旅遊景區端午節活動策劃方案

為了保障事情或工作順利、圓滿進行，時常需要預先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那要怎麼制定科學的方案呢？下面是小編為大家收集的旅遊景區端午節活動策劃方案，歡迎大家分享。

旅遊景區端午節活動策劃方案1

一、背景

農曆五月初五，是中國民間的傳統節日——端午節，它是漢族的傳統節日之一，一到端午人們想到的就是吃粽子、划龍舟。有傳說春秋時期，楚懷王愛國大臣屈原死後，楚國百姓哀痛異常，紛紛湧到汨羅江邊去憑弔屈原。為了讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了，有位漁夫拿出為屈原準備的飯糰、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江裡，人們見後紛紛仿效。後來為怕飯糰為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發展成如今的粽子。以後，在每年的五月初五，就有了、吃粽子、喝雄黃酒的風俗以及龍舟競渡等水鄉專案，以此來紀念愛國詩人屈原。

二、活動

為了打造好“端午節”這一小黃金週，吸引更多遊客。同時為了豐富龍潭大峽谷景區端午節旅遊文化活動內涵，提升景區文化活動品位，營造濃郁的節日氣氛，讓來景區遊客度過一個歡樂的傳統佳節。端午節期間（_年x月x日—6日）x大峽谷景區將以“國學醫藥”和“粽情?水上活動為主題”開展一系列的端午文化活動，現做方案如下：

三、活動主題

端午驅毒保平安水上搶粽賽龍舟

四、活動時間

20xx年12月xx日——20xx年12月xx日

五、活動地點

地質博物館前、龍隱谷、五龍潭

六、主辦單位

龍潭大峽谷景區、洛陽同華堂藥店

七、活動安排

（一）、藥艾飄香讓國學醫藥走近遊客

1、活動地點：景區各區域門口前及地質博物館前

2、活動時間：端午節

3、活動內容：按照傳統習俗，端午節期間龍潭大峽谷景區主要點（前崗後崗辦公樓前各農家賓館前地質博物館前）插放陳艾。、在地質博物館前展覽龍潭大峽谷景區自產的各種藥材，並教遊客辨識；同時通過同華堂工作人員的講解讓遊客知了解如何在夏季防病、養生的相關常識。

（二）名醫義診

1、活動地點：地質博物館前

2、活動時間：6月4—6日

3、活動內容：在地質博物館設定名醫義診臺和簡易血壓監測站每天對遊客進行義診活動，保證遊客的安全。

（三）同華堂免費涼茶贈飲

1、活動地點：地質博物館前龍隱谷觀光車遊覽等候處

2、活動時間：6月4—6日（再定）

3、活動內容：在地質博物館前廣場和龍隱谷觀光車遊覽等候處設定同華堂免費涼茶贈飲處，讓前來遊玩的遊客可以在遊玩的過程避免中暑等情況發生，同時增進對中國醫藥知識的直接感受和了解。

（四）、五龍潭賽龍舟搶粽子

1、活動地點：五龍潭

2、活動時間：6月6日當天

3、活動內容：在五龍潭舉行龍舟大賽，吸引遊客參與，增加節日氣氛，此賽優勝的遊客可以獲得由景區免費提供的粽子一隻（或者香包、五彩絲線一個）。

（五）、五彩絲線寄情遊客中醫中藥惠及眾生

1、活動地點：龍隱谷

2、活動時間：6月4—6日

3、活動內容：在龍隱谷觀光車遊覽等候處設定同華堂的展臺，展示如五彩絲線、雄黃藥酒、香包、涼茶、藥膳、藥酒等物品，讓人們瞭解夏日保健和疾病預防的各種知識。（並且可以為人們免費用雄黃藥酒在身上畫上“王”字，共同體驗傳統文化帶來的節日氣氛）。

