班級學期的發展計劃
日子如同白駒過隙,成績已屬於過去,新一輪的工作即將來臨,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎?以下是小編整理的班級學期的發展計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
班級學期的發展計劃1
一、班級概況
本班共有學生四五十人,由於是普通班,班上男生很多,而且學生身上留有很多不難的習慣。主要表現為,行為較為自由,自覺性較差自主學習能力不強,有的學生還帶有國小生的意識,依賴性特別強,作業不能按時完成,上課不能專心聽講,很多人不能儘快適應中學的學習生活。有的家庭情況也比較複雜,家庭結構不完整的較多,通過《中學生日常行為規範》和《禮儀規範》的學習,絕大部分學生懂得用規範約束行為。
二、具體內容
1、注重班委幹部培養和建設。通過接觸和了解選一些工作能力較強有責任心的學生做班委幹部。
2、明確各個班委幹部的分工,使他們懂得各負其責,儘自己的最大努力把工作作好,樹立為班級體的建設貢獻自己力量的思想,同時對自己要求嚴格,在班上起到榜樣的作用。
3、定期召開班委會議,及時瞭解班級的思想動態和具體情況。
4、對特殊學生通過多種途徑採取多種方法開展特殊教育
5、組織學生認真學習《中學生日常行為規範》和《中學生禮儀規範》
三、本學期解決的幾個問題
1、學生不能按時完成作業
2、強化規範教育樹立規範意識
3、狠抓課堂紀律、課間文明
四、採取的主要措施
1、向學生說明學習的重要性配合好任課教師督促學生完成好各科作業
2、組織學生認真學習《中學生日常行為規範》和《中學生禮儀規範》
3、積極上好每一堂班會課對學生進行有目的的教育
五、主題班會的內容及安排
1——4周學生文明行為習慣教育作到好習慣我明白
5——10周是強化常規教育作到好習慣我能行
班級學期的發展計劃2
一、活動背景:
經過漫長的暑假,我們都開始了新的生活——大學生活,一段讓我們期待了多年的日子,就這樣展開。都說大學完全自由,但是,為了使班上同學能更加充實的度過大學四年,我們需要建立一套合理的班幹管理體制。因此,這次我們利用團日活動這個時機,與班上所有同學共同探討班級未來的發展計劃。
二、班會主題:
新學期班級發展計劃
三、活動目的:
引導各位同學合理的、科學的制定自己的大學發展規劃,並共同商量高效的班級管理體制、確定班級發展規劃。
四、活動時間:
20xx年10月16日星期六或20xx年10月17日星期日——早上7:30~下午4:30
五、活動地點:
上海海灣國家森林公園
六、活動流程:
(1)尋找合適的空場地(草坪);
(2)自由活動30分鐘,各自欣賞景色、休息;
(3)召集同學,將班上同學分兩組,並用抽籤的方法隨機抽出組長和組名。各組內部討論30分鐘,熟悉同學。由專門負責拍照的同學進行每組的拍照留戀。
(4)進行分組後第一個遊戲——唱歌比賽(必須在唱詞中包括抽取的關鍵詞或與關鍵詞近義的詞),並由對組的組長計分,每唱出相同的詞計5分,相近的計3分。由分數選出獲勝方。
(5)獲勝方先選出一名組員,與另一組所有組員進行老鷹捉小雞遊戲,計時5分鐘。剔除被捉到的組員,剩下組員中選出一名隊員,與第一組所有隊員再次遊戲。以此類推,分別進行3次比賽,由剩下的人數決定最終獲勝組。
(6)負責拍照的同學時刻注意遊戲中的精彩瞬間,並及時拍照記錄。
(7)原地小範圍內休息15分鐘,同學自由聊天。同時,班幹負責中午野餐場地佈置。
(8)午飯時間討論各同學新學期大學發展規劃和班級管理制度,各班幹向同學介紹自己的工作內容。
(9)飯後進行第三個遊戲——真心話大冒險(和殺人遊戲)
(10)遊戲後,同學一起清理場地併為下一個遊戲做準備活動。同學抽籤確定比賽次序,稍做準備後進行最後一個比賽——兩人三腳比賽。
七、工作安排:
(1)由宣傳(和組織)委員提前準備當日需用的抽籤道具;
(2)由生活委員和文體委員提前準備野餐食物;
(3)由班上帶數碼相機或攝像機的同學負責活動中的記錄工作;
(4)班長、團支書策劃把握團日活動的整個過程,其他班幹見機行事。
八、活動預期效果:
