學期計劃[經典8篇]

日子如同白駒過隙，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。我們該怎麼擬定計劃呢？以下是小編整理的學期計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學期計劃 篇1

“人生活在希望之中，一個希望破滅了或實現了，就會有新的希望產生。”我總是忘不了莫泊桑的這句名言，五年級似水流去，步履匆匆，嶄新的六年級如一幅多姿多彩的畫卷在我面前展開，充滿希望與理想的六年級，又如一面鮮豔的旗幟，在我面前迎風飄揚。六年級了，新學期、新目標、新希望，我踏上新的征程。

迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，回到熟悉的.同學、老師之中，回到熟悉的嬉戲打鬧之中，新學期的一切都是如此美好，相信這個學期也是這般的美妙。

剛開學，我就懂得了榮譽固然可貴，但是踏踏實實才是最重要的。千里之行，始於足下，要想使理想成為現實，每日的積累是必不可少的，我們應該從現在做起，從點點滴滴做起，一步一個腳印塌實地朝著巨集偉的目標邁進。

弗蘭克林說過：有非常之膽識，始可做非常之事業。對於我們來說，每一次成功，無論大小，都是一次收穫和見證，見證我們的汗水還有努力，只要成功就是勝利。我的打算很簡單，認真聽老師講課，上課要積極發言。不僅如此，還要經常參加各類活動，我知道，要做到這些是很難，但只要你堅持到底，永不退縮，那這些將變得非常容易。沒有目標就是沒有終點，一個連自己終點，都不知在哪裡的人，將如何完成這段旅程，當然這一路不會是一帆風順，它總會有讓你黯然流淚的時候，不過陰天之後總會是晴天的，因為你是一個騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會被任何困難打倒！

我明白，也牢記：榮譽的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實地的 努力，持之以恆的攀登。所以，要培養堅忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學習的人，得有經受磨練的思想準備，要有高遠的志向，要有學習的熱忱，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅韌不拔的毅力體現在學習之中！

每個人都有一個未來的夢想，每個人對明天都有所希冀。希望，攜著你的手，進入一片人生的開闊地。希望，我們揚起理想的風帆，向新學期，努力！

學期計劃 篇2

一、個人分析

本年度是我擔任班主任工作的第二年，總結了上學期在工作中的得失，我認為自己在工作經驗上還需要通過大量的工作去積累，去探索更好的工作方式，取得更佳的班級管理效果。

二、班級學生分析

本學期我班共有學生49人，女生22人，男生27人。由於是剛接手這個班級，大部分學生比較陌生，本學期我將主要用心瞭解學生，做到能夠因材施教。通過開學初的觀察，大部分學生能遵守學校的紀律，按照國小生日常行為準則的要求去做。少數調皮的學生還需要本學期通過正確的引導，有效的方式加以教育。

三、工作指導思想

以學校整體工作計劃為出發點，結合班級學生情況，本學期我的班主任工作以培養學生自覺性行為習慣和自主學習能力為主要目標，樹立“團結、活潑、嚴謹、求學”的`班風，建立個性化班集體。

四、具體工作內容

（一）個人素質提高

樹立終身學習觀，在學習中求發展；搞好教育和科研，在工作中求發展。班主任工作是一門課程。教育活動不僅是具體的實踐活動，同時也是一項創造性勞動；不僅需要滲透班主任的情感，也需要理性思考參與其中；大量的教育現象就在我們身邊，我們可以通過參加課題研究、撰寫試驗論文，把教育教學實踐中純經驗的東西上升到理性和專業化的高度。

（二）學生思想品質教育

進一步強化做人，成長教育，課內打基礎，教授給學生更多的知識；課外活動求發展，按照素質教育的發展方向，努力培養學生具備各種能力，培養學生會做人，學會學習，學會鍛鍊，學會吃苦，學會辦事。堅持把德育放在首位，在落實《國小生日常行為規範》引導在校內做好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童。

