[精選]實施方案3篇

為了確保工作或事情能高效地開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是計劃中內容最為複雜的一種。方案應該怎麼制定才好呢？下面是小編為大家整理的實施方案3篇，希望能夠幫助到大家。

實施方案 篇1

為了促進我校教育教學工作的全面發展，更好的調動班主任工作的積極性，充分體現“優勞優酬，以質計獎”的分配原則，進一步優化班級管理，提高教育教學質量，特制定本方案。

一、成立檢查小組

組長： 王萍 副組長：滑斌

成員：陳增戰及全體值周教師

二、 考核內容

班主任工作分為班級管理和班主任到崗兩大部分考核。班級管理包括學生紀律、班級衛生、儀容儀表、學生到校、學生出操集會、就餐紀律、集體勞動七大項內容。班主任到崗分為班主任例會，班主任下班，大型活動等內容。

三、考核辦法

考核採取值周教師考核和年級組考核為主，並與政教處、下年級領導抽查相結合的辦法進行。考核做到日檢查、日公佈、周彙總。按月依據考核結果發放班主任津貼。班級管理採取量化賦分的`辦法，每班的基礎分為100分按賦分標準予以加、減分，確定該班本月考核得分，班主任到崗分遲到（早退）、缺到兩種情況進行考勤。

四、賦分標準

1、學生自習紀律（15分）分為自習紀律和課間紀律賦分：一般違紀為自習課不遵守課堂紀律，違反《獨李鎮中學學生一日常規要求》，每人次扣1分；課間追逐打鬧，一人次扣1—4分，吸菸、打架、鬥毆根據嚴重程度每人次扣5—10分。

2、衛生（10分）賦分：每天檢查，分好、中、差三等，好賦10分，中賦7分，差賦5分。好（教室牆壁、地面、課桌、講桌、玻璃，乾淨無灰塵，賦10分）；中（以上五項中有兩項不符合要求，賦7分）；差（有三項以上不符合要求，賦5分）。

3、到校、出操集會、集體勞動（45分）賦分：到校為15分，遲到一人次扣1分，曠課一節一人次扣2分，曠課一天一人次扣5分；出操集會（15分）：分好（快、靜、齊，賦15分），中（三項有一項不符合要求，賦13分），差（三項中有兩項部符合要求，賦9分）；集體勞動（15分）賦分：能接愛學校、年級佈置的各項勞動任務得10分，根據任務完成情況賦11——15分。

4、教室公物（15分）賦分：破壞公物每人每次根據情況扣2——4分。

5、調控分：（1）獲得文明班集體每次加7分，獲得衛生優勝班加6分；（2）學校安排的各種任務，根據完成情況加減分；（3）政教處、教導處組織的各種活動，在活動中獲得第一名加8分，第二名加6分，第三名加4分；（4）在建立平安班級活動中，獲得一星級班級加10分，獲得二星級班級加8分，獲得三星級班級加6分；（5）好人好事每人每次加2分。（6）在班級管理過程中出現重大安全事故，由校委會決定扣除分數並作嚴肅處理。

6、班級每天量化總分分為年級組、值周教師、政教處三個層次構成其中年級組檢查佔50%，值周教師檢查佔30%，政教處檢查佔20%。

　五、班主任費分配方法

根據我校實際每月每位班主任費每位為150元，按照以下考核辦法執行。

班主任費分班級管理和班主任到崗兩部分。班級管理部分，以年級為單位取各班得分的平均值，得分等於平均值的班級發100元，高於平均值每分加1元，低於平均值每分減1元。到崗部分為滿勤40元，每人缺會一次扣5元，遲到（早退）一次扣2元，請假一次扣3元；下班缺到一次扣2元，下班請假半天扣3元，下班請假一天扣5元。

六、注意事項

1、考核要堅持公平、公正、公開的原則，嚴格依據考核方案，不得感情用事弄虛作假。

2、未盡事宜由校委會研究決定。

實施方案 篇2

班組織是企業的細胞，是企業直接組織職工完成各項任務工作的基本單元，是三個文明建設的前沿陣地，是企業管理的基礎。抓好班組織建設直接關係到企業的安全效益，為進一步深化我隊班組建設，提高我隊的整體素質，開展好標準化班組建設，特制定本實施方案：

一、班組織建設工作的指導思想：

堅持以“以人為本”的管理理念為指導，以強化班組職工素質為重點，以規範班組管理為手段，以推行量化考核和班組標準化作業為突破口，以“三比”（比生產、比安全、比節約）活動為形式，突出抓好安全管理、生產管理和質量管理。以白國周班組管理為榜樣，為強化班組管理，增強企業活力，確保我隊安全生產穩定執行，建立“五型”企業打下堅實基礎。

二、班組織建設工作的建立目標：

1、全隊管理向班組縱向延伸，決策、制度、安全、任務、材料消耗指標壓力均衡傳遞。

2、班組具有明確的發展遠景，並使班組遠景和個人遠景相一致，並具有實現全隊班組遠景的強烈使命感。

3、班組長具有系統思考的概念，全盤抓好的能力，重視班組精細化管理，並組織職工參與實施。

4、班組有持續學習的`規劃目標，有持續改進提高創新的良好氣氛，有健全的學習制度，班組成員有個人學習發展的計劃目標，班組要創造條件支援各種學習運動，創造班組織成員持續學習、充分發展的機會。

