創新的方案

為了確保工作或事情能高效地開展，時常需要預先開展方案准備工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。我們應該怎麼制定方案呢？下面是小編收集整理的創新的方案，歡迎大家分享。

創新的方案1

[摘 要] 本文通過分析營銷崗位的專業素質,包括知識、技能、經驗、能力與特質等素質並以此為導向,針對當前高校營銷專業培養模式存在的缺陷,在課程設計、教師隊伍和實踐教學三個方面提出改進建議。

[關鍵詞] 崗位素質模型 營銷 高校培養方案 創新

高校營銷專業的教育目標是培養社會適用的營銷人才,而社會上成功的營銷人才應該具備哪些素質,則是高校培養過程中必須瞭解的問題。參照素質模型,我們有針對性地制定能力培養髮展計劃和專業素質教育,提高教育的效果。

一、營銷崗位素質模型分析

能力素質模型是指擔任某一特定的角色或達成某一績效目標的一系列勝任特徵素質的組合,又稱為勝任力模型。目前學術界較多地將素質分為通用素質和專業素質兩類。員工的基本職責就是通過完成任務而達到目標,體現個人對企業的貢獻,從這個意義上來說,企業對員工的專業素質要求更為關鍵(趙永樂,沈曉燕,20xx)。專業素質要項及要求包括知識、技能、能力與特質等素質類別,營銷崗位的專業素質主要有以下內容:

知識素質是指崗位主持人完成崗位工作所需的系統的認知成果,以及能夠理解和運用知識的熟練程度。營銷崗位的知識素質包括市場行銷基本理論,營銷相關的產品和技術知識,客戶組織運作模式的掌握、稅收、證券、價格、資訊等經濟槓桿的要素知識,企業形象知識等。

營銷崗位的技能素質大多是體現在行為上的比較容易觀察到的例如公關技巧,良好的溝通技能和業務談判技能,市場調查、預測方法的掌握,資訊收集、媒體分析的技巧,回款管理技能,一定的公文寫作技能,零售產品及宣傳品的陳列、擺放和佈置技巧等等。

能力特質素質是經過適當訓練或被置於適當的環境下完成崗位工作的可能性,是一種潛在的素質。包括衝擊與影響力、成就導向、主動積極、人際理解力、客戶服務導向、自信心、關係建立、思維能力、培養人才等。

二、以崗位能力素質模型為導向的高校營銷專業培養創新

高校人才培養的關鍵在於兩個重要方面:一是針對崗位素質要求設計的課程體系;二切實可行的實踐教學方式。

1.課程設計

首先,在理論課程設定上打破以學科為本位的教學體系,建立以職業能力為核心的課程體系。目前,高校市場行銷專業的課程設定仍然偏重於專業知識的系統性和完整性,但高校學制不可能涵蓋社會所需的全部知識和技能,在安排教學內容時應“有所不為”。把“職業能力”作為教育的基礎,根據職業崗位和崗位群的需要來設計能力結構並分解成若干個能力模組,以通過職業分析確定的“綜合能力”作為學習的科目;以職業能力分析表所列“專項能力”的從易到難的順序安排教學計劃。

基於這一點,如果學校實行模組化教學,我認為,按照縱向的營銷技能或崗位標準(如市場調研、營銷策劃、銷售管理、客戶服務等)相對於按照橫向的行業標準(諸如房地產營銷、金融營銷等)來說,更能結合學生的潛在素質,因材施教,至少在某一崗位序列上的素質教育更能有所突破。

2.實踐教學

目前市場行銷專業的實踐教學體系主要包括課內的案例教學、營銷模擬和課外的認識實習、社會實踐和畢業實習等。但這些教學模式在操作上存在一些障礙。如,還缺乏高質量的、密切聯絡中國實際的案例教程,且多為展示型案例,學生們常常感到脫離實際;計算機模擬軟體則在環境資料上缺乏真實性和動態性,決策過程缺乏系統性,得不到足夠的訓練。而校外實習由於大學擴招、企業自主經營等因素的共同作用,頂崗實習已經不太現實,認識實習也如走馬觀花。

鑑於此,筆者認為在課內要加強以課業體系為基礎的課堂實踐教學,結合案例教學,以專案小組的形式展開,並以專案各階段的口頭陳述和書面報告作為成績考核的依據,訓練學生們的調研能力、協作精神、口頭表達能力和寫作能力,通過老師的講評鞏固對各種專業技能的掌握。

在課外,豐富第二課堂是當前素質教育最現實的選擇。(1)協助學生組建專業協會:市場調研協會,營銷策劃協會或營銷俱樂部等;(2)舉辦營銷技能大賽,通過創業計劃大賽、廣告創意大賽、營銷策劃大賽、推銷大賽等營銷技能大賽,提高學生專業學習興趣,培養學生專業素質。(3)聘請企業營銷崗位高管人員人員為學生舉辦各類講座,甚至擔任部分教學任務。4)有條件的話鼓勵學生建立或參與商業實體。

參考文獻:

[1]彭劍鋒 荊小娟:員工素質模型設計[M].北京:中國人民大學出版社,20xx

[2]楊 林 楊永俊熊珍琴:市場行銷專業教學模式比較分析及其目標教學模式重構[J].渤海大學學報(社會科學版),20xx,2

[3]徐 斌 甘建平:我國高校市場行銷專業人才培養模式研究[J].商場現代化,20xx,12

[4]趙永樂:工作分析與設計[M].上海:上海交通大學出版社,20xx

[5]沈曉燕:企業營銷崗位素質模型研究[A].河海大學,20xx

[6]郭國慶:高素質市場行銷專業人才培養的基礎與保證.黑龍江高教研究,20xx,7

創新的方案2

一、指導思想

以縣教體局教學工作會議要求為指導，以創新課堂教學模式、提高課堂教學效率為目標，以廣泛開展課堂教學創新系列評優活動為載體，調動全校教師創新課堂教學的積極性、主動性和創造性，深化洋思教學等先進教學經驗的推廣與創新，培植課堂教學創新典型，規範課堂教學行為，提升教師課堂教學能力，促進學校課程實施水平提高，全面推進素質教育深入實施。

二、參加物件全校所有任課教幹教師

三、活動內容

1、教育教學理念學習。組織全體任課教師認真學習現代化教育思想，深入研討課堂教學改革模式與途徑，確立符合素質教育思想的教師觀、學生觀、課堂觀、評價觀，力求把省市縣素質教育會議精神與教學實踐有機結合起來，提升全體教師對課堂教學創新活動的認識水平和理論水平。

2、制定實施方案標準。依據《國小課堂教學創新評優活動實施方案》和《陽信縣課堂教學創新評優評價標準》要求，結合單位實際，依據學科特點，制定學校及各學科教研組實施方案及標準。

3、課堂教學考核。學校根據《課堂教學創新評優評價標準》及相關要求，對每位教師組織課堂教學考核，考核的內容包括公開課考核、隨堂課考核兩部分。

4、教學常規落實情況檢查。學校對參評教師的備課、教學反思、作業批改、參與校本教研、教研科研開展等情況等進行檢查評價、並量化計分。

5、教師互評。學校課堂教學創新領導小組聽取參評教師所在教研組對其平時教學工作的評價意見，並形成書面材料，通過綜合評議，對每位參評教師做出客觀公正的等級評價。

6、學校鑑定。學校對考核工作進行全面鑑定並做出結論，由校長簽署意見後，連同參加者的課堂教學教案、評課考核材料、教師評議情況及各

項檢查考核的結果資料一併存入教師業務檔案備查。

四、活動步驟

第一階段：宣傳發動、制定方案階段(時間：20xx年3月)

主要活動：與新學期教學常規管理落實月活動相結合，組織全體教師認真學習現代教學思想、課堂教學創新有關理論，撰寫學習筆記，交流學習體會；制定學校、教研組課堂教學創新評優活動實施方案及各層面創新評優標準。

第二階段：組織實施，學校評選階段(時間：20xx年4月-5月)主要活動：以“合作---探究”和“小組合作”課堂教學模式的推廣應用為重點，廣泛開展研討課、示範課等觀摩研討、聽評課活動、校級達標驗收及課堂教學創新系列評選活動，按任課教師20%的比例確定校級課堂教學創新教師，評選校級課堂教學創新教研組。

第三階段：迎接縣級評選階段(時間：20xx年5月)

學校評選出的課堂教學創新教師和課堂教學創新考研組做好全面準備迎接教研室驗收。

第四階段：提高階段(時間：20xx年911月)

主要活動：圍繞對此項活動的組織領導、有效開展、教幹教師參與程度、校級課堂教學創新實施水平和活動效果等方面做好全面準備，迎接好縣教研室對課堂教學創新評優活動的評價驗收，進一步展示課堂教學創新成果，促進教師課堂教學不斷創新，推動素質教育實施水平的不斷提高。

