★一次有意義的活動作文11篇

在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的一次有意義的活動作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一個風和日麗的下午，老師為激發同學們學科學，用科學的積極性，組織我們去北京三十五中參觀“西城區青少年科技作品展覽”。

覽室設在學校的地下室裡，我們走下一級級的臺階，來到陳列室。室內燈光輝煌，靠墻放的一張張木質桌椅上，陳列著一件件小巧玲瓏的展品，航模，艦模，動植物標本……真是應有盡有，使人就像跨進了一個五彩繽紛的科學世界。

同學們排著隊，有條不紊地觀看著每一件展品。

忽然，一件小製作像磁石一樣吸引住了我的視線——這是漢代科學家張衡發明的候風地動儀麼？印入我眼簾的是：個雞蛋大小的地動儀模型。只見．一個銅球上，靜靜地攀著八條金光閃閃的小龍，龍嘴張著，每條龍嘴裡都含著一顆比自行車軸承的鋼珠還要小的銅珠，銅球的周圍，對準八條龍，是八隻張著嘴的蛤蟆，那樣子，彷彿只要稍一震動，說不定哪一顆銅珠就會“叭嗒”一聲，落在下面張著大嘴守候已久的蛤蟆口中。模型做得精緻極了，細細看，就連那龍身上的鱗片和蛤蟆身上隆起的肌肉都清晰可見。我想，這位模型的小製作者有著一雙多麼靈巧的手，為製作這個小模型不知花費了多少心血和汗水！

蝴蝶是美麗和自由的象徵，它那絢麗的色彩，給人以美感，它翩翩起舞，會使人陶醉。同樣，在這科技作品展覽溝大廳裡，無論誰從蝴蝶標本旁走過時，都會止住步子，細細觀賞，這裡展出的有幾十個蝴蝶標本，它們色彩鮮豔，紅的，粉的，黃的，個個都展開翅膀，彷彿在它們的身上仍盪漾著春天的氣息，散發著迷人的花香。我的視線停留在一個大花蝴蝶標本上，這隻大花蝴蝶有一對淡綠底色、黑色條紋的大翅膀，它的觸鬚微微翹起，雖然它被幾根尖細的大頭針釘在一塊泡沫塑料上，但它們像停落在花叢間或草坪上，大花蝴蝶栩栩如生的姿態，勾起了我對大自然無限的嚮往。

而後，我又看到不少礦石標本，裡面有晶瑩透亮的水晶，紅紅的瑪瑙，綠瑩瑩的石英，我想，它們不光有五光十色的外表，還有很大的用途，人們的生活、生產都離不開它們，我國的礦產儲量很多，分佈很廣，長大後，我要到各處去探寶，把在地下沉睡了千百年的寶藏喚醒，讓它們為人類服務。

參觀仍在繼續進行著。這裡的每一件展品都深深地吸引著同學們，因為從這些小小的製作中，充分顯示了我們少年兒童愛科學，學科學，用科學的信心和力量，它開闊了我們的眼界，激發了我們對大自然的熱愛。

這是一次既有趣，又有意義的活動。

放學的時候，老師告訴我們說：“同學們，經學校研究決定，明天上午五六年級的學生集體乘坐校車，到‘壽光林海生態博覽園’去進行一次綜合實踐活動。為了使這次活動開展好，我們要做好以下準備：一是每個同學準備足飲用水；二是帶上少量的食品；三是帶上必要的觀察工具；四是帶上筆、本子做好活動記錄；五是一定要聽從老師的指揮注意安全。”

老師講完後，全班同學議論紛紛，可以看出同學們對這次活動非常感興趣。我和同學們一樣心裡那個高興勁就甭提了。回家的路上我們仍然討論著，每個同學的臉上都洋溢著笑容，我們盼望著這一刻的到來。

第二天早上，一切準備妥當我們按時出發了。汽車到達目的地後，按照事先的分組，我們在老師的帶領下有秩序的走進博覽園。

我們走在博覽園彎彎曲曲的林蔭路上，周圍的景色是那麼美麗、迷人。小鳥在枝頭歡快地跳著、唱著，好像在歡迎我們的到來；一陣風吹過，垂柳的紙條輕輕地搖擺，像是在向我們招手致意。

