辦家家教案
一、目標：
1、能積極參加活動，根據已有的經驗選擇大孝不同的碗、勺等
餐具子
2、感知顏色和數字1、2、3的意義。
3、體驗共同遊戲的樂趣，
二、活動準備
圖片、餐具、墊子
三、活動過程
(一)、這裡有好聽的音樂我們一起來玩《辦家家》
你來做媽媽呀，我來做爸爸，我們一起來呀，來辦家家，炒、炒小菜，炒好小菜開飯了……
1、在家裡我們跟誰一起吃飯?
2、坐在什麼地方吃飯?
3、肚子餓了怎麼辦?
4、用什麼東西盛飯?
(二)請小朋友幫他們挑選餐具
1、這裡的餐具有什麼不一樣?
2、每人挑選一個?
3、一共有幾個?(多少)、大小區分?
4、勺子怎麼放，有幾隻?
(三)你會不會幫他們做飯?
1、用橡皮泥、紙片、紙條來做一做。
(炒、炒炒小菜、搓湯圓、拉麵條)
2、開飯了(娃娃肚子餓了怎麼樣)
(四)吃飽了，聽音樂《散步》
(小班)
一、目標：
1、能積極參加活動，根據已有的'經驗選擇大孝不同的碗、勺等
餐具子
2、感知顏色和數字1、2、3的意義。
3、體驗共同遊戲的樂趣，
二、活動準備
圖片、餐具、墊子
三、活動過程
(一)、這裡有好聽的音樂我們一起來玩《辦家家》
你來做媽媽呀，我來做爸爸，我們一起來呀，來辦家家，炒、炒小菜，炒好小菜開飯了……
1、在家裡我們跟誰一起吃飯?
2、坐在什麼地方吃飯?
3、肚子餓了怎麼辦?
4、用什麼東西盛飯?
(二)請小朋友幫他們挑選餐具
1、這裡的餐具有什麼不一樣?
2、每人挑選一個?
3、一共有幾個?(多少)、大小區分?
4、勺子怎麼放，有幾隻?
(三)你會不會幫他們做飯?
1、用橡皮泥、紙片、紙條來做一做。
(炒、炒炒小菜、搓湯圓、拉麵條)
2、開飯了(娃娃肚子餓了怎麼樣)
(四)吃飽了，聽音樂《散步》表演：《辦家家》
目標：
1、喜歡和老師一起模仿炒菜、喂娃娃的動作並演唱歌曲;
2、進一步感受爸爸媽媽對自己的關愛;
3、能大方說出自己和小朋友玩娃娃家的遊戲情節，在理解歌詞的基礎上創編歌詞。
準備：爸爸媽媽的頭飾;遊戲道具：小鏟子、小勺子、娃娃的衣服、帽子、“肥皂”等
過程：
1、歌曲：《在哪裡》幼兒能用自然的漸變的聲調唱出並用手指出身體的各部位的名稱。
2、幼兒欣賞歌曲《辦家家》，
“歌曲的名字叫什麼?”
“歌曲裡的小朋友怎樣當爸爸媽媽的?”
2、熟悉歌曲，和幼兒一起演唱歌曲;
“你看到爸爸媽媽怎樣炒菜的?你能學一學嗎?”引發幼兒模仿表演的興趣;鼓勵幼兒運用不同的動作表現炒菜;
3、幼兒邊唱邊用自己的動作表演歌曲《辦家家》。
4、你們的爸爸媽媽是怎樣照顧你的?你會怎樣照顧小娃娃?
(哄娃娃睡覺、抱娃娃出去玩、給娃娃穿衣服、給娃娃洗澡)並將幼兒說的遊戲情節創編到歌曲中，例如：
我來做爸爸呀，我來做媽媽，我們一起來呀，來辦娃娃家。
炒小菜、炒小菜，炒好小菜，吃飯嘍——
(穿衣服、穿衣服，穿好衣服，出去玩嘍——)
(量體溫、量體溫，量好體溫，喂藥嘍——)
娃娃肚子餓呀，我來喂他，娃娃肚子餓呀，我來喂他!
(娃娃哭 了呀，我來哄他，娃娃哭 了呀，我來哄他!)
(娃娃生病了呀，我來抱他，娃娃生病了呀，我來抱他!)
5、在音樂區中，投放歌曲《辦家家》的錄音帶，運用動作模仿、樂器打擊的方式，表現歌曲。
