【推薦】小班第二學期工作計劃

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！計劃怎麼寫才不會流於形式呢？以下是小編精心整理的小班第二學期工作計劃，希望對大家有所幫助。

小班第二學期工作計劃1

一、班級分析

我班現有幼兒28名，其中男孩16名，女孩12名。這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進入集體生活的，幼兒園對他們來說非常陌生，這群孩子獨自呆在陌生的環境中沒有安全感。同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮，什麼都想去探究一下。這也正體現了孩子好奇、好問的天性，我們三位老師研究決定從這點入手，逐步對他們進行培養，使他們養成良好的上課習慣，為今後發展打好基礎。

在生活自理方面，這群孩子都是父母懷裡的嬌寶寶，許多事情還不會自己去做，如：吃飯、穿衣、穿鞋、自己上廁所、飯前便後洗手等等，這學期我們根據幼兒的實際情況，要對他們進行一系列的生活自理能力的培養。所以開學一個星期，有三五個幼兒哭鬧的現象是很正常的，但也有適應能力特別強的幼兒，很快就適應了班級環境，覺得幼兒園非常好玩，和老師、小朋友一起遊戲很開心，幾個哭鬧的孩子也基本做到了開開心心來幼兒園。

二、指導思想：

在這學期的工作中，我們要認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》為核心，在工作中樹立為幼兒服務、為家長服務的思想，為幼兒營造一個健康、愉快、富有挑戰性的生活空間。在幼兒生活管理方面，幫助幼兒養成良好的衛生習慣，掌握粗淺的健康、衛生常識，有基本的自我保護能力。在班級管理方面，以培養幼兒良好的常規為主，讓幼兒養成良好的行為習慣。

三、工作目標

1、逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快，鼓勵幼兒之間的交往。

2、培養幼兒養成盥洗的習慣，認識自己常用物品及會洗手，養成講衛生的習慣。

3、願意接受清潔要求，會用小勺進餐，用杯喝水。

4、能在成人幫助下，學習入廁的正確方法，養成獨立入睡的習慣。

5、有初步的自我保護意識，知道不獨自到人關注不到的地方玩，不摸危險物品。

四、具體措施：

（一）做好新生入園的情緒安撫工作。

1、開學前做好家園聯絡工作，召開家長會，介紹班級情況，通過班級部落格以及班級的QQ群讓家長進一步瞭解孩子在幼兒園的情況。

2、教師以親切、溫和的態度對待孩子，消除他們的陌生感。給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境 。

3、教育幼兒學會使用禮貌用語，主動和教師問候。

4、培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。教會孩子認識自己的標記；學會正確的洗手方法；能安靜午睡，不吵醒別人；培養良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。

5、培養良好的學習常規。

（1）願意參加各項集體活動，注意力集中；

（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶；

（3）學會用語言表達自己的意願；能將玩具歸類收好；

（4）學習看書的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。

（二）衛生保健工作

小班的衛生保健工作非常重要，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，及時為幼兒更換衣服，保證幼兒充足的飲水量。而且每天對室內、毛巾、杯子進行消毒，保證室內空氣流通、廁池水池便盆乾淨無異味，保持桌面、凳面、地面、櫃子乾淨。給幼兒創設一個寬鬆、愉悅的環境，建立良好的師生關係，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。 在這學期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。

（三）家長工作

在這學期的家長工作，我班將加強與家長的溝通。努力做好以下工作：

（1）加強與家長的交流與溝通，以填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，瞭解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求。

（2）按時更換家長園地內容，讓家長及時瞭解本班教學活動內容，取得家長的支援配合，並不斷向家長提供新的幼教資訊。

（3）每兩個星期完成“家園聯絡冊”撰寫工作。

（4）做好家訪工作，並做好認真的記錄，完成重點家訪率80%。

（5）充分利用家庭、社會資源，使家園共同擔負教育重任，促幼兒和諧發展。

小班第二學期工作計劃2

一、情況分析

本班這學期人數44人，其中男生28人，女生16人，其中有32人是本班上學期的學生，在常規和自理能力方面都有一定的基礎，針對本班幼兒的實際情況和年齡特點，這學期我們將貫徹《綱要》精神，開展一系列的活動使幼兒在德智體美勞等方面全面發展，學會做人，學會生活，學會學習。並積極努力做好家園聯絡工作。

二、本學期保教學工作

（一）常規方面：本學期為小班的第二學期，大部分幼兒通過上一學期的集體生活，在常規教育、行為能力等方面都有了提高。那麼本學期重在：

1、鍛鍊幼兒自己的事情自己做，提高主動性。

2、學會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節。

3、學會尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。

（二）學習方面：通過上學期的實踐與觀察，發現本班幼兒對操作活動比較感興趣，本學期將採取集體教學、分組教學、分割槽教學相結合的教學方法。大致目標如下：

1、周圍自然環境和自然現象的明顯特徵和變化，運用各種感官感知事物。

2、知理解5以內物體的數量，會用對應比較方法體會物體量（4個以內）的多少及常見量（如大小、長短、厚薄）的差別。

3、逐步豐富詞彙量，能運用一些詞彙進行表達。學講故事，背誦兒歌。

4、學習跟著音樂節奏做動作，願意大膽地參加藝術活動。每週學會1~~2首歌曲或歌表演。

5、願意參加美術活動，會認5種顏色，嘗試用不同的美術材料做畫，能用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現熟悉的事物。

（三）社會交往方面：針對小班幼兒的一些特徵，我們將開展以下活動：

1、學會遵守日常行為規範，願意與他人交往，與同伴共同活動，不爭搶玩具。

2、有初步的自我意識，積極參與集體生活和學習，增強獨立能力。

3、培養幼兒學會與人分享。

4、學會初步的自我評價和客觀的評價別人。

三、家長工作方面

幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支援和幫助，通過上學期的交流與相處，覺得本班大部分家長已經具有較科學、較先進的教育思想和方法。而且能主動配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開展。家長工作具體的形式如下：

1、進行新生普訪工作，及時瞭解幼兒的基本情況，有針對性地進行教育。

2、家園聯絡冊是教師與家長互相反映幼兒進期表現的一種形式，方便大家及時獲得幼兒發展情況。

3、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，聽取家長的有關意見。

4、設定“家園共育”欄目，讓家長及時瞭解我們的活動情況，進行配合。

幼兒園小班第二學期工作計劃3

一、情況分析：

本學期，本班幼兒轉學1人，其餘幼兒沒有大的變動，現有9人。其中：女6人，男3人。包括3名外地幼兒（2男1女）。

上學期，我們本著“以促進幼兒富有個性的發展為宗旨，以服務幼兒和家長為根本”的原則，與家長友好相處、善意溝通，使本班幼兒在各方面有了一定程度的提高。在此基礎上，相信這學期我們能一如既往地把家長工作做好、做實。

