是考生容易出現問題的環節。市二醫院體檢部醫生提醒，抽血一定要空腹，不然會影響檢查的結果。抽血後用拇指按壓針眼處，按壓5—7分鐘即可，不要揉擦，抽血後如有不適，要就地倚靠、坐下或平臥休息，抽血當日上肢不要做劇烈運動。抽血後即可用餐，喝點糖水，及時補充體能。

過度緊張：向體檢醫生說明

由於精神緊張等原因，造成血壓超過正常標準或心率過快等情況，考生應該及時向體檢醫生說明，在體檢醫生的指導下，適當休息後重新檢查。及時瞭解自己的單項體檢情況，發現與自己的身體狀況不一致的，要及時向醫生提出來並核准，對體檢結果有疑問的，須通過帶隊老師與體檢醫院進行反映、協調。

色盲色弱：正常檢查不必煩惱

色弱、色盲等疾病不是通過鍛鍊和治療能夠改變的，考生體檢時只需要按程式進行即可。有此類情況的考生也不必煩惱，填報志願時避開限報的專業，選擇適合自己的專業，這樣既能夠保證正常學習，又能夠避免畢業後選擇工作的麻煩。

漏檢：仔細核對體檢表

在往年的大學聯考體檢中，考生漏檢的情況時有發生。丁衛東提醒說，大學聯考體檢專案包括內科、外科、耳鼻喉科、眼科、口腔科、放射科、檢驗科等，考生在體檢時，一定仔細核對體檢表，檢查完所有的專案。

體檢後

有疑問可複檢

我市複檢醫院是市三醫院

在大學聯考體檢後，考生如果對檢查結果有疑問，也不必過於緊張，背上心理包袱。對於存在疑問的考生可及時提出複檢，據丁衛東介紹，我市的複檢醫院為市三醫院，醫院有專門的一個專家團隊負責此工作，今年的複檢安排在4月21—23日進行。

認真閱讀體檢結論

為選擇專業做參考

體檢結果出來後，考生要仔細閱讀體檢表，在表上不僅有考生的各項體檢檢查資訊，還有報考專業建議。考生要充分閱讀體檢結論，全面瞭解自己的身體狀況，最好是家長也一起閱讀，瞭解考生的體檢狀況，為選擇適合自己的專業做參考。

1、不要玩遊戲

很多高三考生在這個階段，都是在努力複習功課備戰大學聯考，每天辛苦熬夜複習，相信都會很累。這個時候我們不應該以此為藉口，把自己的重心放在玩遊戲上。

當你感到累時，可以選擇出去玩玩，在家附近溜達溜達。這樣的做法可以緩解大學聯考給你帶來的壓抑心情。如果壓力實在太大，傍晚可以選擇去公園跑跑步，可以有效消除壓力，不過要注意安全，不要跑太晚。

2、考試用品

必備考試用品：考生證、身份證、考試用條形碼這些是我們必須要準備好的，一定要放在自己的書包裡，切記不要隨意亂放，調好考試當天的鬧鐘，鈴響時記得檢查用品和拿書包，記住自己的准考證號碼、考場和座位。

考試禁帶物品：除了記住允許帶的東西以外，其他東西都不要帶，例如計算機、手機等電子產品千萬不要帶。還有把和的水放在地上，不要放在桌子，防止不小心弄溼試卷。如果你現在身份證丟失了，要馬上去公安局辦理臨時身份證，不要等大學聯考到來才去辦理。

3、第一門考砸了怎麼調整狀態

大學聯考的第一科目的考試是語文，如果語文是你的弱項，導致沒考好。請不要灰心，也不要給自己太大的壓力。你要換個角度想，最難搞的科目已經考完了，不需要再提心吊膽下面的科目了。

