優秀學生幹部自我評價15篇

在我們平凡的日常裡，我們總免不了要寫自我評價，自我評價是自我診斷、自我調節、自我完善的過程。如何寫自我評價呢？下面是小編收集整理的優秀學生幹部自我評價，僅供參考，歡迎大家閱讀。

優秀學生幹部自我評價1

xxx，男，20xx年9月生，少先隊員，石城二小六（3）班學生。

他勤奮好學，德智體美勞全面發展，連續五年每年均評為三好學生，多次代表學校參賽並獲獎，是老師眼中的好學生；他樂於助人，有愛心、肯吃苦，幫助其他同學共同進步，是同學心目中的好榜樣；他聽話懂事，一有時間就幫助父母做家務，是家中的好幫手。

優秀學生幹部自我評價2

xxx，男，20xx年8月生。少先隊大隊委員，石城一小五年級（10）班的班長、校廣播室播音員。

他是一個陽光開朗的男孩，一個好學上進的男孩，一個熱心積極的男孩，一個興趣廣泛的男孩。他熱愛學習，熱愛集體，熱愛校園生活，從一年級至今，年年被評為“三好學生”。他興趣愛好廣泛，喜歡下棋、看書、彈古箏、演講、書法……也因此獲得了許多的榮譽。但是榮譽只是一種認可，將激勵著他更加努力，做更好的自己。

優秀學生幹部自我評價3

xxx，男，20xx年11生，少先隊中隊長。石城縣第三國小三（1）班。

他是優秀少先隊員，班級中隊長，優秀班幹部。他對待學習一絲不苟，從一年級到三年級一直擔任班幹部，語文、數學、英語的學習成績在班級乃至全年級都名列前茅，連續三年獲得優秀班幹部和“學習之星”的榮譽稱號，他的興趣十分廣泛，除認真學習課本知識外，還特別喜歡看課外優秀圖書、象棋和圍棋。在參加石城縣學生棋類競賽中獲得出色成績。

優秀學生幹部自我評價4

本人是性格開朗、辦事穩重、善於思考、自學能力強，易於接受新事物。我自上國中一年級以來，在學校領導和老師的諄諄教導下，無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。本學年我曾被評為xx縣“優秀共青團員”和縣的“三好學生”。

我歷任班幹部職務，長期為同學們服務，參與組織了各項有益活動，培養了較強的策劃、組織、協調、管理和創新能力以及吃苦耐勞的精神。我充分發揮在音樂方面的個性特長，積極參加了校園各項文藝活動，活躍在校內的`各種文藝舞臺上。此外，擅長打排球等各種球類，擔任過長時間的排球隊長，參加了歷年的班級各種比賽。

我關心瞭解時事，具有國家和民族自豪感，遵紀守法，舉止文明，正直守信，有團隊精神，熱愛勞動，樂於幫助他人，並自覺愛護環境衛生。我有較強的自學能力，勤鑽研，肯思考，能合理安排好學習時間，善於摸索符合自己的學習方法，養成良好的學習習慣，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。並取得了較好的成績。

從今後我會更努力完善我，用全新的面貌去應對新的挑戰。作為，跨世紀的新一代，我即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校尋找另一片更加廣闊的天空。讓自己能飛得更高更遠。

優秀學生幹部自我評價5

20xx年就要在滿天的飛雪中悄然走遠，大學生活在忙碌緊張的節奏中就要度過一半了。從“不知道自己不知道”的懵懂中走過，我在大學的生活中、學習中、工作中獲得越來越多的東西。在這段黃金般的歲月中，我學會了認識自己，認識社會，認識人生，在平凡的日子裡不斷豐盈自己年輕的心靈，而使每一個日子都變得不平凡而值得回憶。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。大學裡豐富多彩的活動給了我磨練的機會與展示的舞臺，心有多大，舞臺就有多大，在這些活動過程中，我知道，“你比你想象得更強大，”錐在囊中，是在每次平凡的努力中成就了不平凡。