旅遊景區端午節活動策劃方案2

活動目的：

端午節是我國二千多年的舊習俗，通過本次活動使同學們進一步瞭解端午節的由來與風俗，普及端午知識，加深同學們對於端午以及其他中華民族傳統節日的認識，給端午增光添彩。增強同學之間的感情，團結凝聚力。為同學們創造一個相互交流的平臺。

活動主題：

感悟傳統，團結你我。

活動時間地點：

6月20日重慶市南岸區南山

活動流程：

一、前期準備

1、召開班會，宣傳我們的端午節活動計劃。做好人員統計。

2、6月18日前把活動場地安排好

3、設計當天活動遊戲策劃，遊戲性質。

闡明活動意義

（1）增強同學之間的相互瞭解，促進班級凝聚力的形成。

（2）增強當代大學生對傳統文化的瞭解與關注，繼承和發揚中華民族傳統文化。

二、活動階段

1、確定集合地點（重慶工商大學校前廣場）。

2、設立路線圖，專人接送，提示注意安全。確保人人安全到達。

3、安排好每個班委帶領班級小組。確保同學們無安全隱患。

4、除以上措施外，我們還要使同學們明白我們活動是真心為同學們開設交流平臺的活動。以增強同學們對我們活動的好奇心，從而加入我們活動。

工作安排：

（一）、宣傳工作

1、班會上由班長李蝶思負責向同學們介紹我們的端午節活動，並闡明此次活動的主題、目的和意義。（為同學們系統地介紹和闡述活動的意義是增強同學們的感情）。

2、所有材料準備由譚天和何澤敏負責。

3、後期的經費彙總及校核成稿以及活動統籌由李豔、李蝶思負責。

（二）、活動現場

1、對前來集合的同學進行指導。等待其他同學，以便集體出發，避免個人主義。關注大家安全由陳軍、何澤敏、張重舟負責。

2、路線指引由李豔、譚天負責。

3、現場活動遊戲製作和調動同學的積極性由李蝶思、傳霞、李昕負責（注意活動的目的和主題，不可偏離主題，控制住場面）。

（三）、返校工作

1、考慮到時間問題，所以必須控制返校時間，以確保同學們的個人安全。

2、到校後，要在校前廣場點名，以確保每個人都安全返校。

3、“注：此次完全針對10級工業設計一班同學。

經費預算：

1、車費：100元，4元/人。

2、糖果：40元。

3、飲料：100元。

4、餐費：（共兩餐）：500元，20元/人。

5、後期材料處理費用：10元。

6、籤筆5支：10元2元/支。

7、飲用水：15元、

合計：760元。

旅遊景區端午節活動策劃方案3

大量湧入的外來思想文化，急劇轉型的社會環境，飛速發展的資訊科技等，對學生的生活方式，思想觀念和價值取向產生深刻的影響、我們必須廣泛開展民族精神教育，增強學生的民族自信，自強意識和愛國主義精神、端午節是民俗節慶之一，以此為載體，開發並運用民俗節慶中的教育內容使學生懂得要傳承中華美德，弘揚中華民族精神、

教育目的

學生了解端午相關知識，培養學生積極參加端午節相關活動的自覺意識、

學生通過參加端午系列活動，增強民族意識，昇華愛國情感、

學生通過對中韓兩個端午節比較，提高保護中國傳統文化，傳承中華美德，弘揚中華民族精神的意識、

活動意義

端午節是中華優秀傳統道德教育的有效載體、“端午節食粽”蘊含著人們對屈原所代表一種中華民族高尚的人格的追求；“端午節龍舟競渡”展現出一種昂揚向上的運動精神和力爭上游的民族豪情；而“端午節插菖蒲，插艾蒿，喝雄黃酒”等習俗則表達了一個多民族國家全民防疫祛病，避瘟驅毒，祈求健康長壽的願景，也彰顯出一種熱愛自然，天人合一的情懷、我校藉助端午節開展系列專題教育活動，引導學生崇尚自然，強身健體，培養學生“團結合作，銳意進取”的民族精神、