二、家長工作重點：

1、家長是幼兒的第一位老師，在幼兒的成長過程中起著至關重要的作用。可以說，有什麼樣的家長，就有什麼樣的孩子。我們幼兒教師面對的是各色各樣的孩子，也是各色各樣的家長。因此，我們要深入瞭解每個家庭

的教育方式、教育情況。及時有效的溝通，避免不利幼兒的教育影響孩子一生。

2、家園之間應該架一座無障礙的橋樑。為了使幼兒在習慣、能力方面有進一步的提高，教師和家長應該積極、主動溝通孩子在園、在家的點滴變化。及時糾正孩子的錯誤行為、意識，家園合力，促進幼兒發展。

3、教育教學中，爭取家長的支援和配合。在我們的教育工作中，有非常多的教學準備是需要家長一起協助的，比如：《春天來了》主題中，需要家長提前帶孩子感知春天的特徵與氣息，瞭解春天人們喜歡的一些活動，另外還一些教學活動是需要家長為幼兒準備一些物品的，等等。配合的家長，能讓我們的教學事半功倍。

4、通過各類活動，多渠道的讓家長了解幼兒在園的一日生活，讓老師能及時關注到特殊幼兒（體弱幼兒等）。例如：家長開放日、家長園地、家園聯絡手冊等。

三、具體工作安排：

二月份

1、開通家園論壇，鼓勵家長積極註冊，通過家園論壇瞭解幼兒學習生活的片段。

2、向家長髮放宣傳資料《春季預防傳染病》。

三月份

1、請家長在家和孩子一起植一棵小樹，培養綠色環保意識。

2、鼓勵家長為孩子準備教學活動所需的操作材料，如：各類豆子，綠色小植物等；蒐集可以豐富區域活動的物品，如：小衣服、空盒子等。

3、發放《家園聯絡手冊》。

四月份

1、春遊前，提醒家長為幼兒穿合適的衣服、鞋子，準備適量的食物，鼓勵幼兒在遊玩中自己走，能文明出遊。

2、安全教育。提醒家長利用生活中各環節向幼兒進行安全教育。

3、發放《家園聯絡手冊》。

五月份

1、家長開放日。邀請家長們來園看幼兒的半日活動，瞭解孩子在園情況及半年多來的變化與成長。

2、家長座談會。針對“孩子任性了，我該怎麼辦？”展開討論與溝通。

3、發放《家園聯絡手冊》。

六月份

1、親子製作。請家長和孩子利用環保材料，共同製作一件玩具，培養變廢為寶的意識。

2、六一節聯歡會。邀請家長和孩子們一起度過一個快樂的節日。

3、發放《家園聯絡手冊》。

七月份

1、發放《幼兒測評表》。

2、發放《暑假安全注意事項》。

3、通過家長開放日活動，讓家長更好地瞭解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。

小班第二學期工作計劃3

運動

能和同伴合作，堅持較長時間玩一種遊戲。

學習

1．知道自己快升中班了，能用連貫語言講述參觀後的印象及中班的願望。

2．養成在集體活動中傾聽別人講話的習慣，能聽懂並理解較簡單的語言遊戲的規則。

3．能態度較大度地在集體中表演。

4．能耐心細緻地參加小製作活動，有良好的操作習慣。

5．能不怕熱，堅持參加體育活動，有良好的操作習慣。

6．瞭解1~5的數序，體驗相鄰兩數之差的關係。

遊戲

1．展覽中班幼兒的作品（圖畫、摺紙、自制玩具等），激發幼兒升班願望。

2．讓幼兒知道自己張大了，要做中班小朋友了，注意培養幼兒的獨立生活能力。

家長工作

1．暑假前和每位家長一起詳細分析幼兒發展情況，並提出合理安排假期生活的要求。

2．給家長髮幼兒的作業、“幼兒發展情況彙報單”和“幼兒暑假生活記載表”。

英語教學工作：

1．由於幼兒的年齡特點，他們對枯燥的單詞學習似乎並無多大的興趣，單詞的學習不是幼兒階段學習英語的主要任務，在下學期中，我們將這枯燥的單詞寓以嶄新的、讓幼兒對英語學習活動充滿好奇和興趣，讓學習活動變得主動有效。

2．英語教學過程中要完全幫助幼兒把歌曲理解透，把歌詞的內容以最形象、最直接的方法讓幼兒感受，在歌曲中把所要掌握的單詞，詳細傳給幼兒，把歌曲的意思完完整整地告訴他們。

3．從幼兒的角度出發，設計新穎有趣的遊戲

小班第二學期工作計劃4

一.班級條件分析：

新年過去了，我們迎來了小班第二學期。現在我們班29個孩子，其中一個大一學生經過兩週的.學習已經基本穩定了自己的生活情緒。在園區生活學習一學期後，原生子女願意上幼兒園，可以積極參加教師組織的各種活動；我養成了一個很好的習慣，自己照顧自己，自己吃飯，注意把餐具放的輕一點。午睡時有老師幫忙，可以穿脫衣服；也形成了學習遊戲的一定套路。上課時，可以靜坐，舉手回答問題，積極動腦；玩遊戲時，可以聽從老師的指導玩遊戲，積極參加活動；然而，仍然存在一些不足之處，需要我們不斷改進。孩子們喜歡參加體育活動和玩遊戲。但畢竟小班的孩子，由於年齡差異和同齡人之間的能力，自控能力差，衛生習慣差，爭搶東西的現象時有發生。孩子上課被打斷也挺嚴重的。鑑於兒童各方面的表現，制定了新的教育和教學目標，以促進兒童的全面發展。

　二.工作計劃

對孩子進行常規教育和生活習慣的培養，豐富孩子的日常生活，將五個領域有機結合，融入日常生活，通過各種教育手段和方法激發孩子的學習興趣和求知慾，培養孩子的語言表達能力，形成良好的班級常規和衛生習慣。對年齡較小的孩子給予特殊照顧，儘可能的鼓勵和幫助，幫助他們樹立自信心，根據他們的特長給予適當的指導，堅持保護和教育相結合，保證教學中有保護。重視角落活動的開展，將角落活動融入孩子的生活；重視孩子的常規教育，認真耐心地做好個別孩子的工作。培養孩子的獨立性和社會適應能力，發現每個孩子的特長，並給予適應指導。開展各種遊戲，讓孩子適應幼兒園環境，班級生活，建立良好的生活學習作息，喜歡上幼兒園。

三.發展目標：

(1)健康領域：

1.適應幼兒園集體生活，鞏固獨立吃飯上廁所的習慣，能自己穿衣服褲子；學會正確的坐、站、走的姿勢。

2.瞭解簡單的健康知識，知道五官和主要功能，知道並學會防護；願意接受疾病防治，懂得健康的重要性。

3、愛吃各種食物，養成主動喝水的習慣。

4.知道並學會避免日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。

5.愉快地參加體育活動，發展步行、跑步、跳躍、訓練和攀登。

(二)語言領域：

1.學會認真傾聽，理解日常語言；繼續學習使用普通話，用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的願望和需求；理解日常語言，能夠根據語言調整自己的行為。

