先進事蹟報告會觀後感6篇

在當下社會，報告不再是罕見的東西，報告成為了一種新興產業。一起來參考報告是怎麼寫的吧，下面是小編幫大家整理的先進事蹟報告會觀後感，歡迎大家分享。

沈浩同志20xx年放棄在省城工作的優厚條件到小崗村掛職是響應黨的號召，服從組織的決定，是一個共產黨員應具的政治素質，那麼20xx年底被98個紅手印留下來，又增加了他對基層農民、對小崗深厚的感情，體現了他作為政府公務員應有的公僕情懷。看看在小崗村民遇到困難的時候，沈浩是怎樣做的：自己掏錢給剛出生的孩子買奶粉;冒雨連夜轉移住在危房裡的困難戶;帶五保老人看病。

大包乾帶頭人嚴立華的評價是：“沈浩事事想到群眾，考慮得周到細緻，群眾沒想到的他都能想到，他就是我們的親人。”這是肺腑之言。他將小崗村民當成自己的親人，心裡時刻裝著他們，所以小崗人用98個鮮紅的手印，挽留任期將至的好書記。他真正地做到了權為民所用、情為民所繫、利為民所謀，而不是將為人民服務僅僅寫在紙上、掛在嘴上。

沈浩同志紮根基層、服務農村的奉獻精神感人至深。在小崗村任職6年來，他始終懷著一種重任在肩的使命感，保持一種昂揚向上的精氣神，舍小家、顧大家，盡職盡責，辛勤耕耘，生動展示了共產黨員的無私情懷，充分彰顯了對人民群眾的無私大愛。學習沈浩同志，就要像他那樣，始終以黨和人民的事業為重，立足崗位，恪盡職守，奉獻才幹，努力在服務人民、報效祖國的過程中實現人生價值。沈浩同志心繫百姓、一心為民的公僕精神令人敬仰。

他始終與小崗人民同呼吸共命運，把赤誠的心捧給群眾，把無限的愛獻給百姓，嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，以模範行動踐行了為民服務的根本宗旨，用生命代價詮釋了共產黨員的真諦所在。學習沈浩同志，就要像他那樣，視群眾為親人，把自己當公僕，一心想著群眾，一切為了群眾，始終做到情為民所繫、權為民所用、利為民所謀。

大學生村官的經歷是我今後工作的寶貴精神財富，將激勵我更加珍惜青春時光，以沈浩同志為榜樣，以在他的身上體現出的“五種精神”對照自己，檢查自己，真正做到為民、務實、勤奮、勤廉，在自己的崗位上，腳踏實地，勤奮工作，進一步堅定理想信念，當好人民的公僕，切實改進作風，為實現我市跨越發展做出自己的貢獻。

聽了省級優秀老師桂賢娣的講座後，讓我感受良多：認識到做一個能真正地培養好孩子，讓小朋友都愛戴，家長尊敬的老師是多麼的不容易。

在教師這行裡桂老師無疑是非常出色的，我們要學習她，不僅要學習她的教學思路、教學方法，更要學習她在工作中勤于思考、善於創新的工作態度，只有這樣我們才能在幼教這個行業裡真正做出自己的一份貢獻。

以前，面對一群活潑好動的孩子，我更多的是希望用老師的威嚴來讓小朋友安靜下來聽我講課，通過這次的講課我才明白，原來可以通過環境的誘導作用，將孩子們的注意力自然而然地引導到老師的.講課內容中去。小朋友天生好動，對太多的東西都有好奇心，所以注意力都不會太集中，如果老師一味只是通過單純的說教去讓孩子們集中注意力學習，可能是吃力不討好，效果很差。桂老師說的太對了，我們應該多想一些方法來配合自己的教學，通過各種適當的環境，營造一個好的學習氛圍，讓孩子產生學習的興趣，這樣很好地結合環境，才能讓孩子們樂於學習，並逐步培養起小朋友的學習興趣。讓孩子在快樂中成長。

小朋友的教育應該是全方位的，不僅在幼兒園老師要教育他，回到家裡，家長也要配合教育，所以正如桂老師所說，家訪也是非常重要的。當小朋友進步時我們要家訪，一方面讓家長知道他的進步，對他進行適當的鼓勵；另一方面也通過當面誇獎他，讓他為自己自豪，培養他的榮譽感。而當小朋友犯錯後，我們也要家訪，通過讓家長了解孩子的不足，好在家配合老師教育孩子，不過這個時候我認為應該避免讓孩子知道我們家訪了，因為小朋友也有自尊心，如果讓他知道老師向家長通報了他的缺點，那麼他會認為老師是個告密者，對老師產生牴觸情緒，反而不利於以後的教育。

