【精選】學期計劃模板集錦五篇
一、班級情況分析:
本班情況分析:我班共有幼兒30人。其中男孩16人,女孩14人,通過一個星期的相處,我班幼兒已經適應了幼兒園的集體生活,喜歡上了幼兒園、和老師小朋友建立了深厚的感情。幼兒喜歡參加集體教學活動,對接受新知識有較濃厚的興趣,部分孩子在上課時思維活躍,會積極舉手發言,多數幼兒喜歡閱讀圖書,聽故事,喜歡一些操作的活動。幼兒樂意參加各項體育活動,基本動作的發展較協調,已經具有一定的生活衛生習慣,有一定的生活自理能力,會保持公共場所的清潔衛生。多數幼兒已養成了良好的午睡習慣,入睡快,睡眠時間保持在兩小時左右。但由於全班幼兒發展不平衡,還存在以下幾方面的問題:
1、部分幼兒個性好強,自我為中心,不懂的相互謙讓,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。
2、操作常規:有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。
3、傾聽能力:部分幼兒傾聽能力差,在同伴或老師講述時,注意力不集中。
4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求.
5、個別幼兒比較好動,散漫,聽訊號能力差,時常需要教師提醒督促 。
6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現挑食,偏食的飲食不良習慣。
針對以上情況,我們班三位老師將繼續依據《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃,結合本班幼兒實際情況,擬訂本學期班級工作計劃。
二、本學期工作重點。
1、保育工作:嚴格執行幼兒園的衛生保健制度。定期對班上的教玩具、幼
兒日用品、床上用品等進行清潔消毒。做好秋季的傳染病和冬季保暖、衛生的保健工作,為幼兒提供安全舒適的環境。做好班級的物品整理擺放工作,努力創設整潔的活動環境。配合本園的保健醫生做好幼兒體檢、保健等常規工作。尤其是季節性流行病的預防。幫助幼兒學會個人衛生儀表整潔、大方。進一步做到文明進餐,能自覺地進行餐後整理。學會根據天氣的冷暖及時增減衣服。小朋友之間應該團結友愛、互相謙讓。
2、教學工作:
(1)認真開展好幼兒園課程建設的每個活動,培養學習的興趣和求知慾。用各種方法和手段激發幼兒對知識本身的興趣,有學習新知識的要求和願望,能從學習中得到滿足和愉快,產生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書,培養良好的閱讀習慣。發展幼兒的智力。培養幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養幼兒的有意注意;發展幼兒的思維和語言能力。
(2)語言方面主要培養幼兒能認真傾聽別人說話,不插嘴,堅持說普通話,社會方面培養幼兒積極參加集體活動,在活動中願意與人合作,形成初步的合作意識。科學方面培養幼兒主動觀察感知動植物,在操作活動中,學習把整體分成若干部分,體會相等和不等。藝術方面主要培養幼兒能大方,有表情的演唱歌曲,主動選擇各種美術活動,根據主題組織形象,構成簡單的畫面情節。
3、家長工作:
本學期,積極發揮教師作為幼兒園與家長之間的橋樑作用,積極與家長溝通,以實現家園共育,為幼兒的發展創設一個良好的環境。同時,深入挖掘家長教育資源,使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者,使課程更豐富和生活化,組織形式更貼近兒童,更好提高教育質量,增長幼兒的社會交往能力
(1)通過家長會,家訪,電訪,來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家,園的表現情況。瞭解家長的教育觀,需求,並針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,幫助家長排憂解難,使家園教育步調一致。
