家庭教育指導方案

為有力保證事情或工作開展的水平質量，就需要我們事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的家庭教育指導方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

家庭教育指導方案1

幼兒園家庭教育工作至關重要。家長對孩子的影響最深遠，父母的言行舉止都是幼兒模仿的物件，父母對孩子的教養態度、家庭中人與人的溝通方式，時時刻刻都影響幼兒未來人格的發展。教師與父母如何配合才能教育出具有美好心靈，具有創造力、有信心、有責任心、有責任感而且樂觀向上的孩子呢？我們架構起幼兒園與家庭溝通的橋樑，促進家長的認同感和合作心，較好地實現幼兒園教育和家庭教育的同步協調發展，特舉行家庭教育徵文活動。

一、徵文範圍

圍繞家庭教育的學習心得、育兒體會、讀書筆記等，（徵文內容建議：指導孩子交往的案例、指導孩子學習的案例、孩子習慣培養的案例、親子溝通中的案例、讀有關幼兒教育的書的體會等等）

二、參加物件：

幼兒園全體家長

三、活動時間：

20xx年5月5日至5月16日

四、徵文方式：

20xx年5月16日前把徵文案例的電子文件交到各班班主任處，各班班主任於5月19日前上傳到教學處。上交徵文時同時一併上交1、2張親子家庭照。

五、文字要求：

1、在案例文字中運用日常生活中教育細節的真實故事。

2、案例文字撰寫的可以是成功家庭教育細節，也可以是缺失的家庭教育細節。無論哪一類細節，對細節的描述以及生活中的故事一定要闡述詳細，不應空發議論。

3、案例文字內容格式

（1）標題：細節名稱，字型：宋體三號加黑居中。

（2）正文：生活中的教育細節故事、教育細節的分析、教育細節的效果與反思，字型：宋體小四。

4、案例字數不限。

六、活動要求：

1、各班老師動員幼兒家長踴躍參加家庭教育心得體會、讀書筆記等，儘量全員參與，每班上交不少於5篇。

2、幼兒園組織園骨幹老師進行徵文評選，最後評出一等獎：3名，二等獎：6名，三等獎：9名，優秀獎：若干名，頒獎儀式在畢業典禮進行頒獎。徵文以展覽的形式展出，並上傳幼兒園網站供學習交流。

家庭教育指導方案2

新的學年開始，在新的學期裡，我們要按照上級的要求，做好家庭教育工作。特制定本學期家庭教育工作計劃如下：

一、指導思想

家庭教育是學校教育和社會教育的基礎，家長家庭教育水平的高低，決定著孩子的發展水平和家家庭的生命質量。幫助家長掌握必需的教育知識，促進未成年人思想道德建設，是我們的責任和義務。為此，根據《全國家庭教育指導大綱》、《自治區關於指導推進家庭教育的五年規劃（20xx—20xx年）》及的精神和《克拉瑪依區“xx”教育事業改革與發展規劃》根據本幼兒園的特點，不斷提升學校家庭教育工作的針對性、科學性和實效性。切實發揮家庭教育組織、領導機構的職能作用，以服務家長為宗旨，以提升家長素質為核心，努力營造有利於兒童健康發展的家庭教育環境和社會氛圍。

二、工作重點

（一）夯實家庭教育基礎常規工作，完善各項制度建設。

1、指導站的站長要按時參加組織家庭教育工作例會。平時要掛在網上，以方便工作。

2、指導站要按時上傳本學期工作計劃和期末的總結到校園網家庭教育欄目。期末上報開展各項工作統計表給家庭教育辦公室。

3、加強家長學校建設工作。制定家長學校工作計劃，要定人員、定時間、定內容。家長培訓採用講座、讀書交流會、改革家長會、優秀傳統文化培訓等方式進行。指導站每學期一次優秀家庭教育工作者和優秀家長評選表彰。家長學校工作要做到十有，即有組織、有經費、有場地、有教材、有計劃、有教案、有作業、有制度、有考評。

4、網頁建設工作。及時更新校園網家庭教育欄目，每月至少上傳兩份資料，要及時報道家庭教育工作開展情況，同時將更新內容後的網址轉發指導師qq群。

（二）重視家庭教育專項問題研究，形成系列化講座。

1、為提高家庭教育理論，規範家庭教育指導內容和要求，確定幼兒園分年齡段教學課題設計及其綱目。

2、家庭教育基礎常規工作研討會。

3、安排首期講師研修班未參加人員培訓。

4、徵集家庭教育名言及家庭教育指導選單。

5、家庭教育參賽論文徵集。

6、家庭教育公益視訊徵集及遴選。

7、家庭教育講座錄影課評比。

（三）加強家庭教育隊伍能力提升，強化呱呱課堂管理。

為提升家庭教育指導師、講師授課能力，準備12月份的呱呱課堂。承擔呱呱課堂按照要求每次的要求每期3人，每位教師用時15分鐘，活動時間為1小時；說課前指導站站長負責將說課教師的說課稿（電子版）發市家庭教育研究指導中心。

