適合男生報考的理科類專業

適合男生報考的專業通常都是一些比較熱門的專業，那麼適合男生報考的理科類專業有哪些呢?下面本站小編為大家整理的適合男生報考的理科類專業，希望大家喜歡。

機電一體化技術專業

共有68人認為荊州職業技術學院的機電一體化技術專業不錯，推薦就讀指數為4.4[滿分5.0]。下面是機電一體化技術專業的詳細介紹：

培養目標：培養從事機電一體化裝置的使用和技術管理工作的高階技術應用性專門人才。

就業方向：機械製造工藝設計與實施、工裝設計與實施、機電一體化裝置的管理和維護、數控機床的程式設計和操作等工作。

護理專業

共有52人認為荊州職業技術學院的護理專業不錯，推薦就讀指數為4.0[滿分5.0]。下面是護理專業的詳細介紹：

培養目標：護理專業根據現代醫學模式的要求，培養具備人文社科、醫學、預防保健知識、護理管理、護理教學和護理科研的高階專門人才。

就業方向：主要分佈在各級各類綜合醫院、專科醫院、急救中心、康復中心、社群醫療服務中心，並且從事臨床護理、護理管理工作。

汽車檢測與維修技術專業

共有44人認為荊州職業技術學院的汽車檢測與維修技術專業不錯，推薦就讀指數為3.9[滿分5.0]。下面是汽車檢測與維修技術專業的詳細介紹：

培養目標：本專業旨培養適應社會主義現代化建設需要的德、智、體全面發展的，具備初步的汽車設計能力並能從事汽車製造、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型、複合型工程技術人才。

就業方向：本專業畢業生可在汽車製造廠、汽車改裝廠及汽車維修企業從事汽車等各類機動車的檢測、執行、維修等技術與管理工作。

模具設計與製造專業

共有44人認為荊州職業技術學院的模具設計與製造專業不錯，推薦就讀指數為3.8[滿分5.0]。下面是模具設計與製造專業的詳細介紹：

培養目標：具有較強的實際工作能力，能在生產第一線從事模具設計、工藝設計、模具製造、模具維修、質量管理等工作，適應機械模具行業生產、管理、服務第一線需要的，具有良好職業道德和創新精神的高素質技能型專門人才。

就業方向：模具設計與製造專業畢業生能在機械、汽車、家電、輕工等製造行業中從事塑料模具數字化設計，五金衝壓模具設計，模具結構設計，模具、機械零件設計繪圖員，產品開發與造型設計，模具加工與裝配，模具生產技術管理，模具零件和產品測繪及質量驗收，模具銷售與技術服務等;

數控技術專業

共有43人認為荊州職業技術學院的數控技術專業不錯，推薦就讀指數為4.1[滿分5.0]。下面是數控技術專業的詳細介紹：

培養目標：主要培養數控機床操作人員、數控程式設計工藝人員、CNC數控程式設計、數控裝置維修人員、數控裝置營銷人員。

就業方向：數控技術專業畢業生主要面向珠三角外資大中型企事業單位及國有企事業單位的操作、銷售、工藝、裝置維護等部門。此外還能從事CAD/CAM軟體應用，數控系統或裝置的銷售與技術服務工作，數控裝置的安裝除錯及維護，以及車間生產組織與管理等工作等。

礦物加工工程

礦物加工工程專業就業方向

本專業學生畢業後可從事礦物(金屬、非金屬、煤炭)分選加工和礦產資源綜合利用領域內的生產、設計、科學研究與開發及技術改造與管理的工作。

礦物加工工程專業課程主要課程

物理化學，工程流體力學，選礦學，礦物加工廠工藝設計，礦物加工試驗研究方法，技術經濟分析與生產管理等。

主幹學科

礦業工程礦物加工工程

專業概況

修業年限

四年

授予學位

工學學士

主要實踐性教學環節

金工實習、認識實習、生產實習、畢業實習、專業實驗、計算機應用及上機實踐、課程設計、畢業設計(論文)等，一般安排不少於30周。

培養目標

本專業培養從事礦物(金屬、非金屬、煤炭)分選加工和礦產資源綜合利用領域內的生產、設計、科學研究與開發及技術改造與管理的高等工程技術人才。

培養要求

本專業學生主要學習數學、物理、化學、力學、礦物學、選礦學、機械工程、資源綜合利用等方面的基本理論和基礎知識，受到實驗研究、工程設計方法、生產管理、計算機應用等方面的基本訓練，具有礦物加工方面的研究、設計與生產管理方面的基本能力。

畢業生獲得的知識和能力

1.掌握有關化學、有機化學、電磁學、工程流體力學等基本理論、基礎知識和基本技能;2.掌握本專業所必需的礦物學與岩石學、機械、電工與電子技術、計算機應用的基本知識和技能;3.掌握礦物(金屬、非金屬、煤炭)材料科學的基本知識及材料效能檢測、研究方法及產品質量控制的基本知識和技能;4.掌握礦物加工廠工程設計方法，並具有進行工藝設計的能力;5.具有礦物加工常規機、電裝置的事故處理與裝置維護的基本知識和初步掌握科學研究的能力。

一是專業志願優先(專業清)方式：

具體做法是，首先將考生按所報第一專業分類，在各專業中按成績排隊，超過專業計劃數的'考生過濾出來。第一志願專業處理完後，將所有未定專業的考生按其第二志願專業分類，並將第二志願專業考生在各專業中按基準成績排隊，將超過計劃數的考生過濾出來。(注意，只有第一專業未錄滿的專業，才參加第二專業的錄取。)以此類推，直至處理完所有專業。最後，將服從專業調劑且還未確定專業的考生按成績由高到低調劑到有缺額的專業中。如果考生所報專業志願都不能錄取，且不服從專業調劑，則會被退檔。

在這種方式下，如果某一專業報考人數較多，在第一專業志願錄取時就錄滿計劃，那麼就不考慮將該專業填在其他專業志願的考生。因此，如果考生報考的院校實行這種方式，那麼第一專業就特別重要，一定要選擇比較有把握且自己喜歡的專業。第二專業的重要性次之，其他專業類推。各專業之間要拉開合理的梯度。

二是分數優先錄取方式：

這種方式可以類比於高校錄取時的平行志願方式。所有考生按成績排隊，所有專業同時錄取。這種方式，總是照顧考生佇列中排在第一名的考生，第一名考生未安排專業前不考慮第二名考生。因此，對第一名考生，看其第一志願專業，如其第一志願專業未滿額，則將其安排在該專業，如已滿額，則看其下一個志願，直至處理完該考生的所有志願，再視其是否服從調劑。

在分數優先方式下，保護的是高分考生利益，被退檔的總是低分考生。在這種方式下，考生可以採取“第一專業衝一衝，第二專業保一保，第三專業穩一穩，還有機會墊一墊”的策略。需要注意的是，對於同一名考生來說，在專業錄取時，會按照第一專業、第二專業、第三專業……的順序來進行，也就是說，如果考生把錄取分數低的專業報在前面，分數高的專業報在後面，即使成績達到了高分專業的錄取分數，但也非常可能被報在前面的低分專業錄取。