我們首先觀看了荷花塘，只見碩大的碧綠的荷葉一個挨著一個在微風中搖擺，盛開的荷花，有白的、有粉紅的、有大紅的……真實漂亮極了。老師又帶領我們來到“東方不沉湖”，湖裡的水清澈見底，微波盪漾。老師告訴我們，不沉湖是人工仿作的，裡面倒入很多食鹽，湖裡的水鹹度很高，水的比重大，人在水裡不會下沉，躺在水裡可以看書，悠閒自在。之後老師又帶領我們爬上吊橋，吊橋是用鐵鏈和木板做成的，走在上面晃晃悠悠，使人產生“暈”的感覺。老師叮囑我們一定要注意安全，我們小心地走在上面，體驗到了從未有過的感覺。在老師的帶領下我們領略到了博覽園的美麗風光，我把觀察到的都作了詳細地記錄。

老師讓我們休息了一會，又安排我們分組進行觀察。我們四個人一組，在組長李美玉的帶領下，開始觀察植物。侯文憑用小鐵鍬挖出了一棵草本植物，她把這棵植物根部的土用水洗乾淨，晾乾後我們一起數這棵植物的跟到底有多少根。我們用曹春玉帶來的放大鏡觀察植物的葉子，觀察植物的花、果實和種子……

時間過得真快，我們聽到了集合的哨子。很快在老師的指揮下我們整理好隊伍，向博覽園大門口走去。一次快樂而有意義的活動就這樣結束了。

三月二十五日，東茅街國小全體校園小記者在老師的帶領下來到了望城千龍湖植樹基地，進行了一次非常有意義的《植樹》活動。

剛下車，我就感覺什麼都變了，好像是穿越時空一樣。那裡的天比我們城市夜晚的燈光更美，空氣是那麼清鮮，天空是那麼明朗，使我好想高歌一曲，表示我滿心的愉快。四面都被樹環繞著，鴨子一會兒在地上走路一拐一拐的，一會兒又拍拍翅膀飛到小河中央戲水，真是給千龍湖植樹基地添上了一道生機。

開始分組了，我和周寧、周承龍分到了一組。每個小組配了一把鏟子，開始植樹了。我們小組非常團結，我把一棵樹苗輕輕的放在邊上，周承龍手拿著鏟子，用力的把士鏟開。周寧擰著水桶過來了，兩手將水桶提起，對著泥土慢慢倒了桶裡三分之一的水，看上去土也變得更加肥沃了。他們的前緒工作做好了，我將樹苗插進這塊肥沃的土裡，他倆也在努力的堆土。土堆完一半時，我們早已累得滿頭大汗，幾乎都要倒了，休息了一下，我們又接著堆，直到把樹植好。這時，我想起了農民伯伯，他們是多麼的辛苦！再比比我們才植一棵樹，就叫累，怎麼能和農民伯伯相比呢，所以，我決定以後要更加的好好讀書，一切用都用高科技，讓農民伯伯不要這麼累。

到提問時間了，前三個問題都提得非常好，所以我也不能比他們弱，絞盡腦汁終於想出來了三個好問題。老師終於叫到我提問了：

我先問好，“您好”。

老師回答：“你好”。

我說：“我是來自長沙市東茅街國小的校園小記者，請問您可以接受我的採訪嗎？”

老師笑著說：“當然可以。”

第一個問題：“在我們植樹中，看到了水泥顏色的東西，請問那有什麼用？”

老師回答：“這是一種可以給柳樹帶好處，營養的東西，可以讓樹長得更好。”

第二個問題：“為什麼這些柳樹都要種植在湖邊，這樣是不是對柳樹有什麼好處。”

老師回答：“柳樹是一種半乾半溼的植物，適合生長在湖邊，它可以吸收水分，就會長得好一些。”

我試著開玩笑的問最後一個問題：“等這些樹長大後，我們可以來看看嗎。”

老師笑著說：“可以。”

