有關班級工作計劃集合9篇

日子如同白駒過隙，不經意間，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候開始制定工作計劃了。相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧，下面是小編精心整理的班級工作計劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

新學年第一學期就要開始，為了使六年級這個學期的安全工作不出現一點小問題，為今後的安全工作指明正確的方向，現將本學期的安全工作做一個計劃。

　　一、學生的知識、能力與非智力因素的基本分析:

六年級共有41個學生，其中男生18人，女生23人。學生來自烏逕鎮黃塘村民委員會、龍逕村民委員會、響聯村民委員會的農民子女。學校地處公路邊，人多車多。許多車和駕駛員都是無牌無證，給學生的安全帶來很大的威脅。學校地方小，學生多，上下樓梯等擁擠，也極易造成安全事故。學生的安全防範意識較差。再加上學生吃零食現象較多，容易造成食物中毒。

　　二、為了學生的身心健康，要非常重視學生的安全教育工作。必須採取以下措施：

1、 加強安全教育。安全教育作為學校的一項重要的日常工作，要時時講，事事講，工作計劃《班級安全工作計劃》。每個星期一的班會課，都要抽出時間講安全問題。如防火、防水、防雷、防電、交通、飲食、疾病等的教育。還要求學生在校園裡不要追跑打鬧，上下樓梯要靠右走，不要擁擠。

2、 消除安全隱患。（1）認真檢查學生的活動場所，一發現問題就及時解決。如學生的桌椅是否穩固，有沒有釘子。課室的電風扇、掛圖、天花板有沒有掉下來的可能。（2）在校園裡禁止學生吃零食和喝自來水，要求學生從家裡帶涼開水來喝。（3）學校的體育設施，要經常檢查，在老師不在的情況下，要求學生不要去玩。

3、 加強監督。光講學生不一定能注意安全，更重要的是經常檢查監督。所以，要做到勤下班，以便及時發現、及時制止、及時解決一切不應發生的事情。每次集會、放學，要親自到位，檢查學生有沒有按要求排隊，有沒有同學追追打打，力爭使安全事故避免發生。保障學生的身心健康。

主要工作任務：

（一）、保教工作

1、制定並認真執行合理、嚴謹的班級一日生活活動常規。 根據幼兒年齡特點，修訂適合本班的一日生活活動常規，培養幼兒遵守集體生活中的行為規則；懂得愛護玩具，特別是愛護圖書，不撕折圖書；能安靜傾聽老師和同伴的講話，懂得發言要先舉手，積極主動發言，不打斷別人的講話，不插嘴；與同伴友好相處，不爭搶玩具、不說粗話，不隨便翻拿別人的東西；知道保持地面和牆壁的整潔，在成人提醒下保持手臉的乾淨和衣服整潔，不跪坐地板。

2、以尊重幼兒為前提，通過多種途徑培養幼兒的自信心。 在日常工作中，從每一個細節和具體活動中體現對幼兒的尊重。如孩子們一入園，就對他們點頭微笑、撫摸或擁抱，蹲下來和孩子們交談，讓孩子們感到老師的關愛，為他們創設安全和自由的心理環境。多給幼兒積極的肯定和期望，通過開展語言活動，才藝表現活動等讓幼兒來挖掘幼兒的潛能，同時注重孩子的個別差異，在活動中注意材料投放的層次性和多樣性，給每個幼兒創造成功的機會與條件培養幼兒大方活潑開朗的性格。

3、加強體育鍛煉，開展豐富多彩的戶外體育活動。 針對個別差異，幼兒發展能力的不同及本班幼兒的動作發展特點，採取多種多樣的方式，以競賽的形式對幼兒的各方面的薄弱點進行加強訓練。在期初，編出一套適合幼兒年齡特點的早操，並鼓勵幼兒大膽愉快地認真做操。請家長共同協助製作沙包、踺子、紙球等玩具，保證充足的戶外活動時間，增強幼兒的體質。

