精選幼兒園學期計劃範文集合七篇
日子如同白駒過隙,不經意間,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,是時候開始寫計劃了。我們該怎麼擬定計劃呢?以下是小編收集整理的幼兒園學期計劃7篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園學期計劃 篇1一、指導思想:
《幼兒園教育指導綱要(試行)》明確指出:幼兒園必須把保護幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位。為貫徹落實《綱要》精神,將幼兒的人身安全放在首位的指導思想,本人將本著保護和教育並重、幫助和提高共進的原則,根據幼兒的實際生活,預設豐富的安全活動,在幼兒園一日生活的各個環節加以落實,從而樹立幼兒的安全意識,學習簡單的自我保護技能,獲得健康的、全面的發展。
二、活動目標:
1、瞭解生活環境中的不安全因素,懂得在日常生活中要注意安全,對陌生人、危險事物等有警惕心。
2、學習預防危險、自我保護的簡單知識,遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險。
3、能積極主動地參與各項活動,感受活動的樂趣。
三、具體措施:
我們將在一日生活的各個環節安排安全活動內容,採用集體、小組、個別活動等多種方式,努力達到安全教育活動目標。
1、來園:
注意幼兒的健康狀況、情緒狀態,熱情招呼幼兒,注意他們是否帶有危險物品,如:別針、鈕釦、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。如果有,要及時將其收藏,以免發生意外。
2、晨間活動:
按照活動計劃表或根據天氣情況安排幼兒進行體育鍛煉。活動前,檢查場地、器械的安全性。較高氣溫的情況下,組織幼兒在陰涼處活動,以平和活動為主,提醒幼兒休息、擦汗、調節
活動量。教育幼兒正確、安全地使用體育器械,用正確的方法運動,如走跑跳攀爬鑽等,防止幼兒互相碰撞,提醒幼兒注意運動方向,靈活躲避。
3、早操:
要求幼兒有力度、合拍地做早操,對個別體弱幼兒可以安排其適當休息。
4、晨談:
教師可以根據預設的晨談內容與幼兒討論、交流,也可以根據臨時情況變動。交談內容:怎樣玩滑滑梯又有趣又安全;喝水也要講科學;用傘的安全;廚房裡的安全;怎樣用學習工具等等。
5、午餐:
要求幼兒正確使用餐具安靜用餐,不打鬧、嬉笑,以防止飯菜誤入氣管內。吃完後自己收拾殘渣倒進桶中。
6、午睡:
睡前提醒幼兒解好小便,自查有無玩具、小顆粒材料、危險品帶入寢室內,教師複查。在幼兒睡時,教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣,如看到幼兒蒙被、咬被等情況要及時制止。
7、下午遊戲:玩一玩。
幼兒園學期計劃 篇2一、上學期工作情況分析:
上學期,幼兒園教研工作在領導的正確引領下,以及教師的積極配合下,順利按計劃進行並有效完成。在教研活動中,教師的教育教學水平有了一定的提高,也受到領導的肯定。具體分析如下:
優勢:
1、教師工作質量不斷提高,體現在觀摩活動實施過程中。教師參與責任心日益增強,力求通過創設整體環境、設計出能讓幼兒自主活動、發展的教學方案。
2、教師逐漸將理解的課程理念轉化為自身教育行為,雖然轉化速度慢,但在實施過程中也有了初步的整合意識,注重做好活動前的各項準備工作。
3、通過開展“一課多研”的教研活動,提高教師教研精確思路,教研學習進行“面對面,細思考”,使教研活動更加具體升入,教師能暢所欲言的發表個人的想法和觀點。
不足:
1、對“主題環境的創設”可進行更深入研究,結合本班實際情況使環境在主題活動中,突顯其隱含教育價值,使得幼兒在互動過程中獲得更多能力提升。