五、保障措施

1、健全組織，加強領導。

為加強對課堂教學創新系列評優活動的組織領導，學校成立以崔愛珍校長為組長，張保東、李文靜、李建軍為成員的領導小組和各教研組組長為組長的指導小組，確保課堂教學創新評優活動的順利開展。

2、強化學習，深化研究。

學校將採取有力措施，嚴格學習要求，創新學習方式，優化研究方法，積極組織教幹教師認真開展現代教育教學思想、先進教育教學理念的學習與研究，認真學習課堂教學創新評優活動實施方案及相關理論，明確課堂教學創新要求，把握課堂教學創新方向，制定課堂教學創新評價標準，深入研究落實符合課堂教學創新要求的新教法、新結構、新模式，不斷提高對課堂教學創新評優活動的理論水平。

3、勇於實踐，積極創新。

學校將充分發揮學科帶頭人、教學能手和骨幹教師的作用，通過組織集體備課、公開課和示範課，開展課堂教學創新評優觀摩研討活動，舉辦專題講座等方式，推動課堂教學創新活動的深入開展。要狠抓落實，強化措施，紮實組織研究觀摩評選活動，適時總結，及時解決課堂教學創新評優過程中出現的問題，為課堂教學創新評優活動的開展創設良好的環境，保障課堂教學創新評優活動的紮實開展。各教研組充分利用集體備課時間、一小時辦公時間，認真組織教研組內研究活動，組織課堂教學觀摩研討，帶動教師勇於實踐、積極創新，促進教師不斷深化研。積極開展課堂實踐，不斷提高課堂教學創新能力和水平。在活動中要注意做到：一要把握“合作探究”要求，突出“六環節問題導學滾動推進”課堂教學模式的推廣與實踐，引導教師改革課堂教學組織形式，創新課堂結構；二要加強學生自主學習、合作學習、探究學習實效性研究，保證三類學習效果；三要紮實組織各類研究活動，以活動為載體，引導教師在活動中鍛鍊成長；四要及時總結梳理，處理好注意繼承與創新的關係，注重融合其它先進教學方法，在繼承中求發展求創新。四是加強評價，以評價調動教師開展課堂教學創新的積極性和主動性，保證活動的紮實開展。

創新的方案3

一、活動時間：12月24日（週五）——26日（週日）（共3天）

二、活動主題：××聖誕禮 歡樂健康送

三、活動範圍：××商城、××購物廣場、××八一店、××北園店

四、活動內容：

1、聖誕“歡樂健康送”

內容：活動期間，在××購買服裝類、床品、箱包滿200元以上，均可獲贈：價值 元歡樂健康券+聖誕大禮包一份。（歡樂健康券含價值 元保齡球票、價值 元沙狐球票、價值 元動感影票、價值 元檯球票。）

滿500元以上，可獲贈：價值 元歡樂健康券+價值 元英派斯健身券+聖誕超值大禮包一份。

具體操作：活動用禮券由保齡球館為各分店提供，保齡球、影票、檯球、沙弧球、成本價每張元，英派斯健身券每張元，由各店與保齡球館分別結算。聖誕大禮包成本約 元,聖誕超值大禮包成本約 元。聖誕禮包由各店自行購買包裝紙，根據成本價包裝休閒食品、玩具等。

2、聖誕“繽紛玩具節”

地點：各店中廳或其他公共區域

內容：各店進行玩具展銷，展示不同類別、各種款式的玩具。另外可展銷部分聖誕禮品，如聖誕帽、聖誕樹、聖誕雪花、襪子等。各店聯絡廠家，給與顧客一定幅度的優惠。

環境佈置：由策劃部統一製作背板，各店拷圖製作。各店專櫃擺放裝飾精美的聖誕樹，12月10日前佈置到位。

3、限時搶購：活動期間，每天下午17：00—21：00，部分穿著類、床品5—6折限時搶購，限時搶購品牌由各店自行確定。各店於12月17日前確定品牌。參加限時搶購活動的品牌不再參加贈券、贈禮活動。

4、聖誕狂歡夜

時間：12月25日晚18：00——21：00

地點：××商城地下一層中廳

演出：擬邀請10名大學留學生或由××藝術團演員現場表演節目，中間穿插互動有獎問答（國外品牌知識）。主持： 。

5、聖誕禮、××情

12月24、25日兩天，由2名化妝的聖誕老人（由各商場指定，統一著聖誕老人服裝）在商場為小朋友派發禮品。禮品費用約元。

6、聖誕寄語板

各店在總服務檯設，“聖誕寄語留言板”由顧客填寫對親人朋友的祝福，並由化妝的聖誕老人現場派發禮品。“聖誕寄語留言板”由策劃部統一設計，各店拷圖製作。

五、廣告宣傳及費用

12月24日 ××晚報 D1版通欄元

××商報頭版通欄 元

費用共計：元。

5．200*年元旦促銷活動方案

一、活動時間： 12月31日（週五）—元月2日（週日） 共3天。

二、活動主題：喜迎新年 感受真情

三、活動範圍：××商城、××購物廣場、××八一店、××北園店 。

四、活動內容：

1、穿著類、床品、箱包部分7折起，打折品牌廠家自願，各店於12月17日前確定打折品牌。

2、一諫值千金——傾聽您的心聲

在舊的一年將逝去，新的一年將來臨之際，聽聽顧客的意見，有助於對商場一年的工作進行總結和反思，也有助於新的一年更好的提升和完善自己，同時，也會讓顧客感受到商場的真誠。

元月1日、2日兩天，由各店總經理或副總經理親自做堂，傾聽顧客建議，由工作人員現場記錄，每日各店選出一名提好建議的顧客，由各店獎勵元獎金，次日張榜公佈。總經理坐堂地點可選擇在顧客接待室。

五、廣告宣傳：

12月31日 ××晚報 D1版通欄元

××商報頭版通欄 元

費用共計 元。

6．某商城聖誕節及元旦促銷活動策劃方案

聖誕節與元旦相隔時間比較近，為抓住節日銷售契機，聚集人氣，吸引客流，創造良

好的銷售業績，擬在聖誕節期間推出以氣氛襯托為主的贈券等促銷活動，元旦期間則以打折促銷為主。兩節具體方案分列如下：

聖誕節促銷活動方案

一、活動時間：12月24日（週五）——26日（週日）（共3天）

二、活動主題：××聖誕禮 歡樂健康送

三、活動範圍：××商城、××購物廣場、××八一店、××北園店

四、活動內容：

1、聖誕“歡樂健康送”

內容：活動期間，在××購買服裝類、床品、箱包滿200元以上，均可獲贈：價值 元歡樂健康券+聖誕大禮包一份。（歡樂健康券含價值 元保齡球票、價值 元沙狐球票、價值 元動感影票、價值 元檯球票。）

滿500元以上，可獲贈：價值 元歡樂健康券+價值 元英派斯健身券+聖誕超值大禮包一份。

具體操作：活動用禮券由保齡球館為各分店提供，保齡球、影票、檯球、沙弧球、成本價每張元，英派斯健身券每張元，由各店與保齡球館分別結算。聖誕大禮包成本約 元,聖誕超值大禮包成本約 元。聖誕禮包由各店自行購買包裝紙，根據成本價包裝休閒食品、玩具等。

2、聖誕“繽紛玩具節”

地點：各店中廳或其他公共區域

內容：各店進行玩具展銷，展示不同類別、各種款式的玩具。另外可展銷部分聖誕禮品，如聖誕帽、聖誕樹、聖誕雪花、襪子等。各店聯絡廠家，給與顧客一定幅度的優惠。

環境佈置：由策劃部統一製作背板，各店拷圖製作。各店專櫃擺放裝飾精美的聖誕樹，12月10日前佈置到位。

3、限時搶購：活動期間，每天下午17：00—21：00，部分穿著類、床品5—6折限時搶購，限時搶購品牌由各店自行確定。各店於12月17日前確定品牌。參加限時搶購活動的品牌不再參加贈券、贈禮活動。

4、聖誕狂歡夜

時間：12月25日晚18：00——21：00

地點：××商城地下一層中廳

演出：擬邀請10名山東大學留學生或由××藝術團演員現場表演節目，中間穿插互動有獎問答（國外品牌知識）。主持： 。

5、聖誕禮、××情

12月24、25日兩天，由2名化妝的聖誕老人（由各商場指定，統一著聖誕老人服裝）在商場為小朋友派發禮品。禮品費用約元。

6、聖誕寄語板

各店在總服務檯設，“聖誕寄語留言板”由顧客填寫對親人朋友的祝福，並由化妝的聖誕老人現場派發禮品。“聖誕寄語留言板”由策劃部統一設計，各店拷圖製作。

五、廣告宣傳及費用

12月24日××晚報 D1版通欄元

××商報頭版通欄 元

費用共計：元。

20xx年元旦促銷活動方案

一、活動時間： 12月31日（週五）—元月2日（週日） 共3天。

二、活動主題：喜迎新年 感受真情

創新的方案4

總體思路：認真落實公司相關檔案要求，緊緊圍繞“執行專業化、管理規範化、工作精細化、操作標準化、服務品牌化 ”的工作目標，大力開展成本管理、崗位練兵和社群文化建設活動，以提高四種意識（服務意識、安全意識、效益意識、法律意識）為抓手，不斷加強管理，全面提高員工素質，進一步提升五區管理站物業管理水平，提高小區物業服務質量，實現“質量”和“效益”雙提升的工作目標，全力打造“美好家園小區”。