採訪結束了，我想，我們植樹不就是為了保護環境嗎？我真希望不要有人再破壞環境了。

今日是世界環境日，氣候晴空萬里，暖風緩緩，咱們在教師的帶領下去校園鄰近的松花江邊撿廢物。咱們像一群離巢的小鳥那樣振奮。

咱們一路欣賞著初春的風景，一隊跟著一隊的走到江邊。

到了江邊，教師讓幾個同學翻過一個護欄，我也要去，可我舉手“三十八”小時了（有點誇張），教師也不叫我，大概教師以為我長得小翻不過去吧。我想如果教師叫我了，我一定會以閃電般的速度，迅速地翻過去，由於我以前去過江邊，也是以“翻山法”過去的，由於如果走到下堤堰的路口要走很遠，所以咱們一般就近翻過去，是沒有危險的。

總算我可以下去了，但是，還是走臺階，唉！以前我下堤堰一般用兩種計劃，計劃一是翻山（由於有的當地那時還沒有修漂亮的堤堰，堤堰象小山坡）；計劃二是騎自行車到很遠的有臺階的當地，沒有自行車絕對不選此計劃。所以一般媽媽和我都不走臺階。但是今日教師為了咱們的安全卻要走臺階，臺階很高很長，我一看就害怕，頭都暈了，我的好朋友張可嘉說扶著我。我才敢下去，可下時還是摔了一跤，不過沒什麼事。

來到平坦的江邊，我、張可嘉、姜澤、金勝韓組成男生揀廢物小分隊，張彤等幾個女生組成女生揀廢物小分隊。咱們開始撿廢物，看到堤堰上有廢物，咱們就往坡上跑，哎呀！欠好，要摔，冷靜！轉個身，踩踏實，手碰地，把住，好險，差點摔下去。一場虛驚，哈哈，真有意思！

咱們興高采烈地幹著，一點都不覺得贓和累，把廢物從地上撿到咱們帶的塑料袋裡，看到堤堰上已沒有了廢物咱們很是快樂，說著，笑著，有的還哼起了小曲。

咱們揀廢物小分隊不僅拾淨了廢物，還抓到了許多小動物，咱們男生小分隊抓到六隻蜘蛛和一個活甲蟲；咱們都帶著手套，不然誰也不敢抓這些昆蟲的，咱們觀察著這些小動物，幾乎成了生物學家科考隊了。這時有人喊：“女生小分隊的張彤撿到了一隻死老鼠。”這引起了一陣恐慌，憂慮傳染咱們“鼠疫”，教師說沒事才放心了。張彤真算是巾幗鬚眉。

糟糕，一個女生要栽倒了，我趕忙伸手拉她一下，樂善好施嘛！

放學的時間到了，該回“巢”了，我還沒撿夠呢。咱們還是哼著小調回到校園。

人生中，你一定經歷過許許多多快樂的事。我也和你一樣，那就說說最令我快樂的事吧！

在前一個星期時，學校老師發通知告訴我們今年的秋遊訂在耕山小寨。

清晨6點，早已定好的鬧鐘“叮鈴鈴”響了起來，打攪了我的美夢。今天是個好日子，因為今天要去秋遊——這可是我盼望多時了的呢！我早早來到學校，看到同學帶了許多種類糖，QQ糖、棒棒糖、奶糖……真是應有盡有，嘴饞的我向他“搶劫”了一個棒棒糖，真開心！同學們在老師們組織下有序地坐上旅遊巴士出發了。

一路上同學們熱情高照，嘰嘰喳喳像一群百靈鳥說個不停。大家臉上都掛著開心的笑容，班主任時不時為我們全班拍照留下這些美好的時刻。

終於到達目的地，我們在老師和導遊的帶領下，來到第一個遊戲專案——草原飛鷹。瞧這名字就好玩，嘻嘻，我們迫不及待一個個在校文靜的國小生，在這裡就像熊孩子，一個個原形畢露——在身上系安全裝備，隨著遊戲開始，大夥張開雙臂從上向下飛，速度越來越快就像大鷹在空中飛翔一樣。啊……真爽。

