【必備】學期工作計劃模板彙編十篇

光陰的迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的學期工作計劃10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學期工作計劃 篇1

一、指導思想：

《語文課程標準》指出：“語文是實踐性很強的課程，應著重培養學生的語文實踐能力，面向培養，這種能力的主要途徑，也應是語文實踐……”把實踐觀念引進語文課堂教學中，讓學生通過實踐掌握知識，技能的掌握更為牢固，而且可以改變過去那種以依賴教師的學習心理，同時，實踐活動的無法包辦替代可以促使教師發揮真正意義上的主導作用，使教師的主導作用和學生的主體作用有機的結合起來。

二、活動目標：

1、設計符合孩子心理及孩子能力的活動，培養孩子良好的讀寫習慣。

2、培養學生積累語言和在語文實踐中綜合運用語言的能力。

3、通過閱讀，豐富學生的知識，開闊視野，增加文化底蘊，培養獨立閱讀能力。

4、引導學生進行綜合性、研究性學習，培養探究的意識和語文綜合能力。

5、倡導學生主動參與、樂於探究、勤於動手的能力。

6、讓學生受到科學思維方法的訓練，鍛鍊觀察、記憶、 想象、思維的能力。

7、加強口語，促進學生交際能力，規範語言。

三、活動措施：

1、收集生活中小朋友們身邊的語文綜合實踐活動的素材，可以歸納為以下五種：主題活動類、專題探索類、問題討論類、社會實踐類和遊藝類。

2、採用多種活動方式，讓兒童主動參與到語文學習中來，如：看一看、唱一唱、演一演、畫一畫、編一編等，讓課堂走向開放，讓教學充滿不朽的活力。

四、活動安排：

1、學會祝賀

2、奧林匹克運動會

3、秋天

4、有趣的形聲字

5、秋天的水果

6、學《青蛙看海》有感

7、認識標誌

8、和邁克交朋友

學期工作計劃 篇2

一、教學內容

本學期全面複習《世界近現代史》上、下冊內容，然後進行專題複習，進行大學聯考備考工作，以備戰20xx年6月份大學聯考。

二、教學目的和要求

1、每星期授課7節，授課時間16周，要求學生全面掌握《中國古代史》選修、《中國近現代史》上、下冊和《世界近現代史》上、下冊的基礎知識，並進行專題複習。

2、要求學生掌握教材內容中的歷史基礎知識，瞭解重要的歷史事件和歷史人物，培養學生歷史唯物主義的觀點，以及運用歷史唯物主義基本觀點觀察問題和解決問題的能力，並對學生進行愛國主義教育。

3、在教學過程中運用啟發教學，注意啟發學生積極思考問題，培養學生正確進行分析，比較、概括的能力。

4、加強集體備課，發揮備課小組集體的力量，力求有最優的教學方案。

5、對學生進行必要的心理輔導，幫助學生克服焦慮和恐懼，保持適度的緊張和壓力，使學生以自信、積極的情緒狀態備考。

6、培養學生的創造性學習能力，使學生進一步掌握和運用學習歷史、認知歷史的基本方法。

7、加強訓練，提高學生的應考能力。

學期工作計劃 篇3

新的學期開始，為了使大學生攝影愛好者協會（以下簡稱攝協）本學期的各項工作有條不紊地開展，各項活動能夠順利地進行，攝協將繼續堅持以“繁榮校園文化，提高大學生綜合素質”為宗旨，根據校社團聯合會及教科院團總支對本社團工作的部署，特將本學期工作計劃制定如下：