(2)開展“親子活動”“家長開放日”創設幼兒重點知識欄等活動,讓家長對幼兒園工作有一定的認識,從而促進家園溝通,提高教育水平。
(3)充分利用家長資源,收集各種廢舊材料,豐富幼兒遊戲材料。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感。使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。
4、環境創設。
為幼兒創設有利身心和諧發展的環境,引導幼兒建立起平等,融洽的同伴關係,合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學習,在快樂中發展。我們還將根據本班主題,領域教學內容及遊戲的需要,幼兒的興趣,在班上創設豐富的區角內容及相應的主題牆。將教育內容滲透於幼兒一日活動的區角中,及時更換,充實,以提供成品,半成品材料為主。建立合理的活動的規則,鼓勵幼兒親自動手動腦,並運用多種形式,多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作,自理,交往,表達等方面的能力得以發展。在班級佈置幼兒作品欄,讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,以促進自信心與進取心。
學期計劃 篇2指導思想:加強班級安全工作,是教育的一項基本任務和重要責任。我們要貫徹“安全第一,預防為主”方針,加大安全教育和輿論宣傳力度,強化安全意識和各項安全管理措施,加強安全教育。以安全法規為重點,以安全意識為內容,針對本班特點,有計劃,多形式地開展安全教育,不斷增強學生自我防範意識,排除安全隱患。
具體措施;
一、加強安全教育。
老師要通過班隊活動、黑板報、晨會課等對學生進行交通安全游泳、食品衛生、防火教育。安全無小事,責任重於山。安全教育要天天講,時時強調。要讓每一個學生都明確,安全無小事,生命寶貴,一定要珍愛生命,防範未然。
二、建立班級管理制度。
1,健全請假制度。要求學生請假要事先跟老師面請,若情況特殊可掛電話請假。
2,健全點名制度。每節課教師都要點名,發現學生缺課,要及時與家長聯絡。
3,要有禁止學生下河游泳措施。
4,來校未放學要禁止學生走出校門口。
三,預防為主,狠抓教育。
1,每週一升旗,要強調安全,提醒學生時刻注意安全。並落實安全檢查,排除不安全因素。
2,建立學生通訊錄,隨時聯絡,明確去向。
3,每期開展一次消防演練,提高學生自救能力。
4,師生齊抓共管,安全責任落實到人。
四,活動載體,深入人心。
1,開展安全知識競賽,舉辦安全手抄報,安全知識大家知道。
2,班刊中要有一期安全專刊。
千好萬好,安全不好,一票否決,責任重大,任重道遠。作為班主任,更應身先士卒,時刻把孩子的安全放在心上,為孩子創造一片和諧寧靜的藍天!
學期計劃 篇3伴隨著孩子們成長的腳步,我們又迎來了一個嶄新的學期。本學期,我們將圍繞本園保教工作的目標和重點,結合上學期孩子們的發展情況及本班的班級實際,我們將一如既往地合力做好班級各項工作,同時,更將樹立“點點滴滴入手不放鬆,實實在在做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務,呵護好班上的31名孩子,為孩子們全面、和諧、身心健康的發展打下紮實的基礎,為爭創“文明班級”而不斷努力!
一、班級情況分析
