國小佇列隊形比賽方案
為了確保事情或工作有序有效開展,就需要我們事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,並有很強可操作性的計劃。制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的國小佇列隊形比賽方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
國小佇列隊形比賽方案1
為了讓學生養成良好的身體姿勢,促進學校的各項管理規範、有序的.發展,培訓學生良好的體育習慣和興趣,經研究決定,在學校操場舉行佇列隊形比賽,佇列、隊形比賽評分細則如下:
一、人數:(10分)考核標準:全員參與,有病有事的要有請假條。
二、服裝:(10分)考核標準:服裝統一,要求穿校服。
三、精神面貌:(10分)考核標準:精神狀態好、士氣高昂,動作有力度;得分標準:優秀9—10,良好8—9,較好7—8,一般6—7,較差5—6。
四、口號(10分):考核標準:喊口號:1—2—1;1—2—3——4;123——4聲音洪亮
五、隊形(10分):考核標準:成二路縱隊,前後左右兩個兩個對齊。有1人沒對齊扣0。1分,3人沒對齊扣1分,最多扣1分。
六、進退場(30分):齊步走標準:兩臂伸直前後擺,與身體成45度,大腿高抬,上體保持正直,兩眼目視前方,步調一致。有1人動作沒到位扣0。1分,3人動作沒到位扣1分,最多扣1分。
七、進場後,原地踏步走,立定(10分)。立定不齊一人扣0。5分,最多2分。
八、場下紀律(10)分。分10、9、8檔次記。
九、具體要求:
1、以班級為單位進行比賽。
2、比賽採用一次性決賽的辦法。
3、進退場由各班帶隊學生指揮,準備完畢,舉手示意。
4、每個班級必須按規定的時間提前到達比賽場地,按順序提前兩個班級候場,與比賽無關的人員不得進入比賽場地。
國小佇列隊形比賽方案2
一、活動目的
為了活躍校園生活,進一步貫徹落實《學校體育工作條例》和“健康第一”的指導思想,鼓勵學生積極參加體育鍛煉,增強體質,促進全校學生的健康成長。培養學生良好的合作精神和體育道德,促進學校各項管理規範、有序發展,我校決定舉行隊形、佇列、廣播操比賽。
二、參加物件:
1—6年級全體學生。
三、比賽時間:
初定第七週星期二至四下午一二節課。
四、比賽地點:
學校操場。
五、比賽內容:
佇列、廣播操。
六、參賽要求
1、各班主任要充分重視本次活動,體育老師及各跟班老師要積極配合班主任認真組織好學生的`訓練和比賽,確保學生的活動安全。
2、訓練由各班自行組織,所有一至六年級各班級學生均要參加。
3、比賽中,集隊要求快、靜、齊;進、退場隊形要求整齊有序,做操動作規範整齊,學生情緒飽滿。
4、為增強效果,本次比賽鼓勵張揚個性,各班可結合自身實際,適度考慮某些細節點,如佇列隊形變換、口令與呼號、服裝等。
5、學校組織體育老師帶班示範,各班可參考。
七、比賽順序方法
1、比賽順序:分年級進行比賽,比賽出場順序按高中低段出場。
2、比賽程式:在指定地點集隊→齊步走至比賽地點面向主席臺→佇列訓練→做操→集合整隊退場(退場回到本班觀看場地)。
八、計分及獎勵辦法
1、按年級段評比;每個年級評出佇列、廣播操綜合成績前兩名。 2。獲獎班級獎勵班主任紀念品一份。
九、評比標準(滿分100分)
1、出勤率(以班級為單位全員參與,以學校核定人數為準。)(5分)
2、體育班長帶隊表現。(10分)
3、進退場做到快靜齊。(5分)
4、服裝統一、學生精神面貌好。(10分)
5、佇列整齊、廣播操動作規範。(20分)
注:佇列、廣播操各佔50分,標準統一。
國小佇列隊形比賽方案3
春季是流行病多發期,為了讓同學們加強課外體育鍛煉,增強體質,豐富校園文化生活,特舉行春季隊形佇列比賽,現將比賽方案制定以下:
一、參加物件:
全體學生
二、比賽時間:
20xx年3月25日下午(暫定)
三、比賽地點:
學校操場
四、比賽內容:
佇列、隊形比賽
五、參賽要求:
1、以班級為單位參加本次佇列比賽。
