中班第一學期班務計劃範文

一、班級情況分析

（一）情況分析：

我班本學期共有32名幼兒，其中新生7名，中班第一學期班務計劃。男生和女生之比為8：5，和上學期相比，我班的男生生人數增加了4人。小年齡幼兒為2名。

我班務工子女人數佔1/3，他們現由爺爺奶奶隔代撫養，受溺愛現象較嚴重；本班外來打工子女也較多，大部分能很快適應幼兒園生活，但也有個別幼兒不能適應。

（二）本班特點

本班新來的7名新生基本已能融入集體參與活動。我們班的孩子平時很活潑好動，對周圍事物比較有好奇心，樂於動腦筋思考問題，喜歡參加各種遊戲活動。

但是，我們班的孩子由於隔代撫養的較多，生活自理能力較差。在傾聽習慣、語言表達能力以及常規方面還有待加強。

（三）個別幼兒

我們班的樊睿清、湯帥龍等小朋友平時比較任性，但很愛動腦筋，喜歡發現各種小祕密；有幾個小年齡孩子如陳文傑做事情速度較慢，有挑食的習慣；高洲宇小朋友雖然已不再尿褲子了，但其他生活自理能力還較差；我們的龔雷小朋友特別好動，常規較差，還有破壞性行為；我們的丁珂妮、龔嘉慶等小朋友各方面能力都較強。

二、學期培養目標

1、認真盥洗，學會正確的刷牙和使用筷子、手帕、便紙等，對自己能做的事表現出自信。

2、逐步樹立小主人意識，並學習當小主人的基本禮儀，初步形成愛清潔、有禮貌的行為舉止。

3、喜歡與同伴交往，逐步嘗試表達和控制自己的情緒，初步掌握一些表達情感與交往的技能。

4、瞭解人的身體和年齡變化，能配合疾病的預防和治療，對危險的標誌與訊號能較及時做出反映。

5、有興趣的運用各種器械進行活動，樂意與同伴分享交流自己的活動經驗。

6、在體育遊戲中發展幼兒走、跑、跳等基本動作，對運動中環境變化能作出相應的變化。

7、喜歡在大自然中接觸新奇的活動，大膽勇敢，積極參加，培養親近，熱愛大自然的情感。

8、喜歡做體操，活動，鍛鍊關節、肌肉和韌帶，逐步形成正確的身體姿勢和一定的節奏感。

9、親近自然，學習用簡單的觀察方法有目的的感知自然物和自然現象，初步發現自然的變化對人類和動植物的影響。

10、瞭解社群內、及上海其他典型的設施、景觀，參與一些民間節日活動，對衣、食、住等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣，對科學現象有探索的願望，願意收集和交流有關資訊，幼教文案《中班第一學期班務計劃》。

11、結合日常生活，學習並識別數字，初步理解數量、重量、顏色、質地、距離、方位和時間等概念，學習分類、比較、排序和測量等方法。

12、初步感受兒童文學作品，不同風格的音樂和美術作品，日常生活與環境中美的人、事、物。用唱歌、動作、繪畫、製作、樂器、語言等進行表達。

13、喜歡參加各種遊戲活動，在活動中培養積極、愉悅情感，體驗成功的喜悅。

14、能自主地選擇操作材料、遊戲空間，在遊戲活動中嘗試用不同地方法探索操作。

15、能夠遵守遊戲中的一些基本的遊戲規則，嘗試用一定的規則解決玩伴間的糾紛。

16、在遊戲環境激發的身體運動和雙手操作中實現初步的協調和靈活。

三、方法與措施

1、深入學習、深刻領會《課改指南》、“二期課改”的精神，努力創設有利於幼兒自主活動的條件（時間、空間、心理氛圍）積極提供豐富、多功能、有益於孩子自主發展、選擇、探索、自主表現的材料，保證幼兒自主活動的開展。

2、一日活動都是課程，落實以整合為特點的課程構想，加強對生成性課程、遊戲課程、自由活動的觀察、分析、指導。把握幼兒的興趣點和發展層次，適時提供相應的.支援。

3、關注班級裡所有孩子的發展，特別是新生、單親家庭、非獨生子女，行為特殊幼兒的發展。發現孩子的進步及時鼓勵，找到問題及時反思調整自己的教學行為。

4、充分關注孩子在行為習慣、情感態度、解決生活中實際問題能力的發展，充分利用各種教育資源促進孩子的發展，讓孩子在生活中學習，在探索發現中學習。

5、針對班級孩子傾聽能力、語言表達能力弱的特點，通過“說說你的小祕密”、“說說你聽到了什麼”、“故事欣賞”、“班級小舞臺”等多種活動促進幼兒這些方面的發展。

6、通過“今天我值日”、“說說喜歡××小朋友的理由”等專題活動形式，以及日常生活中的隨機教育，家園一致，培養幼兒良好的文明生活、安全生活、共同生活等常規。

7、繼續通過家長熱線、家園聯絡窗、小型家長會、專題報告等形式，做好家園及時溝通、交流工作。鼓勵家長參與我們的主題活動，與孩子、老師共同走進新課程。

四、家長工作

去年，我們班的家長都十分支援我們的工作，積極參與幼兒園的親子活動、資料收集活動、開放日活動等。新學期的新家長也很配合我們的開學工作。相信我們的努力會贏來更多家長的支援與信賴。