2.喜歡看兒歌，聽故事，看錶演，看書，願意表達自己的感情。

3.繼續學普通話，學會完整的表達自己的要求。

4.在語言活動中學會大聲說話，在日常活動中不要大喊大叫。

(三)社會領域：

1、在成人啟發下學習關注他人的情緒並做出安慰、關心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

2、喜歡和同伴一起遊戲，學習分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂。

3、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規則。

4、觀察周圍生活環境極其變化，能接觸新鮮的事物。

5、喜歡參與各種節日活動，體驗節日快樂的氛圍。

(四)科學領域：

1、喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象，感知事物的特徵，學習進一步的分類、比較。

3、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數概念。

4、親近大自然、喜歡並學習愛護周圍的動植物。

(五)藝術領域：

1、在成人的引導下，能注意和親近周圍環境中熟悉的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，併產生愉悅的情緒。

2、喜歡聽音樂和觀看美術作品，能借助動作、表情、語言等表達對藝術作品的感受。

3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術活動，學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現熟悉物體的粗略特徵。

4、學習用正確、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂的旋律、節奏和情緒。

　四.具體措施：

(一)健康領域：

1、組織各種戶外活動、體育遊戲等培養幼兒對活動興趣，動作的協調性;靈活性和初步發展幼兒的基本動作，增強其體質。

2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引導幼兒會玩、愛玩。

3、注重平時的觀察，發展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鑽爬等一些基本技能。

4、通過各種體育遊戲逐步增強幼兒身體的適應能力。

(二)語言領域：

1、培養幼兒能堅持說普通話，並使用正確的普通話，通過個別談話，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習。

2、通過教學活動，區角活動培養幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。

3、各個教學活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。

4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。

(三)社會領域：

1、利用節假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦並學會尊重成人的勞動，學會幫助成人做一些力所能及的事，學會關心成人。

2、儘量多與大、中班幼兒聯誼，培養他們與不同年齡孩子的相處。

(四)科學領域：

1、知道春、夏季節的名稱及一些顯著特徵，初步瞭解季節與人們的生活關係。

2、利用散步春遊等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節的變化，引起幼兒觀察的興趣。

3、選擇適合小班幼兒的活動內容，引導幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學現象。

4、通過各種活動和智力遊戲、角色遊戲等開發幼兒智力，促進幼兒創造力的發展。

(五)藝術領域：

1、利用各種繪畫手段與方法培養幼兒對繪畫的興趣，初步學習用印章、棉籤、手指、油畫棒、水粉顏料等作畫。

2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進行製作，提高用手操作的靈活性，發展手眼協調能力。

3、學習貼上、撕紙和簡單的摺紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。

4、通過音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿勢，自然的聲音一句一句地唱。

5、利用遊戲，區角遊戲培養幼兒能按音樂的節奏做出簡單動作和模仿動作，學會簡單的舞蹈。

6、通過各類遊戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現自己。

五、日常生活：

1、為每位幼兒提供表現自己優點和獲得成功的機會，增強自信心和自尊心。

2、引導幼兒認識、體驗並理解基本的社會行為規則，學習自律和尊重他人。3、充分利用家庭、幼兒園，帶領幼兒參觀、郊遊、遊戲，使幼兒瞭解自己的家庭住址、家庭成員的關係和工作、產生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。

4、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見、謝謝、不客氣等。

5、通過教師提醒和教育，培養幼兒愛清潔、講衛生的良好習慣。

六、家長工作：

1、認真填寫《寶寶成才記錄》，並通過家訪、電話聯絡或家校路路通等方式向家長反映孩子的變化和異常，瞭解家長的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，並達成共識。

2、利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況，瞭解孩子在家情況，爭取家長的支援和理解，從而在教育孩子方面達成共識。

3、出好《家長園地》，讓家長及時瞭解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經驗、本班孩子的成長摘記等，增強家長的參與意識，提高了可看性，發揮橫向互動作用，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋樑。

4、推薦家長加入家委會，成為家委會成員。

小班第二學期工作計劃5

一、班級情況：

本學期我帶的是小班也是新生班，共計32名幼兒，其中男生20名，女生12名，經過開學第幾周來教師與幼兒的共同努力全班幼兒得到了長足的進步，孩子們很喜歡參加體育活動、做遊戲，也能主動參與自主性活動及其它活動，畢竟是小班孩子嘛。但還有個別幼兒由於在家自由散漫慣了，所以自控能力較差衛生習慣也不好，在上課時幼兒插嘴的現象較多，將在新學期中對幼兒進行重點培養，激發幼兒積極探索和主動學習，足進幼兒健康和諧的發展。

二、教學目標：

本學期為小班重在6點：

（1）鍛鍊幼兒自己的事情自己做、提高主動性。

（2）學會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節。

（3）學會尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。

（4）培養良好的飲食。睡眠，排洩等良好的生活習慣和生活自理能力。

（5）培養幼兒學會與人分享。

（6）學會初步自我評價和客觀評價別人。

三、安全衛生：

（1）每天堅持晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回嚴格幼兒安全制度

（2）保證教室通風乾淨定期玩具消毒

（3）戶外活動時教師認真檢查活動場地到的安全性，確保幼兒安全

（4）培養幼兒的自我保護能力，與家長密切配合加強防範意識。加強管理足進幼兒良好衛生習慣，讓人人知道衛生惡重要性：人人講衛生要求穿戴整潔，勤洗臉、手、腳、洗頭、洗腳、早晚刷牙、不隨地吐痰、等。

四、家長工作：

（1）積極主動與家長配合，多於家長溝通，聽取並採納家長各種合理的意見，利用各種途徑做好家長工作。

（2）鼓勵家長和積極參加離園活動，為教育活動提供資源。

（3）為了家長更好地瞭解幼兒在園的學習情況，教師為每個幼兒寫好家園聯絡手冊上的教師留言，每週發放，家長寫好家園聯絡手冊上大的家長留言，定期的反饋。

（4）給沒來園的小朋友打電話。

小班第二學期工作計劃6

一、班級情況分析：

我班現有幼兒31名，其中男生17名，女生14名,其中只有個別幾個幼兒在他校上過託班，其餘都是新生，本學期進入插班生一名。

小班第一學期，我們重點對孩子的入園情況、生活能力、行為習慣、交往能力等幾個方面進行了培養。在家園的共同努力下，孩子們在“生活、學習、做人”三方面都有了進步，主要表現在：

1、生活方面：

學會了一些基本的生活小技能，如：拿小勺吃飯、穿脫衣、漱口擦嘴、疊衣疊褲等，在進餐、午睡等環節也能做到井然有序，做事的次序性比以前好多了。在日常生活中，大部分小朋友都能獨立完成，並且完成的較好，有的孩子還能做到在家在園一個樣，成為老師、父母的好幫手。