（二）、教研工作

1、配合年段開展關於“在藝術活動中讓幼兒健康成長”的年段教研活動。

2、研究分析當前幼教研究動態，根據年段，班級教育教學的實際情況繼續開展研究《 在美術活動中培養幼兒的創新精神》的課題，並針對上學年所存在的不足深入有效地繼續探討，主要有以下幾方面： ①幼兒對教師的依賴性很大，有50%的幼兒在作畫中不夠大膽。通過在下學期中多開展畫展，畫畫比賽等的藝術活動，培養幼兒的自信心。 ②幼兒在區域活動中喜歡在動手角畫畫，但形式較單一。下學期著重增設動手角的材料，所提供的材料具有多樣性，啟發性，同時加強區域活動的指導。 ③繼續從培養幼兒對美術活動的興趣入手，通過及時地捕捉機會，開展《五彩的顏色》《多變的圓》等美術活動培養幼兒的創新意識。

（三）、家長工作家園同步將有力地促進幼兒的發展，我班的家長對教育較為重視，這正是我班的一大優勢。本學年，我們將密切搞好家長工作，爭取在工作中有更大的收穫。

定期召開家長會，家訪以及利用入園，離園的時間，與家長交談，及時讓家長了解幼兒在園的學習情況和存在的不足之處，並與家長共同討論，研究出有效的教育方法教育幼兒。

一、班級情況分析：

（一）上學期工作情況及其分析。

1、通過小班一年的學習生活，幼兒的體質增強了，出勤率提高了。主要原因有：

（1）認真制定幼兒體鍛計劃，科學合理地安排幼兒一日活動內容，每天保證幼兒每天有2小時以上的戶外活動時間和1小時體育活動時間，在活動中能隨時調整活動量，增強了幼兒的體質。

（2）一日活動中動靜交替，並注意觀察幼兒的情緒和狀態，發現幼兒身體狀況有異常，能馬上有效的處理，並及時通知家長。平時能按時按量地給有病的孩子喂藥。發現傳染病，能及時向保健老師彙報，並及時做好隔離、消毒工作，杜絕了傳染病的蔓延和傳播。根據天氣的變化，及時為幼兒增減衣物。外出時先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾，活動後進活動室，督促幼兒根據自己的情況及時穿衣，避免了一冷一熱後感冒。午睡時認真巡視，根據孩子的情況增去被子，預防了孩子因著涼或出汗而引起的感冒。

（3）不斷加強對個別體弱幼兒的日常護理。經過一學期的努力，孩子們飯吃的多了，覺睡得香了，身體也越長越壯了。

2、主題活動開展得比較順利。主要原因有：

（1）教師對主題思考較多，能根據《綱要》的精神，圍繞相關內容，做好充分的準備。

（2）隨著年齡的增長，幼兒在好奇心的驅使下，積極地參與到老師精心設計的各個環節。

家園配合比較密切。通過各種途徑向家長宣傳主題教育，讓家長一起幫助幼兒收集和主題有關的資料，使家長更深入地瞭解主題活動的開展，也能更好地瞭解幼兒的活動情況。

3、環境創設更有效。

（1）心理環境：我們努力為幼兒創設一個和諧、寬容、信任的心理環境。鼓勵幼兒大膽表現，積極參與，使幼兒始終處於一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中，形成活潑開朗的良好個性品質。

