美德少年自我介紹模板4篇

xxx，是xx市（省）xx區xxx中學xx班的學生。在老師的精心教導和培育下，她從一名普通的孩子成長為一名光榮的中國共產主義青年團團員。二年來，她一直擔任班上的學習委員，學校的廣播站副站長等職務。

上七年級年級後，由於學校老師的信任，身為學校的廣播站副站長，班上的學習委員，她從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用，秉著全心全意為同學這一宗旨去開展工作，經常為班上做些力所能及的事情；幫老師做一些管理班上的工作，使班裡各方面的工作越來越好。她能帶領組員們在日常的學習中去糾正同學們不好的習慣和行為，樹立良好的學風和班風，維護學校教學秩序，做同學們的榜樣。她的座右銘就是：每天不斷超越自己！

她是個優秀的學生幹部。早晨，我們可以看到她帶領同學們朗讀課文和聽寫；課間，幫助老師判作業；每期廣播站的廣播內容及稿件，我們都能聽到她清晰的播音。同學們學習有困難了，她會熱心幫助。她以自己的實際行動獲取了同學們的尊敬和信任。

她愛學習，勤思考、愛鑽研、求知慾強烈，各門功課都努力學好，連續二年多來她的學習成績一直保持在年級前列，她自己在課堂上認認真真地聽講，思想從不開小差，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律。放學回家後，她還會把當天所學的知識在腦海裡統統整理一遍，有時也會補充一下不完整的筆記並讀上一遍或幾遍，做到當天學的當天消化。她還經常把所學知識都整理到她的筆記本里。她有時也還會把前面已學過和還未學的看幾遍，從而達到溫故而知新的目的。老師佈置的課堂作業和家庭作業，她每次都會認真地完成好。

她在認真學好課本知識的同時，還閱讀了大量課外讀物，如名人故事、歷史故事、上下五千年、唐詩宋詞等等，這些課外書豐富我的了視野，擴充套件了知識面，也提高她的寫作能力，她寫的作文經常被老師作為範文念給同學聽，08年12月份寫的《人活的是一種精神》，作為優秀作文被刊登在學校的校報上，她能積極參加學校組織的各種活動，並能在班主任老師的指導下，主持班上和年級的

大型主題活動，七年級年級設計了《自強不息》主題隊會，整個活動同學們暢談了怎樣面對人生。八年級年級設計了《愛的力量》主題班會，讓同學們懂得了親情，友情的含義。元旦的節目編排也是由她編寫的。她還經常參加學校以及年級舉行的比賽活動，學校的演講比賽、主題隊會、學校舉行的體育單項比賽、運動會、我為奧運作貢獻繪畫、小製作、比賽、紅五月歌詠比賽、每次活動使她從中得到鍛鍊。

多才多藝的她，在眾多的榮譽面前並不驕傲，而更加嚴格地要求自己。在學校裡，擔任廣播人員的她，每週都要蒐集大量的素材，精心準備，仔細審稿，為同學們帶來了歡樂。

她是個十分愛笑的女孩，可她也十分愛哭。平時，只要父母批評了幾句，便會獨自哭起來，當父母說起她小時候的“不懂事”，常惹他們生氣，便會又自己跑到一個房間哭起來。家裡也就會因此變得不得安寧。

她對人十分的誠實守信，答應別人的事情絕對做到，因此，她有很多朋友。她有時也會跟別人一起哈哈大笑或講悄悄話，跟同學們打成一片，融為一體。她的生活充滿了朝氣，充滿了快樂。她對人十分有禮貌，並助人為樂，別人有困難，她一定會竭盡全力去幫助。

在家裡，她也是父母眼裡的乖孩子。她會經常幫助父母做一些力所能及的家務活：淘米、做飯、洗碗、拖地、掃地??並且她的飯菜做得十分美味。做到自己的事情自己做，不讓父母代勞。

她還十分珍惜時間，她認為時間是十分寶貴的，因此十分珍惜，她會隨身帶著一個小本子，上面有許多老師講得重點知識，有時間就會開啟本子看一看。爭取做到不浪費一分一秒。她還很節約，用過的本子，她會把沒有用的幾頁撕下整理好，做成一個新本。吃飯時，碗裡的米粒會一粒不剩。洗手時，她會在不用時立即關掉並且下面接上一個小盆，用來沖廁所。她也不會把錢花在買零食上。