我們步行到第二個專案——黃土滑坡。排好隊，看到前面的同學玩的興高釆烈，我的心裡又激動又著急，終於輪到我了，按規定坐上游戲滑板，開始一聲令下，滑板隨著斜坡由上往下滑，嗖嗖嗖，這次路程有點短，一下就到，如果有時間真想再來一次。

山下最好玩的遊戲——打地鼠，這個遊戲聽起來挺有趣但還是需要勇氣。遊戲規則：首先，女生先當農民，把“菜”種在洞口四周。其次，男生當地鼠，從洞口爬出來偷菜。遊戲開始了，女生手拿氣泡錘個個都不當淑女，一轉身成了女漢子。看到“地鼠“鑽出洞偷菜就拼命地敲打，那勁頭讓男生們嚐盡了“酸爽”。輪到我們女生當地鼠，男生當農民，男生也讓我們嚐盡了“苦頭“。全場笑聲，叫喊聲混為一片，大家玩得熱火朝天開心極了。

接下來的遊戲還有各種動作的射箭、各種創意樹葉貼畫、竹藝、還有窖雞。大家肯定會問窖雞是啥？窯雞就是用黃泥巴包裹做的雞，這雞肉又嫩又香，這是我吃過最好吃的雞了。

啊，這次秋遊太棒了，我們也有很多收穫，就像拍照地點上寫的一樣：撒歡過後有點收穫！

那天天空烏雲彌布，下著綿綿細雨，我的心情也很糟糕，可我仍然來到牛王廟的一條巷子裡學畫畫。

進入畫室，我一屁股便坐在了椅子上。

這時，老師神祕地走了進來，對我們說：“今天，我們要開展一項活動，你們畫完後我就給你們打分，然後評出一、二、三等獎，你們願意參加嗎？”“願意！”我們幾乎是異口同聲的說。此時，我興奮極了，想著老師會讓我們畫什麼。結果，老師出的'題目出呼了我的意料之外：“你們都是一個年級的，今天我就讓你們在畫一下你們以以前畫過的簡筆畫，”

“啊？不是吧？”我驚訝的大叫一聲。沒想到還是真的，老師出題目了：“畫一張與春天有關的畫，好，開始吧。”

我便開始思考了：嗯，春天首先因該有花、草、樹、鳥、暖洋洋的太陽等與春天有關的東西。思考完了，我就開始用鉛筆構圖了。

先從上面開始畫，畫上一個太陽，幾朵雲彩，從南方飛來的各種各樣的鳥兒。地面上，有盛開的、五顏六色的鮮花，都在爭芳鬥豔，有綠油油的小草，剛剛從樹枝尖上冒出綠芽兒的樹木，有幾隻蝴蝶在翩翩飛舞，有幾隻蜜蜂在勤勞的採著蜜，草坪上還有幾個小朋友在歡快的跳舞。

一陣微風吹來，樹木發出“沙沙沙”的聲音，花兒搖起了頭，小草擺起了手，好象在歡迎春天的到來。

構完了圖，要用黑色的水彩筆構邊，構完後，就可以上色了。

紅彤彤的太陽，白白的雲，藍藍的天空，彩色的蝴蝶……

做完這一切，再檢查一下有沒有要修改的地方，就可以交給老師了。向周圍看看，基本上都畫完了，我們又按次序交了上去。

老師在一張又一張的畫上打了分，98分、97分、98.5分，到我了，我是又緊張，又興奮。老師看了我的畫後，毫不猶豫的打了個99.5分，“哇，99.5分，最高分吔。

打完了分，老師評獎了：“第一名：曾香妹，第二名：……，第三名：……。祝賀你曾香妹。”“謝謝。”此時我好高興，連嘴都合不攏了。

這次的活動不僅提高了我的繪畫技術，同時也給我增加了自信！

這次活動真有意義。

三月，是學雷鋒月。我們學校結合“學雷鋒”這一契機，開展了“朋友情，感恩心”關愛他人的主題活動。

經過一個星期的互幫互助，現在是我們表達謝意的時候了。伴隨著美妙的樂曲聲，活動拉開了序幕。同學們手裡拿著精心準備的感恩卡，激動地在座位上等待著。這時，副班長鄒立大步流星走到講臺前，開始宣讀自己的感恩之語：“李佳珂，感謝有你！上週五放學時，你主動留下來和我一起拖地、排課桌。”說罷，便走到李佳珂面前，同學們的目光都隨著鄒立轉向李佳珂。鄒立拿著感恩卡和事先準備的小禮物，一邊遞給李佳珂，一邊說：“謝謝你！”李佳珂既激動又害羞，她滿臉通紅地站起來，忸怩地笑著說：“不用謝，都是同學，舉手之勞而已。”大家都被這情景所打動，忍不住鼓起掌來。