具體工作方案：

一、服務提升工作方案：

1、始終貫徹“為您服務是我的榮幸，您的滿意是我的追求“的服務宗旨和理念，想業主之所想，急業主之所急，在工作中不斷自我完善和發展，以物管人的真誠之心，開展微笑服務、親情服務，讓業主們感受到物業人的溫暖和關心，感受到被服務的溫馨和舒適。

2、繼續開展五心”服務（一是對待業主要熱心，二是對待工作要細心，三是聽業主意見要虛心，四是解釋工作要耐心，五是為您服務要真心），要求員工首先要擺正自己的位置，做工作的主人，想業主之所想，急業主之所急。同時在具體的工作中結合的《服務禮貌用語規範》和我站已有的服務禮貌用語規範，制定新的服務規範，並組織員工認真學習服務禮貌文明用語，以提高員工的服務意識、綜合素質，進而提高我站的整體服務水平。

3、對小區住房進行分片管理，做到客觀和微觀相結合。①是責任到人，將五區65棟住宅樓共20xx戶分配到每位物管員頭上。②是加強住宅房屋裝修的巡迴檢查，執行房屋裝修的跟進位制。④是密切注意群眾的反映和與自查自改相結合，將需要公司協調解決處理的問題和業主的利益相結合，落實檢查責任制。⑤是工作到現場，幫助到現場，指導到現場，發現問題及時處理或上報。

4、與環衛綠化緊密協作，積極配合，及時溝通，共同努力，為五區業主們的生活和工作環境打造一個與過去相比有了新進步、新面貌的乾淨而又舒適的環境。①是雙方齊動手定期不定期地組織員工對天面、樓道、地面衛生死角進行大清除。同時與業委會緊密聯絡，藉助“創文”活動，開展美麗社群建立活動，利用業委會的力量減少或消除業主的不文明行為。②是對影響一樓住戶光線的喬木進行修枝截頂，③是堅持對綠化環衛的月考制度，及時指出存在的問題，④是與環衛、業委會緊密溝通，積極探索生活垃圾、大件垃圾收理、清運難的問題，爭取在今年可以有突破性的進展。

5、將公司開展的“服務之星”“文明視窗標兵”評選活動，納入管理站月度績效考體系中。將以往以年為週期的評先活動縮短至以月為週期，根據評先結果和績效考核的綜合成績發放效益獎的浮動部分，來真格，敢鬥硬。進一步激勵員工的工作積極性和主動性，全力提升服務水平。

二、安全管理提升方案

1、認真組織員工學習貫徹、落實公司HSE管理體系和檔案精神，不斷加強和提高員工的安全意識、責任感，制定安全計劃、安全管理目標、風險危害辨識等，按計劃開展員工安全知識培訓和安全文化建設的宣傳教育。通過培訓和教育，提高員工的安全意識和安全責任。全力預防和避免各類生產服務活動事故的發生。

2、藉助安全生產月活動，在五區業主中宣貫安全法規和安全知識。物管站將在五月開展社群安全整治專項活動，活動中將會與業委會、保衛處聯合開展社群安全普及活動，進一步提高業主安全意識和防火防盜防詐騙能力。

3、積極開展隱患排查，確保生活區安全、和諧、穩定。①採取定期和不定期的檢查方法，加強對住宅樓、單車棚和公共場所設施的隱患排查。②是與環衛和業委會聯合行動，定期集中清理整治住宅樓天面、樓道、地面堆放的花盆、雜物，杜絕天面養雞、種菜等情況發生。③是對高層住宅樓262個消防栓的全面檢查。④是對五區施工現場、環衛、綠化作業現場的安全檢查和監督。⑤是認真落實防颱工作，積極做好颱風來臨前的檢查。

4、加強保安管理，提高小區安保滿意度。管理站採取檢查和監督相結合的積極預防的方法，促進轄區內治安環境的轉變和進步。加強小區保安巡防力度，拓寬保安巡防廣度，對發現轄區火警、住戶家裡煮糊東西、煤氣洩漏和車輛漏油等火災安全隱患要及時上報和制止，制止社會青少年破壞轄區裝置設施行為、制止節日放鞭炮、噪音擾民，制止小孩區內玩火。妥善處理家庭、群眾糾紛引發吵架、打架事件。協助醫務人員救助病人。確保轄區內沒有發生大宗案件。同時要加強保安巡查力度，密切關注社群動態，收集相關出租房及外來人口等不穩定資訊；與保衛處保持密切聯絡，藉助公安的力量，爭取對社群盜竊電動車電池等案件進行專項打擊。讓職工家屬感到安全就在身邊，營造治安穩定、政治安定的社群。

三、效益提升工作方案

1、①反覆宣貫公司質量效益年等相關檔案精神，加強形勢政策教育力度，使員工明確低油價的現實因素和降本增效的重要意義，不斷提高員工的成本意識和效益意識。②是加強培訓，使員工熟練掌握物權法、物業管理規定等各項法律法規，明確業主自修和物業公司維修的界限。同時要求員工在與業主進行交涉的時候要通過法律條文說服對方自行維修，真正做到有理有據有節。③是抓住一切與業主溝通的機會，向業主灌輸效益意識，同時將每個月管理站收支情況（不含人工成本）在小區宣傳欄向業主公示，使業主知曉管理站每個月在小區物業上的支出是遠遠大於收益的，爭取得到業主理解，降低工作難度。

2、對小區業主發生房屋滲漏、管道堵塞等情況，管理站人員積極上門檢查，在檢查過程中要分清業主負責和物業公司負責的界限。對業主負責部分，要積極和業主進行溝通，取得業主理解，由其自行維修。對物業公司負責部分要積極與業主、公司維修隊溝通、協調，就業主對維修的要求及思想動態反饋給管理負責人，達成與業主的意見統一，並督促公司管理負責人及時安排維修，同時要加強對維修方面的現場管理及維修方案的檢查監督、現場人員維修安全的管理，加大檢查驗收力度。維修隊進行維修時，物管人員到現場，現場溝通，使維修效果達到最好。爭取做到一事一修或幾事一修，杜絕重複修理。並且在維修結束後，不定期的對已經維修好的專案進行檢查，以便能及時發現問題。

3、制定五區管理站成本管控措施，明確管控責任人和直接責任人。全站員工從節約一滴水、一張紙做起，從身邊做起，從小事做起，節約每一處可以節約的費用。

4、加大請收欠款力度。①是對小區物業費、出租費欠費情況進行摸底，針對不同情況有針對性的加大清欠力度。②是落實崗位責任人主管催收費工作。每個季度安排專人開展清欠工作。在實際作業中，做到“三勤”即口勤、手勤、腿勤，提高應收款的到位率。

五區物業管理站

　　20xx年4月12日

創新的方案5

一、指導思想：

為更好地推進素質教育，啟迪學生的科學思維，激發學生愛科學、學科學、用科學的興趣，培養學生創新精神和實踐能力，推動學校校本教研的不斷深入。

學校決定在XX年開展科技創新教育活動。

根據學校提出的“以人為本、和諧發展”的辦學理念，抓住聘請原平湖黃姑中學科技老師、全國優秀輔導員姚愛英老師為校外輔導員的契機，努力打造學校品牌，凸顯辦學特色。

為培養學校全體學生的創新精神和科學素養，提高他們的動手能力和動腦能力，啟發他們的創造性思維，倡導學生主動參與、樂於探究、勤於動手的學習方法，培養科技創新後備人才。

