讀書計劃怎麼寫國小
讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。下面是小編分享給大家國小讀書計劃，希望大家喜歡。
為了進一步拓展學生語文學習的天地，提高學生的語文素養，增加學生的語文積累，我們特別推出了“讀名著、背詩文”活動。新課標也提倡讓學生在
國小階段通過大量的閱讀，積累豐富的語文知識。讓心靈沐浴書香，做一個有有修養的人，不僅是時代的需要，也是為孩子的一生著想，為孩子的生命奠基!因此，我們開展的這個活動是具有非常重要的意義的。
具體安排如下：
一、主要活動形式：課外閱讀實踐、閱讀考級。
二、閱讀考級級別：一級、二級、三級、四級、高階、特級，六個層次，學生自由選擇級別進行考試。
三、所選書目(附後)
四、閱讀安排：
①閱讀時間：1-4年級晨讀時間7點30—7點50;中午1點30—2點自由讀。單週星期五下午兩節課為大閱讀課。語文教師在閱讀前，做必要的指導，
指導學生讀書方法，鼓勵學生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題。
②閱讀筆記：具體要求(考級標準)：低年級抄寫好句好段，主每學期不少於20篇;中年級以摘抄為主，兼顧練習寫讀後感，每學期不少於50篇;高年級以感想型為主，每學期不少於80篇。考級時作為必備條件之一。
③背誦古詩：。背誦古詩共計80首(選自《國小生必背古詩80首》)，一年級兩學期背誦古詩16首，二年級兩學期背誦古詩18首，三年級20首，四年級26首。五年級六年級宋詞兩學期30首(題目附後)
④背誦古文：一、二年級《三字經》每學期背誦四分之一;三、四年級《弟子規》每學期背誦四分之一;五、六年級《論語》;五年級：《學而篇》、《為政篇》、《八佾篇》、六年級《里仁篇》《雍也篇》。
⑤實踐活動：
A：背詩大王：根據學生的背誦情況，評選，並授予稱號。學期末交教導處。
B：班內閱讀評比欄：充分利用，根據學生的表現，評比閱讀標兵。每學期檢查一次。
C：古詩文園地：選擇學生喜歡的古詩，用壁報的形式，列出來。每學期檢查兩次。
D：背詩卡：要求學生把背過的古詩抄寫在卡上，儲存。每學期檢查兩次。
E：讀書日誌：把所讀過的書在日誌中有所記錄，有計劃安排。每學期檢查一次。
F：手抄報：辦有關讀書方面的內容，一月一次。
五、考級時間：每學期一次，安排在期末考試前。
六、考級形式：
1-4級採取書面考試和背誦相結合的方式。高階、特級採取書面和口頭測試、背誦測試的方式。
七、考級委員會組成人員：
各年級教研組長、語文教師代表組成校級考委會負責考級和日常管理。各班語文教師以及學生代表5人，負責本班的考級和日常管理。
八、考級內容：
①書面測試內容：文學常識;現場寫一篇讀書筆記;閱讀檢測題。
②口頭考試：指定文章中的一個故事，準備5分鐘講出來;回答關於閱讀內容的10個問題，答對6個通過。
③背誦考試：會背各年級規定的必背書目。
九、檢查管理：
為了保證學生的閱讀時間，提高學生的閱讀水平，加強課外閱讀的管理以及檢查是十分重要的，具體要求：
①早讀時間，班主任和任課教師要盯在班裡，少先隊檢查早讀情況。
②中午閱讀要做到教室內無打鬧現象，認真讀書。教師要安排好學生管理。
③週五閱讀要有實效，要有教師的指導，任何老師不能佔用閱讀時間。
④發現不良情況酌情扣分。
⑤根據學生的考級情況進行量化，評選優秀等次。
閱讀書目：
一級：必讀書目：《格林童話》(注音本)《國小生閱讀文選》
選讀書目：《安徒生童話》《兒童小百科》《阿凡提的故事》《國小生十萬個為什麼?》《世界童話名著》
二級：必讀書目：《成語故事》《國小生閱讀文選》
選讀書目：《一千零一夜》《伊索寓言》《中國歷史故事》《宇宙之迷故事》《少兒熟讀叢書》《天方夜談》
三級：必讀書目：《中華上下五千年》《國小生閱讀文選》
選讀書目：《世界兒童文學叢書》《熟讀名言300句》《居里夫人》《會飛的教室》《冰心兒童圖書獲獎叢書》
四級：必讀書目：《魯賓迅漂流記》《國小生閱讀文選》
選讀書目：《國小生閱讀文庫》《中國少年百科全書》《熟讀古詩100首》《臺灣兒童詩精選》
高階：必讀書目：《西遊記》《國小生閱讀文選》
選讀書目：《童年》《愛的.教育》《中外探險故事》《海底兩萬裡》《格列佛遊記》《三劍客》《哈利玻特》
特級：必讀書目：《凡爾納科幻小說》《國小生閱讀文選》
選讀書目：《三國演義》《孫子兵法》《堂吉珂德》《格列特的女兒》《安妮日記》。
五、六年級必背詩詞：
韋應物：調笑令(胡馬)
李煜：虞美人(春花秋月何時了)
相見歡(無言獨上西樓)
柳永：雨霖鈴(寒蟬悽切)
甘草子(秋暮)
蝶戀花(佇倚危樓聽風雨)
蝶戀花(佇倚危樓風細細)
晏殊：浣溪紗(一曲新詞酒一杯)
採桑子(時光只解催人老)
晏幾道：清平樂(留人不住)
歐陽修：蝶戀花(庭院深深深幾許)
蘇軾：水調歌頭(明月幾時有)
念奴嬌(大江東去)
(老夫聊發少輕狂)
蝶戀花(花視殘紅青杏小)
秦觀：浣溪紗(漠漠輕寒上小樓)
李清照：聲聲慢(尋尋覓覓)
孤雁兒：(藤床紙帳朝眠起)
清平樂：(年年雪裡)
如夢令：(常記溪亭日暮)
(昨夜雨疏風驟)
一剪梅：(紅藕香殘玉蕈秋)
臨江仙：(庭院深深深幾許)
醉花陰：(薄霧濃雲愁永晝)
李之儀：卜算子：(我住長江頭)
黃庭堅：清平樂：(春歸何處)
岳飛：滿江紅：(怒髮衝冠，憑欄處)
