寒假實習個人彙報

2011年寒假，我們15名來自湖北中醫藥大學、長江大學、湖北民族學院以及恩施職業技術學院等不同學校，不同專業的恩施籍大學生參加了由民盟恩施州委、湖北民族學院和恩施火車站聯合組織的“恩施火車站春運志願服務行動”的社會實踐活動，希望藉此機會，用我們的力量為恩施州春運工作獻出自己的綿薄之力。

2011年1月18日上午，葉暉老師帶領我們來到恩施火車站。我們受到了火車站領導的親切接見，向我們介紹了火車站的基本情況，同時細緻的講解了我們的工作職責，並帶領我們參觀了恩施火車站。我們從2011年1月19日開始上班，到2011年2月19日結束，歷時32天。每天凌晨6點起床，從學校趕到火車站，同正式員工一起參加7：30的點名，晚上8點準時下班返校。服務期間，我們同員工一起工作，不斷地向他們學習，慢慢的掌握火車站的基本工作的技巧。在火車站的各個崗位上，從站臺、進站口、出站口，還有票房，都留下了我校志願者的身影，我在自己的崗位上如同正式工作人員一樣為乘客提供服務，為乘客做耐心細緻的解釋，引導旅客安全進出站，安全上車。火車站的領導們非常的關心我們，把我們當做正式員工一樣，讓我們這批第一次離家工作的大學生感受到了家的溫暖。

作為此次活動的學生代表我受益良多，我珍惜主辦方為我們提供了這樣的機會來鍛鍊自己，豐富自己的社會知識，做到理論聯絡實際，做到學以致用，為我們能儘快適應現代社會而不斷積累經驗。更重要

的是此次活動為我們大學生提供了一個接觸社會，認識社會，瞭解社會的機會，能夠面對面感知社會，和社會親密接觸，增強了我們大學生的社會責任感，培養了我們的公益心，學會了用一種不計回報的行動去服務社會，去幫助他人，從心靈上升化自己，從行動上完善自己。我們牢記著“投身宜萬、奉獻宜萬、建功宜萬、創業宜萬”莊嚴誓詞，在活動中努力把工作做到最好。

平時在學校學習之餘，我參與了學院“福利院送溫暖志願者”、“關愛特校兒童志願者”、“5·12防災減災志願者”、“防艾志願者”、“3·12植樹志願者”、“社群義工”、“與老黨員慶七·一”、“送溫暖下鄉”、“義務支教山區兒童”、“環保衛士”等等公益活動，從這些活動中，我始終以一顆無私奉獻的心，去對待身邊的人和事，我想用青春去溫暖身邊的世界，我想用我年輕的力量多為身邊的人奉獻一點，為家鄉人民的安全出行做出自己的貢獻，為恩施經濟的發展獻出自己的力量，為回報養育我多年的故土做點事情。

通過這些社會實踐的磨練，讓我學到了書本上無法學到的知識，瞭解了許多做人做事的道理。我感謝民盟恩施州委、湖北民族學院以及恩施火車站為我們創造了寶貴的社會實踐的機會。我會積極在老師的引導下，努力參與社會實踐活動，掌握社會交流的技巧，培養強烈的社會責任心，養成積極的人生態度，多做社會公益服務，為早日成為國家和社會需要的有用人才而努力。

彙報人：XX

二〇一一年二月二十五日

寒假實習個人彙報 [篇2]

在緊張的期末考試結束後，為期四個月的大二上學期的學習任務也告一段落。值得高興的是，由於教學安排以及天氣等因素，學校今年的寒假開始得比較早。這不僅讓我們提前進入到比較輕鬆的環境，也為我們的寒假社會實踐提供了充裕的時間。

這次我們班準備以整個班為團隊，分為兩個分隊，就近年來鄉村和城市生態文明的發展和現狀做出研究。為了調研的方便，家住農村的我自然的加入了鄉村生態文明建設調研小組，並從寒假初期開始，對家鄉近些年來的生態建設做了一系列的調查。

因為生態文明這個範圍太寬泛，所以我們組把研究物件集中在關於農村垃圾處理及水資源的問題兩大方面上。 幸運的是，我們村近些年來正在致力於“家園建設”專案，所以在垃圾處理及水資源的利用方面都有很大的變化，這對我的社會實踐調查有很大的幫助。這次社會調研我主要採取兩種形式：一是對村委幹部及村民進行採訪；而是親自到鄉村的垃圾處理場及各個河道，溝渠進行實地檢視。經過多方採訪和實地調查，我對我們村的垃圾處理及水資源的汙染、利用問題已經有了較為詳細的瞭解。