在工作方面，我協助學院舉辦“才藝大賽”、“5·12護士節”、“元旦迎新晚會”。雖然我不是班委，但積極協助班委工作，為班級爭得榮譽，增加班集體的凝聚力，也為同學們營造良好的校園文化氛圍。並積極組織同學參加“寢室文化大賽”、“趣味大賽”，把我們的寢室裝扮得美麗、舒適，真是樂在其中。

在生活方面，我願意儘自己的努力幫助身邊的同學，也許我的光與熱都很微薄，但我願意盡我所有，送人玫瑰，手有餘香。一次次的促膝長談，一遍遍的耐心開導，不但瞭解了同學們的生活與思想狀況，而且，也加深了我對別人的理解，學會理解，懂得寬容，知道友情是人生中多麼不可或缺的養分!

在思想方面，我知道從更高遠的角度去提高自己，指導自己，但要從小事做起。身邊事，知榮辱。積極、樂觀，將使我更有動力與活力投身到以後的工作與學習中。我認真參加黨課學習，成為黨組織近期發展物件，我將用更嚴格的標準要求自己。

在學習方面，我刻苦勤奮，一絲不苟，我深知自己肩上擔負的責任。護士的工作不容一點疏忽，只有紮實的專業知識，熟練的技術，才是我為病人解除痛苦的不二法寶。

體育方面，我參加校運動會、跳繩比賽、12·9長跑，在運動中加強身體素質，磨練堅忍不拔的意志，培養堅持到底的耐力。

不懈努力，獲得小小成績如下：

20xx—20xx年度優秀學生幹部

組織班級代表系裡參加學校跳繩比賽榮獲第一名

健康知識評估手冊比賽一等獎

我寢室被評為優秀寢室最佳表演獎

組織班級參加學院“才藝大賽”獲二等獎

大學經歷對我們以後的人生有著深刻的指導意義，短暫的四年會投射到漫長的一生之中。在這裡，我學到的不僅是專業知識，更多的是在各種實踐活動中鍛鍊了自己，提高了自己，“讀萬卷書，行萬里路。”我感覺到自己在實踐活動中不斷地成長與成熟，而且，我很享受活動過程中不斷挑戰自己、充實自己的快樂。只有這樣，在將來的回憶中，追憶這段充滿激情與歡樂、友情與愛情、理想與追求的大學時光，方能青春無悔!

優秀學生幹部自我評價6

我叫XXX，來自一個貧困的農村家庭。父母均在家務農種田，家裡還有一個哥哥，現在浙江林學院上大學。為了我們的上學，父母真的是受了不少罪，吃了不少苦。年歲已大的母親，經常帶病去田地，繼續勞動。父親更是整天忙的不停。在我的記憶中，，每逢我們兄弟兩個放假回家，經常是我們為父母做飯。我真的很羨慕其他同學，因為他們的父母可以為他們做飯，而我們那忙綠的父母，經常是在我們飯做好了才回來，沒吃幾口就又走了。早晨跟著星星走，晚上伴著月亮歸，這就是父母生活的寫照，這就是我們“冷清”的家庭。

但是，我和哥哥從無怨言，因為我們知道父母的辛勤為的是什麼，為的是多収些糧食，多做寫小買賣，來解決我們家庭的困難，供我們兩個兄弟上大學。令父母感到欣慰的是，我們兄弟兩個一直在學校成績優異、名列前茅，考上了滿意的大學。

從小體會到生活的艱辛，體會到學習的來之不易，所以進了大學的我也格外低努力，不因貧困而自卑，始終堅持“人窮志不短”，在學習、生活、工作等各方面，始終嚴格要求自己，努力做到最好，積極向上，拼搏進取，勤奮好學，認真踏實。經過一年多的努力，我取得了一定的成績：20xx年5月被評為“江漢大學優秀團員”，在XX年-20xx學年度獲國家一等助學金，在XX年-20xx學年度獲“校優秀學生獎學金”，20xx年院暑期社會實踐獲先進個人榮譽稱號，所帶領的小分隊獲“先進小分隊”榮譽稱號，在XX年-20xx學年度獲國家勵志獎學金，在20xx-20xx年獲國家三等助學金。

