寒假班託管方案(15篇)

為確保事情或工作順利開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？下面是小編幫大家整理的寒假班託管方案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

寒假班託管方案1

XX教育集團（XX學校、XX學校、XX科技園國小、XX國小）是在貫徹落實區委、區政府“建設XX知識創新區”，實現教育局“拓展優質資源和名校組團式發展”背景下，繼其前身“XX聯盟”發展起來的公辦教育發展聯盟體。以基礎教育創新試驗區的發展理念為指導，以“聯盟、集團”組團式發展為契機，以XX學校為核心校，集團集聚各校優質資源，開展合作，彰顯辦學特色，形成資源共享、優勢互補、合作共生的聯盟校文化。在小初銜接、課程建設、教學工作、師資建設、學校管理、校園文化等方面開展實踐研究，在促進教育的均衡化、特色化、精品化發展，培養義務教育階段的創新型人才方面已形成了一定的教育品牌。為加快“九年一貫”義務教育事業改革與發展，有效提高義務教育學校的管理水平和辦學質量，根據市教委精神、XX、寶山兩區教育局要求，XX教育集團託管XX市XX學校，為期兩年。在前期深入調研的基礎上，經過學校管理委員會多次商議，按照“有限時間，完成有限目標”的責任要求，制定託管實施方案如下：

一、XX學校的現狀分析

XX學校是一所今年開辦的九年一貫制公辦學校，坐落在XX別墅區和XX小區附近，校區地理位置優越，離顧村公園1公里，離即將建成的區青少年活動中心0.5公里，學校今年招收一年級3個班，133人六年級一個班41人，現有在編教師15人，預設班級規模為40個班級。一年級和六年級新生均為就近入學的學區內學生，一年級XX籍學生與非XX籍學生的比例分別為50.4%、49.6%，六年級XX籍學生與非XX籍學生的比例分別為31.7%、68.3%。學校班子成員分工明確，團結協作，積極進取，結合學校所處的地域環境，提出了“在建設中求優質，在優質中求創新，在創新中求發展”的辦學思路，樹立“全面培養學生、為學生終身發展奠基”的辦學宗旨，“快樂年華、幸福綻放”的學校願景和“文化潤澤生命成就每個師生“的辦學理念。

存在的主要問題是：新學校目前首先亟待要解決的問題是建立起完整的、適合學校發展需要，被廣大教職員工認同、規範化、科學化的學校管理制度，以制度建設來保障學校的可持續發展。其次，學校如何根據九年一貫制教師隊伍的要求，合理的做好每年的教師引進，以及教師隊伍的分類培訓、培養等相關師資隊伍的`建設工作。第三，制定基於學校三年規劃的“學校課程計劃”。研究幼升小、小升中的銜接教育，體現九年一貫學校的特點和優勢，推進學校教科研課題建設，促進學校的內涵建設。第四，聚焦於特色建設。根據學生髮展的需要，在建設符合XX市課程要求的學校課程的同時，努力實現學校的國家課程校本化程序，初步形成一些校本化特色的拓展型、探究型課程。使新學校能夠在較高的起點上，走“從規範到質量，從質量到特色”的可持續發展之路。

二、託管思路

1.明確責任主體，確立保障機制

按照XX市教委關於委託管理學校相關要求，託管責任主體為XX學校教育集團。本次託管工作實行託管委員會下的校長負責制，XX學校與XX學校組成託管工作委員會，由XX學校朱萍校長擔任管委會主任，XX學校？校長擔任副主任，XX集團成員校相關領導擔任管委會委員，下設工作小組，在管委會主任領導下，全面開展託管工作。主要負責託管工作方案的制定、實施、檢測和調控；圍繞託管工作目標，從學校管理、隊伍建設、教育教學、課程建設、校園文化、特色建設等方面開展合作，推進XX學校的內涵發展。託管委員會每月一次例會商討學校發展中的一些重要事項，包括託管經費的使用等。託管委員會委託XX學校校長？全面負責學校日常行政工作。

2.明確工作理念，確立託管思路

依據XX市基礎教育工作會議精神、及市教委相關等檔案精神，本著XX教育集團成員校與XX學校合作共贏、共同提高、共同發展的託管理念，以XX學校成為“能滿足周邊百姓教育需求的九年一貫學校”為託管目標，著力於建章立制，包括與學校發展相適宜的各類管理制度、三年規劃、課程計劃、建立健全學校管理、教學管理、德育建設等規章制度，關注起始年級教學質量，帶動教師專業化發展，形成校本課程與學校特色、建立校園文化、開展校本研修等方面，開展合作研究，讓新學校在開辦之初就能進入規範、有序、合理的健康發展軌道。

雖然XX學校是一所新辦校，但其優勢已初步顯現：學校環境優美雅緻，文化氣息濃郁，設施裝置配置齊全，可以為學生創設良好的學習條件和生活氛圍，學校提出“在建設中求優質，在優質中求創新，在創新中求發展”的辦學思路，樹立“全面培養學生、為學生終身發展奠基”的辦學宗旨，“快樂年華、幸福綻放”的學校願景和“文化潤澤生命成就每個師生“的辦學理念。由此可見，學校地域環境良好。

寒假班託管方案2

為滿足中學生寒假課後服務要求，切實有效解決廣大家長無暇看護照顧小孩的後顧之憂，推動“雙減”工作落到實處，根據教育部、省教育廳和南昌市教育局相關檔案要求，現就做好我校寒假校內託管服務工作有關事項制定如下實施方案。

一、組織機構

組長：鄭曉小

副組長：塗斌、鄒小兵

成員：各處室主任、年級部主任、

班主任

二、服務物件

我校有寒假託管服務需求的學生

三、服務時間

第一階段：1月24日（週一）—1月28日（週五）

第二階段：2月7日（週一）—2月11日（週五）

每天託管時間段為：上午8:30-11:30，中午11:30-13:30，下午13:30-17:00

四、服務內容

藝術體育活動、閱讀朗誦、適量作業輔導(不上新課）、紅色教育、安全教育、書法等。由學校抽調現有師資力量對學生進行輔導和託管，帶領學生活動，負責校內學生安全。

五、服務費用

按照上級教育部門的'規定，結合家長的承受能力，經核准後收取。

六、報名辦法

學生和家長可根據需求自主選擇。

學生提出申請，家長簽字，自願報名。

1月22日前將回執單交班主任統一彙總上報，由年級部和學校統籌安排班級和託管老師。

七、師資安排

根據實際報名人數，於託管開始前確定組建班級和安排老師。

八、託管要求

所有參加託管服務的學生必須遵守紀律，服從管理，否則取消託管資格；來校和返家途中安全問題由學生本人和家長負責。

寒假班託管方案3

為系統深入落實黨中央、國務院關於“雙減”重大部署要求，積極幫助解決部分家庭孩子暑期看護難問題，根據《山東省教育廳等9部門關於做好義務教育階段學生假期託管服務工作的通知》（魯教基字〔2022〕1號）、《青島市教育局等8部門關於支援開展國小生暑期託管服務工作的通知》（青教通字〔2021〕90號）、《青島市教育局關於統籌做好全市義務教育學生暑期託管服務工作的通知》、《市北區關於做好全區中國小生暑期託管服務工作的通知》等檔案精神，制定我校2022年暑期託管服務工作方案。