（三）學生常規養成培養

為了能把本班建成具有"團結、活潑、嚴謹、求學"的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級重點工作計劃：

1、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；

2、在學生中培養競爭意識，有"你追我趕"的比學風格；

3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要；

5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；

6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

7、配合各科任教師，培養學生廣泛的學習興趣。

（四）加強家校聯動，促進班級工作

為了使班級工作順利有序的展開，這學期我將加強家校聯動，通過與家長的互動感知每個孩子學校之外的另一個世界，從而促進班級管理工作，更有針對性地幫助孩子良好人格的養成。

首先是運用好班主任手冊，通過家訪的方式，深刻全面的瞭解學生，加強家校互動。

其實我還將利用網路，通過電子郵件的方式，與部分家長取得聯絡，及時瞭解學生在家的表現，反饋學生在校的表現，與家長探討最好的教育方式。

（五）其他

在日常的工作中，我將隨時發現問題，隨時解決。在工作中尋找自己的不足進行改進，學習同事成功的班級管理辦法。力求不斷優化班級管理機制，與時俱進，構建和諧班級。

學期計劃 篇3

一、指導思想：

核心詞：吸引力

1、建設有特色、有吸引力的級段，為學校發展做出貢獻。

2、堅持“一箇中心，兩個基本點”。“一箇中心”是教學質量為中心，兩個基本點：班級管理和備課組管理。以班級管理促級段穩定，團結；以備課組管理促成績提高。

二、級段口號：

和諧管理，智慧工作

三、工作原則：

1、團結：構建一個有凝聚力的團隊，二人為仁，三人為眾上下同欲者勝

2、愉快：工作並快樂著，享受教育，工作中的快樂不是獲得的多，而是計較得少。

3、責任：職業養活了你，你要養活職業。

4、人性：從教師的`實際需要，從學生的需要出發，處事既要合理，也要合情。

四、工作策略：

1、榜樣制度：樹典型，立榜樣（教師）

2、標兵戰略：推出各方面的標兵（學生）

五、工作思路：

1、積極推進“雙自主，雙發展”教學模式，進行卓有成效的探索。

2、開展“教學開放日”活動，讓家長參與到教學活動中，加強家校聯絡，建有吸引力的級段。

3、做好“培優拔尖”和“拉差補缺”工作，提高學生成績，讓家長滿意。

4、做好學科、教師的平衡工作。七年級段存在四個不平衡：學科之間不平衡，班級各學科發展不平衡，同學科內發展不平衡，同一教師所教不同班級不平衡。

5、重視常規管理：包括班主任量化管理，備課教學常規量化管理，教師量化管理。

6、做好青年教師的培訓工作，提供學習的機會。

7、加強學生管理工作，以思想交流為先導，以紀律嚴格要求為根本。管理學生，留住學生，吸引學生。

8、配合學校各處室，完成各項任務，執行各項檢查工作，服從學校大局。

學期計劃 篇4

一、指導思想

本學期，我們高陣列將繼續認真學習《數學課程標準（實驗修訂稿）》，牢固確立課程標準的基本理念，圍繞教育局教研室提出的教學工作意見，以教育教學質量的提升為核心，以課堂教學的有效性為落腳點，注重師生的發展，深入教師，深入學生，深入課堂，努力實現“快樂學，幸福教”，不斷營造我校教研工作的良好氛圍，實現有效教研，推進素質教育。

二、工作目標和重點

1、認真學習《新數學新課程標準》，準確把握教學目標，踐行新理念。著眼“四基”，提升學生的數學基本素養。“四基”教學是教師實施有效教學的立足點，是學生建構知識的重要途徑，在教學中要注意“去粗取精，去偽存真，做到合理揚棄，把握國小階段學生最主要的基礎知識、基本技能以及數學思想，並注意使學生經歷過程，積累活動經驗，夯實學生基礎，提高教學質量，切實提升學生的數學素養，為學生的進一步學習打下紮實的基礎。關注“核心概念”，著眼“四能”，提高學生資助解決問題的能力。在教學過程中，注意營造發現問題、提出問題、分析問題的情境和氛圍，培養學生的應用意識，學以致用，切實提高學生應用知識自主解決實際問題的能力。