我班現有人數31人,女孩15人,男孩16人,本學期新生5名。經過上半學期在園的學習、遊戲、生活活動,孩子們在各方面都有或多或少的'進步。孩子們從剛開學時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園;從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進步是顯而易見的,他們已經開始適應幼兒園的學習生活,並初步建立了在園的一日生活和學習常規,會獨立進餐,生活自理能力有了一定的提高,喜歡參加各項遊戲活動。我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面也有了一定的瞭解,班內大部分孩子都比較活潑好動,對於新事物表現出極高的興趣。口語表達能力也有了提高,喜歡說,喜歡做。但由於班上大部分孩子都是獨生子女,幼兒時常以自我為中心,活動生活中表現出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況,本學期我班重點將是繼續豐富各項活動內容,從幼兒的情感、親情著手,提高幼兒的社會交往能力。
二、工作目標
1、為幼兒創設一個整潔、舒適的學習、生活環境。
2、鞏固各項一日生活常規、學習常規,培養幼兒良好的習慣。
3、結合主題,尊重幼兒實際發展,開展適合託班幼兒年齡特點的教育教學工作。
4、開展適合託班幼兒年齡的安全教育活動,初步樹立幼兒的自我保護意識。
5、家園互動,互相合作,協調一致。
三、工作措施
(一)為幼兒創設一個清潔、舒適的學習、生活環境。
為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環境中游戲、生活,班中的衛生工作顯得尤為重要。我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中,得到細微的養護照顧,受到科學的健康教育,身心得到良好的發展。從班內衛生到為幼兒剪指甲,將一件件事情都責任到人,並且注意清理一切衛生死角,對幼兒的食物要多觀察,實實在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄,確保孩子的健康。
(二)鞏固各項常規、培養幼兒良好的習慣。
1、通過平時的生活活動,讓幼兒進一步熟悉自己的毛巾、茶杯標籤,能用自己的毛巾擦手擦臉,用自己的茶杯喝水。
2、通過故事、談話、兒歌等形式,鞏固正確的洗手、擦臉的方法。並培養幼兒手髒時養成即時獨立地洗乾淨雙手的良好衛生習慣。(手心手背用肥皂洗一洗,用清水洗乾淨再甩三下,會開啟毛巾把手心、手背、手腕都擦乾淨。
3、利用生活活動時間通過各種形式,讓幼兒知道想要小便就要去,小好便後要自己拉上褲子或請老師幫忙塞衣服。
4、愉快的進餐,基本上能獨立吃完自己一份飯菜,細嚼慢嚥,不挑食;保持桌面、地面、身上的整潔。通過區角活動中的“給小動物餵食”這一活動區,繼續幫助幼兒練習正確使用小勺。通過故事“兩個寶寶”培養幼兒自己吃完自己的一份飯菜,儘量做到桌上飯粒、地上、身上也沒有飯粒。
5、能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。
6、懂得愛護幼兒園的各種東西。在老師的提醒下,會輕拿輕放椅子、玩具等。通過生活活動、教育活動引導幼兒與同伴共同活動,不爭搶玩具,不隨便把幼兒園的玩具帶回家。
7、學說禮貌用語和生活中的常用語。喜歡與同伴交談,願意在集體面前大聲說話,注意在一日活動中對幼兒語言交流的培養,並讓幼兒主動使用禮貌用語(早、好、再見)。在各個教學活動中注重個體差異,讓每個幼兒都有機會在集體面前講話,學念兒歌,學講內容淺顯的故事。在區角遊戲中培養幼兒樂意參與遊戲,大膽地交談。指導幼兒用普通話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。
(三)結合主題,尊重幼兒實際發展,開展適合託班幼兒年齡特點的教育教學工作。
在主題活動的開展中,針對班級幼兒的特點,適當增加發展幼兒的秩序感和社會規範意圖的活動,幫助幼兒建立基本的集體生活的常規,發展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發展與需求為主要依託,在健康、語言、社會、科學、藝術五大領域對幼兒進行初步、細緻而全面地培養。