學校決定開展以“追科星、學科技、報祖國”為主題的科技創新實踐活動。

二、目的和要求：

（一）目的

1、活動的目的是：培養學生的創新精神和實踐能力，迎接未來世界的挑戰。

2、滿足三個需要：學生髮展的需要；素質教育的需要；社會進步的需要。

3、弘揚科學精神，傳播科學思想，倡導科學方法，普及科學知識，進一步推進素質教育，積極實踐大教育思想理念。

（二）要求

1、全員參與、點面結合。

既要讓每個學生都在活動中得到鍛鍊，在活動中得到發展，又要注意參賽專案的數量、質量。

2、體現特色、突出個性。

各班在組織科技活動時，要根據學生實際、注重實效和個性特色。

3、科技創新、與時俱進。

緊密結合我校科技教育方面的特色，圍繞活動主題，充分調動每個學生參與的積極性、創造性、能動性。

三、組織機構：

1、組委會組長：

副組長：

成員：

2、輔導老師

科普氛圍營造：校長室

科普“徵文”輔導：語文教研組負責

科普黑板板和小報報輔導：少先隊負責

科普繪畫輔導：美術教研組負責

科普電腦繪畫：資訊科技教研組負責

科技製作輔導：科學教研組負責

四、活動內容：

本年度青少年的科技教育創新活動從以下四個方面開展活動：

（一）科普宣傳

1、利用國旗下講話，做好校主題科技節宣傳發動工作。

2、利用板報、廣播進行宣傳，班級各出一期科普教育黑板報。

3、各班級通過班會、隊活動、綜合實踐活動等途徑，結合學生特點開展主題教育。

4、開展與科學家通訊活動，建立長期的聯誼制度。

5、努力打造“科技長廊”，營造濃厚的科技氛圍。

（二）科普實踐

1、利用班級活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。

2、學生每人選讀一本科普讀物，寫出讀後感。

3、開展一些科普實驗、飼養、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。

4、舉辦一次科普知識講座。

5、組織學生觀看科普錄影或進行科技參觀活動。

（三）節日性科技活動

1、“植樹節”樹種、品類及生存環境科學調查活動。

2、世界環境日（6月5日）“保護眼睛、預防近視”專題講座等。

3、世界環境日“我們只有一個地球”徵文、繪畫比賽。

4、世界無煙日（5月31日）——①吸菸有害健康科學調查活動；②吸菸與理財調查活動。

5、舉辦陽光國小第一屆科技周活動。

6、科技課堂教學研討活動。

（四）科普比賽

1、科技創新制作活動

2、科普板報比賽

3、科普繪畫和電腦繪畫比賽

4、科技小論文與觀察日記競賽。

5、科技英語比賽。

五、科技各項活動獎勵

在一學年研究過程中，對老師和學生所參加的活動給與表彰和獎勵。

創新的方案6

摘要：實踐證明同一種研究生培養模式在不同大學的培養結果往往差別巨大。說明任何一種巨集觀培養模式的有效實行都需依賴於操作層面上具體培養措施的制訂和執行。近年來，江蘇科技大學的研究生規模有了較大增長，如何有效地通過開展研究生培養的試點工作並形成可推廣應用的培養措施變得尤為重要。以“新能源燃料電池結構優化設計”課題的研究生培養為試點，以點帶面探索江蘇科技大學新能源學科方向研究生開展學術型研究生培養模式改革方案。

關鍵詞：研究生培養；能源與動力專業；教學改革

一、學術型研究生培養模式探源

進入21世紀，人類在知識技術領域所取得的巨大進步表明，科學和技術發展的程序中最重要的因素是人類的創造力，是掌握先進科學技術和創新能力的高素質人才。中國高等教育發展至今，從整個社會對人才的需求來看，中國作為目前勞動密集型代工產品的輸出大國已經不再缺少相應的技術工人。從低附加值的勞動密集型產業結構向高附加值的高新技術產業結構的轉型將需要更多具有創新能力的人才。對此，《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx—20xx 年）》指出，要“著力培養信念執著、品德優良、知識豐富、本領過硬的高素質專門人才和拔尖創新人才”。將拔尖創新人才的培養定位高教革新的一個主要方向。而研究生教育作為高等教育中培養高素質科研創新人才的一個主要環節，更是承載著我國拔尖人才和創新人才培養的主要作用。

研究生教育作為高等教育的一個重要環節，其主要任務之一是培養學生的科學研究能力。通過系統的研究生培養方案設定需要實現以下幾個目標：使學生掌握一定的外文閱讀能力，瞭解獲取研究領域最新研究動態的資訊檢索渠道和文獻彙總分析能力；使學生得到研究領域相關的紮實理論基礎，並掌握基本的軟體和實驗操作技能；在實際研究中發現問題、提出問題並解決問題的能力；熟悉科研的發表渠道，掌握科研結果分析報告的總結和彙報能力。這種能力的培養既要經過一定的專業課程學習，也要通過一系列系統的科研能力的訓練。因此，如何在研究生培養方案中設定合理的培養模式和具體的培養思路，對於提高江蘇科技大學（以下簡稱“我校”）的研究生科研能力、增強研究生的對外競爭力至關重要。

學術型研究生培養模式產生於德國，並被美國和國內的大部分高等院校所採用。實踐證明：同一種研究生培養模式在不同大學的培養結果往往差別巨大，這說明具體的操作和實施細節決定了培養的效果和質量。近年來，我校的研究生規模有了較大的擴張，因此如何有效地通過開展研究生培養的試點工作來積累經驗，並形成可推廣應用的培養措施變得尤為重要。而實踐證明：最好的教學方法就是在教師的指導下使學生經歷並嘗試解決各種各樣的實際問題，並教會學生像專業工程師那樣思考和工作。新能源學科作為學校“十二五”規劃發展的重點方向之一，本文以多年博士研究生學習經歷以及留美期間在美國知名高校的博士生聯合培養經歷為基礎，結合我校新能源和動力專業的特點和發展現況，探索在我校新能源專業實行學術型研究生課題培養模式的改革探索的試點工作。為我校新能源學科方向新型研究生培養模式的推廣應用積累和總結實踐經驗。

二、江蘇科技大學新能源方向學術型研究生培養模式的培養方式改革

以直接參與課題的方式指導研究生培養，並將大體的培養方式分為前期的導師指導式培養和後期的學生自主創新相結合的培養模式。大致可歸納為以下幾個方面：

1.前期的導師直接指導式培養

研究生入學並選定感興趣的課題方向後，由導師通過文獻調研直接給定一個具體的小課題。與此同時，導師還要提供實現該小課題的具體實施方案，且包括實現該課題學生所需準備的專業背景知識以及所需學習的工程軟體基礎。此外，由於在入門階段，學生蒐集有價值的材料的能力有限，導師還需提供解決課題所需要的書籍、具體文獻、所需學習的工程軟體名稱和相關資料，並在學生學習過程中全程指導。學生根據導師提供的具體資料按部就班地完成專業知識以及工程軟體的學習，並最終完成導師指定的課題，直至撰寫和發表學術。其優點是：一方面可以讓學生快速掌握開展課題研究的基本技能，並瞭解開展課題研究的整個過程。另一方面，可以使學生儘快獲得科研成果，嘗試成功並得到激勵。這在研究生培養中是很重要的。因為一個學生研究課題的最終完成大概需要兩個方面：基本操作技能的訓練（實驗儀器的操作技能、程式設計能力、軟體的使用）；確立課題創新點。如果在入門階段，學生都是靠自己摸索完成這兩個方面的學習，稱為放牧式教育，這會極大地傷害學生學習的積極性。

2.後期以學生自主創新為主的培養模式

研究生經過本培養方案的前期培養後，一方面熟悉了本課題相關研究所必須的基礎知識，同時具備了對實際工程問題進行抽象描述、模型建立以及結果分析等方面的能力。應該說基本具有了獨立開展科研的能力。在這個基礎上，鼓勵研究生在原來科研的基礎上自由發揮創新。該過程主要通過大量閱讀高水平英文文獻，尋求和確立課題的創新點，並在某一具體研究領域上深入研究，形成獨特的見解。此外，通過研究生後期自主創新為主的培養模式可以深化課題組在某一領域的研究，並在國際同行內形成自己獨特的優勢地位，提高知名度。這一過程，導師需要完成的是對學生的監督和激勵。

3.課題調研主要以高質量英文SCI收錄文獻為主

就現階段而言，固體氧化物燃料電池相關的研究成果主要發表在以英文為主的國際期刊上。因此，在本試點培養過程中，要求研究生閱讀的文獻需以高質量的SCI收錄的英文文獻為主，並要求學生作相關的文獻閱讀筆記和報告。一方面，可以獲取領域內較新的科研成果，從而實現在較高的高度上從事科研；另一方面，可以提高學生的專業英文閱讀能力和寫作能力。研究生的3年培養過程中，要求學生閱讀不少於50篇的英文專業文獻，並提供相應的閱讀筆記。

4.開展定期的組會報告形式

每兩週舉行一次內部組會，組會要求所有參會研究生和本科生作5～10分鐘的簡要工作彙報。同時，還需要求其中一名學生作一場主題工作報告（或者一篇有價值文獻的閱讀報告）。所有參會導師和學生有針對性地進行提問、討論並指導下一步工作。開展組會報告的優點：對學生而言，一方面有利於研究生及時對自己的科研結果進行總結，提高學生收集資料，組織、撰寫研究報告和口頭陳述能力。另一方面有利於在小組內形成相互促進的作用。對導師而言，一方面可以及時瞭解學生的最新研究進展並學習到相關知識。另一方面，可高效開展對學生的指導工作。

5.擴充套件研究生的國際視野

利用課題經費支援研究生參與國際會議及相關發表的版面費。在合適時機積極介紹學生與專業軟體工程師的聯絡交流，參加專業軟體公司舉行的使用者年會及各種專業培訓。這種走出去的培養模式能有效擴充套件學生的國際視野，同時提升自身和團隊在科研圈內的知名度。