2、突出有效課堂的主題，深化課堂觀察，加強課例研究，加強“有效課堂”、“有效訓練”的研究，緊抓課堂教學質量，優化各年級段的集體備課，做到“務實、有效”。

3、改進教研方法，優化教研模式，努力做到教研活動的專題化，系列化。以課題為引領，使教研走向深入。

4、重視學生專項能力和綜合素質的培養，全面發展和提高學生素質。

5、嚴格執行蘇州市教育局的“三項規定”，從全面提高學生的素養出發，落實安排好豐富多彩的課外活動，促進學生的全面發展。

三、具體措施

1、不斷加強業務理論學習，促進觀念更新。

每位教師自覺學習先進的教育思想、教育理念，學習新課程標準，堅持理論學習和課堂實踐、課例反思相結合的原則，把課改精神落實到每位教師身上，提高自身的修養，樹立全新的數學課程理念、數學學科理念、數學學習理念、數學教學活動理念、數學評價理念、現代資訊科技理念，確立全新的“生本”理念，改進教學行為。學習方式可靈活多樣，集體學習與自主學習相結合、專題學習和問題探討相結合、經驗交流與教學反思相結合。

2、以深度學習為背景，努力探索科學有效的課堂教學模式。

本學期，我校進一步落實“以學論教促進學生學習”的課堂教學評價制度，落實“因學定教”、“以學施教”、“以學評教”的“以生為本、學為中心、能力為重”的課堂教學要求，開展學情研究，踐行發現教學，努力創新探索以學論教的課堂教學基本模式。學校要求每位教師做好“四個一”：備好每一課時，上好每一堂課，設計好每一道習題，批改好每一次作業。所以，我們要繼續研究新課程標準和教學大綱，研究學生，研究課堂教學，研究訓練，配合學校做好教學質量的監控，調研活動。

（1）突出有效課堂這個重點。以課堂教學作為學校教學改革的主陣地，本著“本領在課上，功夫在課外”的`認識，在學生研究，教材處理，設計優化，教學手段創新，作業設計，教學評價各環節加強研究，優化過程，切實提高課堂教學效率。在繼續重視基礎知識、基本技能的教學的同時，要關注學生數學思考、解決問題能力的訓練與情感、態度、價值觀的培養。強調通過交往和溝通，建立民主、和諧、平等、互動的師生關係，使學生自主和諧的發展，讓每一堂數學課都能成為學生成長的一個起點，讓每個學生都有不同程度的發展。

（2）突破有效訓練這個難點。在工作中我們要繼續學習《吳江市關於進一步加強作業訓練管理的若干意見》，努力在“五有五必”上下功夫，引導教師有針對性選擇習題，追求訓練形式的多樣化，重視課堂教學的及時反饋，控制學生訓練的數量，提高自主作業的比例，三到六年級實行作業的主題化研討活動。本學期以年級組為單位進行相應的質量調研。

3、緊抓“培優提中補差”工作，加強學生四基的訓練，培養學生解決問題的能力。

4、抓好教研組的建設，提升教師能力。教研組的管理要規範化，要紮紮實實地開展教研活動，營造濃濃的教研氛圍。

（1）保證教研活動的時間，每學期每位教師上教研課一節，雙週的星期三開展理論學習、評課活動，本學期的重點放在課例研究上，做實，做深，提高教研活動的實效性。

（2）結合學校教科室的計劃，本學期圍繞基於本組的研究課題《數形結合思想在高年級數學中的滲透和應用》為主題擬以開展同題異構教研活動，選取內容均為各個年級上冊的相關的計算教學，圖形教學及解決問題的教學。