優秀學生幹部自我評價7

xxx，女，少先隊員，20xx年2月生，珠坑中心國小五年級（2）班學習委員、校廣播室播音員。

她是一個文靜且聰慧的女孩，她愛好廣泛，尊敬師長，團結同學，學習刻苦，成績優秀，是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。五年以來，在眾多園丁的辛勤培育下，她通過不懈的努力，成長為一個全面發展的優秀少先隊員。

優秀學生幹部自我評價8

xxx，男，20xx年2月生，少先隊員，琴江中心國小六年級（3）班體育委員。

他在校品學兼優，興趣廣泛、性格活潑開朗、德智體美、全面發展。他總是在各方面嚴格要求自己，遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂;多次獲得“三好學生”等榮譽稱號。作文比賽曾獲全省二等獎，因此，長大成為作家是他的夢想。從調皮走向成熟，點滴的進步彰顯著他的成長，望著飄揚的紅領巾，他明白，一個優秀的.少先隊員背後除了自豪，還應有擔當。如果說夢想像遠方的星光，他願意做追逐星星的孩子。

優秀學生幹部自我評價9

我叫XXX，20xx年X月進入XX學校，之後參加了學校學生會面試，進入了團委宣傳部，過通努力，確立為入黨積極分子，在此期間，我十分刻苦和努力。

我追求進步，熱愛祖國、熱愛黨、熱愛團組織，有較強的集體榮譽感和是非觀念，平時處處以高標準嚴格要求自己，積極要求進步。服從於共產黨的領導，信仰共產主義，是共產主義青年團的成員之一。思想政治方面，我迫切要求加入中國共產黨，認真學習理論知識，加強政治理論修養，時刻以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，並堅信中國共產黨是最偉大、最先進的黨派，不斷增加黨對建設中國特色社會主義的信心。

作為一名學生幹部，能以身作則，認真學習科學知識，利用課餘時間不斷鍛鍊，提高自身能力，學以致用，使課堂上學到的知識得以充分發揮。在學校的各項重大活動中，都積極投身其中，努力參與策劃和準備，為學校貢獻出自己的一份力量，還協助老師完成種種任務，儘可能當好了老師的得力助手。努力去爭取鍛鍊自我機會，每做完一件事，虛心聽取別人的意見和評價，積極參加社會實踐和公益活動，培養綜合能力，使自己從德、智、體三方面得到充分的發展。

在班級，我時時要求自己起帶頭作用，帶動同學們積極響應並參與學校的各項活動。在要求提高自身的同時，帶領大家共同進步，首先從思想上著手曉以利害，從自己做起，並嚴格地執行。

尊敬師長，遵守學校內各項規章制度，對同學團結友愛，樂於助人，熱愛勞動，有較強的交際能力，並注重提升自己的知識文化修養。

在過去的一學年裡，無論是在工作、學習上，還是在生活上，我都嚴格要求自己。工作中盡心盡力、求真務實、積極努力。同時，在工作上出現的失誤，我也勇於作自我批評，並及時改正錯誤，順利地完成了領導交代的各項任務。

優秀學生幹部自我評價10

時光飛速，回想結束的大學生活，我思緒萬千；思索大學的班委工作，其中有苦有樂，有失去，但更多的是獲得！

我一直在學習方面力爭上游、勇攀新高，雖然結果往往不如所願，但奮鬥和拼搏的過程卻足以讓我享用半生；公共基礎課方面，我力求能與其他專業乃至其他各系的同學進行交流與探討，以便獲取更為客觀的理解與認識；專業理論課方面，我積極思考、肯於求教，在認識和領會課本理論知識的同時，我會利用閒暇時間充分享用網路的資源優勢，去了解和掌握本專業對人才的要求及其發展態勢與動向等；總之，我會利用各種途徑來拓展自己的視野、強化自身的知識體系。雖然我的成績不是很優秀，但我相信：只要利用科學的方法，再加上不懈的努力，我的巨大的潛力就會慢慢發揮出來！