6.參與一門課程助教的經歷

要求研究生在學期間全程參與一門課程的助教活動。此外，還需注重研究生專業選修課的選擇，側重於圍繞所從事的具體科研課題進行選擇。

7.培養學生的課題組織和管理能力

給每位高年級的研究生分配一定數量的本科生，同時，教師指導研究生如何針對某一具體的科研任務對本科生實行分工和課題開展指導。

8.要求撰寫並發表至少一篇英文科技文獻

撰寫英文科技文獻有利於研究生系統掌握英文文獻的閱讀和寫作能力。

三、江蘇科技大學新能源方向學術型研究生培養模式的進度安排設定

1.第一學年

（1）圍繞具體的科研課題，協助學生選擇合適的專業選修課程。結合學生興趣制訂具體的小課題內容，並針對完成課題所需準備完成的內容進行相應的分塊。指定學生學習與該課題相關的基本書籍和主要文獻。

（2）根據小課題開展的需要，選擇相關專業軟體並安排學生從事該軟體具體模組的學習。掌握課題開展所需的基本軟體技能。在軟體學習過程中，學生提供較好的輔導書籍和相關的技術論壇；介紹學生與軟體工程師認識，並保持良好的溝通渠道。

2.第二學年

（1）學生完成課題的基本內容，並針對該課題開展相關的文獻調研工作，瞭解該研究點的國際發展現狀，進行相關的撰寫，並投稿。

（2）進入學生自主創新為主的培養模式階段。指導學生通過自主文獻調研，尋求和確立新的課題創新點；並在某一具體研究領域上深入研究，形成獨特的見解。

3.第三學年

指導學生對研究課題進行結果彙總和歸類分析，撰寫並發表科技；在學有餘力的基礎上，鼓勵學生到國際大公司開展專業實習工作，增強實際操作能力，並在實習期間完成碩士畢業的撰寫；指導學生修改畢業並完成答辯答辯。

四、總結

把上述的具體培養模式應用於江蘇科技大學新能源學科方向的研究生培養，其實施過程的預期結果：通過系統的前期指導式培養使學生掌握燃料電池相關的流體、傳熱、電化學等學科的專門知識背景，同時，具備解決複雜工程問題的有限元模擬分析能力、資料收集和撰寫研究報告和口頭陳述能力；通過後期的導師監督下的自主創新培養模式，促使研究生在前期能力培養的基礎上，通過自主的鑽研，形成自己的見解，培養創新思想並確立課題創新點。通過研究生的培養工作，有效建立起新能源動力方向的學科建設梯隊，並形成一定的國際競爭力。最後，總結和分析學術型研究生培養模式在能源與動力專業方向上的試點結果，並形成可推廣應用的培養模式。

創新的方案7

為了進一步弘揚中華民族傳統美德，培養青年學子的'感恩情懷，促使新一代的學生熱愛生活、愛自己的父母、珍惜親情良好社會風尚。在此母親節來臨之即，我們兩個部門在系裡開展以“母愛伴我行”為主題20xx年母親節系列活動，具體方案如下：

一、活動主題：母愛伴我行

二、活動時間：20xx年5月3日—5月20日

三、活動物件：我係全體同學

四、活動安排：

（一）“媽媽我想對你說”朗賽

1、活動時間：5月3日—5月10日

2、活動要求：朗誦必須嚴格按照活動題，文體不限，可以適當發揮自己觀點，朗誦時間為3—5分鐘。

3、活動流程：

1） 各班班長在5月2號之前通知學生報名參加，每班4人

2） 在5月4號晚在1號樓302進行選拔

3） 決賽定在5月10號晚6：00在六號樓315、301教室進行

4、獎項設定；一等獎3名，二等獎5名，三等獎6名

（二）感恩母親節手工藝製作大賽

1. 活動時間：5月3號—5月20號

2. 活動要求：

1）參賽作品必須是自己親手製作的、題材不限、設計新穎。

2）參賽者每人一份手工作品並附一份200到300百字作品解說

3．活動流程

1）參賽這在5月10號之前把作品製作好

2）在5月11號之前交給女生部，生活部

3）女生部、生活部對作品進行選拔

4）獎項設定：一等獎3名，二等獎4名，三等獎6名

（三）“感恩的心”歌唱大賽

1. 活動時間：5月3號—5月16號

2. 活動要求：

本次參賽的歌曲必須以母親或感恩為主題，人數不能多於五個人，時間在5分鐘內

3. 活動流程；

1） 各班推薦2組隊員，女生部，生活部進行選拔

2） 初賽在5月9日晚6：00在6號樓315教室舉行

3） 決賽在5月16日6：00在小禮堂進行比賽

4. 獎項設定；一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優秀獎若干。

創新的方案8

為規範員工行為，加強勞動紀律，提高工作效率，從而維護公司形象，特制定本規定。

一、勞動紀律管理

1、作息時間的管理

汽車站候車廳每日開業時間為9∶30～17∶30,保證每天工作崗位上至少有1人值守。

必須按《排班表》準時上下班，並自覺遵守上崗登記的考勤制度。

2、交接班的管理

交、接班人員應詳細填寫交接班工作日誌，將本人在崗時存在的的問題及需要交付下一班人員的工作做好記錄，接班人完成上述工作後應做好明晰的標註。

交、接班人員應做好有價物品的清點交接工作，做好由雙方簽名的交接記錄，如發現不按規定交接班，或原始記錄填寫不整潔、不真實、弄虛作假，則追究當事人責任。

3、請、消假的管理

員工請假應按規定提前填寫請假登記單，交由主管領導簽字後休假，休假結束後復工應主動告知其主管領導。

二、辦公管理規定

1、儀容、儀表、著裝的規範要求：儀容大方，儀表端莊，衣冠整潔，精神飽滿，笑臉迎客。

工作人員必須著工作裝上崗，化淡妝，不準穿拖鞋、背心上崗，自覺維護中國移動良好的企業形象。

2、環境衛生

物品擺放整齊，保持候車廳整潔有序，落實衛生責任，創造一個良好的工作環境。

3、工作作風

認真學習業務知識，不斷提高自身素質，按時完成本部門和個人所承擔的工作任務及領導交辦的其它工作。

上班時間不得做與工作無關的其他事。不得打瞌睡、閒談、嘻笑、打鬧、脫崗，不得將與工作無關的親友帶入工作崗位。

三、安全管理

1、每天下班前應將膝上型電腦、話費卡等小型高價值物品移至有防盜設施的場所儲存。

2、候車廳鑰匙應妥善管理，不得隨意外借，員工完成當天工作，關好門窗、電器電源後方可離開。

四、服務受理流程

1、客戶出示全球通VIP卡和身份證/手機號碼，提出服務請求。

2、工作人員進行實物認證。

3、客戶身份驗證通過, 手工填寫服務單單，並請客戶簽字確認。客戶身份驗證未通過，視情況採取靈活措施或婉言拒絕。

4、為VIP客戶提供以下服務：免費茶水、休息娛樂、報刊閱覽、免費上網、車次資訊查詢、登車提醒、銷售各類充值卡、自助充電服務、業務宣傳。

5、試營期暫時不扣減VIP客戶的積分，正式運營後積分扣減辦法另行通知。

6、每日工作人員做好接待人數統計和VIP客戶相關資料記錄工作。（參照機場VIP日報表和月報表）

以上規定，請遵照執行！

創新的方案9

20xx年，市開放創新工作要主動適應和引領經濟發展新常態，緊扣改革創新和提質增效新要求，圍繞構建更高水平開放創新體系的總體目標，進一步推動全市開放型經濟、口岸工作與深化改革、擴大開放互動並進，積極融入國家重大戰略佈局，搶抓機遇，協同配合，先行先試，務求實效，著力培育開放創新新優勢。現制定工作要點如下：

一、主動對接，複製自貿區改革創新制度。

以深化改革和制度創新為核心，全面融入、接軌，加強理念、平臺、產業、政策對接，有效發揮自貿區先進理念、體制機制、創新政策、產業轉移等方面的“溢位效應”。密切跟蹤及廣東、天津、福建自貿區最新動態，加強前瞻性、針對性研究，分類梳理可複製政策，拓展對接的廣度和深度。擴大已複製和推廣的自貿區海關監管和檢驗檢疫創新制度的覆蓋面，爭取更多自貿區創新制度落地。在芬歐匯川跨國公司外匯資金集中運營試點基礎上，做好長春化工等儲備方案，積極爭取試點擴面。全面推行外商投資專案普遍備案、有限核准的管理制度，做好外商投資企業“准入前國民待遇加負面清單”、“有限許可加全面報告”管理模式的前期準備。探索品牌園區與我市板塊跨區域戰略合作模式，爭取品牌輸出、管理輸出、資金輸出、專案輸出，創新園區市場化、企業化發展方式。推動產業網際網路、融資租賃、第三方物流等先進生產性服務業與我市的投資合作。

