備好新生報到注意事項

每年8月底是高一新生來校報到的日子，也是班主任與學生、家長第一次見面。因此，我們應該把這第一次見面當成新生入學的第一節課來對待，備好這節課對新生入學後的班級管理具有重大意義。那麼應該怎樣備以及備些什麼呢？

一、備“溫馨簡訊”

一般情況下，班主任提前幾天就能拿到學生名單和相關檔案。我會在報到的前一天給學生家長髮去“溫馨簡訊”：

親愛的XX家長：您好！歡迎您的孩子入讀我校，我是孩子的班主任樑崗。我將於明天（8月30日）上午8：00 —下午5：00（中午不休息）在校門口迎接您及孩子的到來。來時請務必帶上錄取通知書、戶口簿和學生的免冠照片，一寸、兩寸各四張。如需住校還應帶好床上用品和換洗衣物。

溫馨提示：

1、您孩子就讀班級是高一·XX班，學校門口的班級順序從左到右依次排列，門口有提示牌。

2、路、7路、10路、16路公交車都可直達我校門口。班主任：樑崗

8月29日

大多數家長都會回覆簡訊，表示把孩子交到我們這裡很放心。這樣，還未真正見面就已經給家長留下了良好的第一印象。

二、備學生名字

現如今，凡事都追求個性，學生的名字也不例外，所以拿到名單後，一定要看看有沒有生字，如果有要趕緊查字典，熟悉讀音。特別是有的字看起來很普通，實際讀音卻大不同。除了讀音，還要仔細研究一些名字的意思，揣測一下父母給孩子通過這個名字想表達的情感因素。上一屆有一個學生名“璠”的，開始我以為讀一聲，結果一翻字典才發現是讀二聲。當他來報名的時候，我準確叫出了他的名字，他很驚訝地說：“您是第一個第一次就能準確叫出我名字的老師，連我國中的語文老師都讀“飈”，您是教語文的吧？”我笑著說：“呵呵，我還知道‘璠’者，美玉也。可見你的父母多麼希望你能成材啊，但你現在還是塊璞玉，進高中還得好好打磨打磨，終將成就為美玉、良玉啊。我呀，是你們的'化學老師……”他聽後很是佩服地點點頭：“我一定好好學習。”

另外，當家長帶孩子來報到的時候，我還會順便問問孩子有沒有小名，並把小名一併記錄在學生檔案裡。用小名稱呼學生很親切很愉悅，師生之間的距離可以被拉得很近。

三、備家庭情況

很多學生的思想素質以及心理髮展都和家庭情況有著千絲萬縷的聯絡，班主任接手新班時必須對學生的家庭情況如數家珍。特別要關注父母的職業特點，婚姻狀況，特別留意是否是單親家庭，是否是重組家庭，是否是留守學生，等等。這樣在新生報到的時候，班主任就會多一份關注，甚至可以簡單地說幾句鼓勵孩子的話。如對單親家庭可以說：“你的母親很偉大，相信你會更堅強！祝你在高中取得更優異的成績。”對留守學生可以說：“用你的良好發展給遠在他鄉的父母送上一份感恩……”讓孩子一開始就感受到班主任對他們的理解、關注和期待，這就是一種愛。

另外，班主任最好準備一份家庭情況表，以備在新生報到時與家長核對資料。還要與家長互留通訊方式，以備日後的聯絡，並告之家長如果要了解學生學習情況在什麼時候打電話比較恰當，以免由於班主任正在上課等原因無法接聽電話而引起家長的誤解。

四、備畢業學校情況

班主任還得研究學生的畢業學校。來自貴族學校的，就要告之學生和家長公立學校更注重培養學生的自主獨立性，很多硬體條件不如貴族學校，學生要接受鍛鍊。來自偏遠鄉鎮學校的，可以告之他們學校的差異在什麼地方，怎麼用校卡，怎麼辦飯卡甚至怎麼用廁所和浴室都要一一交代。因為他們可能更敏感。但千萬不要在報名單上標註符號什麼的，家長和學生看到了，極有可能會產生負面影響。班主任的善意可能會被誤解以至增添一些學生的心理負擔。

五、備學生髮展檔案

學生報到的前幾天開始，班主任就應該仔細翻閱學生的檔案，看看學生讀書以來特別是近三年的發展情況。是一直都很優秀呢，還是以前一般，最近一兩年才“突飛猛進”的。各學科是發展均衡，還是有一兩科強項以及是否獲得過學科競賽獎勵等。瞭解這些，在學生見面的時候就可以給他們提要求，對特別優秀的學生可以鼓勵說：“相信優秀是你的習慣，那就一直保持著吧，期待你的提高。”對成績最近才提高的說：“最近一年進步很快嘛，說明你很聰明，但千萬不要認為高中也能‘一鳴驚人’哦！”對於有偏科的學生，更應該一見面就對其提醒和鼓勵。比如，我對一個英語不好的學生說道：“我們的英語老師可是全校最棒的，去讓他給你指點一下，英語肯定能得到提高。”對有藝術體育方面特長的學生可以鼓勵他們參加學校社團……相信這樣的見面，這樣的鼓勵可以使得學生在報到的時候就會感受到班主任對自己的瞭解和關愛。畢竟學生只有真正感受到並接受這份愛，才會更加信任班主任，並能向著更良好的方向發展。

六、備《新生入學須知》和《家長鬚知》

新生報名是很煩瑣的工作，雖然報名工作往往需要一整天，但絕大部分學生和家長會在相對比較集中的時間報到，所以很多需要詳細說明但又不存在學生差異的事情，如學校的分佈圖，入學手續辦理程式，住校生入住方式，寢室、班級管理條例，家校通的使用方法等就可以印刷成《新生入學須知》和《家長鬚知》發給學生和家長自行閱讀。這樣可以提高辦事的效率又不會讓家長半天摸不著頭腦。

有了這些充分的準備，開學工作不但會順利而高效，還能給學生和家長以正面的引導，傳遞受到關注和尊重的資訊，建立起良好的第一印象，也為後期德育工作的正常開展奠定起堅實的基礎！