2、佇列整齊、變換佇列、隊型迅速動作規範。
3、學生精神飽滿,服裝同一,穿校服同時要佩帶紅圍巾,反映良好的班風班貌。
4、各班派一位學生負責帶隊、整隊。
5、各班進場隊形四路縱隊,從高至矮排列。
6、各班級學生全部參加。
7、班主任、體育老師帶領本年級、本班學生按內容自找時間練習。
六、比賽順序:
各年級抽籤進行比賽。
七、比賽專案和方法
(一)佇列動作:(每項任務完成後,需重新整理隊伍再繼續進行下一項內容)
1、稍息、立正、報告人數
2、停止間轉法(向左轉、向後轉、向右轉各兩次)
3、隊形的`轉換:
(1)四列橫隊變二路縱隊
(2)二路縱隊變四路縱隊
(3)四路縱隊變二列橫隊
(4)二列橫隊變四列橫隊
4、原地踏步(喊口號)
5、行進間右轉彎走出校門至放學地點,左後轉彎回到操場。
6、退場。
說明:在指定地點(操場西側)集合整隊→踏步走至比賽地點→整隊→負責帶隊的同學向主席臺報告人數→整隊→稍息、立正→停止間轉法→整隊→隊形轉換→整隊→原地踏步→整隊→行進間右轉彎走出校門至放學地點,左後轉彎回到操場整隊→齊步走退場。
(注:向主席臺報告詞:報告 ,xx班應到xx人,實到xx人,到齊或缺xx人,請唆使,報告終了。)
八、評分標準(共10分):
1、班級隊伍整齊,服裝同一。(2分)
2、隊形變換迅速、齊整,沒有失誤。(3分)
a.方位轉動時有錯誤,(學生出錯,酌情扣分)
b.變換佇列速度慢、(學生出錯,酌情扣分)
c.佇列隊形時溜號、速度慢、留意力不集中(學生出錯,酌情扣分)
3、體委聲音洪亮,口令清楚、正確,應變能力強。(2分)
4、學生團結協作,精神風采好,有較強的集體榮譽感。(2分)
5、班級人數要全勤(1分)
有一人不到扣0.5分。
九、其它安排:
比賽前、後服從郝新宇老師指令,學生在班主任和跟班教師的看護下帶凳子到操場,按指定位置座。
跟班教師安排:
一年一班:劉瑞芳二年一班:彭俊琴三年一班:範秀鳳
四年一班:李英五年一班:高傑五年二班:趙春英
六年一班:高翠花六年二班:
十、評委名單
評委:
合分:
十一、嘉獎辦法
低年級組:一等獎一位,優秀獎一位
中年級組:一等獎一位,優秀獎一位
高年級組:一等獎一位,二等獎一位,優秀獎兩名
精神文明獎兩名
國小佇列隊形比賽方案4
一、參加物件:
全體學生
二、比賽時間:
20xx年3月下旬(暫定)
三、比賽地點:
學校操場
四、比賽內容:
佇列、隊形比賽
五、參賽要求:
1、以班級為單位參加本次佇列比賽。
2、佇列整齊、變換佇列、隊型迅速動作規範。
3、學生精神飽滿,服裝統一,穿校服同時要佩帶紅領巾,反映良好的班風班貌。
4、各班派一名學生負責帶隊、整隊。
5、各班入場隊形四路縱隊,從高至矮排列。
6、各班級學生全部參加。
7、班主任帶領本班學生按內容自找時間練習。
六、比賽順序:
由高到低
七、比賽專案和方法
(一)佇列動作:
1、稍息、立正、報告人數
2、停止間轉法(向左轉、向後轉、向右轉各兩次)
3、隊形的轉換:
(1)四列橫隊變二路縱隊
(2)二路縱隊變四路縱隊
(3)四路縱隊變二列橫隊
(4)二列橫隊變四列橫隊
4、原地踏步(喊口號)
5、退場。
說明:在指定地點集合整隊→踏步走至比賽地點→整隊→負責帶隊的同學向主席臺報告人數→整隊→稍息、立正→停止間轉法→整隊→隊形轉換→整隊→原地踏步→整隊→齊步走退場。
(注:向主席臺報告詞:報告,xx班應到xx人,實到xx人,到齊或缺xx人,請指示,報告完畢。)
八、評分標準(共10分):
1、班級隊伍整齊,服裝統一。(2分)
2、隊形變換迅速、齊整,沒有失誤。(3分)
a.方位轉動時有錯誤,(學生出錯,酌情扣分)
b.變換佇列速度慢、(學生出錯,酌情扣分)
c.佇列隊形時溜號、速度慢、注意力不集中(學生出錯,酌情扣分)
3、體委聲音洪亮,口令清晰、準確,應變能力強。(2分)
4、學生團結協作,精神風貌好,有較強的.集體榮譽感。(2分)
5、班級人數要全勤(1分)
有一人不到扣0.5分。
九、獎勵辦法
低年級組:一等獎二名,優秀獎三名
中年級組:一等獎二名,優秀獎二名
高年級組:一等獎二名,二等獎二名