（3）教研活動內容、模式力求創新。本學期擬開展青年教師的跟蹤觀察課（錢旭紅，張恬靜），互相檢查備課，檢視學生的作業，解讀教材，起到相互促進、共同進步的目的。在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章。

（4）配合學校工作，做好“一師一優課”最後一輪的評比活動，骨幹教師展示課活動，及平時的教學“六認真”工作。

5、加強青年教師的培養。結合本學期開展的區局組織的青年教師的基本功比賽，區級、市級教師“一師一優課”評比，市級各個層次的評優課、展示課、觀摩課、示範課等的展示活動、市國小數學教師論文評比等活動，將教學基本功、解讀教材、教學反思、解題能力、命題能力等作為教師專業素養的重點去突破，創造條件讓青年教師快快成長，充實教研組的力量。

四、具體安排

二月份：

1、制定教研組活動計劃，確定教研組研討課題和公開課事宜。

2、以年級組為單位商討和制定教學計劃，分析各年級的教學重、難點。

3、解讀、學習數學新課程標準。

4、參加吳江市教研組長會議。

5、按要求開展電子備課，格式統一，及時上傳。

6、吳曉強老師上教研課。

三月份：

1、參加吳江區青年教師基本功比賽活動。

2、專題理論學習。

3、“六認真”工作月查。

4、按計劃開展教研活動，跟蹤觀察活動（錢旭紅老師上教研課）

5、配合學校做好骨幹教師的展示課。（王雪芳、吳曉強）

6、以年級組為單位開展專項調研活動。

四月份：

1、專題理論學習，學習課程計劃，解讀教材。

2、“六認真”工作月查。

3、教研組主題教研與課堂觀察活動。（張恬靜老師上教研課）

5、以年級組為單位進行專項調研活動。

五月份：

1、專題理論學習

2、“六認真”工作月查。

3、按計劃開展教研活動。（黃振華、朱楨泳老師上教研課）

5、以年級組為單位進行專項調研活動。

六月份：

1、做好各項資料總結工作，撰寫教學論文、小結和心得。

2、做好複習、期末考試工作。

學期計劃 篇5

一、指導思想

以新課程改革理念和20xx新版“數學課程標準”的教學理念作為國小數學教學研究的指導思想。學科組將緊緊圍繞本年度學校工作計劃，以學校教科室和教導處工作要點為指導，落實學校課堂教學與教科研要求，實施課程改革的探索，切實提高國小數學課堂教學的效率，形成數學教學減負增效、生動活潑的新局面。以課題研究、課堂教學改革為突破口，組織指導教師參與教學研究，以課題研究促進日常的教研活動，用日常的教研活動充實課題研究的過程。把業務學習、各級教研課的研究活動、集體備課等與教師專業成長結合起來，真正體現教師與課程改革的發展一起成長。

二、目標任務

1、繼續深入學習研究《數學課程標準》，提升教師的教學理念。著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平。

2、正常開展本校特色的數學教研活動。以學校開展的抽籤聽課、組內一人一課、校級公開課、觀摩研討、教學競賽等活動為平臺，促進本組教師自我加壓、自我提高。

3、積極開展“自主課堂”、“小組合作”等課題研究和教研活動。認真落實市教育局關於印發推進教育轉型升級實施專案的通知，推進和實施“自主課堂”，重視強化課題研究與課堂教學的有機結合，讓課題研究真正為教學服務。

三、工作措施

1、深入學習《數學課程標準》。

課程標準是從事教學的教師最重要的指導檔案之一。《數學課程標準》有了新的版本，我們將繼續組織教師以備課組為單位認真學習，在理清新版與原來實驗稿的差異的基礎上，吃透20xx版本修改、增減的部分的精神。在組織學習的同時，讓教師體會新版本修改過程中所體現的課程改革、教學創新方面的新的理念，結合自己的教學實踐，談談自己的認識與做法。從而不斷提升教師的教學理念。

