藝考自我介紹集錦15篇

初到一個新的環境，需要我們進行自我介紹，自我介紹可以拉近我們與陌生人的關係。那要怎麼寫好自我介紹呢？下面是小編為大家收集的藝考自我介紹，希望對大家有所幫助。

藝考自我介紹1

我來自炎黃故里河南xx。中原自古多才俊，在這塊人才輩出的熱土上，我接受了xx年的優秀教育。我驕傲，因為我終於可以用自己的才華去詮釋這塊土地的人傑地靈;我期待著，現在是你們，將來是更多的觀眾，能夠傾聽到**這塊熱土成長的聲音。

我喜歡長笛，喜歡鋼琴，喜歡用或舒緩或熱烈的音樂表達我對生命的熱愛，詮釋我對人生的理解。

實現了真的'渴望，才能夠算到過了天堂。現在，影視表演，就是我最想去的地方，我會緊握著自己的夢想不放，固執的守侯，真誠的期待。我知道，自己就像一隻蛹，需要更多磨難與砥礪，我希望能得到這次機會，從而讓自己變成那隻最美麗的蝴蝶，無限接影視表演那份光華與榮耀。

上天給了我黑色的眼睛，我用他來尋找光明，就像向日葵執著的尋找陽光。我曾為時光匆匆流逝而遺憾，曾為生命如此短暫而感傷，曾為花草樹木的調殘而惆悵，曾為生活的堅信而彷徨，當情海思緒積壓我心頭的時候，我想尋找一葉扁舟，在大海上游蕩，讓思緒盡情的釋放。於是我愛上了能傾訴心聲的表演專業，它精彩而不平凡，它充實、不煩瑣，它神聖美麗而不驕傲媚俗，它帶給我無盡的快樂和自信，讓我更堅定的去選擇它。愛生活，愛表演，這就是我，一個愛唱愛跳愛笑愛鬧而又多愁善感的女孩，希望陽光下的蓓蕾能在這裡開放，在電波的搖籃裡茁壯成長!請記住我，xx號考生---xxxxx!

藝考自我介紹2

各位老師你們好，我的名字叫薛寒，雖然寒是寒冷的寒，但是我卻有一顆火熱的心。我是一名高三學生，今年18歲。

我是一個活潑開朗，充滿夢想，對播音主持藝術、朗誦、解說、配音充滿追求的女學生。我來自克拉瑪依第六中學，在班級需要出節目時，我也會積極的伸出手，在老師和同學面前表現自己--我覺得這才是我真正想要做的。我的愛好是寫作，唱歌，畫畫。我現在學文科，喜歡文學、政治、歷史。平時沒事時自己很愛寫一些小文章，曾於國中二年級時在全國金苗杯作文大賽中獲得二等獎。同年又有另一作品《二十年後的我》發表於克拉瑪依報中。播音主持自我介紹高中一年級時參加了克拉瑪依電臺舉辦的“我的最流行網路歌手大賽”獲得第三名。學校的生活一點一滴的充實我，給我的夢的翅膀充實著羽毛，也為我在今後的工作中積累著經驗。

等我能真正的面對播音主持鏡頭露出我的微笑時，我想我就有資格報答父母對我的理想的支援，和老師對我的培養了。雖然目前我還沒有經過專業的訓練，但是我相信自己，我愛自己所選擇的。所以我就會盡力將它做到最好，於自己，也沒有一點遺憾了。

今天，你們給了我這個機會站在這裡，這也是我自己的願望，我希望到貴校繼續深造，為我的夢想增加一個臺階。到時候，我會以我真正的水平來迎接我的觀眾的檢驗。謝謝!

藝考自我介紹3

輕輕一聲呼喚，我來到了藝術殿堂的大門口。看到各位評委老師，就像見到了銀幕上的一個個影視明星，令我激動不已。

我是來自湖南省岳陽市的一名考生，今年十八歲。我學習優秀，性格開朗，興趣廣泛，尤其對影視表演情有獨鍾，希望自己能通過大學的深造，將來做一名為人民服務的影視工作者。

可能有的評委老師會問我，全國的影視院校很多，為什麼偏要報考上海電影藝術學院?我報考上海電影藝術學院，不是因為她地處中國最大的繁華都市，也不是因為她毗鄰“人間天堂”的蘇杭，而是因為她擁有一支雄厚優秀的師資隊伍，有豐富深厚的'文化藝術底蘊，有芬芳濃郁的現代氣息，還因為她是培養優秀影視演員的搖籃。

如果還問我，你有什麼特長?我可以驕傲地告訴各位評委老師，我會笑。我會微笑，會狂笑，會嬉笑、乾笑、憨笑、傻笑、冷笑、苦笑、譏笑、嘲笑和姦笑，還會捧腹大笑、破涕為笑。怎麼樣，是否做給各位老師看呢?