一、託管服務時段

暑期託管分四個時間段（不含非工作日），每天8:30-17:30：

7月5日—7月15日；7月18日—7月29日；

8月1日—8月12日；8月15日—8月26日

二、參與託管服務物件

面向2-5年級學生，由家長和學生自願選擇。

三、託管服務形式

1.“學校主導”模式：教師參與暑假託管。

2.託管班額：以40人左右為宜。託管班的班額根據學生報名情況，跨年級編班。配置適量的教師和管理人員。

四、託管收費標準

1.服務收費堅持“公益、普惠”原則，根據上級檔案精神，收費標準為每人24元/天（不含中餐費），家庭困難的'學生可適當減免。

2.託管服務期間，午餐費用由學生自理。本著安全、統一、經濟原則，根據人數、成本等多要素情況，研究提出午餐供給方案，由家委會選擇具有資質的配餐公司提供配餐。

五、託管服務內容

託管服務以看護為主，由學校提供課業輔導、自主閱讀、藝體活動、科技教育等基本服務，不組織加班補課、講授新課、學業測試等，統籌用好線上優質教育服務資源。

六、服務地點

青島南仲家窪國小

七、相關要求

1.全面摸排學校於6月29日前進行暑期託管意向摸排，將暑期託管方案告知每一位家長，接受學生自願報名。

2.學校、家庭要做到安全第一。託管期間，學校完善安全監管機制，明確參與託管人員責任，確保師生人身安全。託管結束，家長或法定監護人必須強化安全監管意識，保證每天非託管時間的學生安全。

3.明確責任：根據報名人數，確定好疫情防控、安全管理等相關責任人和聯絡人，明確責任分工，確保工作有序開展。

4.疫情防控：嚴格落實“一日三檢”、因病缺課、病因追蹤、“四個一律”等工作要求。師生員工（含託管人員）以家庭為單位做好行動軌跡和接觸史摸排，師生每週一、週三、週五各開展1次核酸檢測，校內高暴露從業人員每天1次核酸檢測。校園實行相對封閉管理，入校嚴格落實“戴口罩+測溫+亮碼+掃碼+48小時核酸陰性證明”要求。做好教室等重點場所通風消毒，精準落實校園常態化疫情防控各項措施。

寒假班託管方案4

為紮實開展“我為群眾辦實事”實踐活動，幫助廣大家長解決寒假“看護難”問題，建立我校品牌特色，增強教育公共服務能力，根據《教育部辦公廳關於做好中國小生課後服務工作的指導意見(教基一廳[2017]2號)、省教育廳等四部門《關於做好全省中國小生課後服務工作的指導意見》(贛教發[2019]10號)和2022年1月13日省“雙減”工作排程視訊會等精神，結合我校實際，制定本實施方案：

一、託管服務物件

本校確有需求的家庭和學生，由家長學生自願選擇。

二、託管服務時間

2022年寒假國小託管服務時間為1月17日至1月30日（不含非工作日），每天8:30—17:30，期間可根據實際情況適當調整。

三、託管服務內容

（一）做好學習指導答疑。

寒假託管服務以看護為主，組織學生利用一定時間自主做作業，對學習有困難的學生進行輔導幫助，為學有餘力的學生拓展學習空間，但不組織集體補課，不講授新課。

（二）科學安排文體活動。

在做好看護的同時，指導學生開展自主閱讀，對接青島市“十個一”專案行動計劃，根據學校現有條件組織提供文體活動、綜合實踐等服務。

（三）統籌用好線上優質教育資源。

利用各級教育教學資源平臺以及學校網路平臺，指導學生用好免費線上優質教育資源，開展包括學習方法指導、線上答疑、讀書賞析等豐富多彩的線上活動。

（四）協助提供午餐服務。

託管服務期間，對自行安排午餐確有困難的學生，在徵得家長同意後學校協助提供午餐服務，其費用由學生自理。

四、託管組織實施

（一）制定託管方案。

學校按照需求導向和“一校一案”原則，制定託管服務方案，做好安保和防疫等應急預案。學校將寒假託管服務方案在學校公眾號釋出，通過致家長一封信等方式告知學生和家長，接受學生自願報名。

（二）組織託管實施。

學校根據報名人數，合理安排託管班級，班額40人左右，配置適量的教師和管理人員或其他志願者。學校根據《國小課後校內託管工作實施方案》（平教體辦發〔2019〕70號）建立寒假託管工作管理臺賬。

（三）做好師資保障。

學校統籌合理安排教師志願參與託管服務的時間，對志願參與的教師給予適當補助，保障教師權益。

（四）嚴格經費管理。

學校按照“公益、普惠”原則，適當收取寒假託管服務費，收費標準為每人24元/天（不含午餐費），家庭困難的學生可適當減免。根據託管方案學校一次性收取寒假託管服務費，託管結束時據實結算。寒假託管服務費全部上繳財政專戶統一管理，專項用於寒假託管服務支出。費用支出按照教代會通過的方案實施，主動公示，接受教師、家長和社會的監督。

五、託管申請流程

1.制定實施方案

在充分學習上級檔案精神、廣泛徵求意見基礎上，成立專門工作小組，按照《青島市教育局等4部門關於做好國小生寒假託管服務工作的通知》（青教通字〔2022〕8號）要求，研究制定《國小2022年寒假託管服務工作實施方案》。

2.組織家長申請。

印發《國小2022年寒假託管服務致家長的一封信》，準確宣傳解讀寒假託管基本服務政策，將託管時間、服務內容、組織形式等詳細告知全部家長，使家長對政策有清楚、理性的認識。組織確有需求的家長填寫《國小寒假託管服務申請表》，經學生、家長本人簽字後，在規定時間內交給班主任老師。

3.學校組織核准。

學校按照“班級初審、學校核準”的程式，確定參與託管的學生名單，並在公示欄公示。召開專題家長會，與家長簽訂《學生寒假託管服務委託協議》，明確安全措施、疫情防控、緊急事項處理等情況。

4.重新均衡編班。

學校對經核准的託管學生，原則上按原級部進行均衡編班。本級部報名總人數不足40人的，視報名情況合併級部再編班。將編好班的託管學生花名冊報學校教導處備案。

六、託管保障措施

1.加強組織領導。

成立寒假託管服務工作領導小組，建立健全託管工作管理機制，確保託管工作規範有序進行。

組長：

副組長：

成員：

2.保障託管師資。

學校利用現有自願統籌安排教師輪流看護，給予託管人員一定的工作補貼。每天安排1—2名（託管學生數在400人以上，安排2人）領導幹部輪流值班，按照當日託管教師工作補貼的平均數發放工作補貼。

3.強化安全管理。

託管人員要牢固樹立課堂及課間安全意識，切實加強安全教育和管理。託管期間，建立學生考勤制度、交接簽字制度、清校檢查制度、安全應急預案等，重視過程管理，確保安全工作落實到位。託管期間，學校領導幹部要加強紀律巡視和安全檢查，及時解決安全隱患問題以及突發事件。

七、有關要求

（一）家長、學生自願選擇是否參與。

假期是學生走入社會、歷練生活能力的好機會，實施假期校內託管服務是為了解決部分家長假期“看護難”的`問題，是否參加必須本著學生、家長自願的原則。

（二）學校、家庭要做到安全第一。

託管期間，學校完善安全監管機制，明確參與託管人員責任，確保師生人身安全。託管結束，家長或法定監護人必須強化安全監管意識，保證每天非託管時間的學生安全。

（三）嚴格落實疫情防控措施。

對參與託管服務師生，除落實“一日三檢”、缺課病因追蹤、每週5%在校師生員工核酸檢測抽測等日常制度外，必須每天報送以家庭為單位的行動軌跡和接觸史，消除因人員流動而帶來的疫情防控風險。校園實行相對封閉管理，入校一律檢測體溫，查驗健康綠碼；外來人員非必要不入校，確需入校的要查驗身份、實名登記，嚴格“測溫+健康綠碼”，全程佩戴口罩。做好託管場所的通風消毒，精準落實校園常態化疫情防控各項措施，確保託管期間校園健康安全。

