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學生資助宣傳大使主要事蹟(通用5篇)

在學習、工作乃至生活中,大家都寫過事蹟,肯定對各類事蹟都很熟悉吧,事蹟是指對本單位具有突出事蹟的集體和個人整理出的文字宣傳材料。擬起事蹟來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的學生資助宣傳大使主要事蹟(通用5篇),希望對大家有所幫助。

學生資助宣傳大使主要事蹟(通用5篇)

學生資助宣傳大使主要事蹟1

為貫徹落實教育部全國學生資助管理中心關於“學生資助宣傳大使”和開展“學生資助志願服務”等檔案精神,推進受資助學生的感恩教育、社會責任感的培養,加大學生資助工作宣傳力度,4月27日晚,服裝設計學院20時裝專科3班的段曉潔同學參加了2021年“學生資助宣傳大使”評選活動,在決賽中取得了好成績,成功入選了“校園十佳資助宣傳大使”。

段曉潔,來自服裝設計學院20時裝專科3班,曾榮獲乳山市“優秀志願者”稱號。她是國家資助政策的受益者,她始終堅持品行為先的原則,勇於實踐,敢於創新,大膽追求自己的理想和目標,國家資助政策照亮了她前行的道路。

如果說高中是夢想開始萌生的起點,那大學就是夢想實現的地方。她從山東省威海市乳山市第二中學走出來,考上了江西服裝學院,完成了從高中到大學的騰飛。她說“大學聯考是一次最公平的競爭,我來自農村,但我從不低人一等。”我們誰都不希望貧窮,誰都希望過上富裕的生活,可當我們別無選擇的遭遇上貧窮時,我們就要學會把貧困帶給我們的磨難轉化為前進的力量,因為命運掌握在我們自己手中!

三年前,由於山東省新大學聯考改革,她所在的城市組建了第一支志願服務隊伍,她擔任隊長一職,並榮獲“乳山母愛文化研究會”授予的市級“優秀志願者”稱號。在2020年新冠疫情肆虐的時候,她義無反顧的加入到家鄉志願服務活動中。

18歲的她, 始終銘記“滴水之恩當湧泉相報”,她一直刻苦學習以取得優異的成績來報答學校、回報社會。她參加江西服裝學院青馬鴻志班骨幹培訓,代表鴻志一班參加江西省烈士紀念館考察學習;參加江西服裝學院服裝設計學院第七期青馬骨幹班培訓,成為服裝設計學院分團委志工部幹事;她積極向黨組織靠攏,向黨組織遞交入黨申請書。

成功的第一步就是先存有一顆感恩的心,國家和學校的資助政策,讓家庭經濟困難的學生不再有經濟上的枷鎖,也為夢想插上一雙嶄新的翅膀。

學生資助宣傳大使主要事蹟2

李春妮,女,漢族,中共預備黨員,2000年5月10號出生于吉林省長春市,現推薦參加我校“資助宣傳大使”的評選活動。入學以來,具有堅定正確的政治方向,勤奮好學,謙虛向上,積極參加社會公益實踐活動,瞭解國家和學校的資助政策,在校期間多次榮獲各類校內獎助學金。

一、堅定政治方向,積極進取

步入大學的那一刻就提交入黨申請書,積極向黨組織靠攏,在平常生活中有良好的道德品質和文明行為,在各個方面嚴格要求自己,學生工作上擔任資源環境學院團委副書記,並在班級擔任生活委員,積極進取,服務同學。

二、熱愛專業學習,積極向上

在校期間勤奮刻苦,每學期綜合測評成績均在班級前30%,多次獲得校級優秀獎學金。在校期間多次榮獲“校級優秀學生幹部”“校級優秀共青團幹部”“2019年度精神文明先進個人”“誠信自強之星”等榮譽稱號。在2020年山西財經大學舉辦的“城鄉規劃圖紙設計大賽”中榮獲最佳創意獎。

三、投身公益實踐,無私奉獻

在校期間,積極參與志願活動,大一參加善行一百志願活動,為災區及貧困地區的國小生送去一份溫暖,並榮獲“一星級善行100志願者證書”;跟隨學院志願組織去養老院做志願者,為空巢老人表演節目;去國小做環教活動志願者,向國小生宣傳保護環境的意識;參加世界水日誌願者,向同學們宣傳節約用水的意識;疫情期間,參加了學校組織的“返家鄉”社會實踐活動,在家停課不停學,協助社群工作人員作為疫情防控志願者,在小區門口對出入人員做好登記和體溫監測。

四、瞭解資助政策,精準幫扶

我積極代表學院參加學校組織的各類資助培訓,並及時把學校精神和政策傳達給同學們,讓同學們瞭解學校的資助政策體系和內容。作為班級生活委員,關心同學,積極為生活困難的學生分擔憂愁,並協助輔導員完成各類獎助學金的評審工作。

