關於安全方案8篇

為了確保事情或工作有序有效開展，通常會被要求事先制定方案，方案屬於計劃類文書的一種。那麼我們該怎麼去寫方案呢？下面是小編收集整理的安全方案8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

安全方案 篇1

一、活動目的：

通過本次班會，使學生在歡樂的活動中掌握防火安全知識，增強學生的防火安全防範意識，提高學生的自護自救能力，減少火災難事故的發生，促使兒童青少年的健康成長。

二、活動準備：

1、讓同學們收集有關火災事故的新聞。

2、選好及訓練班會主持。

3、瞭解一些防火安全知識。

三、活動過程：

主持人甲：親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝列舉。為了增強同學們的安全防範意識，提高學生的自護自救能力，為此我們準備了這次《消防安全與我們息息相關》主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識，從而減少火災事故的發生，預祝班會圓滿成功！

主持人乙： 我宣佈， xx班《消防安全與我們息息相關》主題班會現在開始！

（一）主持讀有關火災事故的新聞以引入主題。

1、主持甲：讀新聞：20xx年xx月xx日xx時xx分許，xx市xx區xx路xx號一幢教師公寓發生重大火災。

2、主持乙：大家聽了這則新聞有什麼感想呢？

3、同學們議論，各抒己見。

4、主持小結。

甲、發生火情，同學們一定要保持鎮靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、乾土、浸溼的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。

乙、怎樣報火警？

注意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警，要加以制止。

（二）消防安全知識知多少。

1、火災時應知應會的基本知識。

（1）保持鎮定。

（2）敲碎樓層火警報警按鈕上的玻璃，啟動警報，並高呼“火警”。

（3）迅速撥打火警電話119，講清詳細地址、起火部位、起火物質、火勢大小、報警人姓名及電話號碼。

（4）在確保自身安全情況下，可利用現場消防設施或輕便滅火器材滅火。

（5）切勿用水撲救因電器故障引起的火災。

（6）火災時不可乘坐電梯？

2、發生火災時如何逃生自救。

（1）火災襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物。

（2）掌握逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線。

（3）若火警發生在您所在位置以下樓層時，應迅速從樓梯疏散到安全地點，如無法通過樓梯往下疏散時，請及時退回屋內，或逃到屋頂天面或避難層（間），等待消防隊的救援。

（4）受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸溼的衣物、被褥等向安全出口方向衝出去。

（5）穿過濃煙逃生時，要儘量使身體貼近地面，並用溼毛巾捂住口鼻，在逃離煙霧區時，還要注意朝明亮處或外面空曠地方跑，並要儘量往樓層下面跑，因為火主要是向上蔓延的，人是無論如何也跑不過煙的。如果樓梯被燒斷或被烈火封閉，那麼就應當背向煙火方向離開，待離開後，另尋他法往外逃生。

（6）如火勢一旦失去控制，應儘快離開並幫助有需要人士逃離現場。

（7）切勿奔跑，應有序地由疏散樓梯步行離開現場。

（8）到指定地點會合。

（9）若懷疑有人被困火場內，應立刻向消防報告。

（10）若所有逃生路線被火封鎖，要立即退回室內，用揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發送求救訊號，等待救援。

（11）千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄杆等固定物上，順繩滑下，下到地面或未著火的樓層脫離險境。

（12）室外著火時，如發現門已發燙，千萬不要開門，以防大火竄入室內。要用浸溼的被褥、衣物等堵塞門窗，潑水降溫，並用膠紙密封周邊縫隙，防止濃煙滲入屋內。

（13）身上著火時，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

（14）立即召換醫療救援，以防被火燒傷造成休克。

（15）逃生時，不要乘坐電梯

（16）跳樓逃生也要講技巧，跳樓時應儘量往救生氣墊中部跳，或選擇有水池、軟雨篷、草地等地方；儘量抱棉被、沙發墊等鬆軟物品或開啟大雨傘跳下，減緩衝擊力；如果徒手跳樓，一定要扒窗臺或陽臺使身體自然下垂跳下，儘量降低垂直距離，落地前要雙手抱緊頭部，身體彎曲捲成一團，以減少傷害。