寒假班託管方案5

為幫著解決國小生寒假“看護難”這一家長“急難愁盼”問題，我校擬開展“寒假託管班”服務，具體情況如下：

一、上課時間

第一期（1月24日-28日共五天）；第二期（2月7日-11日共五天）每期分為三個時間段：8:30-11:30；11:30-13:30（可在校用餐）；13:30-17：00。

二、服務內容

學校將安排專業且優秀的教師開展託管服務，主要開展陶藝和閱讀兩項內容。每次託管時將同步開放教室、閱覽室、運動場、陶藝室等場所，和孩子們一起為冬奧會加油助威，並保障孩子們的在校安全。如果您有託管需求，請及時和班主任聯絡，填寫好您的詳細報名資訊。

三、班級設定

根據申請託管服務的上報人數，學校將合理開班，人數少時可以跨班、跨年級建班。如果人數不足以開班也將上報到區教體局，由局裡統籌安排到附近學校進行託管服務。

四、收費標準

在全市假期託管服務收費標準出臺之前，收費標準將參照已經批准的校內課後服務標準執行收費。家庭困難的家長在上報減免申請後，經學校審定可減免假期託管服務收費。

五、具體工作安排

1、學校班主任在班級群裡將這項“福利”告知了所有家長知曉，家長如有需求，會將學生相關資訊告訴班主任登記，由教務處彙總。

2、學校根據申請假期託管服務上報人數，統籌規劃，合理安排好兩個主項的.任課老師：陶藝徐老師＋優秀語文教師（高低段各一名）。

3、學校將“假期託管服務”方案發布在學校微信公眾號上，讓更多家長關注並知曉。並且會在此項服務工作開展的過程中，收集、分享學生託管過程中家長、教師和孩子們的收穫與成長。

4、學校行政部門加強管理、後勤保障、安全巡查，落實好疫情防控工作，保障好學生、家長和相關教師們的身體安全。

寒假班託管方案6

在這些充滿童趣的計劃表中，玩兒、學習比例最高，做家務的比例最低。由於還不會寫字，絕大多數孩子都是以畫畫來表達，有的孩子在家長的`幫助下，將計劃做成表格，分為時間、內容以及自我評價，直接而美觀。有的小朋友以自己喜愛的卡通形象為代表，旁邊畫有時間及動作，十分可愛。

翻看計劃表，記者發現，孩子們的寒假生活真是豐富，有要參加冬令營的，有報名參加各種興趣班的，比如畫畫、下圍棋、拉丁舞等等，還有的要跟爸爸媽媽出去旅遊。有的孩子計劃表做得很詳細，細到每天幾點做什麼事情，有的孩子則做的是周計劃。比如萌萌的寒假計劃表有四周，第一週：練習手工，剪出漂亮的窗花，過年時貼在窗戶上。第二週：做新年賀卡送給媽媽，祝媽媽新年快樂。第三週：要和家人一起過年，一起看煙花。第四周：練習跳繩，準備迎接新學期。

在這些計劃表中，記者看到，只有四個孩子提到了做家務，大二班的盧玉涵表示要從洗襪子開始，幫助家長做家務，給家裡的盆栽澆水。還有一個小朋友做了哥哥，要幫媽媽照顧小弟弟。

大班的孩子能更好地理解和完成計劃

教學助理李靜告訴記者，此次活動是培養孩子能按照計劃做事情的能力。

從這屆大班開始，第一次讓小朋友們做長假期的計劃，之前做過週末計劃、十一小長假和元旦計劃。從家長的反饋看，孩子們基本上能夠按照自己的計劃行動。家長們認為開展這項活動，能夠培養孩子做事情的條理性。

李靜說，之所以在大班開展，是因為孩子的'年齡特點以及為幼小銜接做準備，大班的孩子對於計劃性能更好地理解和完成。在此之前，幼兒園的老師們曾經走訪部分國小，五六年級的老師們說，到了高年級，相當一部分孩子影響學習的因素就是沒有計劃性。有的孩子做事情東一榔頭西一棒槌，哪件事都沒做好，就是因為沒有條理。而計劃性是把一個人的想法以條理的形式表現出來，有了計劃，腦子裡就會有一個框架，在做事情之前有一個預思考，這樣的習慣不只對孩子上國小，對未來的人生都有好處。

可以隨時調整計劃

計劃一旦定好了，是不是就必須嚴格執行呢？李靜說，我們提倡孩子可以隨時調整計劃。在開家長會時，幼兒園老師跟家長們專門提了這幾點，一是需要孩子和家長溝通後再做計劃。有一個小朋友，在去年十一小長假時做好了計劃，但是爸爸媽媽沒有提前告訴孩子要帶他出去玩，孩子說他的計劃裡沒有這項內容，最後家長妥協了，按照孩子的計劃去做。二是在孩子的計劃中，允許他根據自己的興趣和需要隨時去調整，孩子要和爸爸媽媽商量為什麼調整計劃，有的計劃沒完成，為什麼沒有完成。對於孩子來說，這個過程也是一種學習。

給孩子做家務的機會

從這些計劃當中，能看出家長的關注點在哪裡。有的家長很關注孩子學習能力的培養，但其實生活能力的培養也很重要。幼兒園在放假前跟家長溝通，假期裡，要讓孩子在家裡做一些力所能及的事情，比如吃飯時擺擺碗筷、掃掃地等簡單的家務，讓孩子體驗到為他人服務的快樂。

應該讓孩子放鬆下來

在眾多的計劃表中，有一份計劃表吸引了記者的目光，主要是以文字呈現，時間安排得非常滿，上午9點到10點學舞蹈課，每天都去，下午則有小提琴課、拼音課、閱讀課、游泳課、數學遊戲。過年只有除夕到初四沒有課程安排，從初五開始一切照舊。對於這樣一份計劃表，李靜的想法是認為，假期就應該讓孩子放鬆地玩兒。因為3到6歲的孩子的特點就是在玩中學，做中學，生活中學。比如讓孩子坐那裡學習數學，算幾加幾，孩子肯定不感興趣，因為那只是空洞抽象的數字。但如果家長帶孩子在小區散步，讓孩子對樹木進行分類，有多少棵楊樹，有多少棵柳樹，一共有多少棵樹木。這也是數學，但孩子就會有興趣。數學的學習更多的是應用在生活當中，而不是讓孩子機械地記憶。雖然幼兒園在家長會上提了很多次，但是有些家長總是很焦慮，認為孩子多學點，以後上國小成績就會好一些。家長沒有意識到，把時間安排得很滿，會讓孩子感覺到疲勞和厭煩，因為這些並不是孩子自己感興趣的事情，是家長強加給孩子的

寒假班託管方案7

一、指導思想：

全面關心幼兒，提供優質、充分的服務。保證假期幼兒保教活動質量，重視各項安全工作的檢查與落實，提高保教人員的安全意識，做好防寒保暖及疾病防治工作，確保幼兒渡過一個健康、安全、愉快的假期。