接下來，同學們一個個接連上臺表達自己的感謝之意。何志城的感謝語與眾不同，他開頭並沒提到要感謝誰。只聽他大聲讀道：“我要感謝一個人，在我取得進步時，他會為我喝彩；在我學習上遇到困難時，他會來幫助我；在我被人欺負時，他會出來主持公道……”等他說完，大家丈二和尚摸不著頭腦，紛紛猜測，這個人會是誰呢？是班長錢頌揚？還是高琪耘？只見他走到陳天瑞面前，把感恩卡和小禮物送給了陳天瑞，表達了謝意。我們這才恍然大悟。只見陳天瑞強忍笑意雙手接過，但他嘴角的笑意早已告訴我們他的內心是多麼的喜悅。

很快就輪到我了，我的心怦怦直跳。但是，我拼命忍住，深呼吸，然後大步走到講臺前，定了定神。因為我要感謝顧騰木，所以偷偷地瞄了他一眼。只見他低著頭，渾然不知。我趕緊把目光收回來，讀起了感謝之語：“顧騰木，謝謝你在昨天美術課上借我彩色鉛筆，讓我順利完成了美術作業。”說完，我便拿著我的禮物——筆記本，走到他面前。顧騰木既驚訝又高興，他收下了我的禮物，笑眯眯地坐了下去。

美好的時光總是過得飛快，在歡快的音樂中，活動結束了。但我們不會停止對他人的幫助，因為這次活動讓我們真正體會到了幫助他人的快樂。

這次活動真有意義啊！

六一兒童節前的一天，老師對我們說：“學校要在六月一日那天，在操場上進行一次義賣活動。好讓大家度過一個既快樂又有意義的節日。義賣得到的錢作為班費，可以給大家買書。”

六月一日早晨陽光明媚、晴空萬里，我滿懷期待地走進校園。我看見好多家長和同學都在忙忙碌碌地佈置自己班的攤位。他們有的在搭架子；有的在鋪墊子；還有的在擺放物品。我跑到我們班的攤位前，見幾個同學在鋪墊子，便上去幫忙。然後把商品分門別類地擺放整齊。商品真多呀！有別致的小玩具；有小巧玲瓏的筆記本；有圖文並茂的圖書；還有精美的手工包……

攤位佈置好了，一些同學一直守在自己心儀的物品旁，等著主持人的口令。不一會兒，主持人一聲令下：“開始！”義賣開始了。我和好朋友一起挑選各自想買的東西。我們來到一個攤位前，一位家長向我們推銷一隻用晶瑩剔透的珠子做的羊。我們都很喜歡，就問：“這個多少錢？”“20塊。”她說。我們覺得價格太貴了，問：“能便宜點兒嗎？”“不能了，這可是殘疾人親手做的，很有意義的。”她回答。我心想：這個工藝品雖然物美，但並不價廉，還是算了吧。我們互相看了一眼，我猶豫了一下，搖了搖頭。後來，我買了顏色豐富的水彩筆、情節生動的故事書和漂亮的小夾子……我們覺得東西買得差不多了，決定去給班級賣東西。我和好朋友去攤位拿了幾個玩具，開始叫賣。這是我第一次賣東西，難免有點兒緊張。我既不知道怎麼賣，又有點兒羞怯，張不開口。這時，朋友對我說：“你怎麼不介紹呀？大聲點兒！”我一想到朋友在我身邊，使我的內心受到了很大的鼓勵。我開始勇敢地向別人介紹玩具美觀的外形和有趣的玩法。我一下子把大人們賣東西時的模樣全都學了出來。我們遇到一個小男孩，向他推銷奧特曼玩具。他說：“我不喜歡這個，但我喜歡那條小紅蛇。小紅蛇多少錢？”我們說：“2元。”他爽快地遞給我們2元錢，心滿意足地拿著小紅蛇跑了。有了這次成功的經驗，我更自信了，更大膽地向別人推銷。很快玩具就賣完了。