實施過程

（一）準備工作

召開會議，告之專題活動主題，討論如何開展活動並分配任務

準備相關資料和製作活動需要的道具

出一期相關內容的黑板報

召開第二次班幹部會議，檢查專題活動各環節落實情況

（二）活動流程

一，預備環節：

端午古詩詞吟誦、

端午節，一個充滿文化傳統的節日，有太多遷客騷人為之傾倒，為之稱頌、對端午節詩詞的吟誦有助於學生走進端午，親近端午，感受端午的文化氣氛，激發他們的探究熱情、

二，正式環節：

1，主人公jacky登場，表演的形式向大家交代身份、（海外僑民第三代，趁回國探親的機會回故鄉探訪故鄉的端午節、）

2，主人公聽說的四個端午節起源：

曹娥小品（見附件1）

楊震小品（見附件2）

屈原小品（見附件3）

勾踐小品（見附件4）

讓學生觀看小品並對小品的真假做出評判、並有邀請的嘉賓（龍南七寸居委會的阿姨）做總結並再補充一個起源的傳說、

在四個小品中，除了楊震這個小品，其餘都是真的，再給同學補充兩個起源的傳說，一個是為了紀念清官——陳臨，而不是楊震、另一個是為了紀念春秋時期的軍事家，謀略家伍子胥、這五個傳說分別代表了中華民族所倡導的對祖國的忠義，對父母的孝順，為官的清廉，成就事業的智慧以及困境中的奮勇、

3，端午節民俗傳統大討論：

我們學校學生有一個明顯的特點，都是來自全國各地的請他們交流各自家鄉過端午的風俗習慣，其中穿插以下環節，總時間約為25分鐘、

（a）包粽子：比一比哪個班的粽子包的又好又快、

時間：5分鐘

人員：每班兩人

評委：居委會阿姨

（b）做香袋：教主人公做一個，大家一起動手做、

時間：約5到8分鐘、

人員：每班兩名代表上臺教主人公，其餘同學在原位自行製作、（來賓參與互動製作）

結果：展示製作成果、

（c）喝雄黃酒：用雄黃酒在大阿福額頭上畫一個王、

時間：約2到3分鐘

人員：jacky

旅遊景區端午節活動策劃方案4

一、端午節主題來源：

端午節是我國的一個傳統節日，它有著獨特中國的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合中班的幼兒來開展，既能鍛鍊和發展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統文化的瞭解和興趣。

同時，端午節又有著一個有名的來歷，讓幼兒瞭解“屈原”的故事，能激發他們初步的民族自豪感。為此，我結合一年一度的端午佳節，開展相關的主題教學活動。

二、主題目標：

1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂於瞭解端午節的一些風俗和來歷，樂於參與一些節日準備和慶祝活動。

2、對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。

三、環境創設：

1、科學區：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

2、美工區：放置製作長命縷和紙粽子的材料。

3、閱讀區：張貼有關端午節的字條，讓幼兒認讀。

4、表演區：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。

四、家長工作：

1、和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風俗。

2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、鹹鴨蛋等過節物品。

3、和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道。

4、參加班級的包粽子活動。

五、活動安排：

活動一端午節的風俗和來歷

目標：

1、知道端午節的日期，瞭解端午節的一些風俗和來歷。

2、對中國的傳統文化產生初步的興趣，對屈原產生崇敬之情。

幼兒表現：當我在給孩子講《屈原》的故事時，他們都聽得非常的認真，睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當聽到屈原投江的情景時，都（提供）不約而同地發出“啊”的驚歎聲和遺憾聲。有的孩子還爭著要把自己從家長處聽到的關於端午節的來歷和風俗說出來。