一、主要工作：

一、加大對協會活動的宣傳。主要以製作海報、展板，上傳到社聯網站和協會部落格、報送至校廣播站等形式宣傳協會活動和協會本身。

二、進一步完善攝協幹部考核制度、“社團積極分子、優秀學生幹部”評選制度及攝協財務管理制度。

三、加強對協會組織機構的管理，提高組織機構的工作效率，使社團的各項活動能夠快速、高效地開展。

四、建立新的攝協QQ群，飛信群，攝協部落格，攝協公共郵箱加大協會成員之間的交流。

五、建立健全協會的攝影作品庫（注重增加作品的電子資源），方便會員們的交流學習，內部使用。

六、增加攝協部門：義務拍攝小組和網路管理部兩個部門，負責攝協的義務拍攝工作，網路資源管理工作。

二、主要活動：

一、9月18日，在校園內策劃舉行“我眼中的師院軍訓”理事會成員校內採風活動。

二、9月22日，在教科樓203教室舉行共度中秋，電影欣賞聯歡活動。

三、9月23—24日，在八餐小廣場舉行社團招新活動，為協會注入新的活力。

四、9月25日，舉行20xx—20xx學年上學期第一次全會，給新成員詳細地介紹攝協並宣佈本學期的工作計劃，最後進行攝協新生幹部選拔活動。

五、9月26日，開例會，理事會成員商量探討新生新生骨幹名單，並通過海報、飛信等形式告之會員。

六、10月9日，邀請資深攝影教師做攝影知識講座，並給會員發《大學攝影基礎教程》課本，加強會員對攝影的認識和了解，以增加會員對攝影的興趣。

七、10月10日，舉行第一次室外採風活動（溮河邊）。

八、10月16日，在教科樓203教室舉行攝協第一次攝影知識課堂及室外採風作品賞析活動，啟動第二屆大學生原創手機攝影。

九、10月30日，在教科樓203教室舉行攝協第二次攝影知識課堂及精彩影視作品賞析活動。開始徵集第二屆大學生原創手機攝影攝影作品。

一十、11月6日，攝協將去溮河公園進行第二次室外採風活動，活動將鼓勵會員用手機進行拍攝。

十一、11月13日，在教科樓203教室舉行攝協第三次攝影知識課堂及第二屆攝影知識競答賽報名活動。

十二、11月20日，攝協將舉行第三屆大學生原創手機攝影大賽及影展。大賽作品徵集和作品展都將在逸夫樓前舉行。

十三、11月27日，舉行攝協第四次攝影知識課堂及第二屆大學生原創手機攝影大賽作品欣賞。

十四、12月4日第二屆攝影知識競答賽初賽。

十五、12月11日第二屆攝影知識競答賽複賽及知識競答賽頒獎活動。

十六、12月18日舉行第三次室外採風活動。

十七、12月25日歡度聖誕節活動。

十八、1月舉行攝協20xx—20xx學年上學期總結大會。

三、其他活動

一、攝協將注重與兄弟社團之間的合作，新的一年攝協將繼續和兄弟社團之間加強聯絡，通過進一步溝通和其他社團舉行合辦活動。

二、攝協一直致力於服務學生的宗旨，新的一年攝協將為學生會工作做出自己應有的貢獻。

三、攝協將加強與其他攝影協會之間的聯絡，努力在新的一年中，和信陽攝影家協會，信陽農專攝影愛好者協會及其他攝影愛好者團體舉辦一次大型的攝影展。

事在人為，我們堅信在校社團聯合會的正確領導下，在教科院團總支的具體指導下，在攝協全體成員團結一致，銳意進取，務實創新，嚴謹工作下，我們一定能夠圓滿完成計劃中的各項工作，將攝協打造成為一個品牌特色社團，為繁榮我校的校園文化生活做出自己的貢獻。

學期工作計劃 篇4

一、指導思想

本學期高一年級組將在學校及政教處的領導下，在分管校長的指導下，以社會主義核心價值觀教育、優秀傳統文化教育和“三愛”（愛學習、愛勞動、愛祖國）“三節”（節水、節電、節糧）教育，以及學校的校訓（厚德博學，知行合一）、校風（勤奮善思、儒雅博藝）、學風（習藝明禮、勵志修身）等主題教育為主要內容，緊緊圍繞學校的教育教學工作和“複評”工作，積極探索高一年級的班級管理的特色和途徑。在班級管理過程中，強化工作的檢查和落實，狠抓實幹，加強對學生的養成教育、文明禮儀教育、勞動教育和自律教育，強力提升學生自我管理、自主學習的能力；向管理要質量，以質量謀發展，推動班級教育教學質量的提升，為今後學業水平考試和大學聯考奠定堅實的基礎。

二、主要工作及思路

由於高一年級剛進行文、理分班探索，面對新的班集體，本學期班級管理工作主要圍繞以下幾方面進行：

（一）班幹部的組建與培養。各班主任要組建和培養一支工作能力強、責任心強的班幹部隊伍來協助自己管理班集體，努力營造良好的班風、學風，從而形成良好校風的目標。

（二）養成教育和自律的培育。重點是培養學生良好的學習習慣和生活習慣，讓學生在自主學習時間能自覺學習並遵守紀律，不做影響他人學習的事，按時按質完成教師安排的學習任務。結合本學期學校工作要求，重點抓好以下幾方面的養成教育：