2、教師組織教學活動中,容易出現“教具投放的使用價值”及“幼兒座位安排”等細節問題的忽視,缺乏對幼兒進行全面素質培養意識;對幼兒的迴應和點撥缺乏及時,過於強調預設內容。
時代不斷進步發展,教育隨著課改研究也在不斷深入。然而教師在專業理論素質和教育實踐能力上,與現代化教育思想和教育理念仍然相差甚遠,尤其對於山村園而言,教師對於《綱要》的理解與實踐應用,仍然需要不斷探索。針對以上教研工作存在問題,特制定以下教研工作計劃:
二、本學期工作指導思想:
繼續貫徹《綱要》精神及上級教育部門指示,堅持以幼兒發展為首要前提作為教研工作方向,加強學習和研究,深化教學改革,不斷更新教育觀念,轉變教育行為,提升教師的專業素養。不斷反思、自查我園教師教學質量,緊跟時代步伐,努力提升教育質量。使我園教育成為適合幼兒發展與健康成長的動力。
三、本學期工作目標:
1、認真貫徹落實《綱要》精神,以家長工作為紐帶,推動家園一致的和諧教育。注重幼兒個性的培養,促進幼兒全面發展。
2、嘗試以課題為抓手,初探課題研究工作。積極走“以科研促教研,教學科研相長”的道路,深入開展教育科研,凸顯我園特色。
3、合理安排一日常規,優化區域遊戲活動開展,繼續嘗試新課程改革。
4、本學期繼續在“一課多研”教研形式基礎上,從上學期的“弱-良-優”上午學習模式,改為“良-優-弱”的引導實踐模式,具體抓實教育教學活動。通過一課多研形式優化教學活動的組織,促進教師吸納、反思水平的整體提高。以具體教研活動領域內容教學案例為載體,營造積極探討氛圍。
四、主要工作及措施:
(一)強化常規習慣訓練,重視養成教育。
1、立足習慣養成,在一日活動中滲透品德習慣教育重點,認真落實幼兒在園一日常規要求,幼兒行為習慣要求,將幼兒良好習慣的養成落到實處。
2、豐富幼兒戶外活動,堅持晨間戶外體育遊戲鍛鍊。
(二)強化教育教學常規管理,重視家園聯絡
1、建立科學的一日活動常規,細化每一個環節的管理,從入園、晨間活動、集體教學、遊戲活動、餐點、午睡、起床、離園,每一環節具體明確要求,堅持檢查,嚴格操作,並公佈檢查情況,發現及時解決存在問題。
2、各班繼續辦好《家教園地》,提高質量做到更換及時,內容豐富有指導價值,每月1日更換園地內容,並紮實做好家訪隨訪工作。本學期繼續召開家長會活動,力求形成家園教育合力。
(三)以人為本,促進教師專業化發展
1、加強理論學習,與《綱要》、《指南》接軌。在正常開展公開教學活動的基礎上營造活躍教研氣氛,以教學活動為案例,緊緊圍繞教學活動中存在問題,鼓勵教師暢所欲言,互動推進實現教科研活動中相互學習。教研活動中認真做好教研記錄,將討論內容及時進行提升和總結,確保每次教研活動質量。
2、繼續通過各種形式開闊教師眼界,提高教師教育科研能力。提供外出觀摩學習交流、網上資訊交流等多種形式的專業理論學習,提高教師在“活動設計”和“教學後反思”的能力,提高教師的教育和研究能力。
3、注重教學反思,切實提高教師實際教學能力,在學習新理論、新觀念同時,加強對自我教學實踐的反思。
4、抓實教學常規、繼續加強備課檢查。
1)、組織教師研究教材,篩選教材或新教材內容進行替換、修改,科學合理制定各項教學、活動計劃,注重教材的分析把握,教學活動的前期準備。
2)、加強隨堂聽課。業務園長、保教主任堅持深入教學第一線,多聽隨堂課,及時瞭解教師制定計劃、組織教學活動、遊戲活動等情況,與教師共同探討提高教學質量途徑、方法,提高教學質量。
(四)深化課程改革,促進幼兒全面發展。
1、落實《綱要》和《指南》精神,開展公開教學看、聽、議、評活動,本學期的教學活動觀摩重點放在語言領域和科學領域。通過活動開展,優化教學活動組織,更新觀念,改善行為,推進課改。在課程實施過程中,以幼兒積極體驗為中心,將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。努力做到以下幾點:師幼關係、融洽;活動氣氛活躍;教育目標明確;教育方法靈活。