謝謝各位評委老師!

藝考自我介紹4

尊敬的老師們：

我叫某某某，是來自某某高中的應屆畢業生。我性格活潑開朗愛好廣泛，我更喜歡主持人用有聲語言與觀眾交流，假如有一天，能夠面對著麥克風--我最親密的朋友，將我心中最美的感受和最多的感動，通過聲音和畫面傳遞給很多人——我相信心靈的溝通將是笑顏更加燦爛，情感的`交融會讓忙碌得你我他多一些寬容和關愛，這就是我的夢想和孜孜以求的目標。有了這雙夢的翅膀我可以飛得更高更遠!

藝考自我介紹5

各位老師好，我叫xxx，今年18歲，一個像向日葵一樣的陽光女孩，來自xxx，我曾為時光匆匆流逝而遺憾，曾為生命如此短暫而感傷，曾為花草樹木的調殘而惆悵，曾為生活的堅信而彷徨，當情海思緒積壓我心頭的時候，我想尋找一葉扁舟，在大海上游蕩，讓思緒盡情的釋放。

於是我愛上了能編劇演劇的編導，它精彩而不張揚，它充實而不煩瑣，它神聖美麗而不驕傲媚俗，它帶給我無盡的快樂和自信，讓我更堅定的去選擇它。愛生活，愛播音，這就是我，一個愛唱愛跳愛笑愛鬧而又多愁善感的'女孩，希望陽光下的蓓蕾能在這裡開放，在電波的搖籃裡茁壯成長！

請記住我，xx號考生xxx！謝謝！

藝考自我介紹6

尊敬的評委老師：

你們好!我叫xx。聖賢的聖啟迪的迪，爸爸媽媽希望我將來可以出人頭地，闖出一片屬於自己的天地。我從小熱愛文學，在文學的.旅途中領悟浩瀚文化的精髓，我也熱愛音樂，在音樂的殿堂裡聆聽紛擾背後的靈魂之深。漸漸的，我愛上電影，在它的身上我能看到文學與音樂的昇華，感受影片中喜怒哀樂，人情冷暖。在夢想的旅途中，我願如家鄉的黃河之水，向傳媒這片廣闊的海洋釋放自己全部力量。 “熱度”是家鄉賦予我們的特質，帶著這份熱度，我選擇了我熱愛的傳媒專業，去追求自己的夢想。各位評委老師，請給我一個完成夢想的機會，相信我能走得更遠。我是**號考生黃聖迪，謝謝!

藝考自我介紹7

1、尊敬的評委老師，你們好：

不侷限於一種規格或者形式，家裡人希望我有不同於別人的地方，有自己的個性，在人群中可以脫穎而出。我喜歡舞蹈，寫作，在舞蹈中我可以好好的放鬆自己，而在寫作的過程中，可以放飛夢想。今天我站在這裡是為了實現我的夢想，就是做一名廣播電視編導，雖然我的水平還不夠專業，經驗也不夠豐富，但我相信通過刻苦學習一定會使自己在專業上有大的進步，從而實現從愛好到專業的轉變。我願意通過學習和鍛鍊使自己更加專業，願意通過學習結識更多的前輩和長者。‘海闊憑魚躍，天高任鳥飛’，在以後的學習中我會更加努力，為了我的夢想奮鬥，我堅信，我會擁有成功。

2、各位評委老師好，我是XXX號考生，我叫xx，我性格沉穩而不呆板，活潑不失率真，性格中透露出陽光與自信，我愛好跑步因我覺的人生就是在不斷的奔跑，不管未來的路是平坦還是泥濘，只要擁有擁抱夢想的執著，相信自己一定會成功的!夢想就在前方，追逐它你將成功，看著它遠去，你將是一個默默的人，放開翅膀去追逐吧!

3、評委老師好：

我是來自XX的考生。我的名字是“棟樑之材”顛倒過來的樑棟，普通的名字中包含了父母對我的.深深期望。父母對我的教育始終堅持一個原則：給予充足的空間發展自己，正是在這樣一個自由、放鬆的家庭氛圍中造就了一個活潑、開朗、充滿朝氣的我。在生活中，我是一個大大咧咧女孩，甚至有些粗心大意，經常惹出一些笑話讓周圍的人哭笑不得。接觸編導這個專業後，讓我對生活中普遍存在的電視、電影有了新的認識，一部作品從開始準備到最後呈獻給觀眾，有太多幕後人員的付出與心血。他們那種甘居幕後的精神深深影響了我，因此我懷揣夢想選擇在這條道路上勇往直前。正如那句話：既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。謝謝老師。