1、認真抓學生的儀容儀表。對學生的儀容儀表進行不定時的抽查，以督促學生一些壞習慣的不斷轉變。例如：長頭髮、長指甲、染髮、染指甲、戴耳環、奇裝異服等。

2、認真抓學生的課堂紀律。在一些班級很多學生都有厭學的情緒，班主任要協調每個任課教師配合做思想工作，給予“學困生”適當的幫助和關心，以使他們從頹廢中走出來。

3、認真抓兩操。班主任要建立監督機制，使高一年級的兩操達到一個更高的水平，讓學生學會認真對待我們做的每一件事情，認真完成我們要求的每一件事情。班主任每天必須督察課間操、協調任課教師督察眼保健操。

對於高一學生來說，自律培育很重要。塞繆爾·斯邁爾斯在他的《品格的力量》中說到：“自律是品格的精髓，美德的基礎。”自律更是人們遠離陋習，戰勝自我的保障。自律也是一種在該做的時候，不管喜不喜歡，都去做你應該做的亊情的一種能力。培養高中生的自律就是引導和督促學生嚴格遵守學校各項規章制度，維護班級穩定與秩序，養成良好學風和班風，最終實現“學生的自我管理、自我教育和自我發展”。

（三）結合本學期我校迎接省級示範性高中“複評”，做好學生社團、大課間等特色打造配合工作。各班主任要引導學生積極參加學校的社團活動，支援團委、學生會和學生社團工作，讓學生的特長得到挖掘、興趣愛好得以展示，個性得以彰顯，充實學生的課餘生活。

（四）在課堂教學方面，班主任要積極配合學校推廣“六步四段教學法”，協調各科任教師做好合作探究小組分組工作，做好學生的思想引導和後勤服務工作。在合作探究小組分組前，要做好有關情況的摸底工作，與科任教師的溝通工作，讓合作探究小組符合學生實際，為“六步四段教學法”的推廣作好鋪墊。

（五）班主任要搞好和家長的聯絡，及時主動地與家長交流學生的學習情況和在班上的表現，家庭教育和學校教育相結合，形成育人合力。

（六）加強安全教育，配合政教處加強對學生的法制、消防、交通、傳染病防控和人身財產等安全教育工作，配合總務處做好飲食衛生管理工作，培養良好衛生習慣，謹防傳染病的發生。

總之，高一年級的班級管理工作是今後教學質量提升的關鍵，任務艱鉅。希望高一年級全體班主任通力協作，務實高效，全力將高一年級建設成為工作制度化、管理科學化、程式規範化的和諧團隊。同時，也相信在高一年級全體班主任的共同努力下，高一年級組一定能夠成為團結、和諧、務實的年級組，能按時、按質完成學校以及各處室交給的各項工作任務。

學期工作計劃 篇5

本學期是這批孩子在大班的最後一學期,也是最關鍵的一學期.再過幾個月,他們即將進入學前班，在學前班的天空裡自由飛翔。將是本學期的`工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

一.加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展，並讓他們能夠從玩中學，學中玩。

二.加強思想業務學習，加強職業道德教育，加強責任心，規範言行，精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精，敢於改革創新，緊跟形勢，適應時代的要求。

三.認真學習幼兒園內的各項規章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班教師不能擅自離崗，不能走廊閒談，避免意外事故發生。

四.做好安全、衛生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，並必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。並且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當班教師點名，並做好交接班工作，發現問題彙報，妥善處理。

五.培養幼兒良好的生活衛生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便後洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛生。培養幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費;午餐後組織幼兒散步或做安靜遊戲。並且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發展。

六.抓好教育教學工作，提高教學質量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學做到科學化、標準化、規範化。堅持用普通話，積極開展教研活動，在改革創新方面有所建樹。

七.在新生開學前做好家訪工作，並做到有訪有記載。及時做好個別教育，不岐視差生，要愛護每位幼兒，與家長密切配合，共同教育好幼兒。

八.在備課中，積極與其他教師共同研究，全面合作，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。認真學習其他老師經驗，切實提高備課和上課的質量。