通過遊戲增進同學之間的友誼,為後面暢所欲言奠定基礎;通過交流集思廣益,把班級管理做好;通過交流個人的發展規劃,制定班級同學共同的目標,便於以後相互督促、共同進步。
九、注意事項:
(1)注意活動的時候的氣氛,遊戲前由團支書交代遊戲規則;
(2)野餐後確保場地整潔乾淨;
(3)靈活處理臨時變故。
班級學期的發展計劃3
一、活動背景:經過漫長的暑假,我們都開始了新的生活——大學生活,一段讓我們期待了多年的日子,就這樣展開。都說大學完全自由,但是,為了使班上同學能更加充實的度過大學四年,我們需要建立一套合理的班幹管理體制。因此,這次我們利用團日活動這個時機,與班上所有同學共同探討班級未來的發展計劃。
二、班會主題:新學期班級發展計劃
三、活動目的:引導各位同學合理的、科學的制定自己的大學發展規劃,並共同商量高效的班級管理體制、確定班級發展規劃。
四、活動時間:20xx年10月16日星期六或20xx年10月17日星期日——早上7:30~下午4:30
五、活動地點:上海海灣國家森林公園
六、活動流程:
(1)尋找合適的空場地(草坪);
(2)自由活動30分鐘,各自欣賞景色、休息;
(3)召集同學,將班上同學分兩組,並用抽籤的方法隨機抽出組長和組名。各組內部討論30分鐘,熟悉同學。由專門負責拍照的同學進行每組的拍照留戀。
(4)進行分組後第一個遊戲——唱歌比賽(必須在唱詞中包括抽取的關鍵詞或與關鍵詞近義的詞),並由對組的組長計分,每唱出相同的詞計5分,相近的計3分。由分數選出獲勝方。
(5)獲勝方先選出一名組員,與另一組所有組員進行“老鷹捉小雞”遊戲,計時5分鐘。剔除被捉到的組員,剩下組員中選出一名隊員,與第一組所有隊員再次遊戲。以此類推,分別進行3次比賽,由剩下的人數決定最終獲勝組。
(6)負責拍照的同學時刻注意遊戲中的精彩瞬間,並及時拍照記錄。
(7)原地小範圍內休息15分鐘,同學自由聊天。同時,班幹負責中午野餐場地佈置。
(8)午飯時間討論各同學新學期大學發展規劃和班級管理制度,各班幹向同學介紹自己的工作內容。
(9)飯後進行第三個遊戲——“真心話大冒險”(和“殺人遊戲”)
(10)遊戲後,同學一起清理場地併為下一個遊戲做準備活動。同學抽籤確定比賽次序,稍做準備後進行最後一個比賽——“兩人三腳”比賽。
七、工作安排:
(1)由宣傳(和組織)委員提前準備當日需用的抽籤道具;
(2)由生活委員和文體委員提前準備野餐食物;
(3)由班上帶數碼相機或攝像機的同學負責活動中的記錄工作;
(4)班長、團支書策劃把握團日活動的整個過程,其他班幹見機行事。
八、活動預期效果:通過遊戲增進同學之間的友誼,為後面暢所欲言奠定基礎;通過交流集思廣益,把班級管理做好;通過交流個人的`發展規劃,制定班級同學共同的目標,便於以後相互督促、共同進步。
九、注意事項:
(1)注意活動的時候的氣氛,遊戲前由團支書交代遊戲規則;
(2)野餐後確保場地整潔乾淨;
(3)靈活處理臨時變故。
信工081團支書
馬晨星
班級學期的發展計劃4
班級就是一個小社會,可以容納無限的智慧,新學期班級發展計劃。要讓學生佩服教師,就要靠教師的智慧。有時我想,教師就是駕控一葉扁舟行在急浪中的人,只有不斷搏擊,謹慎行船,才能避免被風浪吞沒的危險。駕控技巧就是管理藝術,需要我們不斷有準備地計劃,不斷昇華。
新學期我們班將升入四年級了,班級管理觀念也發生了根本性的轉變,即由從前的"以班主任為中心"的"保姆型管理"轉變為"以學生為中心"的"自主管理"。
根據"小辛巴"的精神,我們班樹立了"勇敢、合作"的班風。確立了"快樂學習,共同進步"的奮鬥目標;確立了第一個月的中隊口號:勇敢合作、慷慨無私。(以後每月口號要改變)。開學初的第一節班會課上,我就想提出"班級是我家,榮譽靠大家"、"班興我榮"的號召,營造一股"我為集體爭榮譽","破壞集體榮譽為恥"的輿論,弘揚正氣,讓歪風邪氣低頭。明確規定:紅領巾,天天戴。鈴聲響,不說話。課間時,不打鬧。吃中飯,排隊走。運用一本光榮簿,來記錄班級中發生的好人好事,每週班會課進行一次介紹,俗話說:沒有規矩就不成方圓。班級管理也離不了用制度來作保證。結合我們班級開展的班級文化,制定這學期的發展目標:
一、做學習的小能手。