（四）拓寬家庭教育宣傳服務渠道，力促家庭教育落地。

為貫徹落實《關於進一步加強家長學校工作指導意見》要求，提高家長的家庭教育素養，使家庭教育工作做到落地式、平民化。各校園的家庭教育指導師深入到社群，為每一個家庭服務。

家庭教育指導方案3

一、指導思想

以創先爭優活動為指導，以為學生成長負責、為學生髮展服務、以學校教育和家庭教育的有效銜接形成教育合力為出發點，為營造和諧、高效、優質的教育體系，建立密切、融洽、信賴的家校關係和師生關係，促進各類學生健康和諧發展，促進學校教育教學水平的提高，同時加強教師的服務意識，提升教師的師德修養，改進工作作風，樹立良好的教育形象，形成我校可持續發展的育人環境。

二、活動目的

以“增進了解，增強服務；關注學習，關注成長；家校一體，共育共贏”為主題通過家長開放日，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯絡，瞭解學生成長環境、思想動態及校內外表現。及時通報學生在校表現情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的人生觀、質量觀，掌握教育子女的科學方法；徵求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。促進教師工作責任感和使命感，把我校各項工作推向新的臺階。

三、領導小組

略

四、活動內容：

1、瞭解學生家庭基本情況(如經濟狀況、文化教養、教育方式、家庭對學生的影響等)

2、瞭解學生在家庭中表現狀況，如生活習慣、學習習慣、思想表現、個性特點興趣愛好等。

3、向家長反饋學生學習情況和在校的表現。與家長共商促進孩子發展的教育措施、方法和手段，普及家庭教育知識，幫助家長提高家庭教育水平。

4、徵求家長對學校教育教學工作的意見和建議

5、宣傳教育法律、法規和教育政策，對家長關心的問題做好宣傳和解釋工作。

五、活動要求：

1、確定家長開放日、家長學校的學生家長，每班至少10名。這些學生家長要有代表性，可以是學困生、單親家庭的學生，也可以是特長生、優等生、潛力生的家長。

2、依據瞭解到的學生情況，做好家長開放日的目的、與家長談話內容的準備工作。

3、樹立良好的教師形象，對待家長的態度要誠懇，贏得家長對學校教育工作的理解和支援。

4、要注重方式方法，對不同情況的學生採用不同的形式，提高家訪的質量。

5、要特別注意保護學生的自尊心和積極性，多鼓勵、多讚賞、多傾聽、多探討，創設和諧氛圍。實事求是地反映學生在學校學習、生活、紀律和思想品德等情況，讓家長真實、全面瞭解學生的表現。

6、要根據學生情況，積極向家長介紹促進孩子發展的措施和手段，指導家長用科學的方法教育孩子。

7、要虛心、認真聽取家長的各種意見和建議，能當時解答的要及時解答，不能當時解答的要在家訪結束後三日內給家長進行答覆，並做好記錄。

六、活動安排：

1、家長學校、家長開放日的前期準備會議。

2、家長學校、確定家長開放日的學生家長名單，上報名單及家長學校、家長開放日活動計劃。

3、家長學校、家長開放日總結會議。

家庭教育指導方案4

家教中心指導思想：

以黨的十六大精神為指標，踐行“三個代表”重要思想，深入貫徹落實中共中央20xx年8號檔案和《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，構建和諧社會，重視和發展家庭教育，圍繞我鎮教育發展的目標，促進學校教育的健康、持續、穩定、協調發展，全面提高教育教學質量，為青少年兒童的健康成長，創造良好的家庭和社會環境。

家教中心主要任務：

家庭教育指導中心的主要任務是整合教育資源，建立家教網路，舉辦家長學校，健全家教隊伍，普及家庭教育知識，推廣家庭教育中的成功經驗和科研成果，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高家長科學教育子女的能力，構建家庭、學校、社會和諧交流的平臺，實現三者的良性互動。