2、學習方面：

上學期，我們側重於行為習慣的培養，重在激發孩子的學習積極性為主。通過一學期的堅持不懈，現在孩子們在排隊等待以及聽訊號方面已養成了良好的習慣。做事不爭搶，會謙讓等待，聽到訊號不拖拉，做到快、靜、齊。另外，上學期，孩子們在美術（表現事物的能力）、語言（在集體面前大膽講話）、音樂（聽節奏能力）三方面的進步也較為突出。

3、做人方面：

重點在禮貌教育、與同伴的交往能力方面進行了培養，由於重視在日常生活中的運用，現在孩子們的習慣愈來愈好，不僅對自己周圍的人做到彬彬有禮，對不認識的客人老師也能笑臉相迎。同伴之間的交往也很融洽，能做到互幫互助，有商有量。

二、 學習工作重點：

1、生活方面：

（1）多開展一些不同型別的體育活動（以增強體能，發展大肌肉為主），在活動中逐步提高孩子身體各方面的發展，增強體質。平時做好日常的保育工作，關注流行病、傳染病的預防，減少孩子生病的機率，提高班內的出勤。

（2）學習初步管理自己的物品，培養責任意識：

策略：

·開展相應的活動，如：“保管自己的物品”、“物品櫃裡怎麼放”“整理圖書”等活動，學習初步的管理方法。

·日常生活中，重點讓孩子學會整理自己的衣帽櫃、學具櫃，東西擺放時要整齊，有序，並能堅持每天整理。

·定期展開評比，同伴間相互督促，提醒，養成長久的好習慣

·建議家長在家給孩子練習機會。

（3）對班內個別特殊幼兒繼續進行生活上的關懷與幫助，請同伴幫忙帶動，使其提高自理能力。

三、學習方面：

（1）提高遊戲能力：

遊戲是這個年齡階段孩子的基本活動，是孩子自主學習的一種途徑。孩子在遊戲中認識自我、瞭解未知、形成經驗、掌握技能、學會交往，從而健康的成長。

·在日常生活中善於捕捉孩子的興趣點，及時開設孩子感興趣的遊戲內容，激發孩子的活動積極性，通過對內容的討論與交流，激發孩子的想象，豐富孩子原有的生活經驗。

·與孩子一起來收集遊戲的材料和創設環境，明確遊戲中自己需要什麼，做遊戲中的主人翁。

·根據幼兒需要，及時撤換、增添新材料，鼓勵幼兒不斷豐富遊戲情節。

·開設“點心店”“小超市”等合作性強的遊戲，提高合作活動的能力。

（2）重視小肌肉的發展，提高剪紙能力：

·開闢“剪紙區”，提供剪麵條、剪花紋等內容，供幼兒自主遊戲時練習

·對錯誤的剪紙方法，及時幫助幼兒糾正，重點指導能力弱的孩子正確拿剪刀，練習手指分和的技能

·對幼兒的剪紙作品及時進行展示、講評，增強孩子的自信心。

·利用班級環境創設美工氛圍。將孩子們平時的作品加以積累，以牆面的形式展示出來。

·區域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇。

·將幼兒的手工作品主題活動相結合，佈置於主題活動牆飾。

（3）延續上學期的班級強項，在畫畫、語言、音樂三方面繼續深化，開展相應的活動，突出孩子學習的主體性，發展孩子的學習潛能。

（4 ）日常生活中不斷強化幼兒的學習習慣：如上課發言先舉手，端正坐姿認真聽、積極動腦、願動手。

以上三方面是本班在學習方面的不足。針對個別幼兒的不同情況，我們會做出相應的補救措施。

策略：

·針對個別發言性急的孩子，我們會運用眼神、手勢或暗示語來提醒孩子思考後在回答老師的問題，培養科學的思維習慣；針對個別性格內斂的孩子，我們會採取鼓勵的方式來激發孩子的學習動力；

·針對個別坐姿差的幼兒，我們會時常強化他的坐姿習慣，給他確定一個學習榜樣，並時常加以鼓勵表揚獎勵，以達到他率化自率的效果；

·小班幼兒還存在於模仿他人講話的階段，班內只有個別幼兒具有創造性思維和與眾不同的想法，對於這些愛模仿的幼兒，我們會問：“在想想，你有和他不一樣的答案”如果孩子肯邁出這一步，我們將會帶動全班幼兒鼓掌，以激發他積極動腦的慾望。

·有些不願動手的孩子，我們會手把手和他一起做，在以鼓勵的話“自己試一試，你一定行的”激勵孩子積極動手的慾望，和培養孩子不膽怯、不自卑的想法。

四、做人方面：

小班年齡段的孩子特點主要是以自我為中心。在這學期，我們將重點引導孩子學會關心周圍熟悉的人，如：我的一家。讓孩子感受親情，體驗快樂，瞭解長輩工作的辛苦。

·開展為媽媽慶祝“三八婦女節”一系列活動，做邀請信、製作禮物、為媽媽唱首歌等表達對媽媽的尊敬和熱愛。

·結合本學期熱點話題“奧運就在我身邊”，通過觀看奧運影音資料、聽大人說奧運、和總部幼兒手拉手歡慶奧運等主題活動方式，初步激發幼兒愛家鄉、愛祖國的情感。

小班第二學期工作計劃7

一、情況分析

本班這學期又加入新生7名，使總人數達到31人，而且新入園的小朋友自理能力和常規較差，吃飯、上廁所、脫穿衣服都需要幫助，我們要與家長及時溝通，共同配合，加強鍛鍊。

二、本學期的一些初步打算：

（一）常規方面：

本學期為小班的第二學期，大部分幼兒通過上一學期的集體生活，在常規教育、行為能力等方面都有了提高。那麼本學期重在：

1、 鍛鍊幼兒自己的事情自己做，提高主動性。

2、 學會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節。

3、 學會尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。

三、本學期的一些初步打算：

（一）常規方面：

本學期為小班的第二學期，大部分幼兒通過上一學期的集體生活，在常規教育、行為能力等方面都有了提高。那麼本學期重在：

1、 鍛鍊幼兒自己的事情自己做，提高主動性。

2、 學會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節。

3、 學會尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。

（二）學習方面：

通過上學期的實踐與觀察，發現本班幼兒對操作活動比較感興趣，分割槽活動已形成一定的常規，那麼本學期將繼續採取集體教學、分組教學、分割槽教學相結合的教學方法。大致目標如下：