（2）物質環境：和幼兒一起收集資料，共同動手創設出與主題相適應的主題牆飾，並注重實用性、有效性、操作性和幼兒的參與性。遊戲材料也能不斷的豐富，遊戲環境不斷完善。

（二）上學期評估情況及其分析。

1、班級綜合評估。上學期我班被園部評為文明班級。分析原因：我們堅持保教結合，重視對幼兒各方面能力的培養，幫助幼兒養成良好的行為習慣，形成積極向上的班風。

2、幼兒體檢結果。我班幼兒的身高、體重差異較大。另外視力、聽力檢查中發現部分幼兒的聽力有問題，這是本學期日常生活中需要注意的地方。

3、班級特色教育開展得不夠生動。

二、本學期班級工作目標及工作重點：

（一）工作目標：

1、加強班級的常規管理，不斷提高幼兒生活自理能力。

2、加強安全衛生教育，保證幼兒健康成長。

3、創設良好的生活與教育環境，促進幼兒主動地發展。

4、利用多種方式做好家長工作，爭取家長的支援與配合。

（二）工作重點：

1、認真開展主題教育活動、遊戲活動等各項活動，促進幼兒全面發展。

2、加強安全、衛生教育，保證幼兒健康成長。

3、切實做好家長工作，促進幼兒更好地成長。

4、開展環境教育，提高幼兒的環境意識。

5、圍繞“兒童博物館”的課題，創設班級特色。

三、落實工作重點的具體措施：

（一）加強安全衛生教育，保證幼兒健康成長。

1、認真貫徹執行幼兒園各項保育工作制度，做好衛生、消毒工作，防止傳染病的流行。

2、科學、合理、有效地安排和組織幼兒的一日活動，將安全、衛生教育貫穿於幼兒一日活動當中。

3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，如：注意幼兒活動前後的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水等，提高幼兒的自理能力。

4、定期檢查教室環境，及時發現和清除不安全隱患，避免意外發生。

5、對我班的體弱兒涵涵和肥胖兒澄澄，我們將多與家長聯絡，鼓勵幼兒積極參與體育鍛煉，以提高他們的體質。

（二）認真開展主題教育活動、遊戲活動等各項活動促進幼兒全面發展。

1、圍繞“我和朋友在一起”、“紅黃藍綠”、“香香的蔬菜”等十二個主題活動，開展豐富多樣的活動，讓幼兒在活動中學會思考、學會學習，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。

2、提供豐富的遊戲材料，為幼兒創設一個充滿自由的遊戲環境，並給予幼兒充足的時間和空間開展遊戲。及時關注幼兒在遊戲中的表現，敏銳的察覺他們的需要，把握時機，適時引導。

3、師幼共同創設良好環境，將環境的佈置與課程相結合。

（三）切實做好家長工作。

1、通過各種途徑建立起家園互動的橋樑：

（1）家校路路通，針對孩子的情況，及時與家長互動、溝通。

（2）班級網頁，平時注意及時更新，向家長反饋我們的教學動態及育兒資訊。

家長園地，向家長介紹一些有關的幼兒心理學、教育學方面的知識和育兒經驗文章。

2、以電話、約訪、家訪等多種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子採取不同的教育方式，認真做好家訪記錄。

3、結合園部方針開展家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的點滴進步，瞭解教師的工作，使家長能更好地配合幼兒園的工作。

4、每月定期與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”。

（四）加強環境教育，提高幼兒的環境意識。

1、營造環境教育的氛圍。

幼兒對周圍環境的認識是通過自身的相互作用而實現的。作為幼兒教師應積極為幼兒營造環境教育的氛圍，在幼兒園的四周種植花草樹木；充分利用空間，在活動室設定自然角，根據季節及時更換自然角的植物，讓幼兒親身體驗栽花、養草、種菜的樂趣，努力創設淨化、美化的育人環境。

2、採用多種形式，開展環保教育。

開展多種形式的教育手段。包括錄影、幻燈、故事、兒歌、遊戲、繪畫、實地觀察等各種形式對幼兒進行環保教育，首先要經常組織幼兒去實地觀察，例如，幼兒在馬路邊觀察到各種車輛排放出的尾氣，感受到空氣被汙染後人會很不舒服。然後再帶他們到幼兒園的草地上感受清新的空氣。通過比較，幼兒體會到草地上空氣清新，懂得樹木和小草都有淨化空氣及吸附灰塵的本領。