2、利用好教師用書和備課手冊。

《備課手冊》由三大部分組成：教學輔導；教學經驗；教案。在實際教學中，很多老師只關心第三部分——教案。忽視了前兩部分對我們的很大幫助。教學輔導部分，教材編寫專家先對本冊教材的總體設計思路及其教學理念作了介紹，這有助於我們從整體上把握全冊教材，認識本冊教材內容在國小全部教材中的'地位及相互關係。教學經驗部分，推薦了幾篇與本冊教材有關的教學論文，讓我們開闊眼界，對指導我們備課富於啟發性。本學期我們將組織備課組教師通過學習、說課的方式讓教師進一步學習以上內容，促進教師全面深入了理解教材。

3、繼續堅持集體備課、周前備課。

教案的備寫要按照學校規範化。教學內容，教學目標，教學重點、難點和關鍵，教學方法，教具準備，教學過程，作業設計，板書設計，教學反思九大要素要儘量齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上，結合本班實際和教師個人特點二次備課，設計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養的、學生的積極性是怎樣調動的等等。並堅持集體備課研討制度，真正體現出每節備課都是大家研討的結晶。

嚴格執行教育局教研室有關備課組工作的規範要求，教研組將分別對集體備課、組內研究課、校級課準備活動提出要求。教研組組組長適時檢查督促集體備課、組內研究課的落實情況，對其中特別好的做法教學適當的推廣，對存在的問題及時加以分析並提出改進的意見。

4、積極開展國小數學組內研究課與校級研究課活動。

認真實施各年級備課組組內研究課（一人一課）。備課組的研究課是日常最基本的教研方式之一，教研組與備課組要結合學校對“一人一課”提出的新要求，正常有序開展研究，並且要重點落實一人一課的研究專題。教研組密切關注各個備課組的教研課，組長適時去聽組內課，參與備課組的研討活動，對青年教師進行具體的指導。

校級研究課的選題以及研究中心儘量與有關教科研課題相結合，使研究課題成為校級研究課的重要主題。教研組至少提前一週與相關的備課組和上課老師取得聯絡，及早設計教案初稿，至少組織2到3次試教和小範圍的研究，幫助上課老師改進教學方案，觀摩課後教研組要精心組織教學研討，確保研討方式和過程活潑實在，注重實效。力求使所有參與教師都學有所得，真正體現教學研究活動的價值。

5、做好教學常規檢查，強化質量意識。

課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將繼續配合教科室和教導處進行的有關教學研究工作和教學管理工作。嚴把課堂教學質量關，把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。認真核查教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，繼續按校長室的要求，配合教導處做好“常態抽籤聽課”的工作，促進教師精心備課、認真組織教學。適時檢查作業批改情況。對教師中好的做法予以表揚或推廣，對發現的問題及時與相關人員取得聯絡、個別交談和指導。

6、加強教學反思能力，促進教師教科研能力不斷提高。

全體數學教師要善於用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，課後要進行反思，並寫出教學體會。教研組將經常瞭解備課組集體備課的情況，查閱教師在集體備課的基礎上，在課本、教輔材料上寫下的手跡。

本學期校長室要求教師每週至少寫一篇“教後記”，這對教師的專業成長是有益的。按校長室要求，我們配合教導處做好寫“教後記”的督促和檢查。

及時認真完成教科室和教導處下達的有關課題研究的工作。我們要配合課題組和教科室深入開展研究工作，廣泛蒐集和整理資料，為達到研究的預期效果和結題工作做好準備，對已經結題的課題還可以繼續深入研究，推廣課題研究成果。