1、學習觀察周圍自然環境和自然現象的明顯特徵和變化，運用各種感官感知事物。

2、逐步豐富詞彙量，能運用一些詞彙進行表達。

3、學習跟著音樂節奏做動作，願意大膽地參加藝術活動。

（三）社會交往方面：

針對小班幼兒的一些特徵，我們將開展以下活動：

1、學會遵守日常行為規範，願意與他人交往，與同伴共同活動，不爭搶玩具。

2、有初步的自我意識，積極參與集體生活和學習，增強獨立能力。

3、培養幼兒學會與人分享。

4、學會初步的自我評價和客觀的評價別人。

5、繼續多與大、中班幼兒聯誼，培養他們與不同年齡

層次幼兒交往的能力。

四、家長工作方面

我們的工作真的離不開家長們的大力支援和幫助，通過上學期的交流與相處，覺得本班大部分家長已經具有較科學、較先進的教育思想和方法。而且能主動配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開展。家長工作具體的形式如下：

1、進行新生普訪工作，及時瞭解幼兒的基本情況，有針對性地進行教育。

2、家園聯絡冊是教師與家長互相反映幼兒進期表現的一種形式，方便大家及時獲得幼兒發展情況。

3、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，

聽取家長的有關意見。

4、設定“請您配合”欄目，讓家長及時瞭解我們的活動情況，進行配合。

5、儘量擠出時間不定期召開小型的家長會，就有關問題及時與家長溝通，交流教育思想和經驗。

6、通過照片的形式向家長展示“幼兒進期在園活動情況”。

7、成立“家委會”，充分挖掘家長資源。

小班第二學期工作計劃8

一、不斷學習，總結經驗，做好自己的保教工作

隨著社會的發展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學習，不斷進步，才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活，才能當一名合格的保育員教師。在工作中做到：

（1）虛心的向有經驗的老師學習，學習她們在保育方面的長處和經驗，藉此來不斷提高自己的保育水平。

（2）毫無怨言的完成幼兒園的工作任務及本班的保育工作。

二、手腳勤快、做好衛生、消毒工作

我每天早上來園就把教室的門窗開啟通風，把毛巾、口杯進行消毒，並把物體表面擦的乾乾淨淨，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯後給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養成講衛生的好習慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而減少病菌的生長，讓寶寶在舒適的環境中成長。

三、照顧好幼兒的一日生活

每天定時提醒寶寶去上廁所，並給他們將褲子提好。寶寶如果進行了戶外活動，我及時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所。活動後給幼兒清潔手和麵部衛生。如有幼兒生病，我會按時給他們喂藥，注意是否發燒，對他們多多照顧。寶寶吃飯時，要教育他們飯前洗手、專心吃飯，進餐時不說話，不亂扔，不掉飯的好習慣。

四、做到保教結合

雖然是做保育工作，但我知道要保教結合。所以我每次做完自己的衛生、消毒工作後，我還會協助配班老師的教學工作，以及幫老師們管理好小朋友的常規工作。

五、家園互動

我知道要搞好班級工作，需要家長的配合。我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，瞭解一下幼兒在家的表現或者關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常高興和溫暖。同時，我及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。

二月份：

1、打掃室內外環境，迎接幼兒入園。

2、清點好班級財產，領取幼兒各種物品。

三月份：

1、對幼兒進行常規、環保教育。

2、認真做好各項衛生消毒工作。

四月份：

1、保育知識學習。

2、積極學習新綱要，將綱要精神貫穿於幼兒一日生活當中。

3、鞏固提高保育技能，學習如何清洗傷口。

五月份：

1、做好春季常見疾病的預防。

2、搞好慶祝“六一”活動。

六月份：

1、做好放假前的各項準備工作。

2、做好環境衛生。

小班第二學期工作計劃9

根據小班幼兒年齡特點，以保育為主，針對我班幼兒制定本學期計劃如下：

1、一日活動方面

班級三位教師齊心協力搞好班級衛生，每一天抖要做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發生，合理地安排好幼兒的一日生活;

日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

小班幼兒在環境中容易新奇。平時利用晨間談話、教學活動、遊戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動規則，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，遊戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

2、做好三檢工作

晨檢：一看二摸三查四問，主次班安排合理，交接班交代清楚，銜接好。

小班幼兒的習慣是把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛生，不把髒東西放入嘴裡，以防止病由口入，不吃不潔淨、變味發黴的食物;進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。

午檢：眼不離幼兒，腿勤加強巡視，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物(如：釦子、珠子、髮夾、拉鍊等)，不矇頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺。

晚檢：分工明確，接待家長，組織幼兒，收拾好衛生，斷水斷電，管理好班級物資。

3、家園聯絡方面

利用論壇、網校、電話、家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家長進行知識的宣傳，，請家長積極配合幼兒園做好安全衛生、保教工作，特別是加強交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)，引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。

來園、離園人流較大，小班幼兒容易被環境的興趣點吸引，所以來園時要求家長送到保教老師手中，並與教師相互問好，不在園內其他地方逗留;離園時要求幼兒與教師道別，並說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之後帶孩子在園內大型玩具區玩，一定要提醒家長看好孩子。

4、幼兒服藥情況和自救能力的培養

幼兒體質的不同型別，必須提示家長與老師及時溝通，請家長配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時間等，交於幼兒園保健老師，由保健老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級老師由於其他工作影響幼兒服藥的最佳時間。平常積極配合醫務室做好幼兒體檢等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

設計一些活動，引導幼兒識別特殊號碼及這些號碼的用途(如110、119、120)，同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育幼兒學會躲避(如：發生火災時的自救方法)。培養幼兒多做力所能及的事，加強幼兒自理能力的培養。

時時刻刻的提醒自己，提醒孩子，我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂地成長。

小班第二學期工作計劃10

一、工作職責

擔任幼兒小班班主任兼代本班的語言、社會、科學、數學、藝術課程。

二、工作目標

(一)班級管理工作目標：

1.安全工作常抓不懈，每天做好晨午檢工作，防止危險物品入園，每次活動前進行安全教育，創設良好的生活環境，提高幼兒的自我保護意識和能力。

2. 做好日常保健工作，保證幼兒健康成長。

3. 做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。保持教室通風，保證幼兒生活在清潔明朗的環境中。

4. 定期針對幼兒實際情況主動及時地與家長及時溝通、聯絡，交流教育心得。

5. 建立家庭與幼兒園的聯絡機制，保證聯絡渠道暢通，共同處理好幼兒在園內的突發事件。

(二)教學工作目標：

1. 保證幼兒測查合格率達到100%。

2. 幼兒發展目標：

健康和動作能力發展目標

(1)機體發展正常，基本上能適應環境和氣候的變化，較少生病。

(2)有初步的生活衛生習慣，基本上適應集體生活。

(3)能參加基本的體育活動(做操、體育遊戲、球類等活動)。

(4)會走、跑、跳、爬等基本動作。

(5)會控制手的動作，操作簡單材料和工具。

(6)能使用幾種運動器械進行活動。

(7)能遵守成人提出的安全要求。

語言和認知能力發展目標

(1)能聽懂成人和同伴的話;能逐步按普通話的語音正確發言;能用簡短的語句表達自己的意思。

(2)對周圍事物的興趣，會用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現象，有初步的形象思維能力;喜歡學習。