藝考自我介紹8

尊敬的評委老師：

你們好！

不侷限於一種規格或者形式，家裡人希望我有不同於別人的地方，有自己的個性，在人群中可以脫穎而出。我喜歡舞蹈，寫作，在舞蹈中我可以好好的放鬆自己，而在寫作的過程中，可以放飛夢想。今天我站在這裡是為了實現我的夢想，就是做一名廣播電視編導，雖然我的水平還不夠專業，經驗也不夠豐富，但我相信通過刻苦學習一定會使自己在專業上有大的'進步，從而實現從愛好到專業的轉變。我願意通過學習和鍛鍊使自己更加專業，願意通過學習結識更多的前輩和長者。‘海闊憑魚躍，天高任鳥飛’，在以後的學習中我會更加努力，為了我的夢想奮鬥，我堅信，我會擁有成功。

藝考自我介紹9

藝考自我介紹制勝技巧自我介紹環節可以說內容。大致包括姓名、年齡、家庭、經歷、特長、興趣等，如此多的內容，要選擇哪些陳述呢？每項內容該如何安排？以下是總結出的自我介紹的五個原則。

一、講究語言表達技巧

自我介紹主要就是講個人情況，所以一些同學就會採用填表格式的單一句型來陳述。如我叫沉沉，我今年21歲，我來自湖南，我喜歡看書、唱歌？？這種句型單調沉悶，沒有特色。語言技巧首先就是語言要富於變化，讓語詞更豐富些，句式更活潑些。學會口語交流也非常重要，考生要改變在考場發言的方式，多用口語說話。另外，要注意陳述情況，介紹自己，而不要背誦稿件。

二、要精心選擇、組織素材

考生可以介紹一下自己名字的特殊寓意、家鄉的特色之處、家庭對個人的影響。個人經歷方面可以說說個人文化學習經歷、參與社會實踐的經歷、藝術學習的經歷。比如有些同學參加某某社會志願者活動，這樣會給考官留下此同學有很強的社會責任感和愛心的印象。比如某些同學介紹自己的文化課成績優異，儘管是專業課考試，但文化課好的學生依然能贏得老師的欣賞。需要提醒考生的是，經歷介紹中比較忌諱考生談到自己的親人或熟人在就考地的電視臺工作、報考院校工作，或是什麼高幹，擁有怎樣的社會關係。經歷、愛好可以說的範圍很廣。像影視看片量、音樂、體育、美術、攝影、文學等。詳略處理方面，與藝考關係越密切的情況、與報考藝術專業越密切的情況，越突出的特長，可以詳細說，次要的可以概述，也可以省略。

三、形式創新

受考官青睞像簡歷般按部就班的自我介紹考官早已厭倦，除了自身吸引人的要素之外，如果在自我介紹的形式上能有所創新，也會被受考官青睞，比如正在備考編導專業陳同學，打算用一段自編的快板來介紹自己：“竹板這麼一打呀，別的咱不說，說一說，編導前來應考我名字叫陳茁？？”說起來繪聲繪色朗朗上口，非常引人關注。

四、要具體實際而非空洞抒情

有些考生把自我介紹當成自我表現。急於表達個人情懷、展現個人氣質。所以在自我介紹中連篇累牘地引用古詩詞、名言警句。但這些與個人實際情況相距甚遠。自我介紹不求如何有氣勢、不要過度抒情、不可空洞無物，而要實實在在、條理清晰的介紹個人情況。

五、要個性特色而非流俗

成功的自我介紹能夠令考官對考生產生深刻的良好印象。如此印象得益於獨具匠心的.表達。包括個人經歷的獨特性、個人氣質儀態的獨特性等等。比如一位西安編導專業的考生介紹自己在全國大學生dv紀實作品賽中獲得三等獎的好成績，並且是校電臺的臺長。像這樣在自我介紹中有一兩點能夠給人留下深刻印象，便是很不錯的。掌握以上五大原則，精心準備一段既能概括自己的優勢特色，又在形式上吸引考官的特色自我介紹，打好整個面試環節的堅實基礎。

祝勵志藝術夢想的你：馬到成功、金榜題名。

藝考自我介紹10

各位評委老師好。我是來自臨汾安澤的考生xx，我是一個平靜淡漠，不太容易接近的人。如同攀登山峰一樣，需要用堅持不懈的努力來換取，好的人生不只是靠運氣就能成就的，我信奉努力拼搏，相信努力過就會有收穫。十年寒窗，苦讀詩書是我人生接觸到最多的生活，回顧間我發現伴隨我一路走來的還有那一幕幕的光影，學校是文化氣息濃厚的地方，但我並未感到快樂，反而當我看到那一幕幕電影的時候我才覺得釋懷。或喜或悲演繹的`人生故事感動著我，那些幕後的電影人讓我佩服，閒暇的時候我就帶起耳機聽歌在腦中反覆思考我什麼時候能像他們一樣編制夢想。編導的學習給了我一個平臺，我希望在這個平臺上通過努力展現自我，彰顯非凡。謝謝各位老師。