1、結合班級"我學習、我成長、我快樂"系列活動,引導學生在出勤、作業、課堂表現等多方面進行比賽。每個人每個月有自己的小評比表,以優秀獎章進行獎勵。再以10枚數量的獎章,換取"我最棒"展板上的小紅花,提高學生的學習、自覺守紀的積極性。
2、為每個學生繼續充實已經建立的成長記錄檔案,自己認為本學期重要的、代表自己進步的作業、練習卷、小製作等放進去。
3、繼續開展走廊板報的展出活動,用心製作精美的"SIMBA溫馨憩園"班報。每月進行評比優秀獎。評比優秀作文和每月"辛巴之星"活動。
二、做班級的小主人。
針對班級學生的實際情況,在班級管理方面想進行大膽改革,圍繞著"把班級還給學生,讓班級充滿成長氣息"這一指導思想,在班級實行"學生自主管理"的執行機制,緊密結合圍繞班級文化進行開展。以下是我想的一點嘗試。
1、爭當班級管理員。
在班級中設立多種崗位,從班幹部到小組長,從課代表到飲水機管理員等等,讓大部分學生都有事可做,提倡"班級事,爭著做;別人事,幫著做;自己事,積極做",我應該為他們搭建一個自主管理、展示自我的平臺。一開學,打算讓全班同學根據自己的情況競選小幹部,在"民主集中"的情況下,我決定給大多數學生封個官。除了學校的班委會成員和中隊委員成員外,也想設立班級日常管理委員會,如:管理電燈委員、花草管理委員、節電管理委員、餐盤管理員、衛生督察員、節約糧食監督委員、紙屑負責委員、紅領巾督察員…
我想盡量讓常忘戴紅領巾的,當紅領巾督察員;不愛整潔的,當衛生督察員,新學期作文《新學期班級發展計劃》。尤其是一些調皮搗蛋鬼,讓他們當個官,收效也許會更好的。
2做好值日生工作。
值日規定:
(1)時間不超過10分鐘。
(2)室內要潔淨、整齊。
(3)班長檢查完後值日生才能休息。
達不到要求,繼續做值日。並由班長帶頭執行。
3.我班同學人手要準備一冊"總結週記本",每週末,各人自己實事求是地總結自己一週來各方面的表現情況,做了哪些事情,取得了哪些進步,存在哪些不足,打算如何改進不足之處等。結合"量化考評"結果,量化考評想以分數來衡量,(表格見後面)由學生負責。每月召開一次"小組交流會",開展批評與自我批評,交流經驗,找出差距。"總結週記本"和"小組交流會",好似一面鏡子,促使每個學生自覺地進行自我教育,自我管理。
4繼續開展"今天我是值日班長的活動"。
三、開展豐富多彩的活動。
課餘生活質量的高低是影響到同學的成長與學習成績的決定因素。班級的課餘生活要開展的豐富多彩,有個性、有特色,有味道…
大課間活動:跳大繩、託球接力跑、石頭剪子布等
以上活動以小組為單位,分為四個小組,活動小組長負責。
班級學生比賽活動:跳小繩(冬天適合)
四、做助人的好學生。
1、成立"一對一、手拉手"互助夥伴,倆個人組成,以好帶差。平時利用課餘時間開展各種學習活動,如看課外書、朗讀、背誦、默寫、做數學題輔導等。
2、學會感恩父母的愛,老師的愛。
3學會幫助家庭有困難的學生。
五、做一個會讀書的孩子
1看課外書,並從中選項出自己印象最深的或最感興趣的,講給家長聽,如果有好詞佳句,則要背誦給家長聽;
2每天堅持看十分鐘的新聞,同樣要講給家長聽;
3一個星期讀兩首古詩,這兩首古詩要弄懂意思,能把意思講給家長聽,還要背誦古詩;(
4鼓勵背誦一些古文,如《桃花源記》《陋室銘》《岳陽樓記》等,爭取弄懂意思。
老師則不定時進行抽查。
5、發揮"班級圖書角"集體的力量,讓學生在閱讀時,準備好"好詞好句"摘錄積累本,定期交流,指導學生逐步積累內化。有了一定的詞語積累,學生提高了自己的寫作能力,同時也豐富了自己的課外閱讀能力。
6、書寫"辛巴"日記。把自己的童年生活的點點滴滴記錄下來,寫出自己的真情實感。
六、班級部落格的建設與管理
1.結合本學期定的班級文化建設的主題,在班級網站上進行一定的展示。
2.選取負責班級部落格的學生,根據學校與班級開展的活動,定期地更新班級部落格內容。
3.班級部落格的內容由全班學生討論得出,群策群力合力把班級部落格越辦越好。
4.組織與其他班級學生交流,從他人之處學習長處,結合自身的優點,爭取把部落格變得更有特色。
5、對老師佈置的作業,班級部落格負責的學生每天在部落格裡通知,督促同學們完成作業。
以上是我對新學期的一些想法,有不妥的地方,還要在今後的工作中進一步完善。