在學校，大家肯定都有一套適合自己的生存方法，我還是較為相信“平淡為真，簡單為實”，生活中我樂於助人、團結同學，尊師重教，性格樂觀開朗，真誠自信的我在大學生涯裡建立了比較好的人緣關係。

我特別重視和同學之間的交流與溝通，加強與夥伴之間的互助與合作，充分挖掘和發揮了應有的團隊意識和合作精神，平日我要求自己儘量去了解和關心每位同學的生活，主動去發現和理解他們真正的想法與

與需求，儘自己最大的努力去關心和幫助有需要的同學，以求鍛鍊自我、有益他人。另外，我總是力爭優先，當仁不讓，努力去做實至名歸的優秀學生幹部。近兩年的班委工作，讓我充分意識到：作為一名班幹部，首先要用成績征服同學，然後用行動去感化同學，這樣才能得到同學們的信任與喜歡。“小不忍則亂大謀”，控制自己的情感是作為一名班幹部的必備條件，我時刻在鞭策自己，努力做到最好！

走進這個知識的殿堂，無論是哪一方面我都從嚴要求自己，做事做人都恪守自己的準則！一直以來，我遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德素質和較強的集體榮譽感和工作責任心。

我還有很多不足，但也不乏潛力，我相信通過不懈的努力，自己的整體素養和綜合實力定會再創新高。我也給自己一個鑑定自我的機會，以求能夠擺正心態、樂觀向上、勇往直前、勇創佳績！

優秀學生幹部自我評價11

三年電大學習生活已接近尾聲，雖然XX同學是已經走上工作崗位的學生，不能像全日制學生那樣全天候的在校學習、生活，但這種工作→學習→實踐→再學習→再實踐……的學習模式，使他收穫匪淺。回顧這三年的學習歷程，感受頗多。

在思想上，XX同學追求進步，具有良好的道德修養，並有堅定的政治立場、熱愛集體、關愛他人，嚴格遵守學校的各項規章制度，逐步提高自己的政治思想覺悟。

在班級工作方面，最為班幹部，XX具備出眾的帶領能力，富有團隊合作精神，具有良好的溝通和人際協調能力，為人熱心，能主動關心和幫助有困難的同學，為班級營造出團結友愛和諧融洽的學習氛圍。在擔任副班長工作期間，盡責盡職，能協助班主任和各任科老師，很好的完成學習任務，處理好各項班級事務，充分起到作為一名班幹部的表率作用。

在學習方面，勤奮刻苦，善於思考，能夠合理的計劃調整時間，分配學習任務。作為學生，他對學習十分重視，嚴格遵守校規，堅持面授學習，不遲到、不早退、不缺席、上課認真專心，完成學習任務，保質保量。在工作之餘，他認真閱讀教學材料，仔細領會每門課程所講述的內容，做到課前預習瞭解，把不明白的內容帶到課堂，向教師請教;課後複習鞏固。對老師的輔導總能傾心、安心、靜心地聆聽，認真地圈劃重點，按類別認真做好筆記，既兼顧基礎知識，又突出重點內容;回家後捨得花時間，根據複習提綱認真地讀書，認真地背誦記憶，做到在理解基礎上背記，在背記基礎上理解。這對一般全日制學校的學生來說，在平常不過。

但是對於電大學生，一般都是已參加工作、有家庭的，能夠做到不拉下一節課實屬不易，必須克服諸多困難，還要正確處理工作與學習的關係，做到工作學習二不誤，同時還要兼顧家庭。從XX優秀的學習成績來看，在這方面他做的相當的好。作為班主任，能夠深刻體會到他背後所付出的努力。電大業餘學習本身很艱苦，何況選修的是“機電一體化”這樣一門比較難的專業，有部分學生選擇了放棄，而他依然堅持學習到現在，而成績優秀，這非常的不容易，身為他的班主任深感欣慰與高興。

