有關跳蚤市場方案四篇

為有力保證事情或工作開展的水平質量，常常需要預先準備方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的跳蚤市場方案4篇，歡迎閱讀與收藏。

跳蚤市場方案 篇1

一、活動目的：

通過以物換物或其他方式，處理家中閒置物品，同時也為有需要的鄰居提供幫助，通過此次活動，結識更多的朋友。

二、活動時間：xx年x月某個週末上午9-11點(具體日期待定)

三、活動地點：XX花園會所南側空地

四、參加人員：XX社群下轄XX花園、XX花園居民(嚴格禁止外來商販參與此次活動)

五、活動領導小組：由居委會、物業各出1-2人，負責活動的宣傳和組織工作。

六、活動流程：

1、上午8點30分，活動領導小組成員及志願者到場，對活動場地進行清掃。

2、上午9點，參加活動人員到場，攤位依次排開，交易活動開始。

(建議設定嬰幼兒用品專區，因為感覺這方面的交易會比較多，今後還可根據大家的建議設定其他專區，如圖書專區，家庭用品專區，小家電專區等。)

3、上午11點，活動結束，也可根據需要適當延長。

(此次活動是本小區的第一次跳蚤市場，先探探路，積累些經驗逐步改進，今後還會定期組織，相信一定會越辦越好!)

4、活動結束後，活動領導小組成員及志願者協助清理場地。

七、活動注意事項：

1、參加活動的`人員請自帶擺攤所需的物品，如報紙，布，凳子等。

2、請注意活動期間請勿大聲喧譁，最大限度的避免打擾活動地點周圍鄰居的休息。

3、請確保出售商品的質量和安全性，尤其是兒童用品，如有條件，請先進行清洗或消毒。

4、如有家電出售，可立個牌子，寫明相關資訊，如有需要的，可協商上門看貨，但請注意安全。

5、活動結束後請自行清理各自攤位附近的雜物，社群是我家，美化靠大家，帶走垃圾，留下文明。

6、出售商品的資訊，可在活動通知正式下發之後，在社群論壇進行釋出，有意者可提前聯絡，活動當天前往交易。

7、杜絕任何外來商販進入活動場地!!!

八、同時招募本次活動的志願者，幫助維護活動秩序，活動前後幫助清理會場。

跳蚤市場方案 篇2

為宣揚勤儉樸素的生活作風，達到互惠互利的交易效果，增強理財觀念和人際溝通技巧，更好的管理學校分散的地攤，營造良好的校園氣氛。決定由校學生會權益保障與生活福利部舉辦##師範學院第一屆跳蚤市場活動。

一、 活動宗旨 誠信交易，公平競爭。

二、活動背景 針對在校想創業的大學生，即將畢業的大四學生的（大四畢業生東西很多都帶不走，棄之又可惜），開展的跳蚤市場。

三、活動意義

為了綜合管理學校現有的分散地攤，有效利用現有資源。校學生會本著服務學生的.宗旨，為在校學生提供一個可以交易的平臺，決定舉辦跳蚤市場。在同學們在出售商品盈利時，能讓他們感受到自主理財的樂趣，以豐富學生的校園生活。同時我們也贊成同學們捐出自己的舊物設立義賣攤點，收入盈利捐給公益慈善事業，以幫助一些貧苦的人。