家教中心的工作原則：

1、在市教體局、鎮教科研中心和學校的領導下，努力開展工作。

2、尊重家長的原則。尊重家長確立家長的主體地位是辦好家長學校的基礎。

3、區別對待的原則。根據家長的文化程度、經濟狀況、社會地位及教育觀念、教育方法存在的差異，在家長教育的內容、方式和方法充分考慮家庭與孩子的不同型別，根據需要區別對待，有針對性的開展教育工作。

4、雙向互動的原則。進行家長學校教育時，要變學校的單向宣傳為家庭、學校的雙向溝通，既要向家長傳播科學的'教育資訊，又要努力收集、整理、研究、家長反饋的資訊。

5、爭取鎮黨委、政府的支援，積極配合各級關工委、婦聯搞好家庭教育工作。

家庭教育指導方案5

以黨的十六大精神為指標，踐行“三個代表”重要思想，深入貫徹落實中共中央8號檔案和《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，構建和諧社會，重視和發展家庭教育，圍繞我鎮教育發展的目標，促進學校教育的健康、持續、穩定、協調發展，全面提高教育教學質量，為青少年兒童的健康成長，創造良好的家庭和社會環境。

家教中心主要任務：

家庭教育指導中心的主要任務是整合教育資源，建立家教網路，舉辦家長學校，健全家教隊伍，普及家庭教育知識，推廣家庭教育中的成功經驗和科研成果，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高家長科學教育子女的能力，構建家庭、學校、社會和諧交流的平臺，實現三者的良性互動。

家教中心的工作原則：

1、在市教體局、鎮教科研中心和學校的領導下，努力開展工作。

2、尊重家長的原則。尊重家長確立家長的主體地位是辦好家長學校的基矗

3、區別對待的原則。根據家長的文化程度、經濟狀況、社會地位及教育觀念、教育方法存在的差異，在家長教育的內容、方式和方法充分考慮家庭與孩子的不同型別，根據需要區別對待，有針對性的開展教育工作。

4、雙向互動的原則。進行家長學校教育時，要變學校的單向宣傳為家庭、學校的雙向溝通，既要向家長傳播科學的教育資訊，又要努力收集、整理、研究、家長反饋的資訊。

5、爭取鎮黨委、政府的支援，積極配合各級關工委、婦聯搞好家庭教育工作。

家教中心活動方式：

根據省教育廳豫教322號檔案要求，家庭教育工件應有“教育行政部門領導，關工委協助組織推動，中心學校、幼兒園主辦，各有關部門密切配合”。

1、先進典型引路，逐步實行均衡發展。

2、利用現代資訊科技，普及家庭教育知識，爭取新聞機構開闢專題報道；教育電視臺開設專題網站；開通家庭教育諮詢服務熱線。

3、充分利用學校資源辦好家長學校。

4、組織家長報告團、專家講座。

5、組建家庭教育研究協會。

6、推薦發行專題教材，組織自編教材，開發校本教材。

7、與鎮團委、鎮婦聯、計生、衛生等部門聯手開辦家庭預務教育。

8、與鎮婦聯建立門診式的家庭教育協助服務機構，解決家長在子女的思想教育方面和指導子女學習及生活中產生的苦惱和困惑。

9、開辦家庭教育交流園地，分類切磋指導。

10、組織家庭教育經驗交流。

家教中心具體工作指導：

1、廣泛宣傳貫徹省市家庭教育工作會議精神，落實市教體局鞏教體52號檔案《關於切實辦好家長學校，促進學校教育全面發展的意見》的工件任務，達到家喻戶曉，教師、家長人人明白。

2、落實各中國小校的家長學校和各種型別的家長教育教學行政管班級、教學計劃、管理制度……

3、落實家長學員用書。向每一個家庭推薦一本省廳家教指導中心編寫的教材或家庭教育報刊。

4、組建一支家庭教育教學的師資隊伍。

5、樹立一批典型家庭、普通家庭成功家長的榜樣。

6、印發家庭教育徵求意見書，設立家長信箱，及時收集整理反饋資訊，改進教學工件。

7、構建學生家長和學校教師關於學生教育的對話平臺。構建家長與學生溝通交流平臺。

8、開展“爭做合格父母，培養合格人才”的雙合格教育、評選活動。

9、充分利用校報、板報、校外家長黑板報、校園資訊網路、電子通訊網路等傳媒，宣傳家庭教育知識、家庭教育資訊、成功家庭教育的經驗和作法。

10、開展調研、教研工件，組織徵文、論文的交流、發表工作。

家教中心及家長學校工作的檢測與評估:

根據教研中心年度計劃和工作部署，各單位要將家庭教育和家長學校工作列入年度計劃和目標考核內容，並對家庭教育和家長學校工作進行過程檢測和終結評估。