五、親身實踐政策,領悟精神

我進入大學之前,為減輕家裡經濟負擔,向生源地學生資助中心申請了國家開發銀行助學貸款,並順利通過稽核。在校期間,獲得2018-2019學年一等國家助學金,2019-2020學年二等國家助學金,2020-2021學年一等國家助學金,並獲得勤工助學機會,也會利用空閒時間去兼職賺取生活費,鍛鍊自己的社會交際能力。因國家和學校的資助政策,讓我能在大學裡安心讀書,減輕家庭經濟負擔。

六、知恩於心,感恩於行

做知恩感恩的踐行者,向學弟學妹們介紹自己在國家資助政策幫助下如何安心學習,健康成長,徹底掃除他們經濟上的顧慮,讓國家學生資助政策深入人心。

做資助政策的學習者,我會通過線上,線下各種方式,認真學習瞭解掌握國家,學校的各項資助政策,做到胸有成竹,瞭然於心。對學弟,學妹們可能關心和諮詢的問題做好預案。

做資助政策的傳播者,通過各種恰當的形式,提前與老師做好溝通交流,確定合適的宣講時間,形式和規模,為資助宣傳工作奠定良好基礎。宣講前對宣講內容及形式等做好充分的準備和策劃,製作PPT等,使宣講充實而高效,達到預期的目標。

“巨集圖寄黨恩,志遠為國強”,我會按照“勤學,修德,明辨,篤實”的要求,按照校訓“修德,立信,博學,求真”的指導思想,在黨和國家,學校以及全社會的資助與關懷下,少年定將自強不息。

學生資助宣傳大使主要事蹟3

我是來自財政與公共經濟學院的2018級財政學1班陳夏穎,很榮幸可以被學院推薦為學生資助宣傳大使,以下是我的個人自述。

書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。

步入大學以來,我努力學習,認真對待學習每一門課程,所有課程GPA為3.81。前五個學期綜測成績平均第2名,排名全班前4%。學業成績平均第6名,排名全班前11%。曾獲2019年國家勵志獎學金, 2020年國家勵志獎學金。青年興則國家興,青年強則國家強。黨和政府高度重視青年學生成長。為了讓家庭經濟困難的本專科學生更好地圓夢,追夢,國家在高等教育本專科階段建立起國家獎學金,國家助學金,國家助學貸款等多種形式有機結合的高校學生資助體系。此外,我多次獲得校級特等獎學金,一等獎學金。榮獲山西財經大學2018-2019學年“三好學生標兵”,山西財經大學2019-2020學年“三好學生”,山西財經大學2019-2020學年“優秀共青團員”稱號。關於科研競賽,積極響應中國“網際網路+”大學生創新創業大賽“青年紅色築夢之旅”大學生回信重要精神,深入推進大眾創業萬眾創新,我參加了山西財經大學2020年校級大學生創新創業訓練專案《平戰結合下新冠類似事件應急物資庫存管理研究》併成功結項,參與第六屆山西財經大學“網際網路+”大學生創新創業大賽校級銅獎專案《探索體育服務新形式,構建青少年健康教育新平臺》。大學是一個人學好專業知識的黃金期,在專業競賽方面,我也沒有放鬆,2020年底代表學院參加第三屆華北地區財稅知識競賽團隊榮獲一等獎。業精於勤荒於嬉,行成於思毀於隨。我堅信讀書可以改變命運,知識就是力量,學習讓我看到了更廣闊的世界,讓我更深入地瞭解世界。同時,若沒有國家資助政策的幫助,我不會像普通同學一樣全身心投入到學習中,更不會獲得這些榮譽。目前,國家已經建立覆蓋學前教育至研究生教育的國家學生資助政策體系,資助範圍上實現了“三個全覆蓋”,即各個學段全覆蓋、公辦民辦學校全覆蓋、家庭經濟困難學生全覆蓋,資助政策上實現了“三不愁”,即入學前不用愁、入學時不用愁、入學後不用愁。但要讓更多的學子看到黯然天空裡的盈盈亮光,不會因為遭受點滴挫折而封埋自己的夢想,就需要我們來傳播資助政策,來點亮每一盞希望的心燈。

紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。

除了平時的學習生活,我還參加了很多的社會實踐活動,參加過省級“建立文明城市,助力二青盛會”的志願活動;多次參加過山西省圖書館整理書籍志願活動;參加山西省方舟自閉症康復中心的志願活動,幫助自閉症兒童恢復;參加過太原市星光劇場後臺指引志願;參加了校運會志願活動;積極參加學校2020年新生迎新活動等。通過參加志願活動提高了我社會綜合實踐的能力,培養了我無私奉獻,樂於助人的精神。此外,我還積極參加了學生組織和社團活動,曾任校學生髮展服務中心勤工助學部幹事,財政與公共經濟學院大學生權益部幹事,山西財經大學舞蹈協會財務部部長。在學生組織和社團的經歷提高了我的溝通能力,組織能力,表達能力,處事能力等綜合能力。學有餘力,我連續兩年報名了學校組織的勤工助學活動,通過勞動取得合法報酬,改善學習和生活條件,我也從中學到了很多。 實踐是一本無字書,讀有字之書容易,讀無字之書難。實踐出真知,以後我也會多參與實踐。從“無字之書”中得到更多的認識,思考,智慧和創造力,為國家發展出力。