這真是一次有意義的活動！這次義賣活動不僅為我增添了不少勇氣，而且讓我收回了很多生活經驗。

昨天中午，老師告訴我們班要到臨湘文化局去，我們頓時高興了起來，但老師說不是玩，而且肩負重任。要我們跟那裡的老師學習科技製作、打鼓、下棋、跳中國舞和街舞，要我們選一個，我選的是街舞。但不僅僅只有這些，還有防空知識和防止病毒傳染的知識，與青少年交通安全知識的講座。

今天，我們出發了，我們到了文藝局，第一個是學習防空知識與防止病毒傳染。通過看電影的方式，我知道許多可用的。如聽到空襲警報後，就要迅速撤進人防工程隱蔽，進入人防工程需要帶水、藥品、食物，不能帶易燃的物品與較大的東西。還有一些要怎樣防止病毒防止知識，如注意個人衛生，帶口罩等。

其次是由一位老師給我們講青少年交通完全知識。分了三個點，分別是“一會走路，二會乘車，三會騎車”他說正要因為人們不重視這些，才造成了一起又一起的交通事故，而且我國交通事故居世界第一每年就有50萬人因交通事故而離世，每天都有300個人死亡，其中就有青少年100個人死亡。可想而知，這數目是很驚人的。一會走路是指走路時要注意，不要打鬧追趕，不要橫穿馬路，過馬路時要“一看、二慢、三通過”。二會乘車和三會騎車指的是不能帶易燃物品上車以免發生意外，上下車不能擁緊。騎車時不要耍威風。一隻手騎。能過這三個個道理，我反省了我自己，發現我自己幾件符合所說的，但我知道我有錯誤後，我必會改正的，以免發生意外後，後悔也來不及了，我會更學些一些關於交通安全方面的知識。

最後，要小組活動的時候後各組的都進了各自的地方。當然我也和我的小組來到了舞蹈室，一進去，二個老師在裡面，一男一女，男老師在跳，女老師休息，看到他的舞姿，只能用幾個字來形容，那就是酷斃了。女老師開始教我們學一會動作，慢學就得還好，音樂一放，速度加快我們就跟不上了，但我們沒有放棄，最後學得還可以，但不整齊。男老師教得更快了，我只能稍微快一點。最後還是學得不太好。而且因為時間有限。正是因為有了這次活動，讓我增加了一個愛好，那就是街舞。

通過這次活動我獲得許多知識，活動結束後，我們都回來了。也知道我的一些缺點。所以這次活動我覺得非常有意義的。

老舍先生是非常熱愛勞動的，同時，他也場用自己勞動所收穫的快樂去感染別人。他曾經說過：“不勞動，連棵花都養不活，這難道不是真理嗎？”這句話說的對，無論做什麼事情，不勞動是不可能成功的。我認為，愛勞動是中華民族的美德，要從娃娃抓起，培育這種熱愛勞動的精神，所以，我毅然地參加了這次的學工活動。

參加學工活動的前一天早上，我自己動手準備了必需物品，由興奮與激動帶入了甜蜜的夢鄉。晚上時，我在夢裡都夢見了我們班的同學們整齊的排著隊伍，穿著班服，在坐在大巴車上，駛向學工之路。

