期會考試後的總結反思範例

教學反思可以幫助教師理清教學思路，提高課堂效率。下面是小編為大家搜尋整理的期會考試後總結反思範例，希望能給大家帶來幫助!更多精彩內容請及時關注我們應屆畢業生考試網!

本次英語命題是八年級備課組命題，以考查基礎知識為主，在此基礎上考查學生綜合運用語言的能力。命題材料貼近學生生活，難度適中。期中聽力題，短文首字母填空和書面表達失分較多。我所教兩個班級在均分，及格率和優秀率上都比較接近，均分60分左右，八(1)班19個及格、高分9個，八(2)班21個及格、11個高分。

從本次考試所反映的現狀來看，今後的教學中應注意：

1、加強聽力訓練，營造語言環境。課堂上一定要加強對學生的聽力訓練，堅持用英語組織教學，儘可能利用多種教學資源讓學生接觸地道的語音、語調，多聽英、美人士的錄音材料。

2、狠抓基礎知識，加強寫作訓練。書面表達能客觀地反映學生英語基礎知識掌握情況，並且一直是學生的薄弱環節。

3、繼續注重英語閱讀教學。閱讀理解在我們的各種測試中所佔分值越來越大，而且選材也更趨廣泛化。因此課堂教學中要側重“篇章”，強調“含義”，將語篇教學貫穿於課文教學和閱讀理解教學中，利用語篇教學擴大學生詞彙量，增強語感，豐富文化知識，提高學生分析問題和解決問題的能力。

4、注重興趣培養，慎防兩極分化。從試卷分析中可以看出，兩個班級都不同程度地出現了令人擔憂的“兩極分化”現象。一定要注意激發、培養學生的學習興趣，關注學生的情感，營造寬鬆，民主、和諧的教學氛圍，保護每個學生的自尊心和學習英語的積極性。只有這樣，掉隊的學生才會減少，也才可能大面積提高均分。

考試後,同學們最為關心的莫過於各門功課的分數了.其實分數只不過是對你這一階段努力的一個評價,考完後不是盯著它,關鍵是要弄清失分的原因,及時彌補這一階段的不足.學習的過程,也就是不斷髮現問題並解決問題的過程.成績不理想的背後,就是問題的暴露,我們必須立即總結反思,採取措施,加以補救,才能在未來的期末考試、會考、大學聯考中創造輝煌.

作為考試反思,首先反思的就是平時的學習態度.如果在考試中,記憶性的題目失分過多,特別是記憶性偏重的學科失分多(如生物、地理和語文、英語的基礎題),那顯然就是投入不足,學習態度的問題.如果許多簡單的知識應用中,出錯較多,運算能力欠缺,即是反映平時訓練不夠,這也是學習態度有問題.反思自己平時是否自覺地進行學習、複習;是否心存僥倖心理,認為平時拖拉點沒事,只要考試前幾天,認真一點就可以應付.反思自己是否盲目的學習,有些同學是做一天和尚敲一天鐘,混過去就算了;有些同學每天有很多的計劃與目標,而一天下來沒有一個目標能實現.反思自己的學習是否紮實,對於新知識是否只是停留在瞭解、識記的層次,有沒有進行掌握和運用.大多數同學對知識的理解處於一知半解狀態,在解題時不知如何下筆.其實,學習態度是決定成績好差的前提條件,要想取得好的成績,必須要有一個良好的學習習慣,端正的學習態度.

其次同學們應反思一下對考試技巧的把握.每次考試總能發現一部分學生缺乏一定的.考試技巧,如：覺得考試時間不夠,字跡潦草,連自己都看不清;答案寫在密封線內,被裝訂看不到;甚至有學生獨闢蹊徑,先從最後一道題開始做等等.作為考試的基本常識：先易後難,規範書寫,合理分配時間這些習慣,都應該在平時單元測試中要鍛煉出來的.

第三,同學們還應反思一下自己的考試心態.每次考試結束,總有同學說,自己太緊張了,沒有發揮好.這就是考試心態的問題.這中間有急於表現,展示自己以致眼高手低的;有沒按老師要求做好充分複習害怕考試的.沒有一個良好的心態,就無法發揮出正常的水平.考試時,過分的看重分數、名次,無疑會增加緊張情緒,影響考試效果.如果把考試作為找出問題,便於今後學習的一種途徑,那你就不會緊張,反過來你會喜歡考試,喜歡把考試作為檢驗自己學習效果的一種手段.其實過程是最重要的,只要過程當中盡心盡力就不怕沒有結果.

成功一定有方法,失敗肯定有原因.吃一塹,長一智.考完後總結反思固然重要,但是更重要的是找到新的起點,有的同學一次考試失敗了就一蹶不振,我想這樣做是沒有必要的,應該做一個學習的強者,應重新找到自己的起點,一定要堅信沒有風雨怎能見彩虹.用一個好心情,用一種平常心投入到下一輪的學習,相信自己只要付出,就會有回報.有了新的起點,就要向新的目標前進、奮鬥.有的同學考完後很有動力,列了一大堆複習計劃,下了一大堆決心,但是幾天過後就又像以前一樣了,所以毅力在學習的過程中非常重要,如果一直像以前,不做出改變的話,下次考試怕又要名落孫山,正如0,你不在前面畫一個1時,0還是0.

記住一句話：“無志之人常立志,有志之人立長志”.