六年級3班班務工作計劃

一、情況分析

本班共有學生４５人，男生２３人，女生２２人，班級絕大部分學生集體榮譽感較強，能自覺遵守學校的各項規章制度，學習目的明確，學習態度端正，但也有少數學生在遵守紀律與學習習慣方面自覺性比較差，沒有良好的行為習慣。本學期，為了縮國小生之間各方面的差距，為了使學生共同進步，為了使班務工作再上新臺階，特制訂了班務工作計劃。

二、工作目標

1．確保班風：民主、團結、活潑、守紀、創新。

2．進一步加強思想品德教育，重視基礎文明道德教育和日常行為規範教育，加強對學生的法制教育，增強法制意識，確保無違法犯罪。

3．不斷提高學生“創優爭能力，培養學生集體榮譽感，爭創文明星級班級。

4．繼續進行素質教育，不斷培養學生的創新意識和實踐能力，促進學生綜合先”的意識，注重學生養成自我教育，自我管理的能力的提高。

5．切實關心殘童的學習與生活，使他們健康的成長，愉快的生活。另外，注重特長生的發展，使其比例達30%。

三、活動安排

1、制訂各學科工作計劃。

２、加強日常行為規範訓練。

３、中隊幹改選，建立班委

４、組織學生出好本班板報 。

５、進行愛國主義教育。

６、進行衛生知識小競賽。

７、組織“慶國慶”詩歌朗誦比賽。

８、抓好“鍛鍊”和“學習”的教育。

四、具體措施

1、紮實開展愛國主義教育活動

（1） 愛國主義讀書競賽活動。

（2） 以重大節日或紀念日為契機，開展形式多樣的系列活動。

（3） 開展以“弘揚和培養民族精神”為主題的活動，讓學生了解民族精神內涵、

增強民族自豪感，振奮民族精神，凝聚民族力量。

2、強化行為規範的養成教育

通過評比“優勝小組”、“優秀隊員”等形式。從閱讀、課堂、課間、就寢、作業、衛生等方面進行評比。每週一評比，每月一總結，分批總結評出“學習小標兵”、“守紀小標兵”等並予以獎勵，調動學生爭當小標兵的熱情。

3、加強中小隊乾的培養，培養集體的核心力量。中隊活動採取主持人輪流制。努力培養更多的“小能人”；黑板報採取分隊輪流出，給每個學生提供施展才藝的舞臺。在類似的'各項活動中不斷提高學生合作，交往能力等綜合素質。

4、合理有效地利用班級文化氛圍，展示學生個性、特長，並重視對學生進行賞識教育，

催其奮進，促其自信，從而加強班集體建設。

5、督促學生上好“兩課兩操”，鼓勵學生積極參加體育鍛鍊。

6、認真做好防近工作，注意及時糾正學生的讀寫姿勢。

7、經常與科任老師交流班級情況、虛心聽取意見，及時糾正不良傾向，經常與家長電話聯絡，共同教育好孩子。

六年級3班班務工作計劃 [篇2]

六年級是國小生至關重要的一個年級，學生面臨著升入中學的壓力，而班主任需要承受著更重的壓力與挑戰，班主任的管理工作直接影響學生的素質。為加強班主任工作的計劃性，更好的管理好班級，以形成良好的班風、學風，特制訂班主任工作計劃。

一、指導思想

以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導，認真貫徹落實《國小生守則》、《國小生日常行為規範》，以行為習慣養成教育和安全教育為重點，積極參加學校和德育處組織的各項活動，創造溫馨之家，使六年級成為一個有特色的班級。

二、班級基本情況和目標

我班的學生活潑可愛，大都有著較強的上進心和集體榮譽感。他們好奇心強，求知慾旺，但是個別學生自制能力較差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

三、具體措施

（一）因材施教，做好培優轉差的工作

1、重視尖子生的培養

（1）對尖子生加強培養，發掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有餘力的優秀生留有擴充套件延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。

（2）多方面瞭解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵學生參加校

興趣小組，課餘時間勤學苦練。

（3）多方面培養有特長的學生，在全面進行素質教育的同時，注入特長教育，在各科教學中注重優秀生的培養和輔導。

2、重視後進生的轉化

（1）對後進生，多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。採取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給後進生創造一個溫暖的集體氛圍。

（2）對後進生進行經常與家長取得聯絡，目的是取得家長的配合和支援，把學生的在校表現告訴家長，同時瞭解學生的在家表現。

3、定期召開家長會，向家長彙報學生的全面情況，共同研究教育內容和方法，密切家校聯絡，同步教育學生，促進轉化工作的有效開展。

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