3、把環保教育納入教學活動之中。

在設計教學活動時，對原有的.教材進行補充，有意識地滲透有關環保教育的內容。

4、增強環保意識，爭當環保小衛士。

水是一切生命賴以生存的基礎，怎樣培養幼兒的良好行為和習慣，讓幼兒知道節約用水呢？可在幼兒洗手的地方設計一些較為簡單的圖案、標誌，告訴幼兒節約用水的方法，懂得珍惜每一滴水。

四、具體活動安排如下：

九月份：

1、做好開學報名收費及宣傳工作，搞好班級衛生。

2、做好新生接待工作，與家長配合，儘快使新生適應幼兒園生活。

3、做好新學期全體幼兒的常規教育，使教學秩序儘早轉入正常，按計劃開展教育教學工作。

4、認真制定各類計劃。

5、教授新早操，編排韻律操和午間操。

6、結合主題創設具有本班特色的環境，佈置家長園地，製作更新網頁。

7、加強幼兒的安全教育，形成自我保護意識。

8、充實豐富自然角，培養幼兒觀察照顧動植物的習慣。

9、結合“教師節”“國慶節”“中秋節”開展節日教育。

十月份：

1、配合保育員做好秋季傳染病、多發病的預防工作。

2、結合“重陽節”開展“我為爺爺、奶奶做件事”的德育主題教育活動。

3、有序組織幼兒開展日常文學活動，推薦文學寶貝參加評選。

4、積極開展角色遊戲、區域活動，豐富活動內容。

5、有計劃的進行家訪工作。更新班級網頁，增強實用性和互動性。

十一月份：

1、利用散步及戶外活動，讓幼兒瞭解秋天的季節特徵

2、同時抓好安全教育，繼續增強幼兒的自我保護意識。

3、不斷充實與更新班級網頁的內容，更好地發揮其作用。

4、鼓勵幼兒自己動手照顧自然角動植物，進一步增強其責任意識。

5、認真做好活動室的清潔衛生工作和消毒工作。

6、用好“家校路路通”，積極主動地與家長聯絡，達到家園共育。

7、開展“我是爸媽的小幫手”幼兒生活自理能力比賽。

十二月份：

1、組織好幼兒的一日活動，防止意外事故發生。

2、認真配合園部準備迎新系列活動。

3、繼續加強午睡的巡視工作，保證幼兒的睡眠質量。

4、在班中進行“才藝之星”故事表演比賽。

5、繼續更新網頁，通過網路、家校路路通進行家園溝通。

6、佈置節日活動室環境，開展節日的教育，豐富幼兒的生活，提高幼兒動手能力，配合園部進行慶祝元旦迎新系列活動。

一月份：

1、繼續加強幼兒的安全、禮貌教育，杜絕意外事故發生。

2、繼續做好防凍保暖工作。

3、做好學期各類工作。

4、評選班中“好孩子”、“好家長”、“進步寶寶”。

5、評估幼兒在園表現，寫好彙報單。

6、做好班級財產的整理、登記工作。

7、對幼兒進行寒假安全教育。

合理利用每一個成員的知識與技能協同工作，解決問題，達到共同的目標這就是高效團隊。對於一個團隊必須具有著目標、人、定位、許可權、計劃五點要素。五點要素都是為了實現某一目標而相互協作的個體。大二班就是這樣的一個班集體。

我們有著男人的魄力也有這女人的細膩；我們有著專業的引領也有這實踐的指導，在明瞭大二班獨特的組合方式後開展了一系列的特色活動。班級中因為我的存在，可以利用男人的思維更好的發展幼兒的個性特長，思維能力，身體素質。也因為有著我的配班袁娟教師的原因有著紮實的理論知識，理論與實踐的相互結合，這樣的班級能不發展輝煌嗎？雖然我們是一群年輕的隊伍，工作僅僅一年的班長加上剛剛參加工作的新崗教師，年輕氣盛是我們的特點，但擁有一顆戰鬥的必勝心是最重要的。因此，真對班級現有的情況，我指定本學期如下發展計劃：