3、火災中可致人死亡的四種原因。

（1） 有毒氣體（特別是一氧化碳）。火災中，一般認為最有毒的氣體是一氧化碳。在死者身上，雖然也能檢查出氫氰酸以及其它有毒氣體，但這些對導致死亡幾乎沒有直接影響。

（2） 缺氧。由於燃燒氧氣被消耗，因而火災中的煙有時呈低氧狀態。由於吸入這種煙而造成缺氧，有時可致人死亡。

（3）燒傷。由於火焰或熱氣流損傷大面積面板，引起各種併發症而致人死亡。

（4）吸入熱氣。如果在火災中受到火焰的直接烘烤，就會吸入高溫的熱氣，從而導致氣管炎症和肺水腫等而窒息死亡。

4、如何處理電路起火。

（1）首先，我們應該做到安全用電。

我們首先要檢視絕緣部分是不是破損，連線電路的電線的外表是不是損傷，如果發現有損傷，應該立即停止使用，尤其是我們使用比較頻繁的插座，在我們的教室裡有各種插座，有的是固定在牆上，有的是放在桌子上，這些插座在使用的時候一定要保持乾燥，有的同學在教室裡喝水，在倒水的時候不小心將水倒到了桌子上，插座可能就浸在了水裡，這時候，我們同學就存在著觸電的危險，所以，教師裡放在桌子上的插座一定要保持乾燥。

禁止將導線纏繞在金屬管道上，更要注意避免用力拉扯導線，以免因絕緣皮被拉扯破損，出現漏電從而引發觸電事故。導線和用電器在使用了一定的時間之後都會存在一些老化問題，使導線以及電器的絕緣效能變差，往往會引發短路，進一步會發生火災，所以，我們應該及時更新電路中老化的導線，淘汰老化的用電器（電褥子、電爐子。切不可將電熱絲已經斷了的電爐子重新連線使用）。

（2）其次，要及時發現火災出現的前兆。

當用電器燒燬或電路超載的時候，通常會有一些不正常的現象發生，比如用電器發生奇怪的響聲，用電器外表變的很熱，電路中的導線外表過熱（電爐子和電熱毯使用時間過長電線會變熱），甚至有塑料絕緣皮被加熱所特有的氣味產生，這時候我們就應該引起重視，馬上切斷電源，然後檢查用電器和電路，並對找到相關老師進行檢查和維修。

（3）再次，要對火災進行果斷的處理。

當用電器或者電路起火時，全盲同學可能看不到明火，但是可以聞到非常刺鼻的塑料燃燒的氣味，低視力同學會看到冒著黑煙的.火焰產生，這時候我們同學一定要保持頭腦冷靜，由於用電引起的火災和普通火災不同，因為用電起火，火勢往往發展迅速，並且難以控制，又不能用最常規的滅火物質（水）進行撲滅，所以它所引起的破壞和傷害往往更難以預料。因此，當發現電路以及電器著火的時候，首先我們要做的是儘快切斷電源，比如，我們把用電器開關關掉，或者將家裡或教室裡的電路總閘關掉，然後用滅火器對準著火用電器噴射，直到將火撲滅，如果身邊沒有滅火器，在斷電的前提下，可用常規的滅火方式將火給撲滅。如果電源沒有切斷，切忌不能用水或者潮溼的東西去滅火，避免引發觸電事故。電器著火中，比較危險的是電視機和電腦著火。

如果電視機和電腦著火，即使關掉電源，拔下插頭，它們的熒光屏和映象管也有可能爆炸。為了有效地防止爆炸，應該按照下列方法去做：電視機或電腦發生冒煙起火時，應該馬上拔掉總電源插頭，然後用溼地毯或溼棉被等蓋住它們，這樣既能有效阻止煙火蔓延，一旦爆炸，也能擋住熒光屏的玻璃碎片。注意切勿向電視機和電腦潑水或使用任何滅火器，因為溫度的突然降低，會使熾熱的映象管立即發生爆炸。此外，電視機和電腦內仍帶有剩餘電流，潑水可能引起觸電。滅火時，不能正面接近它們，為了防止映象管爆炸傷人，只能從側面或後面接近電視機或電腦。