二、時間安排：

輪休時間：1月17日——2月8日；教職工培訓：2月3日8：00—16：00；集體上班：2月4、5、6日8：00—16：00

開學時間：20xx年2月9日

教工輪休時間：根據幼兒園機構的性質任務，幼兒園不實行寒、暑假制度，在全面安排好寒假工作的前提下，教工實行輪休。

三、寒假工作要求：

教師

1、教師在寒假期前要制訂好帶班的一日計劃，並要認真執行一日活動的作息制度，不無故變更，午睡時間不無故提前或延長。

2、帶班時每個教師要集中注意力帶好班級，不隨便離開幼兒，不接待親友來訪，不帶自己孩子來園上班。

3、每位工作人員以和藹可親的態度對待幼兒，嚴禁體罰和變相體罰。給予個別特殊幼兒相應的照顧。

4、每天來園時，教師認真做好晨檢工作，記錄詳細。認真填寫交接班記錄，實事求是地給予評定。當幼兒發生意外情況時，如生病等要與家長及時聯絡。

5、午睡時要注意照顧好每個幼兒，加強巡視檢查工作，儘量讓每個幼兒入睡。合理使用空調，保持室內空氣清潔、流通。

6、加強安全意識，做好安全防護、防盜、防火工作，防止走失、冒領、傷害、食物中毒等事故發生。

7、假期中組織幼兒和家長進行一次新校舍的參觀活動，同時做好家訪工作，豐富孩子的'寒假生活。

後勤

1、假期中，保育員要保證環境清潔，隨時掃清地板上的紙屑和垃圾。擦嘴毛巾天天用洗潔淨清洗，擦手毛巾每天清洗。

2、炊事員做好廚房的清潔工作，嚴格消毒程式和消毒時間。防止發生食物中毒現象。保健在放假前制訂好菜譜，提供合理的膳食，飯菜的花色品種多樣，保證幼兒的營養。

3、做好防寒保暖工作，預防疾病（特別是傳染病）及消毒隔離工作。保證隨時供應幼兒熱水，並做到熱菜、熱飯、熱湯、熱茶。

4、嚴格做好園內各項消毒、檢查工作，關注幼兒的身體健康，對園所內突發事件由值班人員及時上報。做好幼兒清潔工作，每週五發放被子，回家進行清洗、消毒。

5、門衛要嚴格護園，對來訪者態度和氣地詢問和回答，及時處理來電、來信和來訪。保持門房及接待室、辦公室等周圍環境的整潔。（每天9：00關門）

6、事務要做好寒假中物品的保管工作，凡貴重物品均要入庫，並且提供寒假中所需的各種必需用品。

7、每天瞭解幼兒身體情況，對一天未來園的幼兒進行家園聯絡，及時瞭解情況。

行政值班

1、向家長做好幼兒園不放寒暑假的宣傳工作，為幼兒、家長提供優質服務。

2、有效監督各項工作的執行，使全園工作人員以認真負責、一絲不苟的態度對待寒假工作，每項工作都要從“一切為了孩子”出發，為幼兒提供優質的服務。

3、每位工作人員需按照值班表按時上班，不隨便調班、調課。如確有需要本人去處理的意外事情，一定要經領導同意後方可調換。

寒假班託管方案8

為進一步滿足我校學生和家長對寒假託管服務的迫切需求，幫助家長解決實際困難，更好的服務於廣大學生及學生家長，經學校研究決定:本著堅持家長自願、安全至上的原則，學校將開展寒假託管服務活動，結合我校實際，開展寒假託管服務。為確保此項服務的順利進行，特制定本方案。

一、指導思想

解決好中國小學生寒假“看護難”這一家長“急愁難盼”問題，為學生提供形式多樣的課後服務的`要求，為學習有困難的學生進行補習，為學有餘力的學生拓展學習空間。指導孩子完成課後作業、培養孩子良好學習習慣和自理能力、拓展學生學習興趣、促進學生身心健康積極向上發展。

二、工作領導小組

組長：閔華

副組長：李水紅

組員：

三、服務範圍及物件

以辦人民滿意教育為目標，破解家長寒假期間監管難和學生參加校外培訓課業負擔過重、家長經濟負擔過重等難題，發揮好中國小校在寒假校內託管服務中的主渠道作用。據安排，學校面向本校全體有需求的學生提供寒假託管服務，由學生及家長自主自願報名參加，班額控制在45人以下。

四、服務時間

1、服務時間：

春節前1月24日——28日（5天），

春節後2月7日——11日（5天），共計10日；

2、服務時段：

國中：上午8:30—11:30下午13:30—17:00

國小：上午8:30—11:30

服務地點：教室、功能室、運動場。

五、寒假託管服務內容：

寒假託管服務內容主要是豐富學生寒假生活，由本校優秀教師對學生進行假期看護、輔導學生假期作業，適當開展相關興趣小組活動和拓展訓練等，主要開設課程有:假期語文、數學、英語作業輔導、書法、繪畫、體育鍛煉（乒乓球、籃球等）、閱讀指導、數學益智、紅色電影，以規範優質的輔導促進學生全面發展。（寒假校內託管服務期間一律不上新課）

六、組織實施

寒假託管宣傳啟動階段：充分利用至家長一封信、網路平臺等渠道，廣泛宣傳寒假託管服務的相關政策。

1.授課教師：以本校教師為主參與校內課後服務，行政人員參與課後服務管理。

2.收費標準：嚴格按照上級檔案收費標準收費

七、其他具體要求

（一）高度重視

學校在接到相關通知和會議精神後，召開行政和教師會議學習課後託管服務工作有關檔案，提高教師政治意識，迅速佈置和開展寒假託管服務行動，按照上級檔案精神，進一步增強服務的針對性、精準性。

（二）加大宣傳

學校將利用各種方式如《致家長的一封信》、公眾號平臺、電子屏展播等加大宣傳，營造義務教育課後託管服務氛圍，充分徵求學生家長意願，取得全社會的關心和支援，並充分發揮社會資源優勢，積極志願為學校提供寒假託管服務，形成全社會育人合力。

（三）安全管理

1、進一步完善安全管理制度，制定安全應急預案，加強安全衛生教育和常態化新冠肺炎疫情防控工作，消除託管場地安全隱患，確保師生人身安全。

2、天氣寒冷，為做好防寒保暖、交通安全等工作，要求所有參與課後託管的學生家長，親自接送小孩上學和放學。

3、加強班級管理，行政管理教師、班主任與任課教師三級管理，確保學生在校上課期間安全，做好寒假託管放學後家長對接工作，由家長接小孩安全回家。

寒假班託管方案9

一、活動目的

實現淡季招生、提前續費、營銷推廣、回饋客戶、增強情感的多重目的`。

二、活動形式

以全校課程費用限時折扣為基礎結合多種促銷形式進行。

（一）單個課程費用不同折扣限時秒殺（僅限雙十二當天，每人每次秒殺僅限購一科）

如：9點整開放XX課程10個1折秒殺，10點整開放XY課程10個1折秒殺，11點整開放XZ課程10個1折秒殺；秒殺最容易營造活動氛圍。

（二）捆綁買贈。

兩個或多個課程捆綁買贈，如報一科送一科，或者報一科送課時，亦或報一科送贈品（贈品待定）；

代金券：直接使用來抵消現金；優惠券：有限額使用，即滿多少可使用，如滿1000元減100元，滿3000元減500元；體驗券：憑券免費體驗課程或免費參加學校某項活動（如抽獎、戶外活動、體驗課、試聽課等）