活動二艾草和菖蒲

目標：觀察艾草和菖蒲的外形，瞭解它們在端午節期間的特殊用途。

幼兒表現：班上有四個幼兒特地讓家長去市場購買艾草和菖蒲，我把它掛在教室內外。孩子們感到很新鮮，他們以前看到過，但是卻叫不出名，更不知道它的實際含義是什麼，所以都紛紛問我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節用來辟邪的`用意。對於辟邪孩子們都不太懂，但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西，就象一把劍一樣。關於名稱，有一個幼兒問我：哪一樣是艾草？哪一樣是菖蒲？我當時一下子矇住了，的確課前我沒仔細去查過資料，於是我就請小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂意地接受了任務，下午當大人來接孩子時，他們都急著詢問，但當時家長們也都被問住了。

活動三粽子香袋

目標：

1、感受粽子香袋的美。

2、在探索中學習疊制錐體技能。

3、養成做事細心的習慣。幼兒表現：幼：“瞧！我包的粽子大吧。”幼：“我包的粽子可結實了。”幼：“我們的粽子五顏六色的真漂亮，啊嗚！咬一口。”……幼：“哇！老師把我們紙做的粽子串起來了，好漂亮啊！”幼：“這個是我做的。”幼：“我的也有的，好幾個呢！”幼：“我們的教室真漂亮啊！別的班級肯定沒這麼漂亮。”

家長反映：當家長來接孩子時，他們走進教室就發現了懸掛在樑上的一串串粽子香袋，都說很漂亮，的家長饒有興趣地湊近摸摸。孩子們也非常積極地拉著大人蔘觀自己的作品，一臉的自豪感。家長們都說班級的環境非常漂亮，非常美。

活動四長命縷

目標：

1、知道我國有在端午節給兒童戴長命縷的習俗，加深對端午節的瞭解。

2、學習搓線的技巧。幼兒反映：顯然，孩子們非常的喜歡搓長命縷，每天我都要給孩子準備一批製作的毛線。區域活動或課間休息時，都愛到美工區去搓長命縷玩，有些孩子一連搓了好幾條戴在手上、腳上，有的甚至連脖子上也戴了一條。女孩子還戴著跳起了舞。

活動五做龍舟

目標：

1、通過觀察、集體討論，分工合作，運用捏泥、建構、繪畫等手段創作龍舟。

2、增強合作性、創造性、動手能力。

活動六包粽子

目標：

1、學習包粽子，進一步對中華民族的傳統文化產生興趣。

2、體驗勞動和分享的樂趣。幼兒反映：包粽子的活動提早已經通知孩子和家長了，孩子們可開心了，總是來問我什麼時候開始。他們急切地等待和盼望著。活動那天，孩子們似乎來的很早，還一個勁地囑咐來參加活動的家長等一會不要遲到。活動之前的準備，孩子們已經急不可待了，看者調好料的糯米、粽子殼、線一樣樣地擺上桌子，他們紛紛要開始動手了。活動中，孩子們學得可認真，可積極了，一個勁地要求大人幫忙指導。雖然他們包的並不好，有的甚至屢屢失敗，但那份積極性和興趣依然很濃。下午，孩子們吃上自己包的粽子，又說又笑，離園時還帶一個回家讓大人品嚐，成功的喜悅溢與言表。

家長反映：家長很支援我們的活動，所以當日來了不少的熱心家長。在活動中，他們教得很認真很耐心，手把手地指導孩子如何卷棕葉、如何壓實糯米、如何包裹和捆紮。活動結束，家長們還主動幫助我們整理場地，掃地、擦桌、拖地、擺桌椅，一會兒工夫教室就乾淨整潔了。

六、活動效果與反思

本次主題活動內容豐富有趣，活動效果好。首先，幼兒的參與很積極認真，通過談話“端午節的風俗和來歷”、摺紙“粽子香袋”、毛線編制“長命縷”、積塑搭建“龍舟”以及家長們共同參加的包粽子等一系列活動，使幼兒對端午節這個中國傳統節日有了一定的瞭解和認識，同時也發展了動手能力，感受了節日的快樂氣氛。其次，家長們在活動中也非常的配合，紛紛拿來了香袋、菖蒲等端午節特有的物品，還特地請假來參加包粽子的活動，使活動的開展很順利。