2、創設豐富區域遊戲活動環境,重視區域遊戲活動開展。
(1)、充分利用教室、走廊等幼兒園現有場地,保證區域遊戲活動空間。
(2)、科學安排幼兒一日生活,保證區域遊戲活動時間。
(3)、注重活動趣味性,吸引、貼近幼兒生活,建立在幼兒現有經驗基礎之上。
(4)、注重綜合性,加強遊戲活動指導,通過區域遊戲活動開展,在滿足幼兒體驗快樂的同時,增長知識和經驗,獲得各種能力的發展。
五、逐月工作安排:
七、八月份:
1、做好新學期幼兒環境創設
2、做好招生、編班、收費等還學準備工作
3、檢查、整改、落實班級物品及存在問題
九月份:
1、制定幼兒園教學、科研工作計劃
2、制定教學、班務實施計劃及具體活動計劃
3、繼續完善開學初準備工作,即環境佈置、新操編排等
4、加強新操指導訓練,大中班第三週、小班第五週出操
5、加強幼兒常規教育訓練,行政跟班檢查
6、做好新生接待工作,穩定幼兒情緒
7、檢查環境創設完成質量,迎接期初工作檢查
8、組織參加市級幼兒園教師教學技能比賽,並做好校園歌手選拔工作
9、各班召開家長會
10、園內教研活動
十月份:
1、開展“慶國慶”主題活動,進行幼兒愛國主義教育
2、加強幼兒良好行為行管養成教育,抓好幼兒常規教育
3、進行各班區角環境佈置的更新,創設良好教學輔助學習環境
4、幼兒自理能力比賽,並進行常規工作檢查
5、根據秋天幾節特點,開展幼兒秋遊活動
6、園內教研活動
十一月份:
1、開展“消防安全”主題活動
2、幼兒早操觀摩評比,並進行班級常規觀摩
3、開展幼兒講故事比賽
4、教師製作戶外活動器械評比
5、組織參加學區教師教學比賽
6、開展學區性公開課
7、園內教研活動
十二月份:
1、開展“慶元旦”親子運動會
2、加強冬季鍛鍊,開展安全健康教育活動
3、各年段活動——歌表演
4、開展中、大段幼兒繪畫泥工比賽
5、中大班開展家長開放日活動
6、開展各班區角觀摩活動
元月份:
1、家長問卷調查,彙總調查情況
2、教師教育教學隨筆比賽
3、做好期末各項相關工作總結
4、撰寫教育教學論文
5、逐步做好各項資料的整理歸類
二月份:
1、做好幼兒發展評價及各項評價工作
2、各部門做好期末總結、量化、評比工作
3、做好借書、教玩具、圖書資料歸還工作
4、完善各項材料歸檔工作。
幼兒園學期計劃 篇3XXX,新的一個學年開始了。本學期,幼兒園教學部繼續堅持以《3-6歲兒童學習與發展指南》為指導,以《幼兒園一日保教規範》為具體實施辦法,積極跟進幼兒園發展的步伐,閉門讀書,進一步提高我園的保教質量!
一、本學期工作目標:
1、積極努力完成幼兒園的各項工作,努力建立一支積極主動、上令下行、敢於創新的保教團隊。
2、在《一日保教規範》的指導下,抓好班級的一日保教工作的各個環節。
3、積極發揮教研組的指導,引導,嚮導作用,提高教育教研工作水平。
二、本學期重點工作:
1、《幼兒園一日保教規範》的實施,監督,指導。
2、幼兒園區域活動與主題活動開展情況的檢查、指導。
3、遊戲化集體教學(藝術領域)的實施。
4、骨幹教師的提高,新教師的培訓與發展。
5、課題研究工作的完善。
三、具體工作內容及實施辦法:
(一)保教工作
內容:認真組織學習,討論,分析《幼兒園一日保教規範》的相關要求,規範一日保教活動,促進保教工作規範發展,圍繞實際問題開展研討,找對策解決問題。
(1)、重新制定各年級科學的一日活動安排,細化每一環節的管理,根據各個環節的教師操作要點,幼兒操作要點進行。
(2)、強化常規工作的管理。建立《規範》實施機制,及時登記檢查情況,組織各小組及個人進行研討,從實際問題出發。對不按要求實施的班級給予當面批評,公開批評,以及一系列懲罰制度(打掃辦公室,幫助其他班級開啟水,迎門值日等),甚至扣除考核分數。
(二)班級管理
1、強化班級幼兒常規習慣的訓練,重視養成教育。
(1)、立足行為習慣的養成。在一日活動中滲透一日常規要求,根據各年齡段幼兒行為習慣評估要求,把幼兒良好習慣養成落到實處,學期末進行幼兒良好行為習慣評估。