二、積極融入長江經濟帶，提升港口發展綜合能力。

加快融入長江黃金水道綜合立體交通和陸海雙向對外開放走廊，加強港口資源整合優化與臨港經濟、城市發展互動融合，構築“產、城、江、海”一體化產業、物流體系。加強與長江上中下游重要口岸的協作互動，加強內支線航線建設及相關業務協作，放大優勢特色貨種集疏運功能，推進港融入長江流域物流快速通道網路。在優化現有水陸聯運基礎上，開展在建的滬通鐵路與港之間鐵水聯運前期研究，加快多式聯運發展，拓展港口運輸服務的輻射範圍。繼續推進長江經濟帶通關一體化和檢驗檢疫一體化，實現報關、徵稅、查驗、放行通關全流程的一體化和通報、通檢、通放。完成鐵黃沙作業區規劃方案並通過部、省聯合審查。推動LNG清潔能源基地專案，積極做好申報江蘇省級重點能源基地工作，培育臨港產業新優勢。完成遊輪母港永久性碼頭規劃方案並開工建設。培育紙漿、汽車零部件等專業商品物流交易中心。爭取港享受部分海港待遇和LNG船舶進江政策，落實船舶實際淡吃水11.8米船舶常態化進港。港建立江蘇省綠色迴圈低碳示範港。

三、加快參與“一帶一路”建設，開拓國際經貿合作新空間。

充分認識“一帶一路”國際戰略平臺作用，加強參與“一帶一路”建設研究，找準利益匯合點，加快啟動與沿線國家的投資貿易合作。積極宣傳對接“蘇滿歐”等中歐國際聯運班列，依託互聯互通網路，推動本地企業擴大與“一帶一路”沿線國家的雙向貿易份額。加快與沿線重點國家的產能合作，推動產能和裝備“走出去”，鼓勵有條件的本土企業參與沿線國家基礎設施、產業投資重點合作專案和境外經貿合作區、跨境經濟合作區等各類產業園區建設，推動骨幹企業研發、生產和營銷等產業鏈跨國分工佈局和傳統產業產能有序轉移，依託“一帶一路”大平臺，統籌考慮和綜合運用國際國內兩個市場、兩種資源。

四、穩步推進大通關建設，提高貿易便利化水平。

加快實施國務院關於落實“三互”推進大通關建設改革，構建遵循法制、安全便利、集約高效、協同治理的貿易便利化發展環境。擴大關檢合作“三個一”適用商品、適用企業、申報客戶端使用企業、適用監管場所，確保國家版“一次申報”系統順利推廣和穩定執行，加快推進“一次查驗”、“一次放行”工作。完善和拓展電子口岸公共平臺功能，探索國際貿易“單一視窗”建設，啟動進出境國際航行船舶和一般貿易進出口貨物“單一視窗”試點，加快形成電子口岸跨部門共建、共管、共享機制。啟動“三互”口岸協作試點，加快實現資訊互換、監管互認、執法互助。擴大口岸部門聯合執法、聯合查驗範圍，逐步由“串聯執法”轉為“並聯執法”，探索口岸綜合執法試點。推進業務資源整合和流程再造，通過屬地管理、前置服務、後續核查等方式將口岸通關現場非必要的執法作業前推後移，把口岸通關現場執法減到最低限度。拓寬企業集中申報、提前申報範圍。提高非侵入、非干擾式檢查檢驗比例，增強查驗針對性和有效性。推廣報關、報檢無紙化，優化單證傳輸方式，完善聯網核查管理。加快口岸誠信體系建設，建立“誠信守法便利、失信違法懲戒”分類管理體制。

五、優化提升功能平臺，發揮開放創新整合效應。

立足引領產業轉型升級，提升開放創新載體功能，充分放大政策效應。完善出口加工區軟硬體設施，整合經濟開發區陸路通關點和出口加工區A區監管資源，做好綜合保稅區驗收工作。進一步研究綜合保稅區發展定位，加強海關特殊監管區域與口岸功能和產業發展有機融合，促進與保稅業務相關聯的銷售、結算、物流、檢測、維修和研發等生產性服務業發展，完善和發揮綜合保稅區功能優勢。強化國家級出口電子資訊產品質量安全示範區品牌效應，建立國家級出口羽絨製品質量安全示範區。

六、著力創新貿易方式，培育外貿發展新增長點。

增強科技創新能力，創新商業模式和貿易業態，整合新的競爭優勢，增強外貿發展的內生動力。加快爭取服裝城獲批商務部內外貿結合市場試點，探索先行先試方式，做實功能配套平臺，大力拓展外貿功能，做好市場採購貿易方式落地的準備工作。結合紡織服裝等優勢產業，依託電子商務產業園區，積極培育跨境電子商務平臺和企業。引進培育外貿綜合服務企業，發展外貿公共服務平臺，建立外貿綜合服務體系。結合各項新型貿易方式，創新通關、檢驗檢疫、結售匯、徵退稅方式、國際快遞等配套政策措施。

創新的方案10

一、活動目的

1、把握520情人節促銷奶茶店策劃商機，讓顧客有新鮮感，刺激其消費慾望；

2、提升奶茶店人流量，吸納新客源；

3、打造奶茶店的信譽度，提升顧客忠誠度。

二、活動時間

20xx年x月x日——20xx年5月20日（520日24：00結束）。

三、活動主題

我愛你，絲絲心動。

四、活動物件

針對xx到xx歲的女性客戶。

五、活動內容

“我愛你，絲絲心動”特惠活動。

買家真人秀，分享美麗贏好禮！

1.分享即有獎：xx。（人人有獎）。

2.幸運降臨獎（每月x名）。

3.忠誠客戶獎（年終x名）。

六、活動宣傳

1、宣傳重點時間：活動前x天，後x天；

2、宣傳手段：目標物件確定了，再用通過合適的途徑傳播，比如xx等等。

七、活動促銷前工作

1、貨源問題：確定促銷的商品、並備好充足的貨。不同的商品要採取不同的促銷方式，再者就是關於打折的物品要選擇例如大的商品作為促銷品。促銷期間，貨品銷售會比平時快，因此，充足的備貨就是保障。

2、做好售後服務工作：訂單量的上升，隨之帶來的就是大量的售後服務方面的問題，充分與顧客溝通協調，力保每一為客戶的滿意。

3、顧客人群的確定：找對消費人群，針對性的製作促銷方案。

創新的方案11

一、活動背景

近年來，我國進入了發展轉型期，也是我國發展的一個瓶頸期，GDP增長速率有所下降；而無論是經濟的持續發展還是產業結構升級的過程，都需要強而有力的政策作為後盾和科技創新進行刺激。而“既要綠水青山，也要金山銀山。寧要綠水青山，不要金山銀山”的誓言也將箭頭直指發展與環境的關係。作為知識與文化代名詞的大學生理應挑起科技創新和環境保護的重擔。而初入大學的大一新生在科技創新方面有著驚人的創造力，卻普遍缺乏將創造力展示、實現的綜合能力，需要一次科學嚴謹而正式的活動的磨礪。

二、活動主題

科創新風，助力減排

三、活動目的及意義

1.此次院賽旨在讓學生熟悉科技創新比賽的流程，為大型比賽預熱：大學四年乃至研究生時期有非常多的科研競賽，其形式和強度都是新生從未接觸過的。而通過這次比賽，他們能積累比賽經驗，更好地面對將來的更高平臺的比賽。

2.通過本次比賽，增強學生的“減排”意識：選手親歷減排的構思、實施過程，從中也對減排、環保有了更深的瞭解，也能體會到減排的必要性，從而增強減排意識、環保意識。

3.培養參賽選手的動手實踐能力：本次大賽要求選手經歷發現靈感、構思設計、討論細化、實施的完整過程，能極大地鍛鍊選手縝密的思維能力、資訊的蒐集能力等綜合實踐能力。

4.提高舉辦單位的合作精神、協調能力和組織能力：本活動對組織比賽的城環科協人員也有較高的要求，需要他們擁有團隊精神、緊密合作、認真完成任務；在一次次的活動準備、實施中鍛鍊自己、相互磨合，成為一支有組織有能力的優秀隊伍。

5.提高城環學院、城環科協在校內的知名度：

大賽面向全校所有學院學生，通過高參與面和良好的宣傳來讓大家瞭解城環學院的內涵和義務，瞭解城環科協的實力和追求。

6.大賽產生的具有實際應用價值的作品或創新技術，能在實際的生產生活中發

揮作用：

作品的高質量、高創新是我們一貫追求的目標，許多優秀的專案正來自於此；而參賽作品能夠實際應用也是我們追求的的終極目標。

7.給新生提供與研究生、專家、教授交流、學習的機會：

本次大賽有導師制、研究生組隊制，能夠給選手提供絕佳的與專家、學者面對面交流的難得機會；除了比賽本身，這些交流機會也將是選手寶貴的財富。而這些交流也能讓專家學者瞭解到新鮮的思想、也會給他們提供寶貴的靈感。