1、重視個別教育。
幼兒年齡相差較大,性格也不盡相同,有的幼兒動作慢,有的愛哭鬧,有的愛發脾氣,所以在活動中,要因材施教,對於不同性格的幼兒,我們要實施不同的教育方法,找到適合不同孩子的不同方法,有利於幼兒各方面的健康發展。
2、環境佈置。
措施:
(1)開展“我進步啦”主題牆評比活動,為每一個幼兒提供一個比較、交流的平臺,藉助這一評比平臺,促進每個幼兒的自我比較、提高。
(2)區域活動材料的整理和投放。羅列以前現有的區域材料,並進行整理和歸類;結合教學主題及幼兒現有發展水平,增設適宜的操作活動,然後根據活動情況逐步完善。
(四)家園互動,互相合作,協調一致。
1、通過各種方式,向家長及時介紹幼兒園的培養目標及幼兒在園的情況,家園一致進行教育。
2、做好每學期班級半日活動展示,讓家長了解幼兒在園的情況。鼓勵家長配合園內活動。邀請家長積極參加園內舉行的各項親子活動,瞭解自己的孩子,促進孩子的全面發展。由於活動和教學需要幼兒帶物品來園,希望家長積極配合。
3、運用幼兒成長檔案和幼兒園論壇等溝通渠道,隨時與家長取得聯絡,個別交換意見,互通情況資訊。
4、增設家園欄的內容,豐富家園欄的形式,增設小知識欄等。
三、行事曆
二月:本月重點是歡迎新老幼兒入園,穩定幼兒情緒。
1、個別新生入園,安定幼兒的情緒。
2、制訂教學計劃,豐富家園聯絡欄。
3、教學活動正常開展。
4、創設豐富各區角,並根據活動的內容投放區角材料。
5、逐步規範幼兒一日生活各個環節。
三月份:本月重點是節日教育,知道三月八日是婦女節,進行親情教育。
1、參加段慶“三八”親子活動,開展愛媽媽活動。
2、繼續加強對幼兒午餐與午睡的行為習慣的培養。
3、開展班級安全教育周活動,樹立幼兒自我保護意識。
4、結合春季,教育幼兒愛護花草樹木,保護環境美。
四月份:本月重點是迎接家長半日活動開放,豐富幼兒關於“春天”的知識。
1、清明掃墓工作。
2、參加段親子春遊活動。
3、家長半日開放活動。
4、逐步鞏固幼兒各類常規培養工作:午餐、午睡。
五月份:本月的重點是幼兒成長檔案的期中反饋,五一勞動節節日教育。
1、進行節日教育,知道五一是國際勞動節,教育幼兒要做一個愛勞動的好寶寶。
2、根據幼兒個體發展填寫成長檔案中期小結。
3、六一活動準備。
4、加強幼兒學習常規培養:鼓勵幼兒在活動中大膽舉手,回答問題。
六月份:本月的重點是“慶六一”活動。
1、引導幼兒參與“六一”節的環境佈置,參加慶六一慶祝活動。
2、繼續豐富幼兒成長檔案內容。
3、規範幼兒課堂常規:培養幼兒良好的繪畫習慣。
七月份:本月的重點是各類學期結束工作。
1、學期結束工作。
2、完成各類資料整理總結、歸檔工作,包括幼兒成長檔案的填寫。
3、評選好孩子。
學期計劃 篇4一.指導思想
按照省、市、校教研室有關要求,深化課程教學改革,以“學業質量標準”為抓手,通過學習和活動不斷推動組員專業成長,學生有效學習。
二.工作重點
1.學業質量標準與考試評價
(1)開展九年級複習研討
(2)參加國中畢業生學業考試複習研討會
(3)參加省歷史與社會學科“疑難問題解決”專題研訓
2.學業質量標準與課堂教學
(1)參加思品新教材教研
(2)參加市思想品德學科實踐性活動性學習暨作業改革研討活動
(3)參加市思品初高中教學銜接研討(初高中學生政治小論文活動銜接研討)
(4)參加“一師一優課”市級優課評比
(6)開展拓展性課程開發
(7)開展思品、社會教學研討
三.教研活動表
周次 日期 內容 地點 物件
1 2.13-2.19
市直國中教研組長會議
學校教研調研(九年級複習課)
27中
教研組長
(z)
2 2.20-2.26
校本教研活動1:擬定教研組活動計劃
208辦公室
全組教師
z主講
4 3.6-3.12
市直中學道德與法治學科教研活動
19中
思品教師
九年級歷史與社會市直雙週活動
秀山中學
社會教師
5 3.13-3.19
校本教研活動2:拓展性課程開發