(3)有參加數學活動的興趣;能初步的按實物數量和特徵進行計數和分類、排序的能力。

品德和社會能力發展目標

(1)能感受周圍成人的關心和愛護。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。

(2)在成人提醒幫助下，初步遵守集體生活行為規則。能和同伴共同遊戲。

(3)有初步的自我服務能力。能參加簡單的勞動，做自己能做的事。

(4)以積極的情緒參加各項活動，在老師鼓勵下能發表意見。

(5)願意和同伴交往。

3. 幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力。

4. 培養良好的學習常規。

(1)願意參加各項集體活動，注意力集中;

(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶;

(3)學會用語言表達自己的意願;能將玩具歸類收好;

(4)學習看書的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。

　三、具體措施

1.培養幼兒愉快安定的情緒，加強幼兒生活自理能力和衛生習慣的培養，使其身心健康發展。

2.在一日活動中，保教結合，動靜交替，建立良好的生活學習習慣。

3.平時利用晨間談話、教學活動、遊戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動規則，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，遊戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。加強五官健康教育，抓好幼兒體弱幼兒管理。

4.全面考慮小班幼兒特點，尊重小班幼兒身心發展的規律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境。

四、工作月曆表

二月份

1.做好開學準備工作，幫助幼兒儘快適應幼兒園環境。

2.儘快建立班級常規，開展有序的一日活動。

3.積極制定各類班級工作計劃。

4.召開新學期家長會。

三月份

1. 開展感恩主題活動：我的好媽媽。

四月份

1. 認真做好換季時的各種疾病的預防消毒工作。

2. 開展清明節主題活動。

3. 認真做好班級寶寶行為習慣的養成工作。

五月份

1.做好春夏季加強性消毒工作。

2.認真組織幼兒為參加幼兒園六一文藝活動做準備。

3.組織寶寶參加幼兒園的消防演練活動。

六月份

1.慶六一親子活動及文藝匯演。

2.做好學期末保教工作考核。

七月份

1. 班級財產清理工作。

2. 做好班級工作總結。

小班第二學期工作計劃11

新的一年開始了，新學期繼續做小班老師。雖然我的班級很受歡迎，但我相信通過我們小班老師的努力，我希望在這學期，為了更好的與孩子相處，我能不斷進步，讓我在思想政治方面、道德品質等方面都能以身作則。因此，結合我自己的情況和這學期的幼兒園工作計劃，並總結以往工作中的不足，結合當前工作中的新情況，針對上學期的教學工作，我重點做了以下幾個方面的工作，計劃如下:

一、政治思想方面:

遵守園區的規章制度，如每月按時參加園區的政治學習，積極參加園區的各種有益活動，以熱愛本職工作為出發點，努力提高自己的專業水平。熱愛自己的事業，無論是面對孩子還是面對父母，始終保持微笑，樹立良好的教師形象，以教師和“母親”的雙重身份關愛每一個孩子，滋養每一顆童心。積極做好各種教學活動，時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。不計個人得失，顧全大局，以“讓花園為我驕傲”的理念迎接每天的工作。

二、師德:

師德是教師的基礎，高尚的道德情操一直是我的目標。牢固樹立“以人為本、愛崗敬業”的崇高道德觀，認真學習《幼兒教師職業道德規範》，深刻理解感悟的意義，結合自身實際熱愛本職崗位、愛崗敬業、團結互助、無私奉獻。為了讓孩子安全快樂的成長，我會以熱愛事業和孩子為天職，盡我所能做好工作中的每一件事，以孩子的利益為出發點，努力建立良好的師生關係，和孩子一起度過快樂的一個學期。

三、個人能力發展:

(1)本學期，我校繼續使用多元一體幼兒園教育活動資源包，希望通過對新教材的學習和理解，在專題教學活動中有新的突破和創新。通過小班與孩子相處，利用教材、書籍、網路，每月的主題活動真正體現在教學活動、區域活動、親子互動活動、主題牆上。通過一個學期與小班幼兒的接觸，讓自己結合小班幼兒的年齡特點，讓自己從熟悉小班教學活動教育到遊刃有餘得到這樣的發展。

(2)本學期將提高教師的演奏、歌唱和繪畫能力。我會配合，認真學習。希望在胡老師和王老師的培養下，能在藝術和音樂這些薄弱環節上有所進步。同時要求他們記錄教學筆記和觀察記錄。

(3)課堂教學創新:現代社會多媒體的廣泛使用，要求每一位教師都要利用好多媒體制作課件。提高課堂教學能力的前提是掌握現代教育技術，學會使用ppt完成多媒體教學。上學期，ppt在教學活動中沒有得到很好的運用。希望ppt教學能在這學期的教學工作中更多的運用。

(4)提高科研能力

(1)、寫好教學反思。在教育教學過程中，你要做一個敬業的人。只要你發現每一個教學活動，都會有一些新的收穫。一切都值得反思。記錄隨時發生的案件是我這學期要解決的第一個問題。寫文章的能力提高了。

(2)繼續完善網上育兒的個人部落格。寫好自己的經歷後，發表在教育網的個人部落格上，與其他老師交流經驗，聽取意見，提高個人教育教學能力。

四、父母的工作:

1、主動與家長溝通，讓家長意識到老師對孩子的關心。

2、通過電話採訪、留言簿等方式及時與家長溝通，向家長反饋孩子在園區的情況。

3、利用網路的力量，讓家長更多地瞭解孩子在花園裡的情況和我們的教學活動。

4、熱情邀請家長參加幼兒園活動。積極幫助家長解決問題，提高服務質量。

以上是我這學期的工作計劃。由於我的自律能力和工作經驗有限，我希望在實施計劃的過程中得到領導和其他老師的支援和幫助。讓自己快點長大。

小班第二學期工作計劃12

根據小班幼兒年齡特點，以保育為主，針對我班幼兒制定本學期計劃如下：

1、一日活動方面

班級三位教師齊心協力搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風作業，防止流行症的發生，合理地安排好幼兒的一日日子；日常日子中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；留意不玩水、火、番筧以及消毒物品；教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

小班幼兒在環境中簡單別緻。平常利用晨間說話、教學活動、遊戲活動，對幼兒進行粗淺的安全知識教育，進步幼兒的安全意識和自我維護才能。在慣例培養中教育幼兒恪守活動規矩，不帶著風險物品參加活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件），遊戲中不做風險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不私行離開團體，火伴間友好相處，相互推讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

2、做好三檢工作

晨檢：一看二摸三查四問，主次班安排合理，交接班交代清楚，銜接好。小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛生，不把髒東西放入嘴裡，以防止病由口入，不吃不潔淨、變味發黴的食物；進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。

午檢：眼不離幼兒，腿勤加強巡視，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物（如：釦子、珠子、髮夾、拉鍊等），不矇頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺。

晚檢：分工明確，接待家長，組織幼兒，收拾好衛生，斷水斷電，管理好班級物資。

3、家園聯絡方面

利用論壇、網校、電話、家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家長進行知識的宣傳，，請家長積極配合幼兒園做好安全衛生、保教工作，特別是加強交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）， 引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。