時光如駒,歲月如梭,大學生活的行程書又悄悄翻過了肄業。回想一路走來,得到了國家,學校,老師,同學們對我的幫助和支援,讓我不斷遇到更到的自己,堅信人性充滿著溫情。恰逢校內資助宣傳大使競選,我想用自己的愛心傳遞黨和國家的關懷與溫暖,讓更多寒門學子及其家庭感受到資助的溫暖與力量,幫助他們更好地追逐青春夢想。做合格的受益者,做優秀的傳播者,做卓越的踐行者!巨集圖寄黨恩,志遠為國強!

學生資助宣傳大使主要事蹟4

一、個人介紹

我是來自會計金融學院2021級財務管理本科2班的謝玲雲,對於國家的助學政策,讓我感受到了溫暖,感受到了國家和學校對教育的重視和關心。因此,當我成為了一名宣傳大使,必將把國家的資助政策宣傳給更多的`學子,讓他們知曉國家對他們的幫助與愛護。

在2022年的暑期,我返回了我的家鄉湖南省永州市,對家鄉的弟弟妹妹們就關於國家資助政策進行了宣傳。作為一名資助宣傳大使,為的就是給予他們希望,讓他們知道國家不會讓任何一名學生因為貧窮而放棄學業。

二、實踐活動

我來到一名剛步入高三的學生家中,他還有一個弟弟,弟弟剛讀八年級,由於二人的父母都是農民,因此只是靠種植農活來補貼家用。我首先為他講解了國家資助政策包含哪些方面,如若要申請資助需要辦理什麼證件和資料,讓他們感受到國家和學校給貧困學生送來的溫暖。他們一家對我的到來十分歡迎,他們的父母說他們家孩子從國中開始就在學校申請了學校助學金,一直受著國家的資助。國家助學金意義深遠,它為貧困學生帶來了新的憧憬與嚮往,為他們提供了新一輪的機會,減輕了他們的負擔。“吃水不忘挖井人”,這是祖國給與我們的寬廣的發展前途,感謝這偉大的政策,也許在後面要遇到的困難還有很多,但我們的心卻無比的堅定,是偉大祖國的資助政策在幫助著我們,如果沒有祖國,就沒有我們這些學子的今天。

三、感悟與體會

國家資助政策,讓我們少走了多少彎路,減輕了我們所揹負的壓力,讓我們既能感受到成長的動力,也能激勵我們努地向前奔跑。當我們意識到家裡的不容易而束手無策時,國家資助政策給了我們希望。

許多家裡貧困的孩子早早就懂得了生活的不易與艱辛,但國家資助政策為他們減輕了生活的壓力,因此他們努力學習。

最後,願我偉大的祖國永遠繁榮昌盛!

學生資助宣傳大使主要事蹟5

江蘇建築職業技術學院建築裝飾工程技術專業2020級專科生李鵬程,申請成為家庭經濟困難學生資助宣傳大使,通過“資助政策我來說”“資助政策鄉村行”“資助政策進社群”等形式傳播正能量的資助育人活動。

“我7歲那年,父親患上股骨頭壞死,不能勞作,加上母親先天眼疾,使得本不富裕的家庭雪上加霜。”李鵬程說,因為從小受到政府和社會幫助才能走到今天,所以幼年時的他心中就有了關於愛心的夢想。

暑假期間,李鵬程和同學們組建立學生資助政策宣講團,走訪家庭經濟困難學生家庭,進村入戶宣傳資助政策,回到高中母校“現身說法”,向學弟學妹們介紹自己在國家資助政策幫助下如何安心學習、健康成長。

宣講之餘,李鵬程還來到吳邵村和鐵營村的留守老人家中,陪伴留守老人,用歡樂感染留守老人,幫助老人打掃衛生。疫情期間,他主動報名去泉山區翟山街道疫情防控地點去做志願者,堅持在核酸檢測點接替需要休息的工作人員,對來訪車輛進行實名登記,併為居民講解防護要領,進而宣傳資助政策。

李鵬程說:“每次在參與志願活動的過程中,我體會到了應承擔的社會責任,在幫助他人、傳播愛心和精神文明的同時,我提高了社會實踐能力、豐富了對社會和人生的感悟,“我只要心存一顆熱心,在別人需要幫助之時伸出援助之手,哪怕是在車上讓一個座位,哪怕是一個善意的微笑,別人也會感到你的關心。”

李鵬程作為新時代的青年,一直堅守著自己的初心和使命。他心懷感恩,時刻牢記著“誰是資助人”;也時刻銘記自己的使命,認真做好一名資助政策宣傳大使,竭盡所能,回報社會。他堅信:螢火雖微小,但也能匯聚成光束,為他人傳遞溫暖,指引方向,讓更多的人瞭解國家資助政策。