(2)、班級教師應針對幼兒年齡特點、班級實際情況,《適應性發展課程》內容,主題活動等制定確實可行的班級一日活動內容,不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動行為,發展的能力。要求教師通過富有童趣,簡單易懂的各種教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣,促進幼兒各方面的發展。
2、創設各種適宜的環境與氛圍豐富幼兒活動。
一是繼續開展豐富的戶外體育遊戲活動,堅持做好每日班級參加戶外活動的次數,時間,幼兒活動量,意義等。
二是創設班級主題環境,指導班級教師豐富主題牆及真正理解主題牆的意義。
3、通過聽課、進班,跟班瞭解班級教師管理情況及幼兒活動情況,並做好記錄,及時與老師反饋,分析。
(三)幼兒園區域活動及主題活動的開展
根據各班級教師對班級區域活動的目標設定與材料投放計劃,有針對性的指導班級區域活動開展,並加強班級開展區域活動的監管和督察。
(四)遊戲化集體教學(藝術領域)的實施。
本學期的園本教研(集體教學部分)重點放在藝術領域,努力分別歌曲教唱,歌曲表演,音樂遊戲,繪畫藝術欣賞及創作上有所提高。通過三,四月份集體備課內容,園本學習,觀摩示範課等形式進行。
(五)骨幹教師的提升,新教師培訓與發展
1、制定本學期教師培訓計劃,有針對性的進行教培工作。
2、不定期深入各班,看活動、看教學計劃,有計劃地指導、培養教師提高業務水平,認真做好課題研究工作,對每個環節實施與總結做到有計劃、有實施、有總結。
3、加強新教師後續培訓,帶教工作等,對新教師進行階段性考核。
(五)課題研究工作的完善
根據課題研究的計劃進行實施,完善階段性評估,積極加強與總部,姐妹園的聯絡,從中提升教研組每一位教師的教研水平。
靜下心來搞教育,沉下心來搞教學。學會思考、學會創新是我們每一個人都要學習的,只有積極探索適合本園的教育教學新方法,保教質量才能不斷提高。
幼兒園學期計劃 篇4一、指導思想
以貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》及《指南》為核心,依據幼兒園三年發展行動計劃及全園工作計劃,立足常態突出重點、夯實基礎凸顯特色,努力讓思想、環境、行為在實踐中成為統一體,抓實幼兒園教育教學常規,優化幼兒一日活動。統籌安排好各項工作,提升工作品質,有序推進幼兒園教育教學工作,積極構建健康、向上、和諧善美的保教工作氛圍。
二、學期工作目標
分析園所教育教學現狀,結合發展需求,確定本學期的主要目標如下:
(一)業務管理目標:
1、保教隊伍:加強培訓、培養,優化保教隊伍建設。
2、保教工作管理:加強教育教學常規管理,促進保教質量提高。
(二)執行與效果目標:
1、以多種活動為載體,強化師德師風建設,樹立幼兒園教師新形象。
2、立足自培,加強外訓,按需進行有針對性的培養、學習,構築教師學習與發展的橋樑。
3、加強教育教學常規工作精細化管理,穩抓常規保質量,確保教育教學工作順利推進。
4、重視問題反思研究,深化課題研究質量,啟用園本教研活力,創新教育教學研究工作。
5、通過自主學習、外培引進建立室內、外區域,打造區域活動亮點及特點特色。
6、深入推進“健康教育特色園”建立工作,拓展特色內涵,推動特色發展。
7、成立“太陽花”讀書會,以讀書會為抓手,營造閱讀氛圍,優化閱讀環境,感受心靈的成長。
三、主要工作及策略
(一)加強培訓、培養,優化保教隊伍建設
幼兒園要想在激烈的市場競爭中立穩,不僅需要先進的硬體設施做支撐,更需要強有力的軟體——教師做底蘊。所以,立足教師的實際水平和幼兒園發展的需要,建設一支高質量的教師團隊乃是重中之重。
1、加強師德師風建設,樹立xx幼兒園教師新形象。