來園、離園人流較大，小班幼兒容易被環境的興趣點吸引，所以來園時要求家長送到保教老師手中，並與教師相互問好，不在園內其他地方逗留；離園時要求幼兒與教師道別，並說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之後帶孩子在園內大型玩具區玩，一定要提醒家長 看好孩子。

4、幼兒服藥情況和自救能力的培養

幼兒體質的不同型別，必須提示家長與老師及時溝通，請家長配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時間等，交於幼兒園保健老師，由保健老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級老師由於其他工作影響幼兒服藥的最佳時間。平常積極配合醫務室做好幼兒體檢等各項保健工作，使幼兒能夠健康 茁壯成長。

設計一些活動，引導幼兒識別特殊號碼及這些號碼的用途（如110 、119、120），同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。訓練引導幼兒 識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。 遇到危險時，教育幼兒學會躲避（如：發生火災時的自救方法）。

培養幼兒多做力所能及的事，加強幼兒自理能力的培養。時時刻刻提醒自己，提醒孩子，我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂地成長。

小班第二學期工作計劃13

一、上學期保教工作分析

（一）優勢：

1、在上學期的教育教學工作中，班級教師能夠互相配合，團結協作，共同完成班級的各項工作，班級氛圍和諧融洽。

2、能夠定時召開班務會，能及時地發現班級幼兒及工作中的各種問題，並能夠定期小結，共同商討解決問題的辦法，制定措施，積極改進。

3、為幼兒創設了良好的生活、學習環境，在中心活動與區域活動整合的方面取得了一定的成績。

（二）不足：

1、教育教學技能需要進一步提高。

2、在幼兒一日生活中，對小班“遊戲化的一日生活”體現的還不夠，需要在一日生活各環節體現遊戲化和幼兒的自主性。

3、教師對個別幼兒的關注還不夠。

4、缺乏對平時教育經驗的總結和積累。

二、本學期工作重點

1、認真學習《綱要》和《指南》，熟練掌握小班幼兒的年齡特點，在教育教學活動設計上多下功夫，提高教育教學水平。

2、繼續培養幼兒良好的常規習慣，提高幼兒的生活自理能力，培養幼兒良好的傾聽習慣。

3、繼續對中心活動與環境創設更好地結合進行研究，讓幼兒在“玩中學”、“做中學”，使幼兒在與環境的互動中得到發展。

4、加強幼兒體能鍛鍊，組織開展豐富多彩的戶外運動，使得幼兒體能測試在學期末都能達標。

5、加強幼兒安全教育，提高幼兒的自我保護意識和能力。

6、加強與家長的溝通，獲得家長對班級工作的支援和理解，最大限度地發揮家園共育的合力作用。

7、關注班級健壯兒，對他們的飲食和鍛鍊制定相應的教育策略，使得幼兒能夠身心健康的成長。

三、工作內容及具體措施

（一）生活工作

1、規範鞏固一日生活常規的培養，幫助幼兒養成良好的生活衛生習慣，學習用正確的方法刷牙，提高幼兒生活自理能力。

2、在日常生活中，在兼顧全體的同時關注個別幼兒，對個別幼兒出現的問題進行鍼對性的引導與教育。

3、鼓勵孩子自己的事情自己做，體驗自己做事的快樂。

（二）教學工作

1、組織豐富教育教學活動的形式，激發幼兒的探索和求知願望，使得幼兒能夠在遊戲中獲得知識，取得進步，獲得更好的發展。

2、加強幼兒安全知識教育，提高幼兒自護能力。

3、對每一次活動認真反思，努力提高教育教學水平和質量。

4、注重過渡環節的設計，加強對幼兒日常的隨機教育，使得幼兒一日生活井然有序。

5、逐月開展班級中心活動，深化班級特色，進一步發掘區域活動及材料的教育價值和作用。

6、積極參加政治、業務學習和園、教研組組織的的各項教研活動，努力提高班級教師的教學和研究能力。7、教師之間多交流，互助互學，使班級氛圍和諧、融洽。

（三）家長工作

1、在上學期家長工作的基礎上，充分發揮家委會成員的職能作用，共同探索家園合作的時效性，使家長真正參與到教學活動中來，做好班級的各項工作。

2、做好體育節的各項工作，通過活動的開展，促進幼兒身體健康發展。

3、利用家校互動平臺，加強與家長的交流。

4、做好家長約談工作，促進幼兒個性化發展。

（四）衛生保健工作

1、認真做好各項衛生保健工作，防止傳染病發生。

2、將幼兒的身心健康放在首位，做好班級各項消毒工作，給幼兒提供一個乾淨衛生的生活環境。

3、督促家長認真填寫服藥單。

4、堅持帶幼兒進行戶外活動，保證幼兒足夠的戶外活動時間；加大對健壯兒的鍛鍊。

四、逐月安排二月

1、搞好室內外衛生工作，為幼兒開學做好準備。

2、創設班級環境，豐富區域材料，為幼兒創造良好的生活學習氛圍。3、制定本學期各種計劃。

三月

1、加強幼兒生活常規的培養。

2、開展《蛋寶寶》的中心活動。

3、召開新學期家長會，宣講本學期的一些工作。

4、召開家委會，利用三八國際婦女節契機，研究制定班級親子活動的方案。

四月

1、做好迎接讀書節、體育節的各項準備工作。

2、開展《小牙白又白》的中心活動，並更換主題牆飾及區域活動材料。

3、組織開展體育節系列活動。

五月

1、開展《汽車滴滴滴》的中心活動，引導幼兒初步瞭解車的簡單構造，認識常見的交通標誌等。

2、做好“慶六一”活動的準備。

六月

1、開展“慶六一”活動。

2、為學期末的考評工作做準備。

3、做好幼兒測查工作，對幼兒進行評估。七月做好期末的各項總結工作。

小班第二學期工作計劃14

送走了檸檬大班那群自立、自信、活潑可愛的畢業生，心中不禁有些傷感，失落。但是金秋的九月我們迎來了充滿稚氣、天真可愛的小班幼兒，面對這些什麼都不懂的孩子，再想想剛畢業的大班孩子，衣服褲子自己穿，自己吃飯，總覺得工作非常的艱鉅。

一、班務情況分析

本期小班工作由我和何潤蘭，周八姐一起負責，這是我進入幼兒園第二次教小班，很久沒有教小班了開始還有點不習慣，但在何潤蘭老師和周八姐的幫助下，我現在喜歡上教小班了，和教大班不一樣，小班幼兒需要用更多的耐心和關心去和他們相處。