四、參賽時間地點及物件

時間：20xx年11月15日至20xx年11月5日

地點：重慶大學虎溪校區

物件：全校學生

五、參賽作品要求

1.本次大賽以“科創新風，助力減排”為主題分為兩個大類:

A類：學術類作品

A1：調研（需要提交調研報告）

A2：論文（需要提交論文）

B類：科技創作類作品

B1：科技含量較高，專業性較強，製作成本較高作品（需要提交作品分析報告，重點放在技術操作可行性分析）

B2：投入較少，關於減排的小發明（需要提交作品設計原理說明、作品分析報告及作品模型）

2.作品提交流程:

重慶大學第十屆城環科技風創新設計大賽策劃案

A、B兩個大類作品提交均分為三個階段：

第一階段：初期作品提交（關於作品的基本構想）

第二階段：中期作品提交（提交論文、科技製作、調研報告的初稿）

第三階段：最終作品提交（提交作品成品，即調研報告、論文、B1類分析報告，重點放在技術操作可行性分析、B2類設計原理說明、作品分析報告及作品模型）

六、比賽規則

1.本次大賽需以3-5人團體報名參加，設隊長一名，團體成員或隊長不得同時為其他團體成員或隊長；

2.未組隊成功的個人可以在填寫報名表時說明並請求組委會協調組隊；

3.報名之後，需緊跟大賽賽程分階段上交作品，超過截止日期後仍未上交作品的小組視為自動棄權；

4.隊長不得一人代表全隊參加之後的各項活動，至少要3名成員（包括隊長）出席；

5.參賽隊伍可在中途退出比賽；

6.參賽隊伍的成員不得隨意更換，更換需經過組委會的批准。隊長可在團隊內部更換，僅能更換一次；

7.組委會可為團隊提供相關的學術資源支援；

8.提交的作品不得抄襲他人成果，若出現作品雷同或類似，由組委會負責判定是否為抄襲，一經確認，當即取消參賽資格；

9.若創意想法雷同，且判定不為抄襲，先提交申請表的隊伍有優先權；

10.報名截止時間之後上交報名表的參賽隊伍報名視作無效。

創新的方案12

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹關於科技創新的重要論述精神，大力實施創新驅動發展戰略，遵循科技創新規律，以支撐區域高質量發展為目標，以提高區域科技創新能力為主線，以建立健全區域科技創新體系為重點，圍繞“一路兩帶兩改兩市”發展佈局，瞄準科技創新短板，聚焦經濟社會急需，突破體制機制障礙，全面提升區域創新能力和水平，著力構建以科技創新為核心，多領域互動、多要素聯動的全面創新體系，為建設創新型新華提供強力支撐。

二、總體目標

創新投入進一步加大。全區地方財政科技支出佔公共財政支出的比重逐年增加，規上工業企業科技經費支出佔主營業務收入比重達到1.5%。

創新主體迅速壯大。高新技術企業總量達到90家以上，科技型中小企業總量達到700家，

創新條件更加優越。建成省級及以上重點實驗室2家，省級及以上企業技術中心6家，國家級眾創空間達到2家，國家級星創天地2家，省級新型研發機構1家，省級眾創空間5家，市級及以上技術創新中心（工程技術研究中心）4家以上，市級及以上孵化器1家，院士工作站6家。

創新產出大幅度提升。規上工業企業建立研發機構比例達到60%，萬人發明專利擁有量達到8件以上，規上高新技術企業增加值佔規上工業增加值比重逐年提升。

創新管理持續優化。積極爭取省級以上各類專案和獎勵。建立科技創新領導機構，研究部署全區科技工作，落實上級各項科技政策並制定配套實施措施，開展各項科技創新活動，形成推進區域科技創新的長效工作機制。

三、工作任務

（一）加強區域創新發展頂層設計。

1.完善區域產業發展規劃。落實創新發展戰略，根據主體功能區規劃，突出特色和優勢，結合本區資源、產業、生態和創新基礎，完善全區產業發展規劃。依託創新創業平臺和特色樓宇，全面提升創新能力，打造自主創新的戰略高地、新興產業的核心載體和高新技術產業的前沿陣地，培育壯大創新型產業叢集。

2.制定科技創新發展規劃。結合全區經濟社會發展需求，圍繞產業鏈佈局創新鏈，研究制定科技創新發展規劃，明確科技創新目標、任務和發展舉措。

3.制定科技工作年度計劃。圍繞落實科技創新發展規劃，加強科技工作組織謀劃，制定科技工作年度計劃，明確工作重點和責任分工，強力抓好落實。

（二）推進產業技術創新。

1.加強產業關鍵技術研發和應用。圍繞“一路兩帶兩改兩市”發展佈局，聚焦產業變革方向，支援企業與高校、科研機構聯合開展技術創新，研發和應用先進技術，支援傳統產業轉型升級和大資料、物聯網等戰略性新興產業培育。加大發明專利授權資助力度，引導企業和相關單位創造和獲取自主智慧財產權。

2.建設科技創新平臺。引導有條件的企業建設研發機構，支援具有一定創新優勢的企業建設市級以上科技創新平臺。組織開展規模以上企業研發機構達標行動，積極推動企業普遍建設研發機構。引導行業優勢企業積極參與建設產業技術創新戰略聯盟，與高校、科研機構及高階人才合作建設院士工作站、博士後工作站和產學研合作基地。支援企業建設重點實驗室、技術創新中心、工程研究中心、企業技術中心、產業技術研究院等科技創新平臺，積極爭創省級以上科技創新平臺。支援建立形式多樣、機制靈活的新型研發機構。

3.建設產業技術創新戰略聯盟。逐步建立以企業為主體、市場為導向、產學研深度融合的技術創新體系，著力打造產業技術創新聯盟。圍繞區域主導產業發展，加強組織指導，以龍頭企業牽頭，聯合省內外優勢企業、科技型中小企業、高校、科研機構和科技服務機構，建設產業技術創新戰略聯盟，鼓勵和支援申報省級備案聯盟。

（三）培育壯大創新主體。

1.加快培育高新技術企業。實施高新技術企業後備培育工程，大力發展高新技術企業。建設高新技術企業後備培育庫，發揮高新技術企業培育服務機構作用，舉辦高新技術企業政策和申報流程培訓，開展高新技術企業認定幫扶活動，打造一批具有創新能力的排頭兵企業。

2.加快發展科技型中小企業。實施科技型中小企業成長計劃，通過分類指導、梯次培育、差異扶持、擴量提質，推動更多科技型中小企業成長為高新技術企業，推動科技型中小企業數量和質量雙提升。通過協助企業申領科技創新券等方式，為科技型中小企業提供技術研發、檢驗檢測、管理指導、技能培訓、市場拓展等服務。按照國家科技型中小企業評價辦法，開展科技型中小企業評價工作，加快落實研發費用75%稅前加計扣除政策。

3.優化企業營商環境。深化行政審批改革、投資審批改革、商事制度改革，提升政府服務能力和水平。全面推行審批服務“馬上辦、網上辦、就近辦、一次辦”，有效降低制度性交易成本，為企業和群眾辦事創業提供便捷、高效服務。

（四）完善科技成果轉移轉化服務體系。

1.發展科技成果轉移轉化服務機構。鼓勵企業通過專業科技服務機構開展技術交易、技術評價、技術轉移、檢驗檢測、技術諮詢等業務，鼓勵相關科技成果轉移轉化服務機構在我區設立分支機構。加強技術經理人、技術經紀人等技術轉移人才培養，提升科技成果轉移轉化服務能力。

2.組織開展科技成果轉移轉化活動。根據企業、產業技術需求，經常性組織專家開展技術診斷、技術諮詢、技術成果推介等活動，形成常態化產學研合作推進機制，促進高校、科研機構科技成果落地轉化。發揮科技特派員作用，推進科技成果轉化應用。

3.發展科技金融服務。按照省、市有關規定要求加強財政科技資金引導，積極吸引社會資本廣泛參與，加快創業投資基金、天使投資基金等建設。加強與省、市相關創投基金溝通合作，爭取聯合設立子基金。加強與省、市級金融機構溝通合作，支援金融機構依法設立主要服務，支援金融機構設立主要服務於科技型企業的分支機構。推動符合條件的高成長性科技企業上市，協調或引導企業有效利用主機板、中小板、創業板、新三板、區域性股權交易市場等多層次資本市場融資。

（五）壯大創新人才隊伍。

1.引進高層次人才團隊。制定完善高層次人才引進特殊政策，在生活補貼、工資待遇、住房支援、醫療保障、子女教育、配偶安置等方面加大支援力度。對引進的高層次科技人才，積極推薦納入省、市相關人才計劃，在創新創業方面給予一定經費支援。

2.加強人才交流合作。積極推廣“星期天工程師”“假日工程師”“網路專家”等人才柔性引進模式，擴大人才供給渠道。加強與國內外特別是京津人才合作，為當地產業轉型升級提供戰略諮詢、技術研發等服務。研究完善人才交流支援政策，為引進人才交流合作提供保障。