綜上所訴，作為XX的班主任，在這二年多的相處與合作中，從他一貫的表現來看，在以後的學習和工作中，他必然會一如既往、再接再厲、做到精益求精。所以我堅定的認為XX同學是一名積極進取、刻苦勤奮、注重團隊、嚴於律己的優秀學生幹部。

優秀學生幹部自我評價12

在班內擔任班長、在學校擔任學生會成員。曾榮獲20xx年度校級優秀學生幹部的稱號，現將個人材料彙報如下：

第一，在政治思想上。我始終積極要求進步，認真學習黨的知識和黨的理論，進入我校以來，思想要求進步，並不斷加強自身政治理論學習，在學院領導和老師的幫助、教導，同學們的大力支援下，自身不斷髮展。

我在這個團結求實、溫暖友愛的集體裡，親身感受到了組織的關懷、團結奮鬥的快樂。在組織的悉心培養下，我認真按照團員的標準去做，不斷加強政治思想學習、對工作和學習精益求精。

第二，在工作上。在班內我擔任班長一職，在團委、學生會的工作中充分發揮了一個學生幹部的模範帶頭作用，與團委、學生會成員共同努力，按照校方、老師的要求將團委、學生會建設帶入了一個健康、有序的軌跡。組織開展的各項豐富多彩的校園文化活動，得到了廣大同學的支援和熱心參與。組織開展的各項有意義的團日活動，充分調動了廣大共青團員的積極性。

第三，在學習上。在為學校、為班級工作的同時，始終不忘學習的重要性。學習態度端正、認真，克服了家庭路途遠的困難，調配好了工學之間的矛盾，擠時間努力刻苦學習專業文化知識，在每個學期的期末考試中，都取得了優良的學習成績。

我知道做為一名學生幹部，不僅要具有突出的工作能力，也應在學習上名列前茅。這是我的目標而且也是更出色完成學生工作的保障。然而，在校的學習時間是極為有限的，我只有利用大量的課餘時間來彌補。就這樣，通過循序漸進的努力，我在期末考試中獲得了校獎學金。當然，除了搞好自己的學習外，我還主動幫助學習上有困難的同學，對於我的幫助他們積極配合，在學習成績上有了一些提高，學習主動性、積極性也較以前有了明顯進步。

作為一名學生，我在努力塑造自己;作為一名學生幹部，我在努力完善我的集體。我願意將自己的熱情投入到班級、學校的建設中，投入到團委、學生會的建設中。發揮自身長處，克服自身不足。努力實踐“三個代表”重要思想，踐行社會主義榮辱觀，在今後的學習、工作和生活中我會不斷完善自我、超越自我，以更加飽滿的工作狀態和優異的工作成績來回報曾經幫助我、支援我的老師同學們，我會以實際行動來說明一切!

優秀學生幹部自我評價13

回首兩年的大學生活和社會實踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。

一、相對而言，班幹部的分工不明確。對於各項工作，許多的班委都會是閒著沒事幹，而有一些班幹則事多的幹不過來。雖然，在一些情況下，有些班幹部會來幫助一下，不過，叫多了也會讓別人感到煩。必竟，無事不登三寶殿，只有一叫人，人家就會去找一些介口去推脫。也許有一些事是過於瑣碎，而且是比較的煩，就如，叫人來不也總是要求對方幫忙清理教室。不過，叫人多了，不認識你的人也會認識你的，自己也會是一樣的。這也是有得必有失吧。總之，這個班不單不班幹部的，是一個整體的事，無論如何，都要齊心一起把這班管理好。

二、學會人與人和交往。當我當上班委這個職位時，指導員就向我提出，要和各同學們搞好關係。當初我是有點迷茫的，俗語說：在家靠父母，出家靠朋友。交朋友這會是我們必需的，但我到現在才知在大學的交友不是短短几天就可認識到的。就班裡的同學而言吧，他們都來自不同的地方，對新的環境不夠適應，總是默默無言，我的語言表達又不是那麼的好，就造成了交流上存有空缺。但作為一個班幹部，並不是僅是默默無聞的為班服務。班委雖然要為班做貢獻，不過，做為一個班的代表，他要做的除了服務外，還是要帶好一個班集體。因為這個班不會僅是我們班委的班，而是五十二人的`班集體。我作為生活委員，與各同學交好，就是為了讓他們也參與到為班工作中。但不同性格的人會有自己的不同工作作風，或乾的出色‘或拖泥帶水的。對於前者，是要讚揚的，因為這代表此人的素質高，對天后者，就是要我們班幹部來善後了。無論如何，朋友多，對工作的幫助也會大的多。