一、優勢互補，完善班級人員配備，充分發揮每個人能力

從事國小教育專業的我對於幼兒教育的理解不是很到位，以一名男教師的身份擔任班長也僅僅是工作一年的青年教師。專業的限制、性別的差異共同阻礙的大二班的發展，但是我有著更為優秀的配班教師，幼兒學前專業的北師大教師袁娟。理論層級的紮實加上我男教師對問題角度的審視。我相信有了理論加實踐的配合，大二班會走的更遠。

二、突出班級特色，精心打造班級特色區

男教師的班級就應該有著男教師的味道，在區域建設方面，大二班的特色區為建構區，走廊的角色區為“大洋物流”。建構是男人都喜愛的一項活動，每個男人在小時候或多或少的都玩過堆沙子，建高樓的遊戲。這樣的條件促使下我選擇了建構區為大二班的特色區域。設定每天的晨間評價活動由幼兒自行主持，值日班長帶領幼兒評價建構區作品。另外本學期加設表演區為重點區域，培養幼兒語言表達的能力，每兩週的課本劇編排，為幼兒肢體語言、口語表達奠定基礎。園長曾說過：“區域的設定要走長遠的道路，能夠有著層次的發展。”在走廊建設中大二班選擇了物流流通這一專案。物流是資訊化時代的產物，在科技發展的今天，物流行業已經成為第三大服務產業的重要支柱。所以在對幼兒這一角色的演繹很是符合當今社會發展的特點。物流技術有原始的自行車配送，到摩托車運輸再到如今的空中客運。與美工有關的物品包裝、與數學有關的物品登記配貨、與語言有關的與人交流，可以說這是一項綜合性的產物，幼兒可以在這裡得到完美的鍛鍊，各方面的提升。因此，對於教師就要求做到細心、細緻的設計，認真觀察幼兒的表現，及時的溝通、交流，在觀察中指導幼兒，與幼兒工發展。

三、認真觀察幼兒，做到從幼兒中來，到幼兒中去的理念

“如果有一天我成功了，我將要感謝我的孩子。”這句話是再告訴我們孩子承載著我們的未來，任何的教育理念都得通過幼兒的檢驗。大二班是一個年輕的教師隊伍，剛剛從事工作一年的班長，園長大膽的啟用了，剛剛畢業一年的北師大高才生園長陪備了。如此年輕的隊伍我們缺乏的就是對幼兒的瞭解，教學經驗的缺失會嚴重的影響今後大二班的發展，因此，我要走進幼兒、瞭解幼兒。區域活動中的觀察、教學活動中的問答、與家長的對話這些都是我們大二班必須時刻進行的。本學期重點進行區域觀察，及時記錄幼兒區域的活動情況，真對記錄單、玩教具及時補充、改正。

四、保育的不丟失，更好的為幼兒提供舒適的環境

幼兒的學識就像“廣告”一樣，時刻的呈現才能讓他記住，不斷地影響才能讓他改變。保育是其中的一項內容，幼兒時期是培養孩子行為能力最佳時期，吃飯時

注意別打飯菜弄到地上、垃圾不要隨地亂丟、飯前便後要洗手、每天多喝水、加強身體的鍛鍊等等，在教師的身體力行中去影響幼兒。為此，本學期我將會開設班級值日生，班級中設立不同的崗位讓幼兒在實踐中自行管理小朋友。

五、與家長配合，共同完善家園工作

《綱要》中指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支援和主動參與，並積極支援、幫助家長提高教育能力。”幼兒園的教育是家園共育的，孩子能力的培養不僅僅是幼兒園的工作，更多的是家園共育的完成。通過每日放學後與家長的溝通、網路QQ的隨機問題處理、每月週末的家訪活動時刻與家長保持交流。特別是真對大班下學期幼兒國小化現象的顧慮，及時與家長溝通，讓其瞭解幼兒園的教育理念。消除家長在幼兒教育中存在的過度重視早期智力開發、重視特長教育，忽視身心發展等方面的問題。實現家園相互配合，同步教育，促進幼兒健康、和諧發展。