3.培養專業技能型人才。加強職業教育，加大從業人員技術技能培訓力度，培養本土化、專業化技術人才。

（六）開展“雙創雙服”活動。

1.推進創新創業。打造“雙創”和“一路兩帶兩改兩市”發展佈局升級版，以培育市場主體和創新創業平臺為重點，提升科技服務水平，為“雙創雙服”和“一路兩帶兩改兩市”發展佈局發展提供強有力支撐。加強科技企業孵化器、眾創空間（星創天地）、“雙創”示範基地、創業就業孵化基地等“雙創”服務平臺建設，吸引省內外高水平“雙創”機構在我區設立分支機構。大力吸引高校畢業生來我區就業創業，鼓勵更多社會主體投身創新創業。積極組織開展創業教育、創客培訓和科技企業幫扶等活動，強化創業服務和指導，把打造成創新藍海、創業沃土、創客樂園。

2.強化民生科技保障。開展“藍天”“碧水”“淨土”三大行動，提升大氣汙染防治、水資源保護與利用、土壤汙染治理等水平。充分利用藍川科技環境精治可視物聯網大資料中心，構建“一網、一圖、一報告”治理格局，實現精準施策、靶向治理，形成“科技支撐、網格引領、全民參與”的大氣精細化管理體系。實施科技惠民專案，推廣應用食品藥品安全、疾病防治、垃圾無害化處理、城市汙水集中處理等技術，提高居民健康水平。

3.推動科學普及。加強科普基地、科普大講堂、科普長廊等科普基礎設施建設，完善科普條件。深入開展兒童、青少年校園科普和“科技活動周”、“科普日”、“科技三下鄉”等科普活動，營造講科學、愛科學、學科學、用科學的良好氛圍，提高公眾科學素養。

（七）強化政策落實落地。

1.推進重大科技政策落實。加強對各類科技創新政策的宣傳和培訓，促進高新技術企業所得稅優惠、企業研發費用加計扣除、科技成果轉化收益分配、科技人員創新創業等重大科技政策落實。持續加大財政科技投入力度，確保財政科技投入只增不減。

2.制定區域性創新政策。根據全區創新發展需求，銜接國家、省、市科技創新政策，在科技投入、技術研發、平臺建設、金融創新、人才引進、成果轉化等方面及時制定和完善針對性科技政策，打通科技政策落實落地“最後一公里”。

3.建立科技創新政策落實督導機制。建立科技創新政策落實責任制，定期開展科技創新政策落實情況督導檢查，幫助企業、科技人員更好享受優惠政策。

創新的方案13

一、活動目標：

1、 讓學生收集交流中外科學家、發明家的故事，在收集與交流的過程中培養學生愛科學、愛創造的情感和動手、動腦能力。

2、對學生進行發明創造的技法和進行創造性思維的訓練，開發學生的潛力。

3、在實踐活動中進一步樹立學生自主探索的意識。

二、活動過程設計：

第一階段：收集古今中外發明家、科學家的故事

陶行知說過：“人類社會處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人。”讓我們從小樹立勇於創造的精神，在創造的天地裡越飛越高。讓學生交流收集到的古今中外的科學家、發明家的故事。學生自己設計，將收集到的科學家、發明家的有關資訊製作成卡片，與好朋友一起分享。

第二階段：結合生活實踐，學習發明創造的技法

一、前一階段我們通過閱讀並交流科學家、發明家的故事，激發了大家發明創造的興趣，但是有了創造的興趣並不等於創造，我們還應掌握前人總結的創造技法來實現自己的願望。

二、師生共同研究發明創造的基本技法。

1、找缺點

顧名思義，就是對已有物品找出不足之處，然後再針對這些缺點進行改進。學生以小組為單位，說說在日常生活中哪些東西使用起來不順手，有這樣那樣的缺點。想想改進的辦法。

2、啟發法

啟發是從其它事物中能夠看出解決問題的途徑。起了啟發作用的事物叫做原型。很多事物都可能有啟發作用。例如：飛鳥啟發飛機的發明，木梳啟發插秧機的發明。

3、組合法

組合發明法是兩種或幾種已有的東西組合起來，使之產生一種新的、具有更多功能的新物品。畫家海曼是個丟三落四的人，在畫畫時常找不到橡皮，為此，他不得不把橡皮用細繩拴在鉛筆上。

第三階段：動腦、動手實踐活動

在老師的帶領下，學生自行設計較新穎的手工製作、科技創新作品，培養學生的創造力、想象力；培養學生動手、動腦能力。

要求：科學、美觀、方便、實用。[２人一小組，找合作伙伴，老師輔導，再構圖設計。學生大膽設想、動手設計。

這次要發揮了學生的的聰明才智,設計出美觀、方便、新穎的作品。

創新的方案14

一、 指導思想：

為深化課堂教學改革，提高語文教師習作教學水平，加大培養教師的力度，促進課改新觀念的落實，推動科研工作的發展，全面提高我校語文教學質量，為教師提供展示的舞臺，促進青年教師迅速成材，為參加芙蓉區五月份舉行的習作教學競賽物色合適人選，特舉行我校“創新杯”習作教學競賽。

二、參賽物件：

王浩、劉桂芳、周宇蘭、劉園、鄔江、於春曉

三、比賽形式及時間安排：

由教導處、語文組安排，教師抽籤決定比賽時間。

時間：20xx年3月28日——20xx年3月29日

授課時間：每節習作指導課20分鐘。

四、獎勵辦法：

比賽取一等獎三名，二等獎三名，並由學校頒發獲獎證書。

五、競賽評委小組：

專家：黃祖訓

組長： 田勁

組員：袁霞 郭海燕 鄺細虹 湯貼雙

六、 其他要求：

1、 每位教師需交一份詳案、一份課後記、一份課件到教導處。

2、參賽年級、內容自定。（可上教材上的內容，也可自己設計教學內容。）

3、所有參賽教師要精心準備，以高度負責的態度參加比賽。教學內容要與生活緊密聯絡，激發學生的習作興趣。

4、教師在教學過程中要應用資訊科技，有教學特色。

5、所有語文教師都要按時聽課，並積極參與評課，認真做好聽課筆記，並寫好詳細的評課稿。

七、 準備工作：

1、 確定評價標準。

2、 安排競賽課表。

3、 教科室負責準備賽課場地、裝置。

創新的方案15

一、人員分組

（一）第一組，調研XX區X村、X縣X村、X縣X村。

組長：XX市政府黨組成員、市扶貧辦主任

副組長：XX市委副祕書長

成員：XX市林草局副局長XX市文化和旅遊局四級調研員

（二）第二組，調研XX區X村、X市X村、X縣X村。

組長：X市委農辦主任、市農業農村局局長

副組長：X市農業農村局副局長

成員：X市教育體育局二級調研員

二、調研內容及方式

（一）調研內容

採取現場走訪和召開座談會的形式，瞭解掌握各實驗村建設取得成效和對“八大機制”探索情況，與中國農大專家、當地幹部群眾共同梳理提煉實驗建設過程中的工作亮點和典型經驗，分析存在問題，理清下步工作思路。

（二）成果體現

請各組根據調研情況，形成以下成果：

1、調研報告。包含但不限於村莊實驗的目標定位，圍繞“八大機制”的探索情況、成效經驗、下步措施等內容。

2、問題清單。重點梳理圍繞“八大機制”實驗過程中存在的政策缺失、政策衝突、機制矛盾、機制障礙等問題。

3、實驗建設脈絡PPT。以圖片為主，包含前後對比圖片、鳥瞰圖、全景圖、地標建築、標誌性景觀等。

三、工作要求

（一）請各組根據實際情況，自行安排調研時間，於20xx年X月27日（星期二）前完成調研工作。

（二）請有關縣（市）區做好本次調研的有關服務保障工作，組織中國農大專家、縣、鄉兩級有關領導、部分村幹部代表、駐村工作隊員、鄉村經營管理代表及農民群眾代表（各2-3人左右）參加座談會議。並請根據調研內容和提綱，準備包括有關照片在內的詳實基礎材料，做好總體情況彙報準備。參加人員請做好發言準備。

（三）本次調研嚴格執行中央八項規定精神及有關工作紀律要求，請有關縣（市）區輕車簡從，嚴格控制陪同人數。請市鄉村振興局、市農業農村局分別做好各組調研車輛保障工作。

（四）請各調研組明確1名主筆人、其他成員共同參與，負責各村調研報告、問題清單的撰寫和PPT的製作。以上材料經各組長稽核簽字同意後於X月29日（星期四）前報市委農辦（市農業農村局埠），由市委農辦統一形成調研報告和PPT報市委領導。

（五）請有關縣（市）區將聯絡員名單（姓名、單位、職務、聯絡電話）於20xx年X月23日17:00前通過電子公文交換系統報至市委農辦。