四、活動時間 暫時未定

五、活動地點 在校內的水塔前或三棵樹下

六、活動前提

1. 獲得校方的活動准許

2. 由校學生會組織活動一切事項

3．活動由校學生會權益保障與生活福利部監督管理

4. 所有參與活動的學生都必須自願拿出跳蚤市場的收入的5%捐贈款項，要求登記註冊。

5.本次的跳蚤市場活動只針對在校學生，登記時必須持有玉溪師範學院的學生證。

七、前期活動準備 前期活動宣傳

1. 向校方申請跳蚤市場活動場地。

2. 製作海報、橫幅等宣傳，並在校廣播站迴圈播報舉辦跳蚤市場的資訊。

3. 在食堂設立招募學生買賣攤位的地點，爭取招募到較多的人員參與。

4. 講明賣主們所賣物品的範圍，指出不能與學校的商店所賣物品有衝突。

5. 在招募結束後，選定好攤點賣主，工作人員抽籤給賣主劃分攤位地點。

6. 派達管理人員參與跳蚤市場的日常管理。（衛生、紀律等）

八、活動規則

1.跳蚤市場的的一切交易，必須遵循中華人民共和國法律法規

2.本次活動僅限在校學生參與

3.賣方在在買賣交易前，需填寫個人資料（包括班級、學號、姓名），並出示學生證。

4.商品出售後如出現任何非人為損害問題，由雙方自行調節。

5.禁止出售一切學校禁用的物品如煙、酒等，一經發現立即取消經營資格。

6.嚴禁詆譭其他人的同類產品。

7.在交易過程中，買賣雙方要好好保護自己的財務，如有損失自行承擔，活動舉辦方不承擔任何責任。

8.跳蚤市場買賣雙方應本著公平、誠信、自願的原則進行交易，嚴禁任何不正當的交易，如雙方發生爭執，應協商解決，切不可發生爭執甚至打鬥，違者上報學校。

九、活動所要達到的效果

1.以跳蚤市場的形式，提供一個學生之間互惠互利的交易平臺。

2.以這次的活動宣揚一種勤儉簡樸的生活作風。

3.讓學生能更好的體驗社會。

4.在豐富同學們的業餘生活的同時，也為大家節省一筆開支。

跳蚤市場方案 篇3

一、活動目的

1、本著“你的多餘，我的需要”理念，通過舊物迴圈利用,以物換物和以錢換物的方式，推廣“迴圈經濟”思想。讓學生把家中閒置文化用品、玩具、小物品、圖書拿到交易市場與同學等價交換或錢物交換，從而培養孩子不浪費自己的物品、節約資源、愛護環境的意識和良好的行為習慣，讓學生們體驗“公平買賣”、“勞動快樂”，結識更多的朋友。

2、通過交易，讓孩子們初步感受市場經濟，給學生創設理財平臺，學會推銷、購買商品，設計促銷標語、廣告、海報，增強團隊意識，培養和加強學生的合作、動手、交流創造等能力。

二、活動時間

12月7日下午 14：00至15：30

三、活動地點

操場北側

四、活動準備

1、 發放致家長簡訊，把本次活動的目的、形式、商品的範圍告訴家長，得到家長的支援。

2、發動宣傳，成立公司，選舉管理人員、工作人員，如管理員、推銷員、聯絡員等。由班主任進行適當的技術培訓。

3、各組整理自己的商品，經家長同意後列出交易物品清單，並進行分類，並自備購物的零錢，各小組也需事先準備可以找零的散錢。（每人精品2-3件）

4、各班要先給自己的展位（小商店）選定名稱，可制定促銷展板、標語、條幅、海報，促銷口號。

五、活動目標:

1、要求通過參與活動，獲得良好的情感體驗，具備初步的社會實踐能力。能在活動過程中初步瞭解一些經濟知識，學習和體驗一些初步的買賣技巧。

2、要求通過本次活動，在自己的言行、對待事物的態度及其個性品質的鍛鍊上，都能有較好的發展。能主動發現、學習和運用相關的經濟知識和技能，能較好的與人交往，具有一定的實踐能力。

3、要在活動中展示很好的行為素養，並能很好的體現文明、誠信、從容、堅持、和諧的品質修養。在活動中，要能全面收集、整理、學習、運用各種相關的經濟知識和技能，並且要熟練運用所掌握的交往技巧與不同的人群實現無障礙交流。