208辦公室
全組教師
z主講
6 3.20-3.26
國中畢業生學業考試複習研討會
市直中學
九年級教師
7 3.27-4.2
校本教研活動3:九年級複習研討
208辦公室
全組教師
z主講
8 4.3-4.9
國中各科教師命題競賽活動(個人、現場)
9 4.10-4.16
州溫市歷史與社會課堂教學評比活動
10 4.17-4.23
期會考試
11 4.24-4.30
省歷史與社會“疑難問題解決”專題研訓
12 5.1-5.7
州溫市思想品德學科實踐性活動性學習暨作業改革研討活動
州溫外國語學校
校本教研活動4:思品教學研討
全組教師
z主講
13 5.8-5.14
市思品初高中教學銜接研討(初高中學生政治小論文活動銜接研討)
14 5.15-5.21
20xx學年度“一師一優課”市級優課評比
15 5.22-5.28
校本教研活動5:政治小論文的指導
208辦公室
全組教師
z主講
17 6.5-6.11
校本教研活動6:社會教學研討
全組教師
王為主講
18 6.12-6.18
國中畢業升學考試
19 6.19-6.25
國中畢業升學考試閱卷工作
20 6.26-7.2
期末考試
21 7.3-7.9
7月4日暑假開始
學期計劃 篇5新的學期已經開始,我所任的八年級(1)班46名花季少年學子,已經陸續報到註冊入班。面對這些求知慾強烈,人生觀尚未形成,可塑性極強的孩子們,我感到肩上膽子不輕,為了使他們能夠完成本學期的學習任務,在生理、心理上都得到健康的發展,知識技能和認識水平得到一定的提高,形成正確健全的人生觀和世界觀,結合本班實際情況,作以下幾點打算:
一、班級情況分析
本班現有46名學生,女生 ,大部分學生家庭是來自農村,父母外出務工或從事體力勞動,家庭學習環境和文化背景有一定的差異。個別學生受家庭環境的影響,學習目標不明確,認識觀點歪曲,學習態度不端正,厭學。另有一部分學生家長放任自由,學生本身聰明伶俐,但學習習慣不好,自覺性差,隨波逐流,成績一般。也有相當一部分學生,尤其是女生,學習的勁頭很大刻苦勤奮,但成績進步不大。
二、教學管理目標
1、通過教育管理,使學生有較強的紀律觀念和組織觀念,強烈的集體榮譽感,儘可能不出現大的違反校規校紀的現象,養成良好的行為習慣
2、培養學生樹立健全的人生觀、世界觀和價值觀,提高思想道德水平。
3、掌握國中階段相應的知識水平和技能,應用於實際生活和生產之中。
4、密切配合學校各科室,順利完成各項教育教學工作,轉化差生,降低輟學率。
三、方法與措施
1、堅持正面說服教育,正確引導學生,強化紀律教育。有錯必糾,建立相互監督小組,特殊學生動用多種教育手段,家長與學校結合,嚴與愛結合,促進其認識錯誤,糾正錯誤。
2、利用法制課、晨自習等經常進行文明行為習慣教育、養成教育,培養學生正確的是非觀、榮辱觀,利用集體輿論糾正不良行為和習慣。
3、抓好日常管理和班級常規工作,尤其是衛生工作。建立相應的小組織,做到事事有人做,事事有人管,分工到人,責任明確。
4、嚴抓班風,學風建設,對學習不努力,上課不認真聽講,作業不及時交送的學生,作出相應的懲罰,扭轉不良風氣,表彰思想先進、成績優秀的學生,樹立班幹部的榜樣作用。
5、安全工作常抓不懈,做準確的登記,細心的檢查,全面的詢問,嚴格的要求。慎防住宿生的燃氣安全,走讀生的交通安全,教室、住室裡用電器的安全。
6、結合我校行事曆,制定本班活動計劃,精心組織、認真指導,做到戰之能勝,培養學生的集體榮譽感和班級凝聚力。
7、蒐集相關資料,利用科學的教育手段,結合本學期的特殊節日,進行愛國主義教育、感恩教育、安全教育、勵志教育和人道主義教育。
8、對本地外出務工人員作相應的調查、分析,找出文化水平的高低與務工待遇的差異之間的關係,做好防綴控流工作,進行學額鞏固。
9、加強家訪力度,利用電話詢問、側面調查和家訪等方式,熟悉學生的家庭情況,瞭解學生生活水平及學習狀況,探究心理髮展規律,努力地結合任課老師,轉化學困生,鞏固學額。