她還很愛管“閒事”，看到有大同學欺負小同學就會立即去制止；看到有同學用水不關水龍頭，她會去勸他去關掉水龍頭；看到有同學隨地扔垃圾，她會去揀起扔進垃圾箱並告訴那位同學這樣做是不對的。

她的興趣愛好也十分廣泛：打籃球、看書、唱歌、詩朗誦、繪畫、跳健美操等。有廣泛的興趣愛好，她的生活一點也不單調乏味，而是豐富多彩，其樂無窮。

一份耕耘，一份收穫，由於她在學習中能勤奮刻苦，課餘能積極培養自己的能力，幾年來，她在學習以及比賽中獲得了以下榮譽和成績：

1、榮獲20xx－20xx學年度區級 “三好學生”。

2、榮獲20xx年xx區第十一屆學生藝術節國中組班級合唱比賽一等獎的主力隊員。

3、在20xx年“繼承傳統文化弘揚民族精神”演講比賽中獲國中組一等獎。

4、在20xx年xx區中學生健美操比賽中榮獲團體操第二名。

5、在20xx－20xx學年度第一學期期末被評為“愛校之星”。

6、在20xx年的學校主題教育活動中被評為“環保之星”。

7、曾多次獲得“學習標兵”、“優秀生”等獎項。

自我讀書以來，我就尊重老師，熱愛班級，關心同學，成績突出，工作嚴謹負責，為人誠懇，以誠待人。

美德少年，顧名思義，就是要擁有優良的美德。從小，在父母的薰陶之下，我就養成了許多良好的美德。例如拾到東西及時交還與失主，別人摔倒了及時扶別人起來，要對他人做到有求必應（當然是做好事了），要尊老愛幼等等。我也熱愛幫助同學。同學們有不會做的題來問我，我總是為他們耐心的講解，直到他們聽懂了為止。作為班上的班長，我也是積極參加任何活動，工作，起好帶頭作用。例如向捐款等事情，雖然我不是班上捐的最多的，但是我是盡了最大努力的。雖然我的家境也不好，但是，我認為他們比我更需要這些錢。在做事方面，我從不拖拖拉拉。老師教給我辦的事，我總能及時完成。同學找我幫忙的事，我也總是盡最大努力去完成。所以，我在班上是老師的好幫手，同學們的好夥伴。

在學習上，我也從不落後，我的學習成績優異，在班級乃至年級段名列前茅。因為我始終抱著這樣一個信念“知識改變命運”。只有成績好，才能更好，不是嗎？因此，我還獲得過許多獎項，例如“鎮數學競賽三等獎”等。但是，我從不驕傲，總是默默努力的學習著，因為我相信“沒有最好，只有更好”！

體育上的我也不賴。我跑步很快，被同學們喻為“大長腿”的稱號。我還在學校運動會上獲了不少獎呢！所以，我的體育也不錯。

像我這樣一個集美德好和智商好於一身的人，當然會贏得眾人的

喜歡。但是，如果我落選了，我也不會氣餒，因為我相信“是金子總會發光的”！

我會繼續朝著我的目標前進，我相信我的夢想會成真！

我叫XX，xxxx年x月出生，現在XX學校X年級（X）班學習，任班級的XXXXXXXX，是一名德才兼備、品學兼優的優秀中學生。父母的言傳身教，老師們良好的感染和薰陶，在我幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，這使我一天天茁壯成長起來。國小畢業時，我已經抱回家許多證書和獎狀：“幽默大王”、“繪畫能手”“才藝之星”等。20xx年9月，我以較優異的成績升入中學部，在學習生活中，我練就了一股不服輸的精神，我用辛勤的汗水和不懈的努力，換來了一項項優異的成績，為師生們所稱道，在學生中起到了楷模和表率作用。

在知識的海洋中，我就像個貪婪的索求者。我不但努力學習教科書上的知識，課餘時間還廣泛涉獵，不斷豐富、以充實自己。在此基礎上，我讀書還有一個最大的優點，那就是愛思考、愛發問，有時甚至把老師問得啞口無言。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的精神，使我不但具備了廣博的知識基礎，還培養了良好的學習習慣和學習能力，在學校的各級考試中，我的成績也算優秀。在藝術的藍天下，我就如同一隻雄健的鷹。我在學好知識的前提下，努力的開發我的藝術才華，我的美術成績也很優秀。在畫好一幅幅畫的過程中，也慢慢的培養了我的情操。