六、本次活動學生應具備的各項素質及能力

1、對舊商品開價要切合實際，不做賠本的買賣，對摺舊商品價值的.估計能力。

2、瞭解等價交換的原則，具備記帳、算帳的技能。

3、具備一定的招攬生意的技巧和方法。（要求有針對的做市場調查）

如：怎麼吆喝招攬生意？（訓練學生吆喝時的大聲和大膽）怎麼使自己的商品交易成功？（引導學生挖掘商品中除經濟價值以外的人文價值）怎麼為自己的商品打廣告？等等

4、具備在銷售過程中面對不同消費者進行討價還價時的應對技巧。主要體現在語言交際能力的訓練。要讓學生有話可說，有理服人。

5、擺攤收攤時要有良好的文明習慣。擺攤收攤要秩序井然、商品陳列有特色、地面衛生情況良好等等。

七、活動程式

1、以小組為單位設一個攤位，每個攤位上有攤主1名，營業員3－5名。

2、各攤位為自己起個名稱，做好廣告宣傳工作。如海報、傳單等，培養學生的營銷策劃能力，隊員輪流擔任營業員，自制掛牌、（宣傳促銷海報、價籤），要求掛牌營業。

3、活動結束，市場將評選“最佳攤位”、“愛心大使”、“最佳營業員”若干。

4、老師要注意活動前對學生進行“崗位培訓與角色定位”的培訓與指導，培養學生爭做具有這方面社會實踐能力的社會人，同時加強對學生進行安全、衛生、紀律等方面的教育和引導，學生在活動期間要爭做一名遵守紀律、行為規範的文明人。

5、活動結束後要注意及時清理乾淨場地，班主任將對此進行評比。

八、活動細則

1、全班以小組為單位根據劃分區域若干組，在指定位置擺地攤，每個攤位人員分為兩組，輪流參與管理、推銷、聯絡、洽談等；

2、交換物品以書籍、玩具、學具為主，要求成色較新，無破損，以價廉物美、富有價值、健康實用為佳，物品不在多;

3、各小組可自由發揮，各展其能，運用銷售策略，場面力求生動性、鼓動性、靈活性，廣告語設計要推敲、指導，切忌庸俗；

4、活動結束後各小組負責清理展臺周圍的衛生。

九、注意事項

1、交換的物品儘量做到成色較新，以價廉物美、健康實用為佳，商品意向價格要合理；

2、在規定地點擺攤，併為攤位自起一個“商店名稱”。

3、各小組要做好本班的廣告宣傳工作，要有與眾不同的宣傳手段，培養學生的營銷策劃能手，如海報等。學生自制展板【學生自行設計，用繪畫、美術字等方式表現】儘量作到經濟實用。

4、由於第一次組織這樣的活動，班主任要做好發動、組織工作，事前做好安全教育，教育學生注意安全，遵守會場紀律；活動當天要注意維持好本班的秩序。

5、活動結束後班主任組織好同學搞好本班攤位的清潔衛生。

跳蚤市場方案 篇4

一、活動目的

1、通過舊物迴圈利用,以物換物和以錢換物的方式，推廣迴圈經濟、生態環保的思想。讓學生把家中閒置文化用品、玩具、小飾品、圖書拿到交易市場與同學等價交換或錢物交換，從而培養孩子不浪費自己的物品、節約資源、愛護環境的意識和良好的行為習慣，讓學生們體驗“公平買賣”、“勞動快樂”，結識更多的朋友。

2、通過交易，讓孩子們初步感受市場經濟，給學生創設理財平臺，學會推銷、購買商品，設計促銷標語、廣告、海報，增強團隊意識，培養和加強學生的合作、動手、交流創造等能力。

二、活動時間：20xx年5月31日上午9：00―――11：00

三、活動地點：學校廣場。

四、活動物件：1――6年級學生。

五、活動準備

1、 以告家長書的形式，把本次活動的目的、形式、商品的範圍告訴家長。得到家長的支援和配合，同時歡迎家長當顧客或來校參觀。

2、由班主任在班級發動宣傳，各中隊根據活動內容和形式安排好班級的經理、售貨員、記帳員、推銷員、環保員、安保人員等，並進行適當的技術培訓。

3、各班準備銷售物品，並整理自己的商品，進行分類，還要對本班學生物品以及價格做登記，填寫進貨單（見附表一），以便活動結束後將賣出的錢給學生，並自備購物的零錢。各班也需事先準備可以找零的散錢，為銷售作好前期準備。