總之，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。

學期工作計劃 篇6

一、 指導思想

深層次推進義務教育課程改革，求實穩步開展高中課程改革，加強課堂教學的研究、指導與評價，以教研引領課程改革，以評價促進課程改革的理念與行為的統一，開展課程改革的成效性評價與研究，促進杭州基礎教育發展。

二、工作思路

堅持促進教師專業化發展，促進學生全面發展的教研工作方向，貫徹基礎教育課程改革的思想，推進基礎教育課程的深層次改革。開展義務教育新課程教學過程、方法與評價的探索；穩步開展高中新課程改革，研究高中課程體系的有效實施方法；加強教師專業培訓，深入開展課程改革的有效性研究；繼續加強對學校的教學調研指導，加強對薄弱地區與薄弱學校的調研、指導力度，促進教育的均衡化發展。

三、主要工作

(一)繼續開展基礎教育課程實驗

1、 繼續組織開展國小段骨幹教師和高中段教師的新課程專業培訓。新學期開學之前，開展高中教師新課程專業培訓。

2、繼續組織開展基礎教育新課程研討活動。開展義務教育和高中新課程教學研討活動，總結、交流新課程的經驗與教訓，提高新課程的實踐水平。

3、 繼續做好新課程實驗區的教學調研與指導。以課堂教學的展示活動為基礎發現總結推廣經驗，以點促面，發現新課程實施過程的問題，研究解決存在的問題，提高新課程的實效性。

4、繼續開展新課程教學評價研究，包括課堂教學評價和學生學業評價，以此促進新課程教學的健康發展。

5、關注農村地區義務教育課程改革，推進各縣(市、區)開展各種形式的教育均衡化為目標的教學活動。

6、結合杭州教育的均衡化發展戰略，強化對基礎相對薄弱的高中的教學調研與指導，同時調研與總結優質示範高中的教學經驗，發揮優質高中的教學示範作用，帶動全市高中教學。

(二)深入開展學科教育課題研究，促進教師專業化發展

1、把改變學習方式，提升學習水平作為課堂教學改革的突破口，探索並構建促成學生自主、合作、探究學習的教學模式。

2、總結前期教改經驗，各學科舉辦以自主、合作、探究學習為主題的課堂教學改革成果展示活動，研究提高教學有效性的策略，深化課堂教學改革。

3、加強學科教學思想建設，提高教研工作的思想層次，強化教研工作對教師培養與指導的實效性，支援部分學科開展學科教學思想建設為主線的系列教學研究。

4、繼續進行美術課程與杭州西湖民間美術資源開發和利用課題研究與指導。

5、選擇有代表性的學校，協助學校開展課堂教學課題研究，提高教師的教學能力，提高學科教學的有效性，深度推進學校校本教研。

6、 加強杭州教研網美術學科的建設，繼續開展網上教研活動。做好網上中國小美術教育的資源庫建設。

學期工作計劃 篇7

一、指導思想

遵循學校以人為本為學生的終身發展奠基的辦學理念，深入落實本學期學校工作重點和教科處工作計劃，依靠歷史教師，加強同政治、地理教師的合作；以大學聯考備考為中心，繼續實踐新的課程改革，積極開展課題研究，探索教學的有效性，努力打造高效課堂，提高學科教學水平。

二、工作目標

1、課堂教學始終是實施素質教育的主陣地，也是課程改革的主戰場，更是大學聯考取勝的關鍵。我們要嚴格按照課程改革的目標、要求來改進課堂教學，關注“過程與方法”，“情感態度價值觀”這兩專案標在新課程課堂教學中的落實。以新課程標準的實施為突破口，大膽進行地理課堂教改革。實現從“講——學”“灌——學”到“導——學”的轉變。創設“民主、和諧、生動、活潑”的課堂教學氣氛，讓學生樂學、愛學，從而達到提高教學質量的目標。努力處理好學科目標與綜合素養、雙基教學與能力培養、探究體驗與接受理解、自主學習與合作學習等方面的關係。研究定製符合新課程理念的新教學常規，並推出精品課、示範課。

2、更廣泛、更有效地使用電教手段，為提高課堂教學效益，以培養學生的觀察能力、思維能力、綜合能力。在課堂教學中讓學生更直觀、生動、形象地感知歷史事物；更密集地輸出歷史資訊；更有效的進行反饋都需要新的教學手段的使用。