國小讀書計劃篇2一本書，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，卻能讓我看到一個個千姿百態的大世界。我要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀遊，用一滴水的力量匯聚會一片知識的海洋，真正讓我在讀書中體會到書的無窮魅力!領悟細水長流，匯成大海的含義，因此制定本學期我的讀書計劃。一、讀書目標：1.通過活動，讓我愛讀書，讓書成為我的朋友。從小養成熱愛書籍，博覽群書博採眾長的好習慣，讓我的童年浸潤在沁人心脾的書香裡。2.在活動中提高我的綜合素質，增長知識。3.在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。4.通過讀書，提高我的表達和寫作能力。
二、閱讀內容
以閱讀《西遊記》和故事類小說為主，涉及文史、科普、文學、藝術等多個方面。
三、個人閱讀的措施
1.注意閱讀的方法，及時寫好讀書心得。
2.堅持每天都讀書，每月和同伴同學交流一次讀書心得。
四、具體時間安排
1.第一個月：故事類《神話故事》
2.第二個月：散文類《小蜜蜂》
3.第三個月：名著欣賞《西遊記》
4.第四個月：科技類《國小生科學知識故事》
5.《新人文讀本》、《中華經典誦讀》穿插在每個月中讀完。
國小讀書計劃篇3書是人類的朋友，書是人類進步的階梯!為了培養學生的閱讀習慣，拓寬學生的知識面，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，並在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!我班制定瞭如下讀書計劃：
一、活動目的
把課內的內容延伸到課外，指導同學們讀書，提高學生的自學能力，體現新課改的精神要求。讓每個學生都通過讀書增加底蘊，培養學生的閱讀習慣和記錄讀書筆記的好習慣。
二、活動口號：讓閱讀成為習慣!
三、活動措施：
1.每個學生制定出讀書成長計劃和讀書目標。號召同學們充分合理地利用課餘時間來讀書。如中午的時間，晚上完成家庭作業後的時間，活動課的時間，週六、週日的休息時間。每天讀書不得少於半小時。
2.舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、 “我最喜歡的”向同學介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。
3.語文課可以結合語文課外閱讀，同時學習“同步閱讀”，擴大閱讀量。在本班開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書徵文評比、閱讀知識競賽等活動，激發學生的讀書興趣，體驗讀書的快樂。
4.指導學生摘抄好詞好句好段，適當寫讀後感，做好讀書筆記，定期交流，評獎。
5.鼓勵同學之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個朋友。不僅交換了好書，還加深了同學間的友誼。不過要提醒學生，借閱別人的書，一定要好好愛護。
6. 每月評比一次班級“讀書明星”。考核學生的閱讀情況，鼓勵學生讀好書，好讀書，和好書交朋友。
四、閱讀書目推薦：
1. 《鋼鐵是怎樣煉成的》
2.《老人與海》
3.《假如給我三天光明》
4.《中國小生必讀的成語故事》
5.《國小生必背的古詩》
“隨風潛入夜，潤物細無聲”。在我們的共同努力下，學生將在讀書中求得知識，在讀書中明白事理，在讀書中學會做人!
六年級
(7)班學生個人讀書計劃
書是人類的朋友，書是人類進步的階梯!為了培養學生的閱讀習慣，拓寬學生的知識面，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，並在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!我班制定瞭如下讀書計劃：
一、活動目的 把課內的內容延伸到課外，指導同學們讀書，提高學生的自學能力，體現新課改的精神要求。讓每個學生都通過讀書增加底蘊，培養學生的閱讀習慣和記錄讀書筆記的好習慣。
二、活動口號：讓閱讀成為習慣!
三、活動措施：
1.每個學生制定出讀書成長計劃和讀書目標。號召同學們充分合理地利用課餘時間來讀書。如中午的時間，晚上完成家庭作業後的時間，活動課的時間，週六、週日的休息時間。每天讀書不得少於半小時。
2.舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、 “我最喜歡的”向同學介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。
3.語文課可以結合語文課外閱讀，同時學習“同步閱讀”，擴大閱讀量。在本班開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書徵文評比、閱讀知識競賽等活動，激發學生的讀書興趣，體驗讀書的快樂。
4.指導學生摘抄好詞好句好段，適當寫讀後感，做好讀書筆記，定期交流，評獎。
5.鼓勵同學之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個朋友。不僅交換了好書，還加深了同學間的友誼。不過要提醒學生，借閱別人的書，一定要好好愛護。
6. 每月評比一次班級“讀書明星”。考核學生的閱讀情況，鼓勵學生讀好書，好讀書，和好書交朋友。
四、閱讀書目推薦：
1. 《鋼鐵是怎樣煉成的》
2.《老人與海》
3.《假如給我三天光明》
4.《中國小生必讀的成語故事》
5.《國小生必背的古詩》
“隨風潛入夜，潤物細無聲”。在我們的共同努力下，學生將在讀書中求得知識，在讀書中明白事理，在讀書中學會做人!
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