2017成考專升本語文寫作注意事項

想要在成考專升本的語文考試中取得好成績，首先還得了解一下相關的寫作注意事項。下面本站小編為大家整理了成考專升本語文寫作注意事項，希望大家喜歡。

一些考生怕語文，說“語文是汪洋大海”，更怕作文，說寫作文“摸不著脈”。於是有的寫幾篇不行就背幾篇範文當“葫蘆”想等到考場再去“畫瓢”;有的寫了寫又覺得水平低，不敢交老師;有的乾脆“不管它，到時候再說”……這些情況說明寫作中的心理因素是不能忽視的，考生應當具備良好的寫作心理。

首先，要克服畏難心理，充分看到自己的優勢，增強寫作的自信心。

寫作具有明顯的綜合性。文章並不單純是文字技巧的產物，而是作者的思想水平、認識能力、生活閱歷、理論造詣、詞章修養、寫作心理等方面的綜合體現。事實上，沒有一個考生在上述幾個方面是空白，也就是說，每一個考生都具備一定的寫作素質，都有自己的優勢和不足，在寫作的複習考試中，要揚長避短。寫作是一種艱苦的勞動，為了寫好一篇文章而絞盡腦汁，絕不是誇張。

寫作毅力是整個寫作中的心理支柱。在練習寫作中要有毅力。寫作毅力具體表現為堅持性，即堅持寫完一篇文章和堅持多寫文章。有的考生在備考中一篇又一篇地寫，往往背若芒刺，有時真出了一身汗。考試以後他們切實體會到，任何成績的取得都要付出艱苦的代價，寫作的確是“成如容易卻艱辛”。 其次，要克服僥心理和放棄心理，做好寫作的充分準備。一要關心國家大事和社會動態，認真學習和理解黨和國家的方針政策，注意自己工作和生活中的啟示，不要“兩耳不聞窗外事，一心只做模擬題“。二要有意識地把《複習考試大綱》中規定的基本課文作為學習寫作的範本。把新聞記者課文和寫作練習結合起來，學會吸取課文中的精華以充實自己的寫作素養。可根據四種文體的寫作要求，選擇相應的課文作為重點去學習、體味，逐漸把課文的立意、取材、佈局、表達等運用到自己的寫作中去。三要適當積累一些寫作素材。四要自己動手寫文章。寫作考試考的是能力，能力是不能傳授的，提高寫作能力的唯一途徑是寫作實踐。

寫作心理是個“軟體”，一般地說，屬於非智力因素，但在複習和考試中起著重要作用。心態平衡，會成為寫好文章的支柱;反之，則會增加潛在的壓力。魯迅先生說得好：“文章得失不由天。”考生要主動地學習寫作，保持良好的心態，充分發揮自己的聰明才智，是完全可以寫出好文章的。

1.識別物理現象

識別物理現象的過程是在充分讀懂、理解題目文字敘述的基礎上，抓住己給的解題線索，形成具體問題情景的大致物理輪廓，並且對解題的方向作出初步判斷的過程。識別物理現象包括理解題意和確定研究物件兩個方面。理解題意是正確解答物理問題的關鍵。要迅速地理解題意，必須抓住題目中的關鍵字句，找出已知條件和所求物理量之間的關係，在必要時畫出草圖幫助理解題意。確定研究物件實際上是把題目所給的物理條件分析為研究物件和研究物件的影響因素的過程。

2.分析物理過程

物理過程是指物理模型在物理環境中的運動。變化過程。分析物理過程包括定性分析和定量分析兩個方面。定性分析是從質的方面把握運動的性質、特點，找出運動的本質特點，排除非本質特徵的干擾，建立起物理過程的模型。定量分析是指利用物理公式，找出物理量在各個於過程中的定量關係，特別是要找出物理過程中相同的物理量、不變化的物理量和臨界狀態的條件。

3.選擇合適的方法

選擇合適的方法是把物理問題轉化為數學問題的關鍵之一。只有我們選擇了合適解決問題的辦法，我們才能順利而簡捷地解決問題。在這個環節，我們是用分析、綜合還是反證、遞推，是否要用隔離分析等方法。

4.運用數學知識解題

運用數學知識的過程是把物理問題轉化為數學問題的關鍵環節。數學在這個過程中的作用可以表現在以下三個方面。

①通過尋找數量關係，給物理模型加入定量的因素;

②用符號來表示物理量，從而使符號成為物理內容的載體，把複雜的事物程式碼化;