（三）詩朗誦《兒童防火歌》。

（四）小結。

主持人：同學們，今天的主題班會到此結束。

安全方案 篇2

　　一、指導思想:

為了加強安全知識的宣傳,提高我校學生的安全意識,增強學生自我防護能力,有效預防和減少涉及學生安全事故的發生,促進學生更加健康成長,特制定本次黑板報評比方案。

二、參評人員:德育處、美術組老師、各段段長

三、評比時間:11月26日中午12:10至下午16:30前

四、評比辦法:

黑板報的評比以時間、內容、書寫、創意等多方面進行綜合評比,總分為10分。

(一)時間:規定時間內未完成的.扣2分,沒出板報的扣5分。

(二)版面內容:

1、整體(2分):

(1)版面整潔、字跡清晰、規範。

(2)版面設計錯落有致,大方、美觀。

2、具體內容(6分):

(1)標題醒目,突出。

(2)內容要求豐富、新鮮、健康、充實,緊扣主題。

(3)主題鮮明,健康向上,有教育意義。

(4)字跡工整、不潦草,無錯別字。

(5)插圖美觀,不花裡胡哨,且與本期黑板報內容相符合。

(6)美觀大方、創意新穎,色彩協調、圖文及裝飾佈局合理。

(三)評比細則:

(1)參與評分的老師在週五12:10至下午16:30之間,單獨進入班級進行評分,瞭解各班以及級段總體水平。

(3)綜合各評委分數,取平均分為最後得分。

(四)獎項設定:以年級段為單位,各設一等獎1名,二等獎3名,三等獎4名。

南城國小

安全方案 篇3

（一）活動目標：

1、讓幼兒懂得安全上下樓梯的道理；

2、學習上下樓梯的正確方法。

（二）活動準備：

在活動室內佈置成小兔的家，一幼兒或一教師扮演小兔，準備四、五樣小食品或禮物。

（三）活動過程：

1．遊戲口吻引起幼兒的興趣。

剛才我接到“小兔” 打來的電話，他說今天是他的生日，請我們到他家做客。那我們就帶點禮物到他家去向他表示祝賀吧？帶什麼禮物呢？

取出幼兒可能說出的禮物四、五樣分給幼兒看，將幼兒帶到通向二樓的.樓梯口處。

2．讓幼兒懂得安全上下樓梯的道理，學習上下樓梯的正確方法。

（1）“小兔”的家就住在這個樓上，他剛才在電話裡告訴我們上下樓梯時一定要注意安全，為什麼呢？不注意安全就會怎樣呢？

怎樣上下樓梯才是安全的呢？（讓幼兒邊說邊用動作演示）

教師小結：上下樓梯時不要害怕，也不要著急，眼睛看著前方，腳踩穩臺階一級一級向前走；人多時要一個跟著一個，不擁擠，不搶先；上下樓梯時都要靠者右邊走，如果拿者東西上樓，應一手拿東西，一手抓扶把，這樣做才是安全的。

（2）教師帶領幼兒上下樓梯，提醒、幫助上下樓梯動作不協調或有不安全行為的幼兒。

（3）到“小兔”家，將禮物送給“小兔”，向他表示祝賀、集體唱《生日快樂》歌。“小兔”為大家表演一個節目，小朋友與“小兔”告辭。

3．教師小結，活動結束。

師：小朋友們，上下樓梯注意安全，才能讓我們能更健康快樂地進行遊戲。

安全方案 篇4

學校安全事故保障措施方案我校是一所農村國小，辦學條件逐年完善，但比起縣城國小仍有一定的差距，針對我校實際，我設計以下可能發生的活動安全保障措施方案。

一、前面有的班級的學生將管制刀具帶進校園和班級，有鐵棍、木棍、刀等，如同學之間發生衝突很容易引起學生衝動不管三七二十一拿起藏匿的道具進行傷害。教室、宿舍、校園中都可能發生。我認為學校只是說強調還是不夠的，應該對學生手中的管制刀具進行不定期的`搜查和沒收，並給予一定的處分和教育，並且通過各種方式讓學生觀看有關這方面的視訊或聽取報告。這樣學生才有不讓帶管制刀具的意識，才能引起重視，有些事件才有可能及時制止。