3、繼續學習新課程理論及相關的材料，實踐新課程的改革，增強實施新課程的自覺性和主動性。切實把握好知識體系及難易程度，並結合教學實際做好校本研究寫出相應的研究論文，同時做好校本課程的開發。

4、加強本學科的常規教學工作，按時對教案、作業、聽課筆記進行檢查。堅持集體備課，做到四定五統一，完成本學期的教學任務，對期中、期末考試的試卷及學生考試情況進行分析，提高教學質量。針對考試中出現的問題，加強培優補差促中間的工作，做好希望生的輔導工作。

5、高三年級，要求認真研讀考試大綱和考試說明，研究大學聯考試卷和資訊，搞好大學聯考備考工作。

6、加強課題研究，使課題研究真正為教育教學的改革、提高教學質量、提升教育教學的層次起作用。讓《結合地方史 開展研究性學習》省級課題更加深入開展；在課題研究中要把實效性、可操作性放在重要的位置上，使它與教育教學實踐密切結合，並實實在在出成績出效果。

7、利用文綜特點，主動向政治、地理學科學習，提高文科綜合能力。

學期工作計劃 篇8

一、指導思想

我們學校是一所山區學校，但我們學校一直有一個辦學宗旨：用城市的眼光辦山區教育，校長經常在會上說，拖堂的老師不是好老師，一名好的教師，就要在45分鐘內想辦法，就應向課堂效率要質量。根據學校發展規劃和辦學目標，我們英語教研組本學期將在七八年級開展“高效課堂”的教學實踐活動，切實強調團隊合作精神，加強傳、幫、帶作用，九年級認真系統地研究整理新目標英語教材知識和能力要求，抓好每一環節複習，爭取在穩拿基本分的基礎上，在聽力、完型、閱讀和書面表達等方面體現優勢。

二、總體目標

1、加強課堂教學改革，真正轉變課堂教學方式，提高學生的學習能力，爭取把課堂變成學生學習的樂園。

2、做好會考總複習工作，抓好尖子生，提高臨界生，盯住所有學生，不讓一個學生漏掉，鼓勵學生向目標邁進，會考爭取穩中有升。

三、工作思路

1、配合學校及教導處、教研室做好“高效課堂”的教學研究活動，在提高課堂效率上下功夫，在減輕學生負擔上下功夫，認真組織本組教師上好觀摩課、示範課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課後反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。

2、加強教育理論學習，提高教師理論素養

英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內容。本學期要重點學習領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發揮其實際的作用。

3、積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對學生學習習慣培養的研究，重視對學生合作學習意識培養的研究，在評課和說課中，要以學生的主體作用為重點，以合作學習的實效性為重點。

4、抓好教研組建設。教研組要在落實常規方面發揮重要作用，做好常規落實的檢查、督促工作；定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組教師共同提高，人人受益。

5、抓好教學常規落實，深化教育教學改革。進一步抓好教學常規的學習和實施工作，組織本教研組教師學習常規，使實施常規成為全體教師的自覺行動。

6、各年級具體目標如下：

七年級：在做好中國小銜接的基礎上進一步培養興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語學習習慣，平時注重口語的訓練，幫助學生克服口語困難，在不讓學生負擔太重的前提下讓學生切切實實有所收穫。七年級上學期，四個班的成績出現極大的差異，有兩個班均分落到十六分以外，學生的學習興趣受到極大的挫傷。本學期要在學生的學習興趣上和教師的教法上多下工夫，力求在教研組的群策群力下，重新培養學生的學習信心和學習興趣，讓這兩個班的成績有大的起色。

八年級：加強閱讀教學，適當補充閱讀材料，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩固現有成績的基礎上，強化培優補差，力求進一步提升質量。九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養，為實現XX年會考的新突破打好基礎。本學期，九年級的教學是重中之重，我們九年級的五位教師將做到同進共退，制定詳細的會考複習計劃，做到每週一次集體備課，並用電子教案的形式放進英語資源庫。每週一測，每週兩次聽力訓練，一次作文訓練。針對目前九年級學生由於七八年級貪玩，成績掉隊嚴重所產生的厭學情緒，採取多鼓勵，針對這部分學生降低要求，教師互換講課，互相聽課，採取一些獎勵來調節學生的情緒。