“學深為師,品正為範”,為人師表者肩負著為一代人樹立榜樣的使命,我們是教育機構一面鮮亮的旗幟。師德師風決定了幼兒園的園風。我們將從以下幾個方面著手:
(1)理論與實踐學習。採取集中學習、分組學習和個人自學相結合的方式組織教師進行專題師德學習;同時邀請有關專家針對團隊文化、教師禮儀進行專題培訓和實操演練,切實提高教師形象,樹立嶄新面貌。
(2)榜樣學習。開展學習優秀教師事蹟活動,一是組織教師觀看《優秀教師事蹟報告會》、《師德啟示錄》等,樹立心中榜樣。二是樹立身邊教師典型,組織開展“說說身邊的那些暖心事兒”的活動,組織教師進行經驗交流活動,從身邊學起、從小事做起,在比學趕幫超中促提高、促發展。
(3)自查自糾。開展教師自查活動,落實師德師風專項考核。即:一查師表規範。二查敬業精神。三查工作作風。四查服務質量。五查廉潔從教。通過自警自省,著眼細節,改進行為,提高自我教育、自我約束的能力。
(4)開門評教。通過轉變家長開放日的活動形式,以小組觀摩向家長展示常態及教育教學、服務工作情況,從而督促師德師風的提升。
2、關注不同層面教師的需求,進行分層培訓。
教師的培養就如同“兒童的最近發展區”的教育一樣。每位教師都需要在其原有水平上都得到發展和提高,都需要給予相適應的發展機會。通過骨幹教師的任務認領、青年教師參與活動策劃的壓擔子,通過問題與實踐的導引,關注青年教師的幫與扶,成熟教師的做與揚,骨幹教師的放與帶。從而充分挖掘骨幹教師,培養青年教師,帶動全體教師,進一步塑造有智慧的群體,發揮教師內在的潛能。
3、在相互研討、觀摩、評價中正面理解合理化建議,提升專業水平。
不論是主題教學觀摩還是區域教學觀摩,我們都在關注孩子在活動中的表現。透過活動談教師對孩子的解讀,對課程的駕馭,以及探討一節課如何進行打磨才能更好的呈現教學效果。期間,一起磨課的過程,聽評課的過程,都將教師在進行教學活動時的思想與實踐行為緊密的結合在一起。每一次研課後的調整,每一個觀摩者站在自己的視角與思想認識方面的評價,無疑都在促進著所有教師不同方面專業水平的提高。尤其,在他評中,大家對一節課的剖析似乎很不留情面,但都是站在如何能更好的上出一節優質課的角度去評課,而這樣的評課,這種正能量的傳遞,規避了人為心理因素的干擾,而只針對課進行徹底、全面的評價,促使大家在群策群力的氛圍中共同提升專業水平。本學期我們將有目的、有計劃的進一步提升聽、評課質量。如:不僅要“研”方案、“品”教師,還要“讀”幼兒,“思”效果。不僅要綜合考量目標的把握、流程的設計、重難點的處理、教具的使用、方法引領、語言運用、迴應方式、問題設計;還要觀察體會自主學習、創造表達、體驗感受、目標達成、氛圍營造、幼兒發展等。只有通過這樣認真的研磨,才能真正優化教學藝術,促進教師間相互學習、切磋教技、交流經驗,提高幼兒教師的教育教學水平,使幼兒的發展真正落到實處。
4、成立“太陽花讀書會”,以讀書會為抓手,營造閱讀氛圍,優化閱讀環境,感受心靈的成長。
隔週進行一次讀書會,由主要領導組織並跟進讀書會,要求提前做好內容及活動具體安排,有討論並要求撰寫日誌,每次至少一小時,每次每班只一人蔘加,一學期每人蔘加3次,其他人可自願參加,讓讀書從每個人最直接的需要和起點開始,感受自由、舒展、真實的閱讀狀態,成為最好的自己。
5、通過崗位大練兵活動,以賽促訓,強化教師基本素質。
幼兒園學期計劃 篇5一、本班情況分析
本班幼兒34名,其中,男孩子19名,女孩子15名,男女比例不是很均衡,男生偏多。本班幼兒基本都能愉快地入園,並能與同伴一起友好地相處、交往。能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼,部分幼兒能主動與客人打招呼。能進行一些簡單的生活自理活動。幼兒在操作能力及操作常規上,有待提高。當遇到困難時,幼兒就是叫老師,缺乏自己動腦筋解決的主動性。幼兒的任務意識較弱,任務不能及時、按時的完成。
二、安全工作措施