四、活動開展

1、期初組織學習市教育局教研室有關“自主課堂”的教學規範和備課組工作要求，切實抓好這兩方面的落實。

2、精心做好學校安排的基本的教學常規檢查和日常巡查，維護正常的教育教學秩序。

3、抓好備課組“一人一課”活動。

校級公開課延續上學期校長室要求的模式，開放式研討、答辯，讓所有的老師投入到教學研究中，多思考、多辨析、多改進。

除了安排的定期的校級公開課，教研組還將適時安排一到兩節示範研討課，以促進形成更好的教研氛圍。

4、號召教師加強自身數學素養的訓練，多學習數學知識、多進行數學教材的系統研究。適當時機，做一次有關數學教師提高自身數學素養的講座和研討。

5、中高年級數學競賽。10月與教導處取得聯絡搞國小生數學競賽，旨在調動對數學特別有興趣的國小生的學習數學的積極性。

6、充分利用學校網站的“教師平臺”及時釋出教學計劃、教案、教學心得，要求教師經常上網閱讀同學科組的同事的新帖並發表自己的看法。要求數學教師本學期至少在“教師平臺”發表2篇教學心得或教學論文。

7、做好期末考試命題及期末考試及教學質量分析工作。要求教師認真進行試卷分析，統計好有關資料，進行教學反思和經驗教訓的總結。在此基礎上進行學科組的教學質量分析。

8、要求教師堅持寫“教後記”，每週至少一篇，提倡每節課寫教後記。通過書面反思，促進教學優化、促進業務學習，努力做科研型的教師。

定期和不定期的進行檢查督促，表揚用心寫、所寫內容有實質價值的老師。

結合“主題式”研討活動，搞一次“教後記”整理後的交流，分成若干小組，人人蔘加交流，促進這項工作的有效堅持。要求教師堅持寫“教後記”，每週至少一篇，提倡每節課寫教後記。通過書面反思，促進教學優化、促進業務學習，努力做科研型的教師。

學期計劃 篇6

第一學期美術興趣小組活動計劃課外美術興趣小組，在於培養學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課餘文化生活，為今後培養美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，現將本學期美術小組的活動安排制定如下：

一、活動目的：

通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步瞭解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。

二、活動要求：

1、組織學生按時參加活動，並保持室內清潔。

2、每週

四、週五下午第三節課後進行活動，小組成員必須準時到達美術室。

3、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧譁，不準做與美術學習無關的'事。

4、每次老師佈置的作業，學生都應按時完成。

5、愛護美術教室內的設施和用品。

三、活動內容：

1、使學生了解一些簡單的美術常識知識，美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法。

2、以兒童畫為主，以手工製作為輔，以創作畫為主進行教學。

3、給學生自己創作作品的時間和空間。

4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

5、進行手工*作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。

四、採取的措施：

1美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。2做好組織工作在學生自願報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨幹力量。3安排好活動時間和活動地點根據學校的統一安排，一般情況下每週組織兩次，要堅持課餘活動的原則。4訂立必要制度，抓好思想工作要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束時，要舉辦全校性的美術作品展覽會，展示學生的學習成果。

學期計劃 篇7

一、指導思想：

以學校的總體規劃為指導，認真學習教育部重新修訂的《國小生守則》、《國小生日常行為規範》和我校特色讀本《厚德實驗國小學生行為規範三字經》，大力倡導“播種行為、收穫習慣，播種習慣、收穫性格，播種性格、收穫命運”的教育養成。結合學校少先隊的實際情況，開展豐富多彩的少先隊活動，為少年兒童的身心健康創造更為有利的條件，把握時代脈搏，與時俱進，使我校的少先隊工作在新的學期又上一個臺階。

二、主要工作：

1．在思想教育方面，對全體少先隊員進行各方面的教育：結合教師節、國慶節、少先隊建隊日等重大節日，開展各類活動，培養少先隊員的愛國主義熱情，自覺接受愛國主義教育；培養少先隊員尊敬老師、關愛他人以及吃苦耐勞的精神；通過對革命傳統的認識，不斷加深對少先隊員的集體主義教育。

