2018廣東大學聯考生物的進化複習資料
生物進化是大學聯考生物考試中重要的知識點,我們在考前必須掌握好複習資料。下面本站小編為大家整理的廣東大學聯考生物的進化複習資料,希望大家喜歡。
廣東大學聯考生物的進化複習資料1、過度繁殖:任何一種生物的繁殖能力都很強,在不太長的時間內能產生大量的後代表現為過度繁殖。
2、自然選擇:達爾文把這種適者生存不適者被淘汰的過程叫作自然選擇。
3、種群:生活在同一地點的同種生物的一群個體,是生物繁殖的基本單位。個體間彼此交配,通過繁殖將自己的基因傳遞給後代。
4、基因庫:種群全部個體所含的全部基因叫做這個種群的基因庫,其中每個個體所含的基因只是基因庫的一部分。
5、基因頻率:某種基因在整個種群中出現的比例。
6、物種:指分佈在一定的自然區域,具有一定的形態結構和生理功能,而且在自然狀態下能互相交配,併產生出可育後代的一群生物個體。
7、隔離:指同一物種不同種群間的個體,在自然條件下基因不能自由交流的現象。包括:
a、地理隔離:由於高山、河流、沙漠等地理上的障礙,使彼此間不能相遇而不能交配。(如: 東北虎和華南虎)
b、生殖隔離:種群間的個體不能自由交配或交配後不能產生可育的後代。
大學聯考生物複習要求1、提高課堂效益,向 45分鐘要質量
一輪複習要嚴格教學常規、嚴格教學五認真。課堂教學要體現教師為主導,學生為主體,理論聯絡實際,因材施教,循序漸進的教學原則,把啟發式、討論式、探究式教學貫穿於一輪複習的全過程。提高課堂效益,向 45分鐘要質量。
2:上好三類課:
①“複習課”是指以知識立意為主的課,必須兼顧能力培養。知識的複習要結合學生的實際,注意反饋,調動學生學習積極性和啟用學生思維。
②“習題課”是指以能力立意為主的課。目的.性要強,例題選取特別要考慮的是題目的功能和可擴充套件性。讓學生自己在課堂上審題。充分展示思維過程。啟發學生積極思維。突出教師的示範作用。避免形成思維定勢。
③ “講評課”是針對學生課上練習、周練試卷批閱後的講評課。首先要有的放矢;其次要注意分類歸納和統計分析,對同一型別的錯
誤和問題要歸納整理,使學生明白錯誤的根源。要舉一反三,對於錯誤多的問題,要從正面、反面、側面等不同的角度去分析和討論。
④ 要加強非選題、實驗題特別是課本實驗的訓練。
3、抓好複習的六個環節
一輪複習涉及到多個方面、各個細節,歸納起來就是六個字:讀、講、練、測、評、補。
(1)讀:預習課本,發現問題。
(2)講:按知識體系,疏理知識,形成網路,提煉生物思想和方法,理清基本題型,講清解題方法。
(3)練:精選習題,強調控制數量,講求質量,不避陳題,特別是經典題,不出偏題怪題等與大學聯考無關的題。
(4)測:進行單元測試,定時練習、查漏補缺。
(5)評:全批全改、統計問題、課堂講評。
(6)補:及時糾錯、矯正練習、二次過關。對作業中出現錯誤的學生一定抓好錯誤訂正的工作,以提高複習的實際效果。
4、重視訓練求發展
大學聯考複習,一輪複習是重中之重,學生訓練時間長短的適度、數量的恰當和作業難度的適當尤為重要。
5、指導學法,提高複習的有效性
一輪複習知識覆蓋面廣、 內容多,要及時收集自己易錯、常錯的題目,經常翻看,以提高解題的準確性。
大學聯考中最重要的是什麼1、目標明確
明確大學聯考目標,同時分析自己的程度,明確差距。對目標學校的情況初步瞭解(包括歷年招生情況對比,有無加分限制)。如果沒有合理地定位自己,是無法形成科學規劃的。
2、恰當選擇
對於高三的學生來說,選擇課外輔導是必不可少的,老師的引導和點撥可以讓你進步得更快,但是課外輔導的形式很多,如:線上課程、班級輔導、串講課程、一對一輔導等,根據自身情況選擇合適得學習模式,才能用時最短、效果最好。
3、重視一輪複習
一輪複習是最全面、最系統的,也是大多數學生最認真、最有成效的。在第一輪複習時,不投機、不偏頗、不耍小聰明,才能收穫最大
4、調整心態
高三,沒完沒了地做題、沒完沒了地考試,還有家長和老師沒完沒了地嘮叨,加上自己給自己的壓力,很容易有急躁、鬱悶、迷茫、懈怠等情緒。這個時候如果能夠及時調整,讓心態迴歸到正確軌道上,就是往大學聯考成功的道路上前進了巨大的一步;但若任這種心態蔓延,就會成為你大學聯考成功路上難以逾越的障礙。