1、加強幼兒安全意識的培養,不玩危險遊戲,不去危險地方,杜絕安全責任事故的發生,確保幼兒安全。
2、懂得交通安全。
3、會處理可能遇到的簡單危險,培養幼兒的自我保護意識。
4、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準在教室追逐,大小便與喝水要排隊,教室張貼安全標誌,教育幼兒不準亂摸電插座,教育幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。
5、堅持每週五向幼兒進行衛生,常規,安全的教育。
三、保教工作重點
(一)保育工作
1、嚴格做好班級各項衛生消毒工作,每天做好晨檢、開窗通風,有問題及時向醫生及領導彙報。
2、根據季節天氣變化為幼兒及時增減、更換衣物。鼓勵幼兒獨立進餐,做到每個幼兒吃飽吃好。
3、加強幼兒自理能力的培養,學習做一些力所能及的事情。
4、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發現異常立即做好應變辦法。
5、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單。
6、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛鍊,培養幼兒良好的個人衛生習慣。注意幼兒的心理衛生和心理健康。
7、每週檢查幼兒的手指,要求幼兒不準留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。
8、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發育。
(二)教育教學工作
本學期我們老師將會團結協作,針對本班幼兒的實際情況,參照本年齡段幼兒的發展要求和幼兒存在的不足之處,在新《綱要》指導思想的引導下,進行行而有效的指導。
進一步促進他們基本動作及身體各部分機能協調一致地發展,增強體質。引導幼兒學會感知周圍事物中的個別事物和現象,發展幼兒的感知覺能力,進一步激發幼兒對環境的興趣。引導幼兒在生活中積極發現美、感知美,激發幼兒愛美的情趣。
四、衛生工作
保持教室地面潔淨乾燥,物品擺放整齊,教具、玩具潔淨無塵土,室內空氣清新無異味。幼兒被褥疊放整齊,經常涼晒。認真做好班中每個角落的衛生,把每天的都當作衛生大檢查來對待。嚴格執行一日衛生消毒,堅持每天三餐的衛生消毒。
五、家園聯絡
1、有針對性的與家長交流,瞭解幼兒的家庭範圍和幼兒的生活習慣,個性特點。
2、認真填寫《家園聯絡欄》向家長宣傳科學育兒的知識。
3、召開家長會,定期發放調查表。
4、進行電話訪問未入園的幼兒,加強家園的聯絡。
5、向家長宣傳冬季育兒的保健知識。
6、徵求家長意見,做好反饋工作。
六、班級宣傳工作
1、認真做好班級宣傳工作。
2、及時更換家園聯絡欄的材料。
3、對於網站的教育筆記及照片及時更新。做到讓家長及時瞭解到幼兒在園的一日生活。
幼兒園學期計劃 篇6一、班級情況分析:
本學期我班共56名幼兒,其中男生32名,女生24名。本班幼兒通過了上一學期的集體生活,大部分幼兒情緒都較穩定,但也有個別孩子尤其是新入園的幼兒,他們情緒的衝動和不穩定性仍非常突出。年齡比較小,自控能力差,和同伴交往時,經常出現攻擊性行為。在本學期,要更加關注他們與同伴友好地相處,引導他們願意與同伴分享,不再以自我為中心。
在上學期中,我班根據幼兒的興趣、發展及需要,通過活動,幼兒的自主性、創造性得到發展,並促進了他們身心全面、和諧、健康地發展,促進了每個幼兒富有個性的發展。特別是在語言方面,不少幼兒能用普通話主動、清晰、連貫地表達自己的願望和請求。幼兒的表現欲增強了,在教學活動中的互動性好增強了。特別是幾個平時不愛說話的孩子,通過一學期活動開展,進步非常大。