4、各班要先給自己的展位（小商店）選定名稱，可制定促銷展板、標語、條幅、海報，促銷口號。

5、每位隊員要準備好一定數目的零用錢（特困生除外），最多不超過20元（帶零錢，需家長同意），積極參加本次活動。

六、活動要求

（一）設計展臺

要求：

1、每班根據班級實際情況分組設計幾個展臺（又叫商鋪），並給自己的展臺起個名稱，如“愛心超市”、“紅蘋果小賣場”等。

2、每班合理安排好工作人員，輪換銷售（工作人員可佩戴自己設計統一標記，職務卡、頭飾、帽子、藍臂章等）。

3、各班可自由發揮，各展其能，靈活運用銷售策略，加強廣告宣傳，培植熱情服務態度；場面力求生動性、活躍性、鼓動性、靈活性。（每個攤位可設計幾則廣告語）

4、需要的物品各班主任提前向負責人孔老師報備，經批准後由後勤採購。

（二）義賣物品

要求：

1、可以是自己多餘的學習用品，看過的圖書，用過的玩具及多餘的小擺設，自己製作的手工藝品、書畫作品等，以自己多餘的物品為佳，食物例外。

2、義賣物品要求健康、衛生、安全，班主任對義賣物品進行驗收後才能進入義賣市場。

3、所有物品要求質量較好，必須保持完好。（班主任把好質量關）

4、每位學生準備至少一件物品，物品須經家長同意，做好登記。

5、每件物品都貼上標價（標籤可向學校後勤處領取），每件物品價格最好5元之內（個別商品除外），班主任把好出售價格關 。

七、活動過程

1、5月1日上午8：40開始佈置展位。由各班正副班主任負責安排把商品放在指定的商鋪上，並對自己班的商鋪進行佈置。

2、上午9：00――11：00為義賣時間，當廣播響起《快樂的節日》這首歌時，主持人宣佈義賣活動開始，學生到各個商鋪自由選購物品，做到文明購買。

3、由副班主任協助班主任管理商鋪，營造歡樂、活潑、文明、安全的.商品貿易環境。

4、11：00後由班主任負責集中本班學生，進行活動小結，分還未售出的物品和交易的錢。組織學生打掃衛生，評選出“最佳營業員”，把進（售）貨單填寫完整一起上交大隊部。

5、11:20整個活動結束，慶“六一”入隊儀式開始。

八、注意事項

1、歡迎老師也參加此活動。

2、義賣活動要注意各中隊之間的交流，不能侷限在本中隊。活動中要求所有的服務人員要求對顧客做到微笑服務、優質服務。

3、在活動中還需要保持校園衛生，不亂丟紙屑，各展臺活動後搞好場地衛生。評選小組將對整個活動過程進行衛生監督，對有不講衛生行為的個人或展臺進行點名批評。

4、各班選出本班安保人員在義賣過程中維護好秩序。

5、班主任要關注和處理好交易過程中出現的意外問題。

6、學生買賣物品時，注意錢要妥善保管，以免丟失。（也可以由專人保管）

九、人員安排

1、總負責：**

2、安全總負責：**

3、總策劃：**

4、評委：**

5、計分：**

6、獎狀書寫：

7、各班攤鋪負責：班主任

8、攝像、拍照、*音響、活動場地劃分、獎品及證書及相關物品採購：後勤負責

十、總結評比

1、活動結束後，各評委對各班的攤位進行評選，評出一個“特色商鋪”。

評選要求：

（1）、商鋪佈置：可以是廣告標語，價目清單，橫幅彩旗等。

（2）、商鋪氣氛：可可以運用吆喝，討價還價，折扣贈送等方法來吸引顧客。

（3）、文明服務：服務熱情，運用禮貌用語，不與顧客產生爭執。

（4）、場地衛生：班級工作人員必須保持商鋪場地整潔，負責場地的衛生。

注：若出現售貨員站在椅子上或桌子上吆喝，或與其他商鋪或消費者產生衝突等現象，“文明服務”一欄不得分。

2、活動結束後，根據評委推薦，評選出“最佳營業員”。

3. 活動結束，各班將銷售單上交少隊部，根據各班交易量評選業績前三甲。

4、由校委會為特色商鋪，最佳營業員頒發獎品及證書，講評及證書由後勤提供。

4、活動後，各班同學寫一篇活動體會或日記，評選出前五名上交少隊部，由少隊部進行評選，確定本次徵文活動的一、二、三等獎。一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名

十一、附件：

略