三、具體工作：

（一）教師方面：

1、首先，於開學初的教研組活動和全組教師認真學習本校的教學管理制度及常規要求，並做好明確上課、備課、編寫教案、佈置作業及作業批閱中的一些具體要求，使教師明確認識，從思想上重視起來。並且能有章可循，有規可依。在教學過程中，即在備課、上課、作業的佈置和批閱、輔導等各個環節中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執行。

2、努力鞭策青年教師的成長。青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將繼續通過聽課、上課、說課、抽查等方式促其不斷成長外，還會配合教務處對青年教師的各項考核。加強備課組內、間的相互交流，達到互通有無，群策群力，發揮整個教研組的力量，爭取每個年級都能在原有的水平上有一定的提高。

3、網上學習與課題研究，進一步充實本學科的資源庫。本學期，我校英語組教研主題將像上學期一樣在網上進行，每兩週一個教研主題，教研主題由大家討論決定。由一人做中心發言人，發出主題貼，其他組員在網上跟帖，抒發自己的見解，所有人蔘加討論後，中心發言人收集意見，進進行總結。學校資源庫也是需要不斷優化、再建設的，如果沒有不斷地添入新的“資源”，資源庫將毫無意義，為此，本學期，本組將努力將充實本學科的資源庫，通過公開課、網上收集優秀教案、外校交流試卷等各種形式來豐富資料。

4、配合學校的課題，組織本教研組教師撰寫論文。每位英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，創新，並聯系實際積極撰寫外語教育教學論文。

5、加強集體備課，發揮群體優勢。嚴格按照學校統一規定進行集體備課。每週一次，做到定具體時間，地點，常規和中心發言人。做到活動有充實內容，每次集體備課都由指定老師作話題發言，指出每個話題的重點、難點及如何突出、突破的方法，再由備課組全體老師集體討論、改進，力求精益求精，最終形成一個較好的、統一的方案。備課組要做到“五個統一”，統一進度、統一內容、統一檢測、統一作業及通過各種方式對學生做出統一的評價，及時瞭解反饋，及時調整改進，以提高集體備課的質量。通過集體備課、課堂教學、課外輔導、培優補差等多種形式縮小班間的差距，爭取整體取得較好的成績。

6、規範教學的每個環節。教研組要在落實常規方面發揮重要作用，要配合教務處和教研室做好常規落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、觀摩課、示範課，通過研討、觀摩、評議等形式，使教研組全體英語教師能夠共同提高，人人受益。

（二）學生方面：

1、本學期決定大力加強學生的口語訓練及聽力能力訓練，每個年段每週定一次集體聽力訓練。培養學生的會話能力，要求教師上課儘量用英語教學。進一步強化後進生的轉化工作，做好課後個別輔導。要求各任課教師對本班學生了解清楚，瞭解其思想動態、學習狀況，摸準後進生，尋找致差原因，有的放矢，區別對待，耐心輔導。從心理上消除學生的厭學情緒，激發其學習興趣，調動其學習積極性，樹立其自信心，使中等生優化，優等生提高，差生轉化，提高學科的優秀率及及格率等。2、提倡教師利用業餘時間，加強自修學習，完善自我，提高自身素質，同時，積極配合教務處做好英語組其他方面的工作。

3、加強九年級畢業班工作的研究，提高畢業班教學效率。擬由九年級英語教師牽頭，組織全組教師認真學習《大綱》和《會考說明》，認真研究《會考英語新探索》，紮紮實實，加強對會考動向的資訊收集和試題研究，在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合運用能力的培養，特別要重視學生閱讀能力和寫作能力的訓練，結合學生的現有實際情況，對暫時落後的學生進行轉化輔導。

學期工作計劃 篇9

一、班級情況分析

本學期我們班有27名幼兒。經過大班上個學期的在園生活與學習，孩子們各方面的能力有了很大提高，明顯懂事了很多，但是一日生活中的各環節中仍然存在著很多的問題：學習習慣、衛生的保持、安全意識、口語表達、同伴相互理解等方面子需要加大力度培養和訓練。因此本學期將在這幾個方面加以重點培養。

二、具體目標

（一）體能（基本動作、運動器械的操作，各類操節）

（1）能立定跳遠，跳距不少於40釐米。

（2）能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40釐米，能連續向前跳躍多個高40釐米，寬15釐米的障礙