夢醒之後，我匆匆趕來學校，迫不及待的想開始自己的學工歷程。與我一樣，早上，全班的同學們差不多都準時地來到了教室，在教室裡看書，心中卻期盼著大巴車的到來。

到達目的地了，文化創造學校。我們將在這開展為期一天的學工活動。由於每個教室所承受人數有限，我們分成了兩個小隊。

我們組的給我留下印象最深的一節課是做葉脈書籤的活動。老師先給我們草草講解了一下做葉脈書籤的步驟，然後就開始自己動手diy……

先把浸泡好的樹葉放在一個鐵盆子裡，用一把牙刷來回輕輕摩擦葉子表面，不能著急也不能太用力，像刷牙一樣的力度來刷葉片，會發現最外層的葉皮可以分離出來。如此去掉正反兩面的葉子表皮。這一步的難度係數很高。待我們完成這一步之後，剩下的就容易多了。桌子上的工具盤裡有著各種各樣的顏料。我取走一隻最細的水粉筆，站上彩色的顏料，開始為葉脈上色。上完色之後，我拿一張打底的卡片，同書籤一起放入封塑卡中開始封塑。待熱呼呼的書籤同封塑卡粘合在一起“新鮮出爐時”，我拿起打孔機，就是檢票員用的那一種，向成品上輕輕一按，一個小孔出來了。再將一根任意顏色的彩色絲線穿入孔中，打結。一片葉脈書籤就做好了。

其中的一片書籤，我在它的打底卡中特地寫了誨人不倦四個字，想贈給朱老師，可是不知哪一個搗蛋鬼，在我封塑第一張書籤的時候，將我要送給朱老師的那張書籤給弄破了。對此，我有一點遺憾。

“啦啦啦”“啦啦啦”。我踏著溼漉漉的地面，頂著輕盈的雨滴，一步一步走向體育館西大門······

到了那，已經八點多了，我在導遊叔叔那裡簽了到，慢慢等待冰阿姨和車的到來······等所有人都到齊了，冰阿姨也來了，她吩咐第一隊先上車······

到了平陽一名奶場，我們所有人排成隊，聽著導遊安排一日的活動。說好以後，我們上了二樓，看著宣傳片，而且還提出問題請哥哥姐姐解答。

終於到了我期望已久的製作酸奶比賽，阿姨找了一個地方，我們蜂擁而上，看著阿姨親手製作酸奶。阿姨做好了，我心裡得意地想：原來製作酸奶這麼簡單，我也要露一手。於是我拿起杯子，往人群中擠，可是擠了半天我也沒擠進去，我的自信從完美降到一般，待在一旁。人終於少了一半，我的自信又恢復到極點，拿起勺子，往每碗水果各挑了幾個放進杯子裡，然後又放點藍莓、橙子果醬，再放點原味酸奶，到一點勝似巧克力的東西，一杯“完美”酸奶就做好了，我得意地笑著，拿起照相機，“咔嚓”“咔嚓”拍了幾張，留作紀念，之後便吃了起來，。在吃得過程中，我連聲叫好，吃得津津有味，杯子裡沒有一點酸奶，別提我有多開心了！

吃完之後我填了一張表格，填好之後便隨著隊伍去吃飯了。吃過飯大概休息了半個多小時，我們又上車去蒼南看奶牛了。

到了奶牛飼養地，我們進了一個小屋，進行了消毒，便大步流星地走向奶牛繁殖地。到了裡面一看，我吃驚地張大了嘴巴：裡面有幾十頭大個子奶牛，而且都是母的。飼養員阿姨說，這裡面的奶牛都是母的，而且很溫順，可以去為它，但不要惹它。我二話不說，拿起照相機拍了幾張，然後去餵奶牛了。

在我喂的過程中，心裡不停地哆嗦，生怕奶牛咬我手，結果我發現這個奶牛真的很溫順，很聽話地吃起牧草。我看看周圍，看到這樣一些畫面：有的人很膽小，不敢喂，直接把牧草扔到它面前；有的人很有敢，放大膽子把牧草餵給奶牛；還有一位叔叔，竟然敢把手放在奶牛嘴前，奶牛問一問，舔了一下叔叔的手，這讓我不敢相信。

大牛看好了，該去看小牛了。小牛“哞哞”地叫著，我們打算拿草餵它，可飼養員阿姨說這些小牛要喝奶，暫時不能吃草，我們把草餵給大牛······

要回家了，我默默地向奶牛說再見，然後拍了照，便上車啟程了。

一到家，我的心裡都是奶牛的模樣，這是我第一次參觀奶牛場，意義非常大，我希望有機會還能再去那裡。