第一學期高中化學組工作計劃

光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，該為接下來的學習制定一個計劃了。計劃怎麼寫才不會流於形式呢？下面是小編幫大家整理的第一學期高中化學組工作計劃，希望對大家有所幫助。

我組結合學校穩定、發展、創新的發展思路，本學期工作計劃如下：

一、加強組風建設：

化學組素有團結、合作、上進的好傳統，這也是我們引以為榮的風氣，但在教學研究及論文發表、爭創更高層次上還要更上一層樓，所以本學期我們針對這方面做如下計劃：

1、每位老師在思想上以高尚人格標準和職業道德要求自己，立足現實，愛崗敬業，在形象年中有個更好的形象。

2、積極進行研究和實踐提高課堂效率的途徑，不斷積累經驗，提高有效教學的有效性，在備課組內相互交流，每兩星期探討一次，做到有內容、有計劃。

3、將教學教育實踐的經驗和體會進行總結，提升成文字，提高教科研水平，形成良性迴圈。

4、中青年教師積極參加學校和市教研室舉辦的各種競賽，在競賽中得以迅速成長，真正成為可依靠的力量。

二、加強青年教師的培養：

1、各備課組進行同題開課。具體工作是在三個年級中每個年級開2—3節課，共8—12節課，三種類型：進校一年的教師開彙報課，進校2—5年的教師開研究課，進校5年以上的開示範課。

2、半學期檢查一次青年教師的教學筆記，並請資深教師給予點評。

3、讓青年教師積極參加校、市級的各種教學比賽，以積極向上的心態和熱情有意識地鍛鍊自己。

4、繼續發揮老教師的“傳、幫、帶”的作用，由師傅把好平時的教學關。

三、提高教研活動和備課組活動的質量：

1、本學期教研活動每二週一次。要以開課、聽課、評課和探討如何提高課堂教學效率為主，相互交流學習，全面提高教育教學水平。

2、組織學習研究新課程標準，在思想意識層次上，領悟新課程對每位老師的高標準要求，在新課程實施前完成觀念轉變，以更好、更快地適應新的教學模式和要求。

3、各備課組每週活動一次，加強集體備課，積極發揮集體的力量和智慧，統一課時進度，統一教學的深度和廣度，統一教輔材料和測試的試卷，同時把握好試題的難度，使每次測試達到有效的目標。

四、抓好常規教學工作，迎接各種大考：

1、抓緊高三、教學工作，全組齊心協力，為大學聯考出點子想辦法，力爭能打好、打勝這一仗。

2、抓緊高一這一起始年級的教學工作，將補差、提優工作落到實處。

3、抓實高二年級的教學工作，展開補差提優，進入準高三的學習狀態，關注學生的心態，使教育教學工作穩定、有效地進行。

五、組建資訊庫，資源共享，把學校的電腦和網路的優勢得以充分地發揮。

高中教研組

20xx年8月

一、本學期工作指導思想

根據學校教務處工作要點和學校建立特色高中要求，本學期教研組工作的指導思想是：落實常規工作的規範性，突出團結與協作；發揮教研組的特色，突出年輕教師的積極性。要求每人有目標，每人形成自己的特色。穩定、發展、提高是工作的目的，全面提升教學質量。

二、具體工作計劃安排

在本學期重點做好“組內聽課、評課”活動，積極參與到學校的特色高中的建立之中，進行試題研究，將對試題研究的內容落實到課堂中，提高課堂教學的有效性，還進行拓展性課、研究型課、大學聯考研究、學生的學法研究等工作。使生化組真正成為整體水平高、個人有特色的教研組。

1、常規工作以規範性為核心。重點在以下幾方面突出化學組特色：

（1）教案編寫；（2）課件製作與網路應用；（3）課堂教學設計和課後反饋。

2、深入開展教科研工作，並指導教學過程，帶動全組教師的教科研意識。

3、認真學習新課程標準和教學基本要求，研究新教材的授課方案，拓展教學內容，探索確實有效的教學方法。認真研究現行大學聯考3+3的特點，使之落實到平時的教育教學活動中，以提高課堂教學有效性。

4、制定合理個人目標，發揚愛崗敬業的精神風貌，抓住機會，敢於挑戰。

5、各年級初步擬定的參加校公開展示課的時間。

第八週 高一年級：羅晴（週五）；校級公開展示

高二年級：趙敏；高三年級：劉彩虹；教研組公開展示

6、各年級工作任務和目標：

（1）高一年級：由羅晴負責教學，加強學科的“興趣、入門”教育，強化基礎知識和基本技能的形成，適時進行學習方法指導，開設興趣課，環保研究型課程，為學生的選修打下堅實的學科知識基礎。