（3）能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。

（4）能用力蹬地連續縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25釐米左右）。

（5）能兩人相距2—4米拋接大球。

（6）能精神的做操，做到動作到位。

（7）懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規則，愛護公物、有較強的集體觀念。

（二）生活衛生習慣

（1）能主動飲水，少吃冷飲。

（2）能保持良好的作息習慣，能安靜的入睡。

（3）養成注意個人衛生和環境衛生的良好習慣。

（4）堅持飯前便後洗手，並知道要節約用水，洗完後及時關水籠頭。

（5）有自我控制飲食的初步意識和能力。

（三）學習習慣及自我保護

（1）能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢。

（2）愛護學習用具，能自己整理書包。

（3）知道陌生人不可輕信的道理。

（4）不玩火，不到河上玩冰。不接觸煤氣，不觸控電器及其開關的良好習慣。

（四）認知

1、語言

（1）在遊戲中學習正確運用反義詞，量詞和連詞等，並能說完整的合成句。

（2）不斷提高幼兒傾聽的習慣，迅速把握和理解遊戲中比較複雜的多的指令。

（3）能在愉快的環境中學習一些結構簡單的漢字，並對其產生濃厚的興趣。

（4）知道圖畫書畫面和文字的對應關係，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。

2、感知與操作

（1）能在老師的幫助下歸納，概括有關的數學經驗；學習從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題；能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。

（2）能積極主動的參加數學問題的討論；學習有條理的擺放、整理活動材料。

（3）能較長時間的參與科學活動能主動探索周圍自然界並能發現問題、提出問題、尋求答案、能關心、愛護自然環境。

（五）藝術活動

（1）能根據歌曲的旋律打出節奏，能據歌詞創編舞蹈。

（2）引導幼兒根據畫面的需要，恰當的運用各種顏色，學習色彩的搭配，培養幼兒對色彩的敏感性，引導幼兒學習均衡，對稱的安排畫面。

（3）引導幼兒學習使用多種繪畫材料，運用自己的技法表現自己獨特的思想，能根據自己的需要，恰當的運用各種顏色，引導幼兒合理的安排畫面。

（六）德育

（1）培養幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓，主動幫助弱小的孩子。

（2）引導幼兒初步學會控制自己的情感和行為。

（3）引導幼兒瞭解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園，培養幼兒的集體榮譽感和責任感。

（七）情感個性

（1）引導幼兒初步瞭解我國的民族，主要物產，激發幼兒愛祖國的情感。

（2）引導幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當的方式與他人進行交往。

（3）引導幼兒初步辨別是非，初步懂得應該向好的榜樣學習，激發幼兒初步的愛憎感。

（4）引導幼兒了初步瞭解家鄉的自然環境和人文景觀，初步瞭解我國的主要資源和人文景觀，印發幼兒對民族文化的興趣以及保護自然、社會環境的初步意識。

（八）家長工作

（1）認真做好家長工作，與家長密切聯絡。認真記錄家園聯絡冊。

（2）召開家長會，聽取家長意見，即時改正工作中的不足。

（3）熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。

（4）開展親子活動，促進孩子、家長、老師之間的溝通、交流、合作已達到更好的教育效果。

學期工作計劃 篇10

一、前言

本學期，我們繼續參照《幼兒園工作規程》，同時依據《幼兒園教育指導綱要》和《廣東省幼兒教育指南》的指導精神，貫徹素質教育、創新教育，不斷更新教育觀念。圍繞我園園務工作計劃，結合本班幼兒年齡特點發展水平，制定本班班務計劃。堅持“保教並重”的原則，樹立正確的兒童觀，充分尊重幼兒，從幼兒的需要和興趣出發，以“蒙臺梭利教育”為主，實施體、智、德、美、勞全面發展的教育。注重幼兒的自主性活動，使幼兒的積極性、主動性、創造性得到充分發揮，形成健全的人格。通過各項活動的開展，有效地促使每一位幼兒在原有水平上的提高，為家長安心參加社會主義建設提供便利條件。