二、我們的門衛制度應該說是比較健全的了，但是有時還是存在一些問題，有些外來人員根本不顧學校的這一制度，有時，門衛攔不住，就連校長也攔不住，外來車輛仍有不請自入現象。於是，曾經老師們丟過摩托車，學生丟過自行車。我認為應該再加強門衛的管理，或聘請專門的保安人員來管理。這樣，人員正規，制度履行起來相對來說就嚴格一些，獎懲上也比較好做。

三、家校及時溝通問題。雖然老師們一再強調請假的問題，但有的學生往往不請自走或不請自來。這樣學生到底在不在學校老師家長都不曉得，容易發生安全問題。我班就有這樣的學生，好像自由大兵，說過幾次不停。這種情況下，一是班主任老師應及時與家長取得聯絡，二是利用家長會或專門為家長開會，明確告知家長應盡的責任和義務，家長也應有及時與老師取得聯絡的義務和責任，要懂得為孩子負責任。這樣兩方面結合，有些問題才能及時解決。否則，容易出現互相推脫責任的問題。

四、校運會安全。幾年來，我校在舉行春運會或秋運會時，觀看的學生一律呆在運動場地之外，不準任何非運動員裁判員入場，這樣看來應該是比較安全了，但在今年的春運會上沒想到的是我班一名跳遠裁判又意外受傷了。可見，我們只注重了對非運動員和裁判員的管理而忽視了對裁判員與運動員的安全教育。我認為以後再培訓學生裁判員時應加強安全的培訓才行，學生本身應該特別引起注意。這樣，有些意外才可能避免。

總之，學校要經常對學生進行安全宣傳和教育，對老師進行培訓，提高師生的安全意識和自我防護能力。生命不保，何談教育？願師校家三方配合，辦好學校安全工作，保障孩子們的安全。

安全方案 篇5

活動目標：

1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。

2、能根據圖片大膽講述畫面內容。

活動準備：

故事《碗裡的湯潑了》

活動過程：

1、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎麼辦？

教師：午餐時，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來："哎呀，不好了！我的湯潑了......"玲玲的湯潑到哪裡了？（桌上）如果你的湯也潑在了桌上，你會怎麼辦？

瞭解正確的處理方法。

教師小結：吃飯時，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄髒了，甚至燙傷了自己。

2、繼續聽故事，繼續討論：湯潑了怎麼辦？

教師：我們再來聽聽，這個小朋友的湯潑在哪裡了？(湯順著桌子往下流。)他該怎麼辦？"來聽聽這個小朋友是怎麼做的？（讓開流下來的湯，再請成人幫忙。）教師小結：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自己的'衣服、褲子弄溼。然後，可以請成人幫忙處理潑下來的湯。

3、教師總結。

教師：有時，因為小朋友不小心把桌子上的湯弄潑了，當大家遇

到這種事時，首先要讓開潑下來的湯，然後再請成人幫忙。如果不讓開，湯就會弄溼自己的衣服，甚至會燙傷自己。

幼兒園小班安全教案：小手流血了

教學目標：

1、知道愛護小手，不玩尖利的東西。

2、知道手劃破後簡單的處理和保護方法。

教學準備：相關圖片一張。

教學過程：

1、請幼兒觀察圖片，提問：

（1）這個小朋友的手怎麼啦？（出血了）（2）好好的小手怎麼會出血呢？（被東西劃破了）（3）什麼東西會把手劃破？為什麼？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很鋒利。）（4）啟發幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。

2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。（平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。）小結：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們去玩這些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學和生活。