新學期，為保證在新學期中學生能認真的執行學校的各項制度，使學校、班級的各項工作正常有序的開展，也為學生營造一個良好的學習、生活環境，特制定這一學期工作計劃。

一、班級情況：

xx模具設計與製造(1)班總共有49位學生，其中男生48名，女生1名，住校生49人。該班為新生班，軍訓期間大多數同學都表現出了良好的精神狀態、上進心和肯吃苦的特點，所以該班的可塑性較高。該班現以理論基礎課為主要教學內容，接下來兩年時間裡，生活學習都將圍繞成高這一中心展開。學生因為新奇，現在充滿了活力和幹勁，所以本學期的主要任務應是培養學生的學習興趣，努力提高學習成績，養成刻苦學習的品質和良好生活作風;以學風、作風促進良好班風的形成，不斷加強班級集體榮譽感，學會做人，學會做事。

二、指導思想：

本學期將繼續在校黨委的領導下，根據校長在開學教職工大會上的講話、學生處工作計劃為依據，以全面提高學生的素質為宗旨，主動參加建立“和諧校園、和諧班級、和諧寢室”系列的校園精神文化建設及“社會主義核心價值觀教育”系列活動，加強學習上的引導，注重學生良好生活習慣的養成，有針對性的開展班級的各項工作。

三、工作目標：

1、加強班級的學習氛圍的培養，抓住始業教育的良好契機，不斷促進全班同學的學習積極性，主動性。

2、抓好班級班風、全面提高班級的綜合能力和綜合素養。

3、穩定學生的思想，讓學生擺正心態，做到學習、生活秩序井然。

4、抓好紀律、衛生，創造一個良好的學習、生活環境。

5、加強班級的凝聚力，營造良好的班級人文環境。

6、爭創示範、先進文明班級，爭做文明學生。

7、爭創“和諧班級”、“和諧寢室”。

四、具體任務與相應措施：

1、加強班級學風的管理，提高學生的學習成績

良好學習習慣是今後取得成績的重要保障，也是班級管理的主要工作任務，只要學習氛圍調整好了，學習習慣養成了，整個學風、班風自然就上來了。學生管理工作，始業教育是重中之重，良好的開端是成功的一半。該班學生是會考的失利者，灰心沒有自信，所以首當其衝的是要確立學生的自信心和正確的人生觀、價值觀。明確學習目標，監各班委認真記錄班中課堂紀律情況外，還要求學習委員制定了一個學習計劃，要求每位學生根據計劃來學習，同時多與學生勾通，瞭解學生學習情況，調動學生學習積極性。開學以來，學生在學習的積極性上有了較大的改觀，接下去的時間要抓穩定，常督促學生。

2、加強日常行為的管理，樹立良好的班風

良好的生活習慣是學生正常學習、提高學習效率的保障，也是培養學生形成良好的學風的關鍵。經過十來天的軍訓，該班學生已初步養成了較好的生活習慣，在新學期中我計劃在學生處的幫助下，抓好學生的日常行為習慣養成工作，避免學生存在僥倖心理，改掉以往不良習慣。並在班訓的指導下，樹立正確的人生觀，價值觀，培養學生真正做到學會做人，學會做事，使學生能客觀地認識自我，自覺管理自己的學習生活。新學期，學生的各方面情況瞭解的還不透徹，在開學初將初定班委班子，指導班委組織班級日常工作，培養他們的自我管理能力和班級的向心力，樹正氣、立典型，積累實踐經驗提高學生的團隊協作精神和自我管理能力。以期通過自我管理，形成較好的學習和生活氣氛，提高學生的學習積極性。同時開展寢室競賽，發揮各個寢室長的管理作用，實現以寢室為單位的小集體管理，促進多元化管理，共同管理的實現，端正班風，不斷提高集體榮譽感。除以上幾點外我在新組班委後加強班幹部的培養，要求每位班委每週都有明確的工作方向，每週舉行一次班幹部會議，反映本週來的學習、生活情況，並將要做的任務分配到人，落實到人，使每個班幹部走向成熟，實現個人價值。樹班委形象的同時要注意學生班委的各方面考核，及時調整，使班委真正起到作用。