③根據物理規律列出問題中物理量之間的關係，實現物理過程的數學化。

當表示物理量之間的數學表示式列出以後，就應該運用數學知識準確地求出結果，並應注意提高解題效率。

5.討論驗證結果

討論驗證結果既是對原來的問題重新審視的過程，也是對自己的解題是否成功進行評價的環節。常用的討論驗證結果的方法有數量級估演算法，特殊值假設檢驗法等。

一、確定報考方向

考生應儘早根據工作或擇業的需要，個人的發展目標以及興趣愛好確定報考方向，因為不同的情況、不同的專業類別的考試科目有所不同。例如高中起點升專科、本科必考科目為語文、數學與外語，文史財經類加試科目為文綜(歷史、地理);理工農醫類加試科目為理綜(物理、化學)。專科起點升本科必考科目政治與外語，報考不同的專業還須分別加試高等數學(二)、大學語文、高等數學(一)、藝術概論、民法、教學理論、生態學基礎和醫學綜合等考試科目。

二、認真學習新《大綱》

教育部最新修訂的《全國各類成人高等學校招生複習考試大綱》既是考試命題依據，又是考前複習的依據，考前複習應嚴格在《大綱》的指導下有序地進行。

認真學習新《大綱》，必須注意成人大學聯考與普通大學聯考的區別，注意新舊成考《大綱》的區別，最新修訂的《大綱》再次強調突出成人高等教育的特色，更好地兼顧參加成人大學聯考的各方面的生源，充分體現入學考試目標。認真學習新《大綱》，必須注意《大綱》中所規定的複習考試內容(各知識點及相應的考核要求)，考試形式及試卷結構(試卷內容比例、試卷題型比例及試題難易比例)。認真學習新《大綱》，必須注意《大綱》中所附的樣題，直觀地瞭解試卷結構，較深刻理解對《大綱》中所列知識點的考核要求，從而瞭解並且把握成人大學聯考的基本特點與規律，使得考前複習目標明確，有的放矢，切中要害。

三、考前複習三階段

不同的學科有著不同的知識結構、不同的考核要求、不同的學習規律及不同的複習方法，但無論哪一門課程的考前複習大致上都可以分為三階段：

第一階段：全面複習，夯實基礎(1月—7月)。這一階段建議考生來聽我們安通學校的.全程班或系統班,按照《大綱》所列複習考試內容，全面地、系統地複習基礎知識，對基本概念、基本原理狠下功夫，對基本概念的理解要講深講透、一絲不苟，對基本原理要弄通弄懂、不留死角。複習基礎知識過程中，重視學習方法，形成學習能力。應注意各知識點的歸納與類比、抽象與概括、分析與綜合、推理與判斷，注意各知識點之間縱向與橫向之間的聯絡，建立知識基本框架，形成知識網路，總體把握知識脈絡。

第二階段：重點複習，強化練習(8月—9月)。這一階段建議考生來聽我們安通學校的強化班,在全面地、系統地複習的基礎上要加強重點複習，緊緊地抓住主要知識點、常出題的知識點、容易得分的知識點的複習。成人大學聯考的任何科目考核的重點都是能力的考查，因此複習中要加強練習，掌握基本方法、基本技能，尋求基本規律，提高解題能力，如語文科的閱讀和寫作能力、數學科的思維能力及運用所學數學知識和方法分析問題和解決問題的能力、外語科閱讀理解能力即語言的綜合應用能力等。

第三階段：衝刺複習，模擬測試(9月底—10月初)。這一階段建議考生來聽我們安通學校的考前串講班,在重點複習的基礎上，進行模擬測試，一方面通過測試發現以往學習中存在的問題，拾遺補缺，及時進行糾正與加工。另一方面，通過測試，熟悉考試環境，進行心理調整，求得應試最佳心態，提高應試能力。

四、考前複習應注意的問題

1.精心選購必備的適當的複習資料，如應備有《全國各類成人高等學校招生複習考試大綱》、國家正式出版社出版的成考複習教材以及近年來成考試題彙編。

2.慎重選報有資質的、高質量的成人大學聯考輔導學校參加學習，其基本條件是：具有熟悉學科複習考試內容、掌握成人大學聯考教學基本規律與特點、有高尚師德的教師隊伍，有極強責任心與豐富經驗的教學管理人員以及有良好的教學環境與教學設施的學校。不要光聽其名，而要看其實。

3.要高效率、高質量進行考前複習，就要正確處理工學矛盾，自強不息，執著追求，難在堅持，貴在自覺。不盲目樂觀，也不自卑自棄，不心存僥倖，也不猜題押寶，而應以“不變應萬變”，踏踏實實在基本概念、基本方法及基本技能上多下功夫。

4.加強練習是培養能力、提高能力的最佳途徑，練習作題在一定數量的基礎上求質量，不能以多取優，注意總結解題方法，尋求一般的解題規律，舉一反三，觸類旁通。從近年來的成人試題分析，考查的著重點放在考查學科的基礎知識以及基本能力上，總體上是降低難度的趨勢，因此練習中更應強調通性通法，不應鐘情於偏題、怪題、難題。