2、著力進行“養成”教育。少先隊大隊部組織各班認真學習《國小生守則》、《國小生日常行為規範》及《厚德實驗國小學生行為規範三字經》，從小培養保護環境、遵紀守法的社會公德；誠實守信、辦事公道的職業道德；孝敬父母、勤儉持家的家庭美德，為少先隊員的成長刷上健康的底色，開展好每週“流動紅旗”的評比活動。

3．開展一系列的主題隊會活動：新學期伊始，少先隊員經歷了一個暑假，思想上有些鬆懈，為了讓他們儘快適應，增強紀律觀念，在第一週，每個班都要進行以校紀校規為主的常規教育。十月份結合國慶節開展以"我愛祖國"為主題的隊會活動，低年級可舉行講故事比賽。儘管少先隊員的年齡還小，給他們一個機會去了解，去關心自己的國家。十一月份，結合科技周開展以"我和科學手牽手"為主題的活動，培養少先隊員的愛科學、學科學、用科學的精神，開展一系列讀書、動腦活動，提高少先隊員的科學文化素質。十二月份時至年底，舉辦大型迎新年書畫節活動。大隊部將認真策劃、細緻準備，在書畫節期間，將我校少先隊員進行創新實踐活動推向新的高潮。

4．加強少先隊組織建設是這學期的工作重點。加強對少先隊幹部的隊伍建設，加強對隊幹部的管理，提高他們的素質和業務能力，讓他們切實發揮出熱愛同學、服務同學的作用。同時，讓更多的少先隊員有機會參與小浪花廣播臺的活動，使得少先隊員從中獲得鍛鍊本領的機會，展示才華的舞臺。本學期，將重新招聘一批學校小記者、小播音員。在建隊日，要搞好新隊員的入隊儀式及大隊委換屆選舉。

5、加強中隊文化建設，培植優秀中隊集體，在少先隊活動中，中隊起著承上啟下的'作用，大隊部將引導各中隊結合自身特點。逐步形成富有特色的中隊文化，在教室佈置上，要力求“讓每一面牆壁說話”，隊角建設要常規化、精品化，大力推行隊幹輪換制，努力讓每一位隊員在中隊，找到自己的崗位。

6、充分抓好每週一的升旗儀式、學校鼓號隊的訓練。

為了讓更多地少先隊員感受到升國旗的榮譽感，增強少先隊員們的愛國主義感情。本學期將繼續實行升旗手輪換制，輪到的中隊要做好旗手的篩選工作，要將本中隊中最近有好的突出表現或值得特別表揚的隊員選為旗手，中隊輔導員要以此為契機，對本中隊的隊員進行愛國主義等教育。在鍾源興老師的組織下做好學校鼓號隊的訓練工作。