注：所有券需在活動前發放，活動當天發放的券麵價值需低於活動宣傳期發放價值，所有券須註明使用日期為十二月16日前，過期作廢。

寒假班託管方案10

為了認真做好學生寒假後託管服務工作，幫助家長解決無人看管、無力輔導等實際困難，避免監管盲區，減少意外事故，促進學生健康成長，現結合我校實際，制定本實施方案。

一、指導思想

以辦人民群眾滿意教育為根本宗旨，堅持以人為本、服務至上，竭誠為家長服務、為學生服務，認真解決學生放學後無人照管的難題，填補學校課外教育空白，促進學生健康成長，推進教育事業健康有序發展。

二、實施原則

國小生課後在校託管服務遵循“家長自願、校內實施、有效監管”的原則。

第一、國小生是否參加託管，由學生家長自願選擇。在自願的前提下，全市義務教育學校立即通過資訊化管理平臺的埠，釋出本學校的託管服務內容、服務專案，有序引導組織家長線上課後服務資訊化管理平臺報名自主報名。

第二、託管服務安排在校園內進行。學校無償提供校園內教室、運動場地、功能室等場所及其它後勤安全保障。

三、目標要求

1、樹立“安全第一”的意識，確保託管學生在校安全；

2、體現“服務至上”的宗旨，為學生提供個性化服務；

3、達到“高效託管”的要求，精心設計、精心安排、精心運作、有序託管、有效託管，讓學生滿意，家長滿意。

四、寒假託管具體措施

1、服務物件

新廬國小有託管需求的學生

2、服務時間

第一階段：1月24日（週一）-1月28日（週五）

第二階段：2月7日（週一）-2月11日（週五）

每天託管時間段為：上午8：30-11：30，下午13：30-17：00。學生和家長可根據需求，自主選擇。

3、託管模式及內容

學校進行監督指導，選擇有資質的'教師提供託管服務，同時針對根據學段和年齡特點，結合學校實際，設立個性化拓展活動，要求教師制定相應的託管內容，以培養學生綜合素養。

按照“家長報名、學校核準、統籌安排”的機制確定參與學生，根據實際人陣列班，可以跨班級、跨年級統籌組班，由學校教師集中看護、教學。力求服務內容豐富、服務形式多樣、參與服務人員多元。

校內基本託管服務：在教師的看護指導下，按照作業管理完成當天的寒假作業，觀看北京冬奧會現場直播，開展經典閱讀和分享交流活動，開設書法學習課堂，每天安排形式多樣的體育鍛煉一小時活動，組織趣味性集體活動。

個性化託管服務：根據學段和年齡特點，結合學校實際，提供科普探究類、手工製作類、藝術鑑賞類、體育拓展類，豐富寒假託管的服務內容。

4、託管服務流程

（1）當天看護學生按時到校並進入班級，託管教師到指定班級進行對應著人員名單進行簽到。

（2）當天值日教師校門口放學安全和秩序，託管老師負責把學生帶到指定地點。

5、託管費用：按26/天收取

五、校內託管的保障措施

1.落實責任。充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優勢，積極作為，創新思路，制定學校課後託管方案，建立健全寒假校內服務各項規章制度。充分徵求家長意見，主動向家長告知准入條件、服務方式、服務內容、安全保障措施等，並在學校公示欄和微信平臺上公佈。

2.強化監管。寒假校內託管服務將做到不上課、不集中輔導、不加重學生課業負擔。學校將做好託管過程的監管和管理工作，建立服務評價機制，每日做好巡查記錄，定期進行評價。切實提高校內課後託管服務水平。

3.保障安全。學校將切實完善學校託管服務安全管理制度，明確託管服務人員責任；加強對師生、工作人員安全衛生意識教育；強化活動場所安全檢查和門衛登記管理制度，制定並落實嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。切實做到託管服務有人監管，活動有安全措施，進出有統一組織。

寒假班託管方案11

一、總體要求

堅持以人民為中心，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，堅決把“雙減”工作落到實處，構建良好教育生態，解決人民群眾急難愁盼問題和學生寒暑期“看護難”問題，引導和幫助學生度過一個安全、快樂、有意義的寒暑假，促進學生德智體美勞全面發展。

二、基本原則

（一）鎮街主導。按照義務教育屬地管理體制，寒寒假託管服務工作以鎮街為主組織，鎮街教育行政部門要提請屬地黨委、政府，協調溝通相關部門，按照各自職能，利用各自條件，充分發掘潛力，積極協調社會各界支援配合，共同做好託管服務工作。

（二）因地制宜。各鎮街結合實際，遴選部分具備條件的學校作為寒寒假託管服務點，方便有需要的'家庭就近參加託管。因地制宜設計寒寒假託管服務專案，組織實施並對服務內容、質量進行管理。

（三）自願參加。寒寒假託管服務主要幫助解決家長看護難題，為學生提供自主學習場所，開展豐富多彩的教育活動，提供搭配均衡的營養用餐，促進學生德智體美勞全面發展。學生是否參加，由學生和家長自願選擇。

（四）公益惠民。寒寒假託管服務堅持公益性、服務性原則，參照課後服務相關政策，採取收取服務性收費或代收費等方式籌措經費。嚴禁以託管服務名義亂收費、高收費。

三、實施範圍

全市義務教育階段學校（不分公辦民辦），其中市直屬學校以校為單位面向本校學生開設寒寒假託管服務；各鎮街以區域為單位確定託管服務承辦學校，學生以就近原則可以跨校參加。鎮街區域內義務教育學校總數在5所（含）以下的原則上不少於1所學校，5所以上10所以下（含）的原則上不少於2所學校，10所以上15所以下的原則上不少於3所，15所以上（不含）的原則上不少於5所學校開設寒寒假託管服務，具體開放學校數量和布點由各鎮街結合實際情況確定，做到應開盡開，應教儘教，努力實現有需求學生全覆蓋。

四、服務物件

面向我市義務教育階段在校在籍確有需求的家庭和學生提供服務。轄區內義務教育階段中國小生均可就近選擇參與寒暑期校內託管服務，學生、家長自主自願報名參加，學校不得強制或變相強制要求學生參與。原則上每班託管學生人數不超過30人。

五、服務時間

（一）原則上不晚於寒暑假開始之日起啟動，每10天為一期（不含雙休日），寒假開展服務時間不少於一期，暑期開展服務時間不少於三期。家長可根據實際情況，自願申請參加其中一期或多期。

（二）服務時間為工作日上午8:30時至下午18:00時止，其中分三個時段（上午時段:8:30-12:00；午託時段:12:00-14:30時；下午時段:14:30-18:00）實施，課間休息時間不少於15分鐘，其中全天提供不少於4個課時的基本託管，在校託管期間提供不少於90分鐘的免費平躺午休服務，保證每天不少於1小時的體育鍛煉時間。服務時間要與當地正常上下班時間相銜接。

六、收費標準

寒暑期校內託管服務經費保障機制，可參照校內課後服務相關政策，採取財政補貼、收取服務性收費或代收費等方式籌措經費。寒暑假託管服務收費標準以天為計費單位，餐費、住宿費、材料費等據實收取，其中餐費按承辦學校學生上學日標準據實收取，住宿費按承辦學校學生上學日日平均住宿費標準計算收取。所收費用全部通過課後服務平臺統一收取其資金進入國資銀行開設的存管賬戶。學校不得違規收費。對家庭困難的學生要免收託管服務費用。