首先在垃圾處理方面，我們村近年來有了較大的轉變。通過到村委會查閱相關資料、圖片。再與垃圾處理的現狀進行對比。不難發現，近年來，我們村每個小組都設有大垃圾箱，並在避開居民區的地方設有垃圾廠。我還從村委會幹部的口中瞭解到，村裡安排了專人定期對垃圾進行清掃、託運、集中處理。這樣就有效的避免了“垃圾隨風飄揚”的狀況。為了證實這些情況，我到村中四處檢視，確實看到了處理垃圾的“裝置”和專門的環衛人員。不自覺地為我們村環保意識的加強而感到自豪。但問到垃圾處理的方式時，才知道事情沒有我想象的那麼美好，他們告訴我主要以焚燒的方式來處理垃圾。這樣的答案不禁讓我為家鄉的生態建設擔憂。後來在家看到漫天瀰漫的煙塵，更加讓我心中的憂慮加深。

在水資源的利用與汙染這個方面，我就本村主要河道和溝渠的水資源的主要用途以及水質情況做了較為詳細的調查。由於家園建設的原因，公路旁的蓄水池都定期換水。農田旁的溝渠也用石板鋪好，保持水流的暢通。按理說，在做好這些措施後，河流和溝渠的水質和利用率應該保持在一個較高的水平上，但經調查

發現，不管是溝渠還是河流，水質都十分差，甚至整條河流的水都呈深綠色，並且散發出刺鼻的味道，由於水資源的嚴重汙染，直接導致了水資源的浪費，利用率與預期的差別較大。這很難不讓我質疑相關部門對於水資源管理系統的完善性以及管理措施的落實情況。為此我特地走訪了村委會幹部，向他們詢問水資源汙染的原因以及解決措施。最後瞭解到人們的環保意義不強，水資源迴圈利用的觀念沒有在群眾中廣泛採納直接導致了水資源的汙染與浪費。並且後續投入資金不足相關裝置與管理的步伐較慢，也是本村水資源汙染、利用率較低的重要原因。

綜合上述對垃圾處理和水資源的汙染與利用兩個方面的調查分析，可以看出本村（長堤村）已經有了生態文明建設的意識，並已經做出了初步的努力。例如垃圾箱、垃圾場的`設立；安排專門的環保工人；垃圾的集中處理；蓄水池、溝渠的修理建設等措施都是本村領導及村民為建設和諧鄉村、生態家園所作出的努力。雖然在垃圾處理方式；水資源的汙染以及利用率的提高方面還存在的較大的不足，但相比同級鄉村已經是做的比較出色的。不過對垃圾處理方式的優化升級，比如改焚燒為建設沼氣池，實現資源的迴圈使用；加大保護水資源，節約用水、水的重複使用等環保知識的宣傳力度；在鄉村支出中加大關於水資源保護與利用的投入比例，使環保工程持續有效的進行等是本村的當務之急。相信長堤村在全村人們的共同努力下，會越來越向生態文明鄉村靠攏。

這次的寒假社會實踐歷時一個星期，在這個過程中我認為以下幾點完成的還不錯：首先在採訪過程中，我的採訪物件是不同年齡層，不同職業的村民，做到資訊收集的全面性和可靠性；其次在實地調查中，我對全村與實踐相關的地點都做了調查，避免特殊現象的遺漏；最後在分析實踐結果是保持公正客觀的態度，既考慮到本村生態建設的先進方面，也明確指出建設中的不足之處，保證實踐結果的科學性與可用性。

當然，在這次寒假社會實踐中，我也有完成的不夠完美的地方。例如，在與村民交談時，沒有用錄音裝置記下第一手資料，只是根據交談內容作出系統分析；並且在收集的圖片資料中，有些具有代表性的圖片沒有及時拍攝下來，比如垃圾焚燒的現場情形、蓄水池換水現狀等。這些資料的不完善，對於實踐結果的分析以及成果的信服度都有一定的影響。這都是在以後的社會實踐活動中我需要不斷完善的地方。