三、具體工作安排

九月份（學習習慣養成月）

1.開學典禮、暑期工作總結和制定本學期大隊部及各中隊工作計劃。

2.組織少先隊員學習《國小生守則》、《國小日常行為規範》及《厚德實驗國小學生行為規範三字經》，把養成教育落到實處。

3.慶祝教師節系列活動：發出倡議、主題板報、“心語心願”說真心話、我為老師獻支花、我為老師演個節目等。

4.組織學生報名參加秋季趣味運動會並做好相關訓練。

十月份（文明禮儀養成月）

1、開展我愛祖國為主題的隊會活動。（中、高年級）舉行講故事比賽。（低年級）

3、建隊日活動：組建新的一屆大隊委員會。

4、招收一批新的小播音員、小記者。

5.組織學生參加“小手拉大手”社會實踐活動，進入小區分發文明倡議書，迎08奧運。

各班出一期以“文明禮儀”為主題的板報。

十一月份（勞動習慣養成月）

1、做好學校安全教育宣傳活動。

2. 自理能力大比拼。（分年級舉行各項比賽）

3.各中隊開展“我是小小科技迷”、“插上科技的翅膀”等主題隊會活動。

4．組織四年級中隊活動觀摩。

5、評選“勞動小明星”和“優秀家長”。

本月板報主題是：我是勞動小能手

十二月份（運動習慣養成月）

1、舉辦迎新年書畫節活動。

2．組織新生入隊儀式。

3．組織三年級中隊活動觀摩。

本月板報主題是：迎新年

二○○八年元月份（學習習慣養成月）

1.評選和表彰“星級少年”、“特長生”、“星級班級”。

2.總結匯報少先隊工作。

3.指導少先隊員的寒假生活。

學校大隊部

學期計劃 篇8

一、指導思想

本學期數學組工作的指導思想是：以鑽研新教材、學習新課程標準為動力，把探索"生本理念"的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究，並結合學校"電子白板"的學習與實踐，樹立教研組團隊合作意識。加強教學常規建設和課題研究，積極開展校本研究，進一步提高我校數學整體的教學水平。

二、活動時間：每週二第六、七節課。

活動地點：教師閱覽辦公室。

三、主要措施

（一） 加強理論學習，提升教師素質。

按照學校統一佈署，組織本組教師認真學習數學教學的新課程標準和數學教學理論，圍繞新教材認真討論，制定出新學期的教學計劃和教學進度計劃，將所學的理念用以指導教學工作。堅持學以致用，根據各年級教材、學生年齡特點，制定教材的教法，相互交流經驗，互相學習，取長補短，共同提高。

（二） 加強教研組的常規管理，常規常抓，常抓常新。

1、向常態工作要質量，以作業規範為抓手，進一步規範教學行為，強化常態工作的質量意識。

（1）要求做到：

①目標明確

②精心選擇例題

③作業佈置要精選與分層，要有針對性

（2）繼續加強課外補缺補差，要體現有效性：

①輔導的目標要明確

②要認真分析考試的成績，及時改進教學

2、加強備課組教研活動，備課組要在學期初制定出本學期備課組工作計劃，內容要根據各組的實際（學科的實際、年級的實際等），細化教導處、教研組工作計劃的各項要求，以求有效的落實。對所制定的`計劃，要有執行、檢查、評價的過程和機制，備課組的活動要強化教研功能，要以研究和解決教學中的實際問題作為活動的主要內容，通過以校為本的有針對性的教研活動達到輕負擔高質量的目標。

3、每月要對各教師的備課、聽課、批改作業的情況進行檢查，以便及時發現問題、解決問題。

4、加強畢業班教學研究，

（1）要研究考題，把握考試方向；

（2）加強分層，強化雙基，確保合格率；

（3）考試分析要以自查為主，落實基礎知識點。

5、繼承和發揚我組教師良好的師德修養、愛崗敬業的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創新之風。

6、立足課堂，在有效教學策略上深入實踐與研究。

7、加強資料建設，資源共享。

（三）加強教研教改， 開展校本教研。

1、加強教學常規管理，常規常抓，常抓常新。

向常態工作要質量，以作業規範為抓手，進一步規範教學行為，強化常態工作的質量意識。教研組長要加強得組內教學工作的管理，經常深入課堂，瞭解、檢查本組教師的教學工作情況。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業的情況進行檢查，以便及時發現問題、解決問題。

2、加大課堂教學改革力度，做到"有效教學".

課堂教學改革以適應我校學生實際為宗旨，探索適合學生實際的教育教學方式方法，把"先學後教，當堂訓練"的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究，實現課堂教學理念的更新。從而做到課堂教學的有效性。

3、鼓勵和幫助教師總結經驗，積極創新，使改善教學方法成為每個教師的的自覺意識，逐步形成教師個人和教研組的教學特色和教學風格。

4、推薦四位教師上公開課，聽課後全組認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用及教學思想的滲透提出反思。

我們教研組全體教師的努力，讓學生對數學學科多一分興趣，多一分熱愛，與教師形成教學相長的合力，為進一步提高數學教學水平而努力。