3、討論怎樣保護、處理受了傷的手。

（1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂傷口？為什麼？（不能，因為沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿。）

（2）手受傷了怎麼辦？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然後塗上紅藥水或紫藥水；嚴重的要找醫生處理。）

（3）手包紮後還要注意哪些事項？（不能把傷手浸在水裡，不

能隨便揭掉包布，要按時找老師、醫生換藥等。）小結：如果我們的小手已經受了傷，就更要好好保護，這樣才能使它快快恢復健康，為我們服務。

安全方案 篇6

幼兒隨著生活經驗和安全知識的不斷豐富，有了一定的自我保護技能，但當意外災害真的發生時，他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒瞭解有關火的知識處，更重要的是教給幼兒當意外災害真的來臨時，知道自己應該怎樣做，學會自我保護、自救。

活動目的：

1、引導幼兒燃燒現象，瞭解火的`性質、用途及危害。

2、向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識。

3、一旦發生火災，要知道如何自我保護和如何自救。

活動準備：紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、溼毛巾、毛巾被等。

活動過程：

活動一

1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點燃後的情形，注意火焰的顏色感知火發出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。

小結：紙點燃後發出光和熱火焰是紅色的。

提問：火還能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）

2、知道了火能發光發熱，組織幼兒討論火的用途和危害。

（1）、我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）

（2）、火對人類有什麼危害？（燒傷面板、燒燬財物、房屋、森林等）

3、實驗：火的熄滅

（1）、老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發幼兒思考火焰熄滅的原因。（燃燒需要空氣）

（2）、老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三隻燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什麼三支蠟燭熄滅的時間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間）

小結：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。

活動二

1、組織幼兒討論：

（1）、發生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等）

（2）、怎麼樣防止火災發生？

（3）、如果發生火災，我們應該怎麼樣做才能實現自我保護與逃生自救?

A：如果所在房間有電話，趕快打119報警，並說明著火的詳細地址，什麼街，哪號樓或附近有什麼明顯標誌及單位。

B：室外著火門已發燙裡千萬不要開門，並用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。

C：受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸溼的衣物、被褥等向安全出方向衝出去。穿過濃煙逃生裡，要儘量使身體貼近地面，並用溼毛巾捂住口鼻。

D：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。

E：遇到火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

F：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發送求救訊號，等待救援。

安全方案 篇7

第1條管理人員按時上下班，按時開關門，保證所有宿舍及上下樓通道暢通無阻。

第2條完善交接班制度，及時做好交接班記錄，嚴格執行交接班手續。

第3條嚴格按有關規章制度使用房間門鑰匙，不得私自借給他人使用。

第4條學生進入公寓後要加強巡邏，防止學生打架鬥毆等事件發生。

第5條嚴格執行學校兩休管理制度、規定，維持好秩序，對房間人數認真清查登記，對空、缺床鋪的'學生做好記錄並上報學校政教處。

第6條學生公寓嚴禁外來人員進入，不得留外來人員住宿。

第7條管理人員加強對消防器材的檢查，會正確使用消防器材。

第8條加強對安全指示牌等物品的檢查，對損壞的及時上報並更換。

第9條隨時檢查學生房間內隱患，包括杜絕火種進入房間、是否有管制刀具、電器及線路是否安全等。

第10條如遇到緊急情況，如火災、觸電等重大事件，及時上報學校值班領導，同時迅速撥打“119”、“110”、“120”、或“999”等電話，有條不紊的疏散學生。

第11條保障電話暢通，不亂用工作電話私聊，如電話不同及時上報學校維修。

第12條管理人員遇到學生有病，應積極幫助治療，並及時送往學校衛生室或醫院。

第13條管理人員做到24小時值班，不脫崗、離崗或串崗，夜間值班人員每間隔30-60分鐘上樓巡視一次。

安全方案 篇8

各村、各單位：

為切實加強我鎮中國小寄宿生返家返校乘車安全管理，保障學生乘車安全，維護學校正常教育秩序，維護全鎮的社會安定，結合我鎮實際情況，特制定我鎮中國小寄宿生返家返校乘車安全工作方案。方案如下：