3、注重學生課外興趣活動的培養，提高綜合素質

課堂知識面較有限，很多知識學生並不一定能獲得，所以本學期提倡學生多參加各類課外興趣活動，全面提高學生自身的水平，拓寬他們的知識面。健康的身體是學生正常學習的保證，這學期要求多參與學校的各社團活動及學校組織的各項活動，如校運動會、教室佈置等。通過活動的參加來提高學生的才幹，力爭通過活動育人，活動塑人。使學生有一個健康的身心和開朗的性格，真正做到德、智、體全面發展。

以上計劃是我班本學期開展各項工作的一個總的思路，在開展的具體工作中，我會照此執行，但在出現新問題時，我會根據具體的工作需要對此計劃做相應的調整。在這個新學期中儘自己所能帶領全體學生共同進步。

新的學校，新的同學，新的環境，新的生活在20 年1月就此拉開序幕。對於剛進入上理校園的五湖四海的同學們，彼此還不是很熟悉;對於新組建的班級團支部，彼此還需要磨合。通過一個月的熟悉和交流，並且根據醫療器材與食品學院團委組織部工作計劃的有關檔案以及相關會議精神，結合目前我們班級團支部的自身情況和同學們的意願，經過班委的討論以及班會的開展。團委特此制定了09-10學年下半學期的工作計劃。

為切實、有效地加強本支部建設，落實好學部團委下達的各項檔案精神，全面提高團委素質，我團支部決定本學期以增進班級凝聚力，培養學習習慣和風氣，形成有特色、團結和睦的團支部為目標，積極開展學習、科技、公益、文體等活動，提高同學們的思想覺悟以及增進同學和學校、同學和老師、同學之間的溝通了解，豐富團支部文化活動，同時為以後的進一步瞭解溝通，開張班集體活動打下基礎。

首先，在思想建設方面，我團支部希望以各位同學對於團組織的認識以及相關經歷為切入點，按照共青團市委對當代大學生的要求，並且可以充分發揮班級黨員和入黨積極分子先鋒模範作用，採用生動有效的來組織班級同學進行思想建設。我團支部會利用多媒體資源，以開班會或者投稿的方式，來開展團支部思想建設活動。

其次，在寢室衛生方面，將盡力減少我團支部在這方面的失分，我團支部採取班委輪流檢測和不定期的抽查（輪值班委每天中午11點50時進行提前衛生檢查，並不定期不定時對各寢室的違規電器等進行抽查），加強同學對寢室衛生方面的重視程度，將掛黑牌的可能性降到最低。調動起同學對衛生工作的積極性，營造出乾淨整潔，舒適溫馨，適合學習和生活的寢室環境。

在組織生活方面，因為新團支部剛剛組建，彼此熟悉交流還需加強，為了儘早融入新的班集體，增進班級團員的凝聚力，同時堅持全面貫徹黨的教育方針，以培養大學生的思想政治素質為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點，普遍提高大學生的人文素質和科學素質，努力形成大學生自覺參與教育的積極導向，引導和幫助廣大學生完善智慧結構，提高人才培養質量，增強學生就業核心能力”的指導思想，並且參考班級團員的切實情況以及自身意願，積極策劃一些具有積極意義和特色的活動，比如遊覽城隍廟，參觀上海博物館，檔案館等一些既能瞭解上海風土人情、我國曆史文化，又能增進同學互動性的活動。對於組織生活的安排，由團支部組織委員主要負責，其他班委積極配合的形式，遇到一些細節問題與困難，及時和組織部負責人聯絡，盡全力把組織活動搞得豐富多彩，實現活動組織層次化、活動形式多樣化、活動內容多元化、活動主體全員化，使班級同學積極參與其中。

