下學期班級活動計劃
1.營造良好班級文化、培養團結協作精神；在班級文化建設方面，不但要增強外部的文化氛圍，而且要塑造班級內部的精神核心，形成集體凝聚力。
板報：本學期板報以促進學習為主題，開闢倒計時專欄，有學生設計。
班會：定期開展班會活動，針對班級出現的問題，學生共同參與管理。本學期班會主題：理想教育、社會責任感教育、安全教育、法制教育等專題教育。
2．逐步完成學生的綜合素質評價，填寫綜合素質報告冊，對學生做一個公正、客觀的評價。
五．具體安排
3月：學習習慣養成月，注重“規範、衛生、禮儀”
具體活動：1雷鋒在我身邊徵文活動
2三八婦女節
3新學期家長會
4月：班風學風強化月
具體活動：根據學生摸底考試成績，目標制定進行達標檢測反思。 5月：學習主題月
具體活動安排：根據模考，分析學習經驗與教訓，總結學習方法，改善學習。
6月：心理健康月，考試指導月
身心愉悅迎接會考
本學期活動安排
班級建設方面，每週召開一次班幹部會議整治班裡出現的問題 二月底：1.報名工作
2.班級情況調查
三月份：1.“假期生活回顧”主題班會
2.與課任教師商議“目標生”定位
3.開家長會
4.與“目標生”談話
四月份：1.復動員
2.學生擬定複習計劃
3.班風，學風強化月
4.說說我的好習慣，壞習慣，我在雙方面進步了
5.模考分析總考，對有進步的學生獎勵
五月份：學習主題月
1.根據模考分析，總結經驗，教訓，調整方法，提高
成績
2.學生擬定下次模考目標
3.與“目標生”多次交流
六月份：考試指導月
1. 心理疏導，排圧
2. 最後衝刺動員
3. 與“目標生”談話
4. 身心愉悅迎會考
一、 活動安排
3月份：習慣養成教育月： ①組織學生進行安全、衛生、紀律教育，學習校規、班規
②根據上期的月考成績，開展“一幫一，結對子”活動
4月份：班風學習強化月： ①學生根據自己的成績，目標制定進行達標檢測反思。
②召開家長會，讓家長積極配合學校做好班裡工作
5月份：學習主題月： ①根據模考情況，合折學習經驗和教訓，總結學習方法，提高成績
6月份：心裡健康月、考試指導月，身心愉悅迎接會考
下學期班級活動計劃 [篇2]
一、班級情況分析：
五（3）班大部分學生已經養成了良好的行為習慣和學習習慣，自主性較強，思維較活躍。但是由於年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，很多行為習慣有待進一步培養。班級中活躍著一批積極分子，他們熱心為班級出謀劃策，是老師的得力助手。如楊清華有主見，做事利索能獨當一面，李妍做事細心、謹慎、認真，孫華宇穩重、心靈手巧，於春婷認真熱情，孫華浩激情四溢，孫中奎、王滌清一直是學習上的標兵，具有一定的號召力和影響力。部分班乾和小組長工作被動，缺乏熱情，不能積極面對困難，想辦法戰勝困難。班級裡還有五六名學習困難生。
二、 班級發展目標
以德育處工作計劃為指導，堅持以“以人為本，以德為先”為宗旨，堅持實踐育人，切實加強常規管理，加強青少年思想道德教育，開展生動活潑的道德實踐活動，引導未成年人牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。不斷促進學生學習能力的提高及其學科成績的進步。在班級管理工作中，繼續培養班級小幹部的管理能力和工作能力，培養學生的服務意識，促進班級的協調發展和學生的共同進步。爭創優秀班級！
三、工作措施
1、健全班級評優制度。激發學生參與班級管理的熱情。把工作細化，責任到
人，並引進競爭機制，引導學生創造性地管理班級，講方法，講智慧，啟用班級管理這盤棋。
2、讀書”滋養心靈。讀書可以明智，西漢劉向說：“書猶藥也，善讀可
以醫愚。”讀書可以淨化人的心靈，高爾基說：“讀一本好書，就像和一個高尚的人在談話。” 著名教育家蘇霍姆林斯基再三強調閱讀是對“學困生”進行智育的重要手段。學生學習越感到困難，他在腦力勞動中遇到的困難越多，他就越需要閱讀。讀書越多他的思考就越清晰，他的智慧力量就越活躍。這學期加強讀書指導，開展親子共讀活動，初定一個月至少讀四本書。
3、一步加強“書香班級”文化氛圍建設，辦好黑板報、手抄報，開好運動
會。準備六一兒童節班級聯歡，給學生創造一個才藝展示的平臺 。
4、結合傳統節日開展豐富多彩的班隊活動、社會實踐活動，發展智力，培
養能力 ，增強社會主人翁意識。
5、拓寬教育資源，藉助社會力量開展課外興趣小組活動，儘量發揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義新人。
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