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【精華】愚人節的作文彙編四篇

在日復一日的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的愚人節的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】愚人節的作文彙編四篇

愚人節的作文 篇1

4月1日,4月1日,我終於盼到了你的到來!今天是愚人節,走在上學的路上,我興奮地想著。

走進教室,看看周圍,一切“風平浪靜”,同學們似乎並沒有意識到今天這個可氣而又可笑的節日。我心中一陣竊喜,放下書包,我“正兒八經”地對後座葉婧說:“嘿!你的書包掉了。”葉婧趕忙去撿,結果當然是發現自己被愚弄了。她氣得滿臉通紅:“蒼蠅(我最恨的外號),你給我站住!”我一邊哈哈大笑著往男廁所——避難所跑,一邊大叫:“愚人節快樂!”

回到教室,我大聲對陳與宇嚷嚷:“老師叫你去辦公室!”說完我心裡微微一驚,陳與宇一早就告訴我他知道今天是愚人節,何況我剛剛的“演技”那麼差,他一定不會上當的。我好無趣的走到了一邊,沒料到,他真的站起身,走進老師的辦公室了。我好不容易才忍住笑,趕緊躲到門後,心想:這下可有好戲看了。果不其然,十秒鐘過後,他怒氣衝衝地回來了。“死蒼蠅!你給我出來!”我心裡一驚:慘了,玩笑開大了!陳與宇一轉頭,看見門在發抖,冷笑著把我揪了出來“痛扁”了一頓,直“扁”得我“眼冒金星”,分不清東南西北。

總是別人被我愚,怎麼就沒有人愚我呢?掃興!我洩氣地一屁股坐在凳子上。“嘿!陳贏,江欣科拿了你的筆!”“嗯?”我條件反射地瞪著同桌。“我沒有啊!”江欣科直喊冤。我眼睛一掃,嚇了一跳:筆不就在自己手上嗎?!氣煞我也!“哪個混球!”我怒髮衝冠,只見陳與宇倒在桌子上仰天大笑。唉!誰叫我放鬆了警惕呢!我自嘲的想。

同學們上過當,吃過虧,不會再上第二次當的,還是去愚老師吧!放學了,我剛好看見數學老師提著包下樓。我調整好情緒,忍住笑,大聲地對老師說:“老師,您的包掉了!”老師信以為真,下意識地彎下腰。“哈哈!祝老師節日快樂!”“節日?今天是什麼節?”“今天是愚——人——節!”我一溜煙地跑掉了,只留下數學老師在那兒發愣。

哈哈!惡搞愚人節,真是妙趣橫生!

愚人節的作文 篇2

今天是4月1日,愚人節,騙人的時候又開始了,今天我要提防著點,可不要被騙了。

我來到學校,準備迎接同學們的“戰鬥”。同桌遞給我一顆糖,“諾,給你的。”我心想:今天是愚人節,他肯定沒安什麼好心,放在平時,他也不會給人糖吃的,這其中肯定有詐。我把糖還回去說:“不不吃糖的,你自已吃吧。”說完我微微一笑。“唉,你看出來了,嘿嘿,這糖裡面加了辣椒,要不我們去捉弄其他人吧。”我爽快地答應了。

下課了,惡作劇也就開始了,我和我同桌把那塊糖遞給班長“班長,你管理我們班辛苦了,諾,這是我的小小心意。”班長沒懷疑我們,二話不說,拆開包裝來吃。班長吃後,立馬吐了出來,我們兩個逃跑了。

下午放學,惡作劇還沒結束呢!我揹著書包在往回家的路走,路上我遇見了我朋友沒想到我朋友也跟我開起了玩笑。“唉,你的'鞋帶掉了唉,”我說:“今天愚人節,不相信。她無奈的笑了。”

下午第一節課是科學課,我們打算整整科學老師,老師一進門,我們就起鬨“老師,你錢掉了啊?”科學老師就說:“我的去在宿舍裡,想騙我,你們還不行。”科學課是到一半,老師就說:“剩下來的時間自由活動。”我們全班都歡呼了起來。科學老師一排手,“哈哈哈哈,被騙了吧,繼續上課。”我們無言以對。

愚人節這天可以騙人的噢,可以被原諒的。平時不要騙人噢.