通過這次學習，我不僅學習了很多好的教學方法，也為桂老師那種對教育事業傾注全部心血的工作態度所打動。作為一個幼師，一方面我們有責任有義務幹好自己的

本職工作；另一方面，我們也不應該辜負家長把孩子送到我們手中時對我們的信任。以上是我通過這次學習的一些感受以及自己的一些想法，希望以後還能有這樣的學習機會，好提高自己更好地為幼兒園作出自己的貢獻。

二0XX年八月三十日

在觀看了《高德榮先進事蹟報告會》後，我感觸很深。高德榮同志一心為公、一心為民，踏實做人、務實做事，不徇私情、不謀私利，真心為群眾謀利益。通過學習他的先進事蹟，我覺得在以後的工作中應該做到：

首先，要養成勤奮敬業，踏實肯幹的好作風。高德榮同志在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，以忘我的境界去幹好每一項工作。為了保質保量完成工作任務，他一心撲在工作上，從不計較個人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業精神，他在平凡的崗位上幹出了不平凡的業績，以自己的一言一行為我們樹立了學習的榜樣。通過對他的學習，我們就要像他一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實工作，以持之以恆和堅韌不拔的意志去完成各項工作任務。

其次，樹立高度責任感。我們常講沒有責任的事業是沒有希望的事業，責任是一個人道德水準和精神境界的體現，也是推動事業發展的強大動力。對於我們而言，工作是生命中最重要的部分，對事業的責任感是一種人生態度，也是珍惜生命，珍視未來的表現，是對事業忠誠的具體表現，責任是動力，責任也是壓力，有了責任心，動力大，活力足，就會自我加壓，責任心強，什麼問題都不會放過。只有抱著高度的責任心，時刻保持強烈的事業心和責任感，牢固樹立事業第一工作第一的思想，把全部心思和精力用到工作上，才能提高工作的整體效果，才能取得事業上的成功。

最後，我們要不斷提高自身素質。通過學習、實踐、總結，不斷提高業務水平，不負重託，做好每一項民政工作，完成每一項領導交辦任務。嚴格遵守單位上的規章制度，做到嚴於律己、寬以待人，敢於擔當，切切實實的為人民著想，將服務群眾落實到實處。在工作中，要時刻有一種如履薄冰，如臨深淵之感，一切以黨和人民利益為重，殫精竭慮地為黨和人民工作。只有這樣，才能無愧於黨和人民的信任，無愧於時代的重託，無愧於黨委、政府的關心和厚愛。

今後，我要高德榮同志為榜樣，認真對照檢查不足，切實改進提高工作，以更飽滿的精神狀態，以更務實的工作作風，紮紮實實、兢兢業業做好自己的本職工作，立足本職、埋頭苦幹，從自身做起，從點滴做起，用勤勞的雙手、一流的業績成就屬於自己的精彩人生。

在五四青年節到來之際，黨中央，向全國各族青年致以節日的祝賀和誠摯的問候!青春由磨礪而出彩，人生因奮鬥而昇華。新時代中國青年要繼承和發揚五四精神，堅定理想信念，站穩人民立場，練就過硬本領，投身強國偉業，始終保持艱苦奮鬥的前進姿態，同億萬人民一道，在實現中華民族偉大復興中國夢的新長征路上奮勇搏擊。

人生路漫漫，且歌且長行，我們無法預測自己的人生是一路暢通還是充滿坎坷，既然選擇了前行，便只顧風雨兼程。西晉時的左思自幼反應遲鈍，長得醜，又訥於言辭，但他以勤補拙，所著《三都賦》引得一時“洛陽紙貴”;傑出的物理學家史蒂芬·霍金在1963年被確診為肌肉萎縮症，但他藉助輪椅取得卓越的成就，獲得學術界與大眾一致的敬重;海倫·凱勒一歲時，因為生病導致眼睛看不見，並且又聾又啞，但她憑藉努力上進的精神，成就了文壇的奇蹟。人生的光明需要青年人的大無畏精神，在奮鬥中發出青年人屬於這個時代的聲音。

理想再高遠，立場再堅定，如果沒有過硬的本領，“實幹”就無從談起，“追求”也就蒼白了。特別是那些奔赴到全國各地最基層的大學生村官、選調生們，就像當年的進步青年心向延安一樣，滿懷著對事業的憧憬與追求，傾一腔熱血而奮鬥。他們從大專院校走向社會，風塵僕僕地來到基層，與不同層次、不同年齡的老鄉們共謀地方發展，共繪生活藍圖，就需要一套特殊的“本領”。今年是決勝全面小康、決戰脫貧攻堅的收官之年，也是實現“兩個一百年”奮鬥目標的歷史交匯之年，廣大青年當義不容辭地用“實幹”書寫無悔的青春。

我們是新青年，是社會中最富有活力的部分，是國家民族未來的希望。二十一世紀是我們的世紀，中國的重任歷史地落在我們的肩上。老一代犧牲奮鬥取得的成果，需要我們去鞏固和發展。老一代堅持革命鬥爭方向的英勇精神，需要我們去繼承和發揚。堅持“五四運動”的優良精神，努力實踐精神。要勤奮學習，努力實踐，不斷充實和提高自己。弘揚偉大的五四精神，走與工農相結合的道路，團結奮鬥，中華民族的美好未來，將讓我們書寫最美好的篇章!

