五年級第二學期語文教研組教研計劃

一、指導思想：

以全面推進素質教育為目標，以實施課程改革為契機，立足校本，狠抓實效，鼎力促進教師專業化發展。貫徹教授教養教研工作計劃，課堂教授教養以精講、互動、高效為指導，教研工作以校本為中央，努力進步語文學科的教授教養質量，培養學生的人文素質，開拓立異、更新觀念、與時俱進、真抓實幹，牢牢圍繞學校本學期工作目標，積極、穩妥、有效地深化語文課程改革實驗。

二、工作要點：

1.深化語文課堂改革，大膽實踐探索。通過學校舉辦的不同層面的課堂展示研討流動，多評議切磋，多交流碰撞，在流動中發現、研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的`方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來。

2.轉變觀念，研究瞭解語文課程改革背景、指導思惟、改革目標，認識課程尺度的目標、內容和要求。

3.關注學生的發展，學生評價要凸起整體性和綜合性評價，留意從多角度考慮全面進步學生的綜合素養；加強學生的自我評價和相互評價，努力讓家長積極介入評價；做到形成性評價和終結性評價相結合，單一評價和多種評價相結合，基礎性評價和創造性評價相結合。

三、具體實施：

1.加強集體備課，組內成員要精誠團結，注重合作，做到節約勞動、進步效益、資源共享，切實注重教授教養效果，進步整體教授教養質量。要加強治理，做到沒有教案不進課堂。備課應留意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。

2．正視學生良好學習習慣的養成。特別要正視上課用心聽講、按時完成功課、審題、閱讀、寫字等習慣的養成，採取切實的措施常常抓，反覆抓，為學生可持續發展打下良好的基礎。

3．加強課堂教學質量監控。要將語文教授教養質量追求分解到每一課每一單元的評價上，教研組將配合教導處多次、小範圍地進行作業檢查，及時分析反饋調控，以促進學生素質全面發展。

教研組教研的內容及具體安排

教研時間

教研內容

主持人

參加人

2014.3.21

巧記形近字.多音字.生僻字

張鵬華

何校長及五年

全體語文教師

2014.4.25

在文章中理解重點詞語

李文婷

何校長及五年

全體語文教師

2014.5.23

抓重點句子理解短文主旨

王麗傑

何校長及五年

全體語文教師

2014.6.20

怎樣把作文寫具體生動

左春萍

何校長及五年

全體語文教師