作為一名勞動委員，我深切地體會到了勞動委員的重要性，他的存在與否直接影響到班級工作的順利開展。同時我也認識到了身為勞動委員的責任之重大。

為了能夠將勞動委員當好，從而能使班級工作順利展開，我制定了一系列相應的措施。比如，我採納了同學的意見，按照學號來擦黑板，班幹部多為班集體多做點事。這保證了公平性，同學們已都同意。畢竟班級是大家的班級，是一個大家共有的集體。當然，在執行的過程中不可能嚴格地按照學號一個一個排下來。比如有時候同學有事，或者是班上有的同學身高不是很高，而老師寫的字又很上的時候，也需要一定的變通。這時也就體現了勞動委員的重要性了。面對這樣的情況，我通常都是請班上的幹部幫忙擦一下，而且他們也都很積極的配合，為班級體的建設盡著自己的一份力。應該說，我的工作能夠如此順利，得心應手，離不開這些優秀的班幹部以及同學們的大力支援。

由於這個方面都安排的井井有條，使得我班教學等各方面工作都那麼秩序有然。每當老師走進教師時，看到乾淨的黑板，充滿朝氣的班集體，心情也為之好起來，講課也是非常有精神，老師們講得有勁，我們學生聽得有味。漸漸地，同學們越來越愛學習，這也在很大程度上提高了班級的學習風氣，極大地提高了同學們的學習積極性。

這一切都得益於我班勞動工作的很好安排以及同學們的大力配合。隨著時間的推移，同學們的勞動積極性大有提高。剛開始，擦黑板的時候我還一個一個地去喊，到後來他們都自覺地輪流去擦，比剛開始好了許多。儘管這些可能都不是大事，但是對於他們以後的影響卻是意義重大的，我堅信，作為一名勞動委員，安排好班級的勞動工作是職責，這一個學期以來的工作，我覺得是比較成功的，當然，這是與同學們的積極支援密切相關的。

一、班級情況說明 我班學生活潑好動，控制力差，還沒有養成良好的學習品質和習慣，班級工作計劃。

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、加強班風建設

1、安排班級活動 根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。 如每週一次的班會，要抓住契機適時對學生進行教育，具體班會主題由我和班委視具體情況而定。

2、營造向上氛圍 根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

（1）堅決執行現有的班級公約、班規。

（2）佈置教室環境。

（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

3、指導培養班委幹部。

第一，幫助班委幹部樹立威信；

第二，鼓勵班委幹部大膽工作，指點他們工作方法；

第三，嚴格要求班委幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”；

第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取三、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。

1、加強與科任老師溝通，及時瞭解學生的學習動態。

2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，瞭解學生作業的完成情況，對拖、欠作業的學生及時進行教育。

3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。

4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。

5、加強對學困生和後進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，採取手拉手的形式，實行一幫一。

四、針對特殊學生，開展特殊教育

1、建立特殊學生檔案。

2、通過多種途徑，採取多種方法，對特殊學生開展教育。

3、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

五、與家長保持正常、經常化的溝通，力爭家長的配合，共同管理好學生。 密切與家長的聯絡，向家長彙報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長。心，亦即“以面帶面”。

通過對本學期工作的總結和反思，根據本學期班主任工作中的不足，在吸取本學期經驗教訓的基礎上，我對下個學期的班級管理方面制訂瞭如下的大致計劃：

1、用一週左右的時間記住全班同學的名字、興趣和愛好等。

2、在第一週內確立班幹部，並加強對班幹部的指導，培養班幹部的工作能力。

3、制定班規、班歌等內容，形成具有班級特色的班級文化。

4、加強對班級日常管理的制度建設，強化“依法治班”。

5、強化班級環境的激勵性作用。

6、注重班會課的導向、激勵性功能。

7、注意校訊通的作用，加強與家長溝通。

8、重視時間利用的高效性。

9、加強師生的面對面溝通方面的工作。

10、加強對作業的規範性要求。

11、加強考試機制的激勵性作用。

12、建設班級圖書角。