藝考自我介紹11

各位老師好，我叫李薇，今年18歲，一個像向日葵一樣的陽光女孩，來自鄭州，我曾為時光匆匆流逝而遺憾，曾為生命如此短暫而感傷，曾為花草樹木的調殘而惆悵，曾為生活的.堅信而彷徨，當情海思緒積壓我心頭的時候，我想尋找一葉扁舟，在大海上游蕩，讓思緒盡情的釋放。於是我愛上了能傾訴心聲的播音主持，它精彩而不張揚，它充實而不煩瑣，它神聖美麗而不驕傲媚俗，它帶給我無盡的快樂和自信，讓我更堅定的去選擇它。愛生活，愛播音，這就是我，一個愛唱愛跳愛笑愛鬧而又多愁善感的女孩，希望陽光下的蓓蕾能在這裡開放，在電波的搖籃裡茁壯成長！請記住我，**號考生李薇！謝謝！

藝考自我介紹12

各位老師好，我是XXX，年齡17歲，身高180釐米，來自於遼寧瀋陽。我熱愛表演，喜歡T臺上將自己的陽光、快樂的一面展示給大家。我的夢想是成為一名優秀的模特，所以我會不斷的'努力提升自己；上大學是我的人生目標，我會用實際行動告訴大家，我是最棒的。謝謝各位老師。

藝考自我介紹13

老師：

您好。18歲的我來自xxxx，我叫xxx。

今天我終於有機會能在這麼多專家老師面前大膽地說出我曾悄悄對媽媽說的心裡話，我指著電視裡cctv新聞聯播的畫面對媽媽說：“媽媽，總有一天，我會坐這裡，成為一名出色的新聞主播的。”當我鄭重其事的對媽媽說這句話時，在媽媽驚愕的表情裡我看到更多的是鼓勵與期盼。

是的，從第一次帶者好奇在校廣播站上朗讀了自己的作文，到參加了各類徵文和演講比賽，現在每每在廣播裡聽到播音員和主持人帶來的精彩的節目和電視裡看到聽到李瑞英的字正腔圓，王小丫的睿智大方，歐陽夏丹的聰慧敏捷。一種強烈的`渴望不斷湧動著激盪著我的內心。

我不斷的多聽多看多揣摩，在豐富的知識的同時，還參加各種文藝比賽，從多方面鍛鍊自己，但願我不會令老師失望。但願我能在來日，被xxxx學校所培養，為xxx學校的校史再添輝煌一筆。

請記住我，薛寒，一個俏皮又不失仗儀的女孩。

藝考自我介紹14

尊敬的評委老師：

你們好！

我叫黃xx，聖賢的聖，啟迪的迪，爸爸媽媽希望我將來可以出人頭地，闖出一片屬於自己的天地。我從小熱愛文學，在文學的旅途中領悟浩瀚文化的精髓，我也熱愛音樂，在音樂的殿堂裡聆聽紛擾背後的靈魂之深。漸漸的，我愛上電影，在它的身上我能看到文學與音樂的昇華，感受影片中喜怒哀樂，人情冷暖。在夢想的旅途中，我願如家鄉的黃河之水，向傳媒這片廣闊的海洋釋放自己全部力量。“熱情”是家鄉賦予我們的'特質，帶著這份熱情，我選擇了我熱愛的傳媒專業，去追求自己的夢想。各位評委老師，請給我一個完成夢想的機會，相信我能走得更遠。我是**號考生黃聖迪，謝謝！

藝考自我介紹15

自我介紹是人際交往的重要手段，如今它又成為藝術類院校專業招生面試的第一個環節。

一般來說，面試中的自我介紹有兩種：一種是“標籤式”，只要一句話：“我叫某某某”，或加上考號、地區、學校等。它的.作用，是在錄影時“自報家門”，以便評委辨認，相當於筆試中先填寫姓名、考號一樣。這種介紹並沒有什麼技巧，這裡不再談。

這裡講的是另一種，即“演講式”。它要求考生作一兩分鐘的口頭介紹，大約兩三百字。其作用是藉此瞭解考生的基本情況，順便考核他們的形象氣質、語言表達能力。它比“標籤式”詳細得多，也有一定的技巧。