作為一名中學生，我具有不屈不撓的頑強意志和不服輸精神。我不偏科，基礎較好，在努力學習，發奮圖強的同時，我還是一個心地善良、極富同情心、樂於助人的好學生。作為班級的英語和生物課代

表，我絲毫沒有現代不少中學生身上那種狹隘自私心理， 對於班內的學困生，遇到不會的難題，我總會耐心的、熱心的'、不厭其煩的輔導和講解，直到弄懂為止，因此，同學們遇到不明白的問題，都願來找我一起探討、向我請教。生活中，我一直很簡樸，但需要為貧困生和災區兒童捐物捐款時，我都慷慨解囊，雖說不是捐的最多，但也不會太少。

如今，我正憑著自己頑強的毅力，憑著自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中奮力遨遊。我用我的正直與善良為歌，以熱心和豁達為曲，彈奏著一曲質樸的暖人心扉的歌；我用理想和追求做筆，進取和奮發為墨，描繪著一張多彩的人生畫圖。

付出總會有回報，在我這麼多年的艱苦奮鬥下，換來的是一個個讓我驕傲的獎項。在藝術方面，我在20xx年榮獲第五屆蒙牛未來星兒童牛奶杯“佳藝獎”少兒美術書法攝影大賽銀獎。同年我又獲得了第八屆PHE國際中國小生幼兒美術書法大賽三等獎。在中學裡，我還榮獲手抄報一等獎。在學習方面，我的成就也是很讓我驕傲的，在20xx、20xx、20xx連續三年榮獲全國國小生語文能力競賽全國二等獎。我還在20xx年達到國家教育部《英語課程標準》2級要求。 一份耕耘,一份收穫。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的,但我懂得不經歷風雨,怎麼見彩虹。我會用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉 的歌;我會用自己的理想和追求為筆,進取和奮發為墨,書寫充滿希望的畫;我會用愛心、恆心、信心、誠心托起更加燦爛,美好的明天。

我叫鄧江雨，20xx年10月出生，現在龍升國小曙光校區五年級（1）班學習，擔任班長。我自認為是一名德才兼備、品學兼優的優秀國小生。父母的言傳身教，老師們良好的感染和薰陶，在我幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，這使我一天天茁壯成長起來。五年來，我已經抱回家許多證書和獎狀：“優秀幹部”、“五星級學生”及校運會上各個專案的獎狀等。在學習生活中，我練就了一股不服輸的精神，我用辛勤的汗水和不懈的努力，換來了一項項優異的成績，為師生們所稱道，在學生中起到了楷模和表率作用。

在知識的海洋中，我就像個貪婪的索求者。我不但努力學習教科書上的知識，課餘時間還廣泛涉獵各種書籍，不斷豐富、以充實自己。在此基礎上，我讀書還有一個最大的優點，那就是愛思考、愛發問，有時甚至刨根問底。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思樂學的精神，使我不但具備了廣博的知識基礎，還培養了良好的學習習慣和學習能力，在學校的每學期期末評估中，我的成績基幾乎次次優秀。在藝術的藍天下，我就如同一隻雄健的鷹。我在學好知識的前提下，努力的開發我的藝術才華，我的字也在不斷進步。在練字的過程中，也慢慢的培養了我的情操。

作為一名國小生，我具有不屈不撓的頑強意志和不服輸精神。我不偏科，基礎較好，在努力學習，發奮圖強的同時，我還是一個心地善良、極富同情心、樂於助人的好學生。作為班級的班長，我積極為同學們服務， 對於班內的學困生，遇到不會的難題，我總會耐心的、熱心的、不厭其煩的輔導和講解，直到弄懂為止，因此，同學們遇到不明白的問題，都願來找我一起探討、向我請教。生活中，我一直很簡樸，但需要為貧困生和災區兒童捐物捐款時，我都慷慨解囊，雖說捐的不多，但我會傾我所有。

一份耕耘,一份收穫。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的,但我懂得“不經歷風雨,怎能見彩虹”的道理。我會用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;我會用自己的理想和追求為筆,進取和奮發為墨,書寫充滿希望的未來;我會用愛心、恆心、信心、誠心托起更加燦爛,美好的明天！

龍升國小曙光校區五（1）班xxx

20xx年4月29日