孩子們的自理能力有了明顯的提高,大部分幼兒會進餐、入廁,並學會穿脫一些簡單的衣服、鞋襪。增強了為自已服務的意識,也產生了為大家服務的意識。不少孩子都非常願意為集體服務。
在家長工作方面,我們做到深入、細緻,處處為了孩子,時時考慮家長。家長也對我們一學期來的工作也給予了較大的支援和好評。隨著年齡的長大,孩子們的自控能力有了增強,對班內的一些常規也能有意識的遵守,比如課後把小椅子插進去,喝水要有秩序排隊,下課不亂追跑。學會使用禮貌用語等等。在一些活動區域中,孩子們搶奪的現象比以前要少了,相互協商的孩子多了,活動就比較有秩序了。
但是,本班幼兒發展仍存在著較大的個別差異,在上學期中仍存在有不足:如體育活動開展得不夠豐富,個別指導得不夠,以至於幼兒身體動作發展不均衡。有些體質較弱的來園較少,還有就是自控能力較差、交往和學習有困難的幼兒,因此這學期將會特別關注和幫助他們。本學期我們會制訂各項措施,進一步培養幼兒。發揮我園的特色,對幼兒進行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進步。
二、本學期教育總目標:
根據本學期園務計劃,結合本班的實際情況,以科研特色為抓手,在促進師幼全面和諧發展的同時根據幼兒的實際情況、年齡特點及個性差異,有目的.地開展各式各樣的主題活動,增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力,豐富幼兒各方面的經驗,提高幼兒各方面的能力。幫助每個孩子順利地適應集體生活,為每個孩子提供充分表現其發展水平和特點的機會,觀察、瞭解每位孩子各方面的發展情況,創設活動情境,有針對性地組織各種活動引導孩子積極地與周圍的事物、人物互動作用,促進孩子身心和諧地發展。
三、具體要求:
(一)健康:
1.逐漸適應集體生活,對幼兒園生活有安全感。
2.願意參加多種活動,情緒穩定、快樂。
3.有初步的進餐、睡眠、盥洗、排洩等生活習慣。
4.能接受預防接種和健康檢查。
5.在日常生活中,能根據成人的提醒注意安全。
6.願意參加體育活動。
(二)語言
1.願意與老師、同伴交談,會使用常用的禮貌用語。
2.能安靜地傾聽老師和同伴講話,能理解日常用語。
3.能用簡短的語言回答問題,表達自己的要求和想法。
4.喜歡聽故事、念兒歌、愛看圖書。
5.能聽懂普通話。
(三)社會
1.逐步適應新的生活環境,樂意參加集體活動。
2.願意和老師、同伴交往。
3.瞭解幼兒園一日生活中最基本的規則,並學習遵守。
4.學習做自己力所能及的事。
5.愛父母、長輩、老師和同伴。
(四)科學
1.對周圍的事物、現象有興趣和好奇心,願意參加科學活動。
2.學習運用感官感知日常生活中的事物和現象。
3.學習用語言、動作表達探索過程。
4.對生活和遊戲中事物的數量、形狀等有興趣。
5.對動、植物有興趣,願意親近大自然。
(五).藝術
1.對環境、生活和藝術中的美有興趣。
2.願意參加藝術活動。
3.能學習用一些簡單方法進行藝術表現活動。
四、組織與實施
(一)體育活動
1、組織幼兒進行晨間活動,鍛鍊幼兒的身體,培養他們堅強意志。
2、本班根據幼兒園的場地,保證每天1小時的戶外體育活動,戶外體育活動時有目的、有內容。
五、具體工作安排
九月份
讓幼兒理解教師節,懂得尊敬長輩,尊敬老師。
十月份
過國慶節,愛祖國,愛國旗、國徽。
十一月份
豐收季節,愛惜糧食,愛護農民。
十二月份
冬季到來,小朋友注意新增衣服。
一、二月份
喜迎元旦,小朋友注意假期安全。
幼兒園學期計劃 篇7時光飛快,很快又迎來了新的學期。這將是他們在園的最後的一個學期,在這最後的一個學期裡我們將結合本班的實際情況,制定好教育目標,力爭讓每個幼兒都為國小打好基礎。為了使幼兒從幼兒園畢業進入國小後迅速適應學習和生活,確保他們的身心健康在新的環境得到穩定而又健康的發展,我們班級工作主要從下幾個方面開展:
一,班級分析:
本班幼兒45人,有一名新生。經過上個學期的學習,大部分幼兒在學習習慣上有很大的進步,但在紀律方面有所欠缺。幼兒的發展水平不平衡,有部分幼兒在計數方面還是比較差,在傾聽習慣上也比較差,語言表達的完整性還需要加強。根據以上存在的不足,我們將在本學期不斷地加強幼兒的行為習慣,提高教學的質量,為幼兒進入國小打好基礎。
二,班級培養總目標:
1,繼續加強班級常規的培養和教育。
2,提高幼兒適應國小學習和生活的能力。
3,豐富教玩具的創設,積極採取有效的教學方法,提升自身的專業素質。
4,培養幼兒良好的行為,學習和生活習慣。
5,開展多樣遊戲活動,不斷增強幼兒自信心,大膽交往能力。
三,各月開展的主題內容:
1,2月份:開展主題活動《你好,春天》,主要目標是讓幼兒從多角度欣賞春天的景象,感受春天的美,能用多種形式表達對春天的
美好印象,激發幼兒熱愛大自然,熱愛生活的美好情感。
2,3月份:開展的主題活動《生活多美妙》,主要目標是讓幼兒
積極表達對社會生活中人與人,人與環境的認識與感受,激發幼
兒學習的興趣和對美好生活的無限嚮往之情。
3,4月份:開展的主題活動是《勞動你我他》,主要目標是讓幼
兒瞭解各行各業在社會生活中的意義,知道尊重感謝各行各業的
勞動者,明白做事要認真,有恆心,不怕困難的道理。
4,5月份:開展的主題是《夏天總動員》,主要目標是讓幼兒了
解和感受夏天活動的趣味,體驗節日歡快的氣氛,交流與表達自
已的經驗。
5,6月份:開展的主題是《我要上學了》,主要目標是幫助幼兒在幼兒園的生活經歷,感受自己在幼兒園的成長和老師對自己的關愛之情。知道自己即將面臨幼兒園畢業,升入國小意味著更多的責任與任務,萌發升入國小的強烈願望,為國小做好準備。
四,各月開展其他的活動:
四、每月開展的主要活動:
3月份:開展婦女節和植樹節的教育活動。
4月份:開展春遊活動,園內早操比賽,開展《我心中的英雄》教育活動。
5月份:為了慶祝五一勞動節,開展《我愛勞動》教育活動。母親節開展《我愛媽媽》活動,家長開放日。
6月份:六一慶祝活動和興趣彙報。學前班畢業典禮。
四,環境創設:
我們利用廢舊材料和家長資源來創設班上的環境,分別有愛心花園,各月主題牆,各區角的教玩具,英語角,還有展示幼兒作品的美術區。愛心家園能讓家長了解更多有關幼兒園的活動和幼兒學習的內容,主題環境能讓幼兒鞏固本月的學習內容,展示自己的作品,從而增強幼兒的自信心和提高學習的興趣。
五,安全常規工作:
我們把安全工作放在第一,注重幼兒的安全教育。教師間互相督促,提高警惕,加強安全意識。我們對教室的每個角落都進行檢查,排除一切不安全因素,科學合理擺放好班上物品。教會幼兒緊急處理事情的方法。每天針對幼兒一些不良好的行為習慣及時提出並要求幼兒改正,讓幼兒樹立牢固的安全意識。建立良好的班級常規,要求幼兒在每一個環節都要有秩序進行,不擁擠。排隊能一個跟著一個走,用餐,午睡,寫字等要求他們都要做到安靜。同伴之間不打架。上課要積極回答問題,認真聽講。對人要有禮貌,按時上學和完成老師佈置的任務。培養良好的行為習慣。
六,衛生保健工作:
根據幼兒園規定,我們每天都要對教室進行清潔,每週一大搞。每天利用消毒粉泡水對教室的每一個地方抹擦,每週開紫外線消毒燈進行消毒二到三次。每天保持室內通風和清潔。嚴格遵守幼兒園喂藥制度。每天嚴格進行晨檢工作,如發現幼兒有傳染性疾病,及時進行隔離。兩位老師做好保育工作。提高幼兒自我服務能力,鼓勵幼兒多多參加戶外活動,培強體質。配合幼兒園做好舊生的體檢工作。
七,家長工作:
為了更好地教育幼兒,家長工作也是非常重要的。我們會通過愛心家園,電訪,寫家園手冊等方式與家長取得聯絡,向家長了解幼兒的表現和向家長反映幼兒在園的表現。平時也會利用放學的時間與家長進行溝通。家長會更加清楚要配合的工作和幼兒園的活動。家園共進對幼兒各方面的發展起到了很重要的作用,我們會耐心聽取每個家長的建議或意義。希望把這項工作做好。