二、班況分析

本班有36名幼兒，男孩18名（其中胡逸澤為本期新入園幼兒），女孩18，經過一學期的學習，幼兒從不熟悉幼兒園的環境到現在已完全適應了幼兒園的集體生活，並喜歡參加各種遊戲活動，和老師、小朋友之間建立了一定的感情。養成了初步的生活學習常規，在蒙氏活動中形成了初步的規則意識和秩序感，同時在生活自理、行為習慣、與同伴的交往、工作的專注力、動手操作能力、大小肌肉的靈活、協調性均有不同程度發展。大部分幼兒性格活潑開朗，能積極大膽地表現自己。

但仍存在一些不足：有的孩子規則意識不強，自控能力較差，工作時經常會影響他人；有的孩子工作的專注力不夠，步驟不清晰；個別幼兒性格內項，自信心不強，不愛表達；個別幼不能做到按時來園，吃飯挑食，生活自理能力有加強；有的孩子在園表現不錯，在家相反；沒有形成良好的閱讀習慣，破壞圖書的現象比較嚴重等。

三、本學期工作目標

針對以上情況，本學期我們將更有針對性，注重個別教育，並把各項工作真正地落到實處。為幼兒創設良好的教育環境，努力使幼兒獲得全方位發展的同時形成本班教育特色。

四、環境創設

物質環境：為幼兒創設一個溫馨、舒適的生活學習環境，結合各階段教育目標及活動內容，與幼兒共同創設可隨時更換的牆飾；豐富各個活動區的玩具材料，準備幼兒感興趣的操作學具，提供給幼兒自由、創造的學習空間。

心理環境：深入到孩子當中，平等地對待並尊重每一位幼兒，對幼兒做到關心、耐心、細心、童心，成為孩子們的良師益友，讓幼兒的心理在寬鬆、愉悅的環境中得到健康發展

五、教育教學活動目標

繼續加強常規培養，調整好自律與自由間的關係，使幼兒形成良好的生活學習常規。

繼續開展“蒙臺梭利教育”活動，並將蒙氏精神真正滲透到幼兒一日生活各個環節之中。

繼續結合辦園特色，多形式、多途徑地開展健康教育活動。使幼兒在集體中形成初步獨立生活的能力，願意學習簡單的生活技能，形成一些良好的生活習慣；知道一些基本的安全保護措施和健康常識，並具備相關的能力；練習走、跑、跳等基本動作，學習使用一些體育器械。

繼續從孩子的特點、需要、興趣出發，結合季節、本土文化、節日等，以網路主題的形式開展蒙氏活動，充分調動幼兒學習的主動性，促使幼兒認知、個性、社會性得到較好發展。

配合英語老師，通過電化教學、遊戲、常規教學、日常生活練習，培養幼兒學習英語的興趣和水平。

注重科技教育，培養幼兒喜歡參加科學。

活動的興趣，能運用各種感官，動手動腦，探究問題。

在藝術活動中重視藝術素質的培養，使幼兒初步感受並喜愛環境、生活和藝術中的美，學會用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。

充分利用幼兒園的資源，經常用園車帶幼兒開展遠足活動，擴大對周圍環境的認識，豐富各種知識經驗，開闊幼兒視野。

為幼兒提供良好的語言環境，逐步豐富詞彙量，養成良好的傾聽習慣，提高幼兒語言表達能力。

10、仔細觀察和記錄每位幼兒生活學習情況，為幼兒建立動態的個人成長檔案。

10、教給幼兒正確的閱讀方法，形成良好的閱讀習慣。

11、參觀中班活動，激發幼兒升班願望。

六、家長工作

學期初召開家長會，總結本班上學期教學工作情況，向家長公佈本學期幼兒園工作重點及班級工作計劃，聽取家長的意見和建議，以便更好地改進我們的教學工作。可根據需要，組織小型家長沙龍。

設定家園聯絡欄，定期向家長推薦與家教有關的好文章、好方法。

以家園聯絡冊、書信、電話、家訪等形式，與家長取得聯絡，使得家園更好地溝通。

每週公佈教育計劃及學習內容。

認真組織好家長開放日活動，讓家長更好地瞭解老師的教學及孩子在園活動情況。

與家長建立良好的合作伙伴關係，取得家長們的支援，充分利用其資源，為教學活動的開展提供方便。

豐富家長們對蒙臺梭利教育及新教育觀的認識，多形式、多途徑、靈活地開展家長工作，使其更具有針對性，效果更顯著。