加強領導。成立王臺鎮中國小寄宿生返家返校乘車安全管理領導小組：

領導小組下設辦公室，辦公室主任由擔任，辦公地點設在鎮綜治辦，具體負責日常的協調管理。

具體措施

1、我鎮目前尚有中國小寄宿生530餘人經常乘坐無牌無證車、農用柴三機等非法載客車輛，存在嚴重的安全隱患。針對這種情況，我鎮決定採用“鎮政府牽頭，村委會和學校、家長共同負責，車隊配合”的方式解決，從而形成鎮、村、家、校多方關心中國小寄宿生返家返校乘車安全的良好局面。

2、由於我鎮寄宿生較多且運力不足，王臺中巴車隊目前只有16輛營運中巴，協調拿出4輛中巴，定點定時接送寄宿學生。經協商決定：（1）國道沿線的王臺、溪口、埂尾、際州、坋壋、後洋源等6個行政村，過往中巴車輛較多，寄宿學生乘車返家返校有保障，我鎮暫不安排。（2）姜口、井窠、溪後、新坑、元圩、山尾、洋坑、羅坍、蕉坑，高埠、九坍、埂頭、吳坍兩條溝的13個行政村，條件成熟一個，就執行一個。目前先執行試點的村有姜口、井窠、洋坑、羅坍、吳坍、九坍6個行政村。

3、在營運能力允許的情況下，下半年（9月1日）開學，剩餘12個村寄宿國小生及全部寄宿中學生儘量實行統一乘車。

4、學生乘車的費用：由學生個人、村、鎮共同承擔，其中學生個人承擔四分之二、村委會承擔四分之一、鎮政府承擔四分之一。學生自付的車費每學期開學時一次性交清給學校，然後由學校交給王臺中巴車隊，鎮政府與各村委會承擔的費用每學期末結算一次付給王臺中巴車隊，由中國小校負責提供各村學生乘車人數及費用結算單給政府與村委會，作為付款的憑據。

5、中國小校負責錯開學生雙休日時間，以便分流中國小寄宿生返家返校的`流量。中學週末的夏令放學時間為星期六下午4點15分，上學夏令時間為星期一下午6點前到校；國小週末的夏令放學時間為星期五下午4點45分，上學夏令時間為星期一上午6點30分（冬令放學時間另行調整）。同時中國小要有一位校領導負責學生的接送交接工作。各村還要指定兩名寄宿學生（中國小生各一名）擔任路隊長。

明確責任

1、鎮車隊、王臺中巴車隊負責協調調運中巴，定點定時接送寄宿學生。加強接送中巴的安全管理，把好接送中巴年檢和駕駛員資質審驗關。

2、中國小校要切實加強學生道路交通安全知識的宣傳與教育，負責對接送學生的中巴進行登記造冊，負責清點寄宿生乘車人數和維持乘車秩序，嚴把校門關。應與寄宿學生簽訂乘車安全協議書。

3、由派出所、交管站加大對轄區道路交通安全隱患的排查和整治力度，嚴禁學生乘坐無牌、無證車輛，乘坐柴三機、小四輪，嚴厲打擊車輛超載等違法行為，以確保學生乘車安全。

4、寄宿生接送日常工作由鎮綜治辦、安辦、派出所負責監督。王臺中心國小先試行。每週五下午國小放學期間，由鎮綜治辦、安辦、派出所派人配合學校清點人數和維持乘車秩序。每週一上午中巴接國小生期間，各村應指派一名村幹部負責學生乘車的登記和維持秩序。

5、王臺中巴車隊應與各村委會簽訂中國小生乘車安全協議書。

加強監督

各有關單位要加大對落實中國小生返校返家乘車安全工作情況監督檢查，對工作制度不健全、措施不落實予以追究相關人員的責任。對未能履行職責的，造成重特大傷亡事故的，將予以追究相關責任人的責任；構成犯罪的，由司法部門依法追究刑事責任。