七、服務內容

寒暑期校內託管服務以看護為主，確保學生能夠得到充分休息。以基本託管、素質拓展、實踐教育等模式結合開展，並提供早餐、午餐、午休、課間餐等貼心服務，具體由承辦學校根據需求科學設定班型。不得作為學校學科教學的延伸、不得組織集體補課、講授新課。

（一）基本託管。學校為學生提供學習和運動場所，開放教室、圖書館、閱覽室、運動場館等資源，開展作業輔導、閱讀指導、影視欣賞、遊戲活動、文體活動等，並組織工作人員值班看護，確保學生活動安全有序。

（二）素質拓展。學校為有需求的學生開展興趣拓展等素質類課程服務，增強學生綜合素質。

（三）實踐教育。鼓勵有條件的學校利用好當地青少年校外教育綜合實踐基地、青少年校外活動中心、鄉村少年宮等青少年活動場所及博物館、文化館、體育館、研學實踐基地、國防教育訓練基地等各類教育資源，開展校外綜合實踐教育和青少年國防軍事體驗活動。

本方案自20xx年春季開學起試行，試行期間，國家和省對寒暑期校內託管服務另有規定的，從其規定。

寒假班託管方案12

20xx年寒假將至，今年的假期從1月x日起，2月x日正式開學。根據區育局及托幼辦的《關於20xx年學前教育機構寒假新學期開學工作安排的通知》，在幼兒園不放寒假的精神指導下，讓幼兒自由來園，我們將盡心、盡力安排好工作。我們將努力為幼兒創設良好的環境，確保幼兒過一個“健康、有趣、安全、快樂”的寒假，並繼續保持我園為家長服務的好傳統，滿足家長的需求，解決家長的後顧之憂。在此前提下，特制訂寒期工作計劃如下：

一、加強管理，保證假期教育教學工作的正常進行

1、加強寒假工作的組織領導。認真學習貫徹黨的十八屆三中全會精神，制訂寒假期間應急預案，組建應急隊伍，明確工作責任人，落實工作臺賬並及時做好應急處置及情況報送等工作。

2、嚴格按照一日活動計劃安排好幼兒的活動，注意動靜交替。根據氣溫變化，適時、適量的進行戶外活動鍛鍊，活動中增強幼兒的自我保護意識，安全地玩。運動時注意穿脫衣及為幼兒擦汗，照顧體弱兒童。

3、每位教職工必須樹立強烈的工作責任心，進班前準備好一切教玩具，全身心地投入到帶班活動中去，能精心照顧指導個別幼兒，教師能融入幼兒活動之中。

4、熱愛、關心每個幼兒，使幼兒喜歡來園，愉快來園。同時，認真做好午檢、睡眠巡視全日觀察記錄，保管好來園幼兒的藥品與衣物。教師帶班時不接待來訪。

5、保證幼兒的活動內容豐富，有充足的玩具。要注意幼兒的用眼衛生，在園期間不看電視。

6、保持資訊暢通。在確保網路安全的前提下，做好資訊公開和網站維護更新工作，方便公眾通過網路瞭解教育資訊；行政班專人負責，通過長寧教育行政管理平臺及時收取通知，瞭解工作資訊並及時傳達落實。按例每週三到教育局交換站（在教育學院內）領取檔案材料。

二、增強保育意識，確保幼兒的身體健康

1、切實做好防寒保暖的工作，保證室內空氣流通。空調使用時，室內溫控不超過15℃，室內外溫差不超過10℃，為保持室內空氣新鮮，預防呼吸道疾病的`流行，應定時開窗通風，並做好每日的空氣消毒工作，進出空調間要注意增減衣服。

2、合理安排每天的伙食，不隨意調換選單，保證幼兒一天的營養，同時，做好每日的食品驗收工作，嚴格把好關，不吃隔夜或外買食品，注意飲食衛生，嚴格消毒工作。

3、做好來園幼兒每天的晨檢工作，並做好記錄，發現紅眼病、腹瀉等，不能讓其來園，並及時與其家長聯絡或送醫院。

4、確保“四個不發生”：

（1）不發生燙傷、觸電、走失、冒領。

（2）不發生腸道傳染病。

（3）不發生食物中毒。

（4）不發生集體中暑（暑假）。

5、保證教室等幼兒活動場所的整潔，為幼兒創設一個衛生、乾淨的良好環境。

6、做好口腔保健工作，做到飯後漱口。

7、如發生事故或突發事件，做好應急處理及情況報送工作，及時向園長報告，立即處理並於半小時內報教育局黨政領導及辦公室、保衛組。

三、注意安全保衛工作

1、組織一次安全工作大檢查，落實防寒防凍、防火防盜等工作；要加強各類裝置設施維護保養，及時排除各類問題隱患，保證物防、技防裝置正常執行。加強安全意識，嚴格執行安全制度，配班人員做好每天的安全檢查工作，防止物品遺失，並及時切斷空調等電源

2、要加強門衛管理和值班巡邏，防止外來人員未經登記許可擅自進入校園。做好穩定情況排查，確保幼兒園和諧安定。

3、配班人員要做好食品驗收工作，接待來電、來訪等工作，督促各條塊工作人員認真完成本職工作，不無故離開自己的工作崗位。

4、每班配備飯窩等飯菜保暖用具，保證幼兒吃到熱飯菜，飯、菜、湯、點心、茶水做到五熱，幼兒午飯時應少盛多添。

5、做好交接班工作，每天情況作記錄，接聽好電話，並及時傳達到位。

寒假班託管方案13

時光如水、日月如梭，轉眼間我們即將送走20xx，迎來嶄新的20xx年，為了讓孩子們度過一個快樂充實有意義的寒期，增加幼兒入托率，提升園所服務質量，我園及時組織教師認真研討，圍繞《大綱》精神，結合幼兒特點，共同制定寒假計劃，具體如下：

一、日常生活方面：

1、嚴格執行幼兒一日生活常規制度，細心照顧好幼兒的飲食起居。

2、認真做好衛生消毒工作，杜絕疾病傳染。

3、認真做好幼兒飲水工作，保證幼兒每日飲水量。

4、加強幼兒體能鍛鍊，結合幼兒特點合理組織戶外活動，提高幼兒身體素質，增強抵抗力。

二、安全、禮儀教學方面：

1、定期組織開展消防演習。

2、假期末開展幼兒安全知識競賽。

3、每日組織幼兒學習禮貌用語。

4、假期末開展評選禮儀小明星活動。

三、教育教學方面：

（一）教育教學計劃：各年齡班繼續開展特色配套教學。

1、英語教學：

實驗班：重點學習《FunFunGnglish>12、13單元內容，複習10、11單元的單詞句型、歌謠，幼兒回說Doyoulike？Ican……句型。

大班：重點學唱英文歌曲：IntheclassroomFeelingsOntheplaygraindPets主要句型練習：Whatsthe？Its—————Whatsyourname？Im—————Howoldareyou？Im—————中班：重點學習2A第6單元內容，複習1—5單元單詞句型、歌曲、英文歌謠、律動，通過聽和模仿學習歌謠，提高幼兒學習英語的興趣。