三、班裡的獎勵制度不夠完善。首先，班上沒有什麼可以來束縛學生對班的熱情。就如這個班不是他們的，做事總是拖拖拉拉的。如這個班上有個獎勵的制度，這就可以形成“一個多幹事，多益處”的思想來教導大家日常的一些行為。這也可幫大家端正自己對日常生活的態度。其次，也要通過這一制度來提高同學們對學習的熱情，畢竟，在學校為的就在是學習，我們要團結班上的各同學一起來討論學習，才有可能大家一起的進步。

大學生活的短暫讓人更加留戀，但是作為一名畢業大學生時刻記住自己的使命，迎接新的挑戰，自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告別美好大學生活、踏上社會征途的時候，我整軍待發，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。

優秀學生幹部自我評價14

經歷了這一個學期的工作，作為學生幹部，我也是感受到自己的工作為同學們服務，得到肯定也是自己感覺到有所成就，同時也是有些問題要去改善，做的更好才行，在此也是對於這學期的幹部工作來做個自我鑑定。

為了給自己鍛鍊，來到大學，我也是來競選學生幹部，除了自己的一個鍛鍊也是為同學們去服務，我知道這個機會並不容易獲取，很多的同學也是會來競爭，但我也是盡力的去做好自己，能得到這個崗位，我也是很珍惜，老師交代的事情我都是認真的去做好，同時也是和其他的幹部同學一起合作，積極的配合，沒有鬧過什麼矛盾，都是為了更好的來做好這份工作，同時也是在這份工作裡面有過很多的收穫，自己的組織，溝通，協調各方面的能力都是有了更多的進步，和之前相比，的確更加的積極了，而且為同學們服務的過程我並不會覺得自己是個幹部就有權力，反而覺得這是一個服務的工作，多去聽取同學們的一個意見，去做好改善。我明白自己的崗位是老師認可，同學們支援才有了這個幹部給我做的，我也是不能鬆懈下來，反而是要積極的來做。

除了工作做好，我也是沒有落下學習，作為學生，我明白不能學習沒有顧忌到位，有時候做事情和學習有衝突，我也是妥善的去做好處理，如果不是緊急的事情，我也是會先顧忌到學習這一塊，而這一學期下來，自己沒有曠課，也是沒有把學習給落下，雖然考試的分數不是特別的高，但是也是不差的，拿到學分，得到肯定，自己的工作也是做好的，我知道這是我努力才有的，同時雖然辛苦，但是得到的鍛鍊也是特別的多，讓我更加的感謝老師給到的工作崗位。做好事情，得到認可，同時在這學期，我也是參加了一些活動，去和同學多交流，認識了很多新的朋友，和之前相比，我也是更加的外向，不再那麼的被動，願意做一些事情，也是為了讓自己得到更多的成長。

一學期結束，回顧這段時間的工作，有些工作還是可以做的更好一些，同時一些問題也是要去解決，而不是說覺得可以就夠了，而是要不斷完善，比之前做的更好才行的，也是特別的感激這段日子在工作上幫助我的同學，我也是會爭取在下學期做的更好。

優秀學生幹部自我評價15

xxx，女，20xx年5月生，少先隊小隊長，小松中心國小一年級（3）班。

她從小就養成了愛閱讀的好習慣。在班級內能夠很好地幫助老師，多次在校內知識競賽中獲得好成績，也曾在少先隊員入隊儀式中作為代表發言，德、智、體、美、勞全面發展。更值得肯定的是xxx同學能夠很好地幫助、關心同學，不愧是一位優秀的少先隊員。