（2）高二年級：由王學智、趙敏負責教學，以學業考工作為重點，以此鞏固學生的學科素質，注重學習技巧的研究。

（3）高三年級：由劉彩虹負責教學，加強大學聯考研究，精練教學，以提高“3+3”區間聯考成績為目的。

7、將班主任工作與教研組工作相聯絡，此工作以劉彩虹老師為主開展相關活動，確實將教育教學活動有機結合。

8、趙敏老師為高一學生開設化學實驗拓展課。

具體工作：根據學校安排，適時進行教研活動。具體內容如下：

（1）回顧20xx學年的教育教學成果，進行教學質量分析，制定教學計劃。

（2）學習中學教師專業標準，討論大學聯考改革的方針、政策。

（3）落實教學常規，進行自我評價。

（4）作業的分層設計，作業設計的案例撰寫。

（5）完善並拓展課本上的實驗。

（6）學習大學聯考改革的方針、政策。

（7）落實本學期校級和教研組的.公開教學。

另外，本組在上學期的基礎上，圍繞學校的特色高中建設，以“打造學科特色，助推學校發展”為主題，進行分階段教研專題，繼續討論和開展活動：

（1）以“教什麼”為專題，重點研討如何分析考試說明、教材、學情，安排好教學計劃教學進度。

（2）以“如何教”為專題，依據教師自己的教學風格特點，重點研討教學方法和學生的學習方法。

（3）以“教得如何”為專題，重點研討教學後、考試後如何進行教學評價教學反思，提高教學效率。

　　一、工作思路：

堅持科學發展觀，努力建立和諧的師生關係和諧的化學課堂，在推進新課程實施的同時堅持教師和學生的共同發展。聚焦常態課堂教學，結合本組的課題開展有效研究和教學。側重學生學習方法的指導和學習興趣的培養，避“題海戰”，以切實減輕學生的學業負擔，為提高本校化學教學質量而努力，爭創學校品牌學科和教研組。

　　二、工作目標：

1、堅持理論學習和新課程的實施，加強學生創新精神、實踐能力、學習能力的培養。

2、轉變教育觀念，改革課堂教學，改變教學方式，為全體學生的可持續發展努力。

3、學習教育教學理論，進行課題的研究，進行一系列生活中與化學有關的問題的課外探究活動，保持學生對化學的濃厚興趣。

4、通過提優補差促中等等措施提高本校化學教學質量，期會考、月考中化學成績力爭在區名列中上。

　　三、主要工作及措施：

1、加強教育教學理論學習，提高教師理論素養認真學習《有效教學方法》、《優秀教育教學案例》等課改專著，用理論知識指導課堂教學和教研組建設。

2、狠抓教學常規落實，提高課堂教學效率和質量

（1）每位教師至少上好一堂研究課，共同探索有效的課堂教學方法和途徑；

（2）加強教研組和備課組建設，教研組活動、集體備課定時間、定地點、定任務，充分發揮集體智慧。統一教研組的作業；

（3）做好學生輔導工作，在會考複習時，對學生進行分層教學，重點抓好提優補差工作，大面積提高教學質量；

（4）認真組織和參加九年級化學用語競賽，爭取在學生的獲獎獎次上有所突破。

（5）為加速青年教師成長，做好傳、幫、帶工作，要求經常相互聽課和評課。

3、進行課題研究，提高教科研水平

加強課堂教學研究，積極撰寫教育教學論文、教學片段、情景設計、教學案例、教學反思、學案等，在提高課堂教學能力的同時能多獲獎、促使教師從“教書型”向“研究型”發展。

　　四、保障措施：

1、教研組活動、集體備課定時間、定地點、定任務以確保教研組和活動的正常進行，學校組織抽查。

2、對本組成員的教科研態度、教學實績進行考核。

　　五、教研組主要工作日程安排：

九月份： 根據區教研室、學校的工作計劃制定學科教學計劃、教研組工作計劃，根據課題研究程序制定本學期課題研究計劃；

1.上好組內教師教學研討課；

2.做好月考複習工作。

3.去兄弟學校聽課，學習新教材教學方法。

十月份：

1.繼續組內教學研討課；

2.九年級化學期會考複習、質量分析。

十一月份：

1.組內教師對階段工作進行交流、找出得失。

2.化學競賽報名、輔導。

十二月份：

1. 新課結束工作。

2. 期末複習

3. 本學期課題研究小結。

4. 九年級化學競賽。

5. 09一月份繼續期末複習和期末考試。