小班：重點鞏固幼兒所學的單詞、歌曲，培養幼兒的互動能力，提高學英語的興趣。

2、語言識字教學：

實驗班：重點學習13—19課，複習掌握1—12內容，學習漢字30個，指導幼兒學習組詞造句，利用圖書內容，指導幼兒進行講述，培養幼兒語言表達能力。

大班：學習聽讀識字第13—19課，會指讀，認識漢字並組詞；練習書寫漢字、筆畫。

中班：重點學習14—20課，複習掌握1—13課內容，學習漢字12個，指導幼兒學習組詞，利用圖書內容，指導幼兒進行講述，培養幼兒語言表達能力，會指讀課文。

小班：根據幼兒的不同年齡發展，在學習聽讀識字的基礎上開展看圖說話活動，如：小鴨排隊、小手絹、自己的事情自己做、搬家等；學習漢字並會組詞，會較好的背誦課文，內容聽讀識字10—18課。

3、珠算教學：

大班：重點加強幼兒基本功訓練，繼續學習10以內加減算，並靈活運用直加、直減理解並會做補數題、湊數題。

實驗班：慢班，學習100以內數撥珠，湊數；學會直加。

快班，學習百位數湊數、撥珠；初步學習補數加。

中班：學習掌握雙指撥珠，會正確撥1—20，同時對個別幼兒進行重點指導。

4、美術教學：

實驗班：幼兒認識各種圖形的`基本特徵，會用幾種圖形進行組合繪畫；提供手工操作材料，提高幼兒動手能力。

大班：在認識圓形、三角形的基礎上，學習繪畫不同的物體；學習在直線上加弧形，會在圓上加弧線，掌握剪刀的使用方法。

中班：開展有趣的摺紙、手工製作活動。

小班：會根據美工區提供的材料進行操作、繪製圖畫，發展幼兒的思維能力、動手能力，會在直線、圓上新增變化來提高幼兒認知想象力和繪畫興趣。

四、主要教學活動安排

1、為豐富幼兒假期活動，各班級特開展各項興趣活動：

1、大班（實驗班、大班）：摺紙興趣活動區域棋類活動小、中班：新童謠唱古詩圖書區域活動，學習看圖說話

2、組織教師積極參加中心園所組織的各類培訓，認真做好學習筆記，有效的納入自身的教學中。

3、做好班內環境佈置，豐富活動區材料投放及教具製作。

4、假期末向家長進行特長班的展示。

5、積極做好家長宣傳工作，為假期後的新生入園做好鋪墊。

寒假班託管方案14

為積極貫徹落實國家“雙減”政策，紮實、有效推進寒假課後服務工作，進一步豐富學生的假期生活，解決部分家長“看護難”的問題，南鋼學校擬開展“寒假興趣班”託管服務。學校根據省市檔案精神，結合學生家長需求和學校辦學條件實際情況，制定本實施方案。

服務時間

第一階段：1月24日（週一）-1月28日（週五）

第二階段：2月7日（週一）-2月11日（週五）

每天託管時間段為：

上午8：30-11：30

下午13：30-17：00

服務內容

1.組織基礎性託管服務：在教師的看護指導下，按照作業管理要求完成寒假作業。組織趣味性集體活動，觀看北京冬奧會現場直播，開展經典閱讀和分享交流活動等。

2.開展個性化拓展活動：根據學生年齡特點，結合學校的實際，開展適宜的勞動教育實踐活動。提供思政類、科普探究類、藝術鑑賞類、體育拓展類、心理健康類等課程，豐富寒假託管的服務內容。

3.適度安排差異化學業輔導活動：遵循學生自願的.原則，堅持不上新課、不留書面作業的原則，採取分層分類的方式，每天安排一節課時間，對學習有困難的學生進行補習，為學有餘力的學生拓展學習空間。

具體安排

寒假校內託管作息時間安排

08：30-09：30作業輔導（教室）

09：45-10：30經典閱讀（閱覽室）

10：45-11：30體育鍛煉（操場）

13：30-14：30特色課程（見下表）

14：45-15：15體育鍛煉（操場）

15：30-17：00作業輔導+紅色教育（教室+多媒體室）

實施原則

學生寒假託管服務工作遵循“家長自願，校內實施，有效監管”的原則。

1.是否參加寒假託管服務，由學生家長自願選擇。學校事先徵求家長的意見，主動告知服務方式、服務內容、安全保障措施，在自願的前提下，由家長到班主任處報名登記。

2.寒假託管服務安排在校園內進行，併合理利用學校現有條件。學校提供校園內教室、運動場地、功能室等場所及其它後勤安全保障。

3.完善安全管理制度，切實加強保障寒假託管服務學生安全，制定並落實嚴格的考勤、監管措施。

收費標準

在全市假期託管服務收費標準出臺之前，收費標準將參照已經批准的校內課後服務標準執行收費。家庭困難的家長在上報減免申請後，經學校審定可減免假期託管服務收費。

報名方式

1.學校班主任已經在班級群裡告知了所有家長知曉，家長如有需求，會將學生相關資訊告訴班主任登記，由政教處彙總。

2.學校根據申請假期託管服務各班上報的人數，統籌規劃，合理安排託管老師。

3.學校將“寒假託管服務”方案發布在學校微信公眾號上，讓更多家長關注並知曉。並且會在此項服務工作開展的過程中，收集、分享學生託管過程中家長、教師和孩子們的收穫與成長。

其他事項

1.寒假校內託管期間，為方便管理，實行閉環管理，每日到校、出校、到家實行彙報。

2.學生往返學校由家長接送，途中的安全由家長負責，孩子到家後，家長要加強交通、防火等安全教育和監管。

3.學生應嚴格遵守進校時間與紀律要求，不宜過早到校，課後不能在校內或校園周邊逗留。學生在校安全由輔導老師負責，加強安全教育，維護課間紀律，時刻關注學生安全。運動類專案按規定程式進行，如有特殊體質學生報名時需向老師說明。

4.自願參與寒假校內託管服務的學生需向學校提出申請，並簽訂寒假課後服務承諾書。

寒假班託管方案15

寒假裡，離開了有規律的幼兒園或學校環境，代為看護的大多是祖父母、外祖父母或保姆，容易溺愛孩子，再加上還有一個春節，更是孩子容易放縱的時候。在不到一個月的假期時間，就會生出一些壞習慣，這著實令父母頭痛。與其等假期過後再費老大的勁兒糾正，倒不如現在就防患於未然。

1、睡懶覺

偶爾睡個懶覺當然不是什麼大問題，可是如果天天睡懶覺，睡到中午才起來，那就成問題了。本來冬季白日就短，懶覺睡掉一大半，才起來沒有幾個小時天又要黑了。最基本的起居作息一亂，連帶著吃飯、遊戲、學習……什麼都跟著亂。更糟糕的是，等到寒假結束，還要恢復到早睡早起的規律作息，由於原先生物鍾已經打亂了，又需要一段時間重新調整，多折騰啊。之所以把睡懶覺列在寒假壞習慣的第一位，主要是在於它昭示著寒假壞習慣的最大根源：失範，就是沒了規矩。

對策：可以不完全按照平時的規矩來，稍稍寬鬆一些，偶爾做些平時不能做的事，但這並不意味著寒假沒有規矩，而是要有“寒假的規矩”。比如睡懶覺這件事，重要的不是幾點起床，而是每天都在相對固定的時間起床，而不是任由他想睡到什麼時候就睡到什麼時候。