考完一科以後千萬不要和同學們對答案，無論是做錯還是對了，都會影響到考試的情緒，對下一科考試有不好的影響。要學會控制情緒，及時調整狀態，為下一科考試做準備。

第一階段，即第一輪複習，也稱“知識篇”，大致就是高三第一學期。在這一階段，老師將帶領同學們重溫高一、高二所學課程，但這絕不只是以前所學知識的簡單重複，而是站在更高的角度，對舊知識產生全新認識的重要過程。因為在高一、高二時，老師是以知識點為主線索，依次傳授講解的.，由於後面的相關知識還沒有學到，不能進行縱向聯絡，所以，你學的往往時零碎的、散亂的知識點，而在第一輪複習時，老師的主線索是知識的縱向聯絡與橫向聯絡，以章節為單位，將那些零碎的、散亂的知識點串聯起來，並將他們系統化、綜合化，側重點在於各個知識點之間的融會貫通。所以大家在複習過程中應做到：

①立足課本，迅速啟用已學過的各個知識點。(建議大家在高三前的一個暑假裡通讀高一、高二教材)

②注意所做題目使用知識點覆蓋範圍的變化，有意識地思考、研究這些知識點在課本中所處的地位和相互之間的聯絡。注意到老師選題的綜合性在不斷地加強。

③明瞭課本從前到後的知識結構，將整個知識體系框架化、網路化。能提煉解題所用知識點，並說出其出處。

④經常將使用最多的知識點總結起來，研究重點知識所在章節，並瞭解各章節在課本中的地位和作用。

第二階段，即第二輪複習，通常稱為“方法篇”。大約從第二學期開學到四月中旬結束。在這一階段，老師將以方法、技巧為主線，主要研究數學思想方法。老師的複習，不再重視知識結構的先後次序，而是以提高同學們解決問題、分析問題的能力為目的，提出、分析、解決問題的思路用“配方法、待定係數法、換元法、數形結合、分類討論”等方法解決一類問題、一系列問題。同學們應做到：

①主動將有關知識進行必要的拆分、加工重組。找出某個知識點會在一系列題目中出現，某種方法可以解決一類問題。

②分析題目時，由原來的注重知識點，漸漸地向探尋解題的思路、方法轉變。

③從現在開始，解題一定要非常規範，俗語說：“不怕難題不得分，就怕每題都扣分”，所以大家務必將解題過程寫得層次分明，結構完整。

④適當選做各地模擬試卷和以往大學聯考題，逐漸弄清大學聯考考查的範圍和重點。

第三階段，即第三輪複習，大約一個月的時間，也稱為“策略篇”。老師主要講述“選擇題的解發、填空題的解法、應用題的解法、探究性命題的解法、綜合題的解法、創新性題的解法”，教給同學們一些解題的特殊方法，特殊技巧，以提高同學們的解題速度和應對策略為目的。同學們應做到：

①解題時，會從多種方法中選擇最省時、最省事的方法，力求多方位，多角度的思考問題，逐漸適應大學聯考對“減縮思維”的要求。

②注意自己的解題速度，審題要慢，思維要全，下筆要準，答題要快。

③養成在解題過程中分析命題者的意圖的習慣，思考命題者是怎樣將考查的知識點有機的結合起來的，有那些思想方法被複合在其中，對命題者想要考我什麼，我應該會什麼，做到心知肚明。

最後，就是衝刺階段，也稱為“備考篇”。在這一階段，老師會將複習的主動權交給你自己。以前，學習的重點、難點、方法、思路都是以老師的意志為主線，但是，現在你要直接、主動的研讀《考試說明》，研究近年來的大學聯考試題，掌握大學聯考資訊、命題動向，並做到：

①檢索自己的知識系統，緊抓薄弱點，並針對性地做專門的訓練和突擊措施(可請老師專門為你拎一拎);鎖定重中之重，掌握最重要的知識到爐火純青的地步。

②抓思維易錯點，注重典型題型。

③瀏覽自己以前做過的習題、試卷，回憶自己學習相關知識的歷程，做好“再”糾錯工作。

④博覽群書，博聞強記，使自己見多識廣，注意那些背景新、方法新，知識具有代表性的問題。

⑤不做難題、偏題、怪題，保持情緒穩定，充滿信心，準備應考。