5、班組內部具有較強的團隊精神，能夠坦誠溝通，相互信任、協調一致，團結一心，分享、推廣、應用學習成果，能夠進行有效的管理，形成人人講節約、不浪費，材料費消耗不超指標，力爭做到每月每人節約100元，班組節約1000元。

6、通過班組建設活動，改變班組管理薄弱、安全生產基層不牢，違章違紀屢禁不止，工作作風自由散漫，基礎管理滯後的被動局面。使班組成為團隊戰鬥力強、集體親和力強、綜合素質力強、培訓學習力強、班組員工執行力強的戰鬥堡壘。

三、班組織建設領導小組

為切實加強對班組建設工作的組織領導，我隊經研究決定，實行黨、政、工、團齊抓共管的原則，特成立班組建設領導小組：

組長：

副組長：

成員：

四、評比與獎勵

1、組實行週考月評月兌現管理辦法，評比共分為五個等級，不合格、合格、先進、優秀、紅旗等五個等級，不滿70分為不合格班組；71—80分為合格班組；81—90分為先進班組；90分以上為優秀班組，紅旗班組在優秀班組中選出。

2、每週五下午定期考核四個班組：生產甲班、生產乙班、生產丙班、輔助班。

3、每月由班組建設領導小組在四個班組中選出一個班組，頒發流動紅旗，授予標杆紅旗班組，並獎勵紅旗班組。

4、罰不合格班組當月總工分總數的5%，獎勵給紅旗班組。

實施方案 篇3

為切實加強學校衛生工作，保障全體學生身體健康，依據上級檔案精神，結合我校實際，制訂本方案。

一、體檢目的

全面瞭解和準確掌握我校學生長髮育與健康狀況，及早發現和消除影響學生身體健康與生長髮育的問題，促進全體學生健康成長，促進學校衛生工作整體水平不斷提升。

二、組織領導

學校成立學生健康體檢工作領導小組

組長：林家保

成員：吳金國 袁斐 何在忠 王修平 魯愛兵 杜增強

領導小組下設學生健康體檢工作辦公室，負責學生健康體檢工作的日常事務。辦公室設在學生處，由學生處主任袁斐擔任學生健康體檢工作辦公室主任，成員由學生處、教務處、總務處工作人員和班主任組成。

三、體檢物件

全校所有在校學生

四、健康體檢時間、機構、方式安排

1、新生入學建立健康檔案。學校組織所有入學新生進行健康體檢，建立健康檔案。新生可在家長或監護人的陪伴下前往指定的健康體檢機構或由健康體檢機構人員前往學校進行健康體檢。

2、在校學生每年進行1次常規健康體檢，體檢時間在每年的下半年。

3、健康體檢的機構要求在縣級醫院或防疫機構。

4、學生健康體檢方式一般為體檢機構醫務人員到校為學生進行體檢。

五、學生健康體檢的'流程安排

1、學生處負責學生體檢機構醫務人員的聯絡及接待工作；學生體檢的組織、體檢時的秩序維護工作；同時負責協助醫務人員做好體檢時的應急處理工作。

2、總務處負責為學生健康體檢提供場所，包括體檢場所、醫務人員休息室、學生體檢後的觀察室等；同時負責為體檢機構醫務人員提供茶水、安排就餐等後勤服務工作；

3、教務處負責當堂上課老師的跟班協助管理工作。

六、健康體檢專案

（一）病史詢問。

（二）體檢專案。

1.內科常規檢查：心、肺、肝、脾；

2.眼科檢查：視力、色覺、沙眼、結膜炎；

3.口腔科檢查：牙齒、牙周；

4.外科檢查：頭部、頸部、胸部、脊柱、四肢、面板、淋巴結；

5.形體指標檢查：身高、體重、胸圍、營養評價；

6.機能指標檢查：肺活量、脈搏、血壓；

7.實驗室檢查：

（1）血紅蛋白

（2）結核菌素試驗；

（3）肝功能、谷丙轉氨酶、膽紅素。

七、健康檢查結果反饋與檔案管理

1、健康體檢機構以個體報告單形式向學生反饋健康體檢結果；以學校彙總報告單形式向學校反饋學生體檢結果。

2、個體報告單內容應包括學生個體體檢專案的客觀結果、對體檢結果的綜合評價以及健康指導建議；

3、學校彙總報告單內容應包括學校不同年級男女生的生長髮育、營養狀況的分佈、視力不良、齲齒檢出率、傳染病或缺陷的檢出率，不同年級存在的主要健康問題以及健康指導意見；

4、學校應將學生健康檔案納入學校檔案管理內容，實行學生健康體檢資料臺賬管理制度；應根據學生健康體檢結果和體檢單位給出的健康指導意見，研究制訂促進學生健康的措施，有針對性地開展促進學生健康的各項工作。

八、健康體檢經費及管理

學生健康體檢費用標準和解決辦法，依照上級檔案精神執行。