本學期全班共有幼兒48人，其中男22人，女25人，一位幼兒因身體情況休學，小班幼兒全為剛入園的新生。因為孩子年齡小，對於家人的依戀，對於環境感到生疏，情緒很不穩定，剛入園的第一週內，班級內哭鬧徵象比力嚴重，如：李金柯、鞠夢真，匡睿涵等依賴性特別強，還影響到其它的孩子，經過家園的配合教育，現在初步適應了幼稚園生活，不再哭鬧。在教員的耐煩安慰及疏導下，經過各種方法轉移了孩子的注意力，幫助孩子感受幼稚園的快樂，使之慢慢適應幼稚園的集體生活。不同孩子的家庭環境各不相同，因為現在都是獨生子女，特別寶貝，所以大多數幼兒都比較任性、嬌慣，以自我為中心，不願意同別人分享。經過這段日子的觀察，大部分的幼兒都能做到自己穿鞋子。小便會自己脫褲子，但偶爾鞋子會穿反。大多幼兒會自己吃飯，小朋友由於在家凡是大人操辦，所以吃到飯就要大人喂，而且還有偏食的壞毛病

大多幼兒的性格活潑、開朗、不怕陌生人，有個別幼兒的攻擊性行為較多如：馮鑫琳常常欺負身邊的小朋友；還有的幼兒不樂意交往，在自由活動中，常常一個人坐在座位上，如：高玉琳，性格較內向；還有個別幼兒控制力較差，不聽老師的指令，隨意得很，如鄭雅丹，吳先修，許震峰等。

二、班級工作任務及目標

以幼兒園工作規程為指標，根據園務工作計劃，紮紮實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育，增強幼兒體質，發展幼兒語言能力，注意智力的開發，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發展。

小班幼兒多以遊戲為主，我們會根據小班幼兒的特點，逐步開設娃娃家，小醫院、幼兒園等遊戲內容。每次遊戲，根據幼兒的興趣所在來開設一定的遊戲主題，並觀察記錄幼兒每一次的遊戲情況，以便在下一次對同一主題進行深化。老師通過引導和討論，結合參觀活動，共同使遊戲內容更豐富、更生動，這樣，使幼兒在遊戲時都能有濃厚興趣，不斷提高幼兒遊戲水平

三、發展目標

根據小班幼兒的特點，制定如下發展目標：

生活、衛生習慣：

1.在成人的幫助下學會飯前洗手，學會使用手巾、認真洗手不玩水。

2.會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄髒桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡單關係，懂得健康的重要性。

3.安靜就寢，在成人的幫助下有次序把鞋子放在固定地方。

4.愛護五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。

5.知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

6.建立良好的師生、同伴關係，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴感 。

語言：

1.學習能聽別人講話，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話，對老師有禮貌。

2.會說普通話。

3.能主動參與聽、說、回答，學習用較為清楚簡單的語言大膽表達自己的願望和請求。

科學：

1.對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現象，有初步的思維能力。

小班第二學期工作計劃15

《綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。小班幼兒年齡較小，意識較弱，為使幼兒身心得到更好的發展，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。現制定如下計劃：

一、把好關，創設安全、健康的環境

1.堅持每天晨檢，避免幼兒帶危險品入園，如有發生及時教育幼兒，並與家長溝通。

2.堅持每天午檢，避免發生異物入耳、鼻、口的現象。中午值班需加倍照看，尤其注意服藥及身體不適幼兒。巡視幼兒是否有不良睡眠習慣，如矇頭並及時糾正。

3.把好幼兒離園關。不認識的人即使有接送卡，也要問清情況或與父母取得聯絡確認無誤後再讓其接回。防止幼兒走失和拐騙現象發生。晚接幼兒要及時與家長聯絡，保證幼兒安全。

4.嚴格執行衛生安全消毒制度，保證活動室每天開窗通風、保持乾淨;保證桌椅的安全、衛生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證午睡室乾淨、並按時消毒，適時晾晒被褥，及時預防傳染病。嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數和物品與接班教師交代清楚。

5.避免午餐和飲水時燙傷幼兒。一定要把飲水、湯晾溫後再讓幼兒食用。

6.每天按時檢查班內水電門窗、桌椅等物、活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全。

二、提高意識，加強安全教育

要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源於幼兒一日生活行為規範的培養。我們要培養幼兒的自我保護能力，加強防範意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。

1.進行自我保護教育，教幼兒記住自己的幼兒園、班級、家庭住址、父母姓名及工作單位等。知道一個人在家時不給陌生人開門，不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西，外出迷路了要找警察幫忙，懂得不能隨便離開家長或集體。

2.知道什麼(地方)是安全、危險的。如不將手放在門縫、桌子、椅子間，以免擠傷。不亂碰電源插座，不可帶小刀，在手工製作時注意安全，知道怎樣正確使用剪刀。不把紙團、釦子、拉鍊等塞到耳、鼻、嘴裡。

3.教育幼兒自覺排隊洗手、喝水、小便等，養成良好的衛生習慣。

4.養成良好的常規行為習慣。如上下樓梯時教育幼兒不推不擠，要有秩序，一個跟一個走，扶好欄杆。

5.在室外做遊戲時，要注意檢查場地是否平整，及時清除障礙物，並檢查幼兒衣服是否舒適，鞋子是否穿好，鞋帶是否繫好。玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒互相監督，保證幼兒安全。

6.在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。

我們在工作中將時刻高度警惕，把安全放在首位，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，真正保證幼兒的安全。

為給幼兒創設安全、衛生、舒適、愉快的環境，保證孩子健康、快樂地成長，做好安全工作是十分重要的。幼兒園的一日生活常規是不可忽視的，我會充分利用每一個生活環節，結合幼兒的實際活動進行及時教育，幫助幼兒建立良好安全意識。現根據幼兒的年齡特點，制定安全計劃如下：

1.保證幼兒一日活動的安全，情緒愉快。

2.教幼兒自如地玩大型玩具和運動器械，並注意安全。

3.不亂拋紙、不將手指、雜物放在嘴裡。

4.增強幼兒的安全意識，懂得一些基本的自我保護知識。

5.確保遊戲材料和活動場地的絕對安全，避免一切可能發生的危險源頭。

6.在上下走樓梯的時候能安靜有序的走。

主要內容：

1.早上來園時，注意幼兒的健康狀況，穩定幼兒情緒，特別是個別要往外跑的小朋友，要注意不讓他們往門外跑，不讓他們離開自己的視線。

2.來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、鈕釦、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚裡或刺傷其他小朋友。

3.帶班老師在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄溼衣服;教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時，帶班老師一定要在場。

4.戶外活動時，要穩定幼兒情緒，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑，發生意外。

5.滑滑梯時，教師要注意小朋友不亂擠亂壓，以免滑下來時擠在一起壓成一堆。

6.離園接送時，一定要收接送卡，把孩子親手交給家長，如有陌生人來接，要問清是幼兒的什麼人，防止陌生人接走幼兒。

總之，我們要把安全問題放在工作的首位，對孩子要做到："放手不放眼，放眼不放心。"以上是我們班的計劃，我們將盡自己的一切能力護保好幼兒的安全。