2、吃零食

對小孩子來說，吃和睡就是最大的問題。放假在家，各種零食隨手可得，尤其在春節期間，父母對此也比較放鬆。吃多了零食，最明顯的問題就是不好好吃正餐了，有的父母在這時候會生氣，飯桌就變成了“戰場”。此外還有專家指出，在一段時間內集中大量進食，可能會影響大腦功能。據說進食過量，會加重大腦控制消化和吸收等功能神經負擔，使相鄰的控制語言、記憶、思維等智力活動的神經處於抑制狀態，對新事物、新知識就很難產生興趣。此外吃得太多，熱能轉變為脂肪，堆積在大腦組織中，導致神經網路發育不良，也會使智力水平降低。

對策：跟睡懶覺的問題一樣，當然可以讓孩子吃一點零食，這也是生活樂趣，但最好能事先商議好一個比較合理的飲食方案，比如每天可以吃一點什麼東西、吃多少，別人給零食時怎麼處理，等等。

3、看電視

看電視其實不是什麼太大的問題，只要有更有趣的事情可做，小孩子是不會太過分迷戀電視節目的。說現在的孩子貪戀電視，更多是因為沒有比它更有吸引力的事情罷了。對此做家長的首先要檢討！把看電視排在寒假壞習慣的第三位，純粹是因為這是一件孩子常常想做而遭到父母禁止、因此發生許多衝突的事情。此外如果孩子已經懂得上網，做父母的可能還會擔心他“沉迷於網路”甚至“染上網癮”。

對策：看電視太多會影響視力啦、會變笨啦、坐太久活動不夠啦等等道理不妨都跟孩子講講，相比簡單粗暴地“我不許你看電視”而言，這是更尊重他的方式。當然這些話可能孩子聽得都膩了，因此最好的辦法還是和他“談判”，得出一個大家相對來說比較能夠認可的方案，因為是他親自參與制定的，他就會有意願去遵守。給孩子決定自己要做什麼、該做什麼的自由，而不是亦步亦趨地跟在他屁股後面：“不要看太多電視！”“你怎麼又在上網？”簡單說吧，換了是你整天被人管著，你煩不煩，又會不會產生逆反心理呢。

4、“宅”在家

看太多電視帶來的另外一個問題是活動不足，老是窩在家裡，還常常伴隨著吃零食的壞習慣。容易發胖不說，精神狀態也不會好，常常是一副懶懶的、百無聊賴的樣子。當然這其中也有家長的原因，怕孩子凍著了，稍微冷一點就不放到外面去，其實是不對的`。

對策：週末父母有空可以帶著孩子一起去公園逛逛，或者安排一些體育鍛煉，連逛街也算是一項“運動”。父母要上班的時候，也要請看護人多帶孩子出門去玩，還可以鼓勵他跟小區裡同年齡的孩子一起玩，小孩子之間的追逐打鬧，自有他們的樂趣，也達到了活動身體的目的。注意不要給他太多“不可以”，手、臉、衣服、鞋子弄髒了回家洗洗就好，玩的時候讓他盡興，不要挫傷了孩子的積極性。

5、兩面派

說到祖父母、外祖父母或保姆帶孩子的情況，可能會過分溺愛，一方面助長了孩子的一些壞毛病，另一方面，如果父母和這些看護人在對待孩子的問題上看法、做法不一致，小孩子可是很會察言觀色的，容易變成小小“兩面派”。事實上這種不一致會給孩子造成混亂的感覺，對他的心理和人格成長很不利。

對策：在如何教育孩子的問題上，做父母的首先要拿穩主意，然後儘量和其他看護人溝通，保持一致性。每天晚上不妨趁著一起吃飯、或飯後活動的時間，開一個小小的家庭會議，把孩子在這一天裡的表現說一說，大家評議評議，不帶批評色彩，只是把事情都拿出來讓大家知道，讓一切都變得公開、透明。當然，著重表揚孩子做得好的地方，是很重要的。

6、依賴心

本來在幼兒園裡已經會自己吃飯、上廁所、收拾東西了，寒假待在家裡，尤其是在老人或保姆照管的情況下，又變得事事依賴。這些“退化”行為，對孩子可沒有好處。

對策：孩子力所能及的事情，儘量讓他獨立完成。對於年紀小的孩子，是自己吃飯、自己穿衣、自己收拾玩具等等。家長要有耐心，可以陪伴他，但要讓他自己慢慢做，傳遞給他的資訊是：“你可以做好哦，我相信你。”對大一點的孩子，甚至反過來，還可以讓他幫大人一點忙，他會因為自己可以承擔一定的責任，而感到很自豪。

7、人來瘋

自己在家的時候好好的，一旦帶出去，或者有親戚朋友來家裡玩，到了人多的場合，就變得任性起來。要不然就瘋得不得了，大喊大叫的，或者對人不太有禮貌，或者不讓別人好好說話，一定要插進來，弄得父母很尷尬；要不然就表現得很“拗”，一定要這樣、那樣的，不然就撒嬌、耍賴、發脾氣，讓人很下不來臺；再或者有很強的表現欲，什麼事情都要“我來、我來！”尤其是在有其他小朋友的場合，一定要大家都注意他、說他最好。

對策：“人來瘋”的背後，很可能是孩子受到的關注不夠多，如果父母平時給予他足夠的關心，孩子的內心就會很安穩、平靜，不需要在特殊場合、藉由特殊途徑，來獲取額外的關注。因此在解決這個問題上，關鍵還在平時。不過即便如此，遇到人多熱鬧的場合，小孩子變得興奮起來，也是常有的事，對此父母只需要用平靜的口吻簡單地告訴他“要講禮貌”、“不要打擾到其他人”，等等，就可以了。一定不要在人多的場合過分地訓斥孩子，這會很傷他的自尊心，切忌切忌！

8、臭脾氣

作息紊亂和“宅”在家中的副作用，就是能晒到太陽的時間少了。光照不足不僅不利於鈣質吸收，還會引起抑鬱症狀。北歐國家據說有一大半人都存在冬季抑鬱的問題，你可別奇怪家裡的小朋友怎麼狀態不佳、脾氣臭臭呢！沒準就是抑鬱的表現。而孩子通常覺得“我辛苦了一個學期，假期就應該放鬆”。不僅在家為所欲為，連脾氣都見長了。

對策：為什麼小朋友在幼兒園和學校就會遵守規矩，在家就肆無忌憚。其實是因為，家更讓他有歸屬感和安全感。這不見得是壞事。但也需要給他建立一定的規則和秩序，這樣他才能更自如地做自己喜歡的事，如果太過放任，反而會使他缺乏安全感，茫然不知所措。

9、物質欲

春節大部分家長習慣給孩子派發壓歲錢，大部分家長也都會給孩子買新衣服、新玩具什麼的，親朋好友來家裡玩，往往會給孩子買點禮物。這些都會助長小孩子對物質的慾望。最糟糕的情況是，父母平時不太有時間陪孩子，藉著假期、節日，就使勁給他買東西作為補償，其實不是在對孩子好，只不過是給自己一點心理安慰罷了，卻造成孩子要東西的壞習慣。背後的心理動因是，他覺得給他買東西就是對他好的表示，心理上的匱乏靠物質來補。

對策：壓歲錢作為一項風俗可以保留，但要告訴孩子，應該向每一位給他壓歲錢的長輩表示感謝，不要讓他覺得這是自己“理應”得的。至於討要東西這個壞習慣，單單批評教育是不夠的，父母最好不要用“買東西”這種方式來對孩子好，也請祖父母、外祖父母不要給孩子買太多東西，多花點時間陪他玩玩，給予他心理上的滿足感，更有利於孩子的成長。