青年是國家發展的希望，青春由磨礪而精彩人生因奮鬥而昇華。青年一代已經展示出了我們這一代頑強的鬥志與高昂的熱情，不管是在疫情阻擊戰還是決勝全面小康還是決戰脫貧攻堅的收官之年，新一代的青年已經承擔了許許多多的責任，起到了關鍵的作用，展現了當代青年的擔當精神，贏得了黨和人民的高度讚譽。

作為一名青年教師，深感要腳踏實地，我會一直堅持繼承併發揚五四精神，堅定教書育人的理想信念，在一方講臺之上，練就過硬本領，幫助學生學習，培養學生成長，努力投身強國偉業。青春由磨礪而出彩，人生因奮鬥而昇華。我會保持艱苦奮鬥的前進姿態，同億萬人民一道，在實現中華民族偉大復興中國夢的新長征路上奮勇搏擊!

在這次疫情中，無數青年英勇挺身而出，我深受感動。我認為作為青年教師，作為新時代中國青年，我更是要繼承和發揚五四精神，堅定理想信念，練就過硬本領。腳下的三尺講臺就是我的要堅守的陣地，愛崗敬業教書育人，做好本職工作，在實現中華民族偉大復興中國夢的新長征路上奮勇搏擊。

青春由磨礪而出彩，人生因奮鬥而昇華。作為少先隊輔導員，我們肩負的是教育祖國未來棟樑的光榮使命，肩負起黨賦予的光榮職責，為新時代黨和國家事業發展作出新的更大的貢獻。我一定牢記使命，砥礪前行!

學習了寄語新時代青年，我認為青年人要不忘初心，要始終保持先進性，廣大團員青年堅定跟黨走，就是初心。回望百餘年前的中華大地，民生凋敝，民族陷於危亡與苦難之中。青年學生肩負時代的重任，扛起反帝反封建的大旗，開展了五四愛國運動，拉開了中國新民主主義革命的序幕，促進了馬克思主義在中國的傳播，推動了中國共產黨的建立。

光陰荏苒，物換星移，新一代的青年人告別了曾經的戰爭與苦難，告別了物資的睏乏，告別了資訊的閉塞，擁有了幸福的生活，擁有了豐富的知識，擁有了開闊的視野。這一切不僅得益於時代賦予的機遇，更是因為當代青年人生長在一個和平與繁榮發展的國度。

昨天下午，觀看了“葉志平同志先進事蹟報告會”的錄影視訊，我從葉校長的領導、妻子、朋友及學生對於他的懷念與評價中，我深深的體會到葉志平同志的事蹟平凡之中見偉大，不禁對他肅然起敬，葉志平同志先進事蹟報告會觀看感。葉校長是一位極其負責任的校長，XX年的大地震，當震區大部分學校教學樓坍塌埋葬無數家庭幸福之時，桑棗中學8棟教學樓雖部分坍塌成為危樓，但全校兩千餘名師生卻無一人傷亡，當學校牆外的鎮子上，房倒屋塌，求救聲一片，但是桑棗中學，卻在大震之後，把孩子們帶到了家長面前，告訴家長，娃娃連汗毛也沒有傷一根，事蹟材料《葉志平同志先進事蹟報告會觀看感》。學校的牆上寫著的：“責任高於一切，成就源於付出。”全校師生在校長葉志平的帶領下堅持每年一次的安全演練，以及葉校長對學校教學大樓的加固，這就是桑棗中學在大震中屹立不倒的原因。

他愛校如家，愛生如子，把學校的安全常規工作做得紮實細緻，超前的防範意識，使桑棗中學在汶川大地震中創下了“零傷亡”的奇蹟。他所在的桑棗中學連續16年獲得全縣會考第一。他稱的上是校長的楷模。他把自己的一生都奉獻給了學生，奉獻給了黨的教育事業。他為我們樹立了人民教師的光輝榜樣。

觀看了葉志平校長的先進事蹟，我被深深打動。是葉校長對工作高度的責任感，把學校安全常規工作做得紮實細緻，才讓桑棗中學兩千多得生命得以延續，這體現了一個教育工作者對黨的教育事業的無限忠誠、對人民的無比熱愛和高度負責。同樣，我也更加深刻的體會到“愛崗敬業”的真正含義。

在今後的教育教學工作中，我要向葉志平校長學習，學習他熱愛學生，教書育人，辛勤耕耘，無私奉獻的高尚品德，我們要始終牢記人民教師的神聖職責，做一名為人民服務、讓人民滿意的教師。