愚人節的作文 篇3

4月,在一個浮著雲朵的雨天,敲開了我日期的窗扇。

在大家的忙碌中,只有王濟鳶賊眉鼠眼的,走到講臺上焦急地找著黑板擦,把這個東西悄悄地放在門縫上面,這個“倒黴鬼”將會是誰呢?只見李婧嘏寧和餘憶心正笑嘻嘻地說著,一開門,黑板擦猶如“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”般的飛下來。大家咧著嘴笑著。“這是誰做的,怎麼一大早就這麼倒黴呢!”李婧嘏寧憤怒地喊著,大家紛紛指著王濟鳶說:“是他乾的。”可不,教室中即將會有一場“戰爭”發生,只見王濟鳶像一隻小兔子一樣的溜走了,因為李婧嘏寧身上的“裝備”太重了,只好回到“休息地”去,這下王濟鳶才躲過了這次戰鬥。

再來看看這吧,我們班的郭大俠出馬了,指揮著,有的同學在拉窗簾;有的同學在關燈,還有的同學已經興奮不已了,做好了準備鑽到了桌子底下,由於楊老師遲遲不來,同學們像知了一樣紛紛地“叫”了起來,顧吟說:“於嘉欣、孫珂悅、邱澤、方予靜,你們的頭露出出來啦!”我緊跟其後,把自己的頭埋得緊緊的,“3!2!1!低頭,楊老師來了!”話音剛落,教室裡突然間黑暗無比,感覺空無一人,楊老師好像伸手不見五指,正在這時,張家榮舉起了愚人節的海報,大家異口同聲地說:“愚人節快樂!”老師不由的笑了起來,說:“你們這是在愚我嗎?哦,對了明天下雨春遊取消了。”同學們忽然間垂頭喪氣的,個個耷拉著腦袋。其實這不是真的,老師也在愚我們呢,楊老師能到滴水不漏,堅持一天,我可是打心底裡佩服啊!

愚人節,讓我們在單調的學習中體會到一點到別樣的氣氛。靜靜觀察,一系列的整蠱在悄悄進行中。有的同學說:你鞋帶散了;有的同學說:今天的電腦課改成英語課了;還有的同學說:你的褲子破了一個大洞。雖然這時一些幼稚的惡作劇,但愚弄和被愚都顯得十分輕鬆、快樂。歡樂,也許不那麼刻骨,但能是彼此的心裡感到舒暢。

在簡單的時間,壞壞的可愛的表情裡迷亂,又瞬間揮發。

也許在很久很久以後,當我們再次翻開童年時的日記,回憶這些簡單而又傻傻的快樂,會在沉寂中彼此得到溫暖。

愚人節的作文 篇4

陽光明媚的下午,我來到作文班,一進門,我就看見老師的表情有點奇怪。

一上課,老師就笑咪咪地對我們說:“今天有一個好事情要告訴你們,我們都去散步!”話音剛落,同學們就異口同聲地說:“YES!”只有我沒有出聲,因為我知道,老師一定是拿我們幼小的心靈來開心,“哼!”我才不會上當呢!

可是我卻萬萬沒有想到老師還真是開始分組了:“一連長劉連、二連長王連、三連長……”這讓我開始半信半疑了。

老師又說了一句:“今天,我們出去一定要有鐵一般的紀律,出發吧!”這句話讓我完全相信了老師的話。

我們像小鳥一樣“飛”出了教室。

我們在外面站了半天,老師還是不出來,我等的不耐煩了,和同學們一起玩起了小石子,劉一陽這傢伙可真夠膽大的,他居然拿起了一塊比瓶子還大的石頭,向湛藍的天空一扔,“吧唧”只有兩釐米就把自己給砸昏了。

過了一會兒,我看見同學都向回跑,我也就跟著跑回了教室。

到了教室,老師正端坐在凳子上,不緊不慢地說了一句:“愚人節快樂!”這下我才明白。“唉”看來我還是禁不住老師的誘惑,薑還是老的辣呀!

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