校園文化活動方案(15篇)

為了確保事情或工作科學有序進行，就需要我們事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的校園文化活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

校園文化活動方案1

以豐富校園文化生活，增強學生身體素質，提高我校學生廣播體操質量，切實增強學生體質，促進和諧校園建設，落實“每天一小時”的體育活動時間要求為指導思想；以“培養學生集體意識，增強班級榮譽感和凝聚力，促進學生德、智、體全面發展，發揚團結友愛、奮發向上的'體育精神”為原則，經學校研究決定，舉辦全校廣播操比賽，現制訂比賽方案如下：

一、參加物件：

全校全體國小生

二、比賽時間：

20xx年x月24-25日（暫定，如有特殊情況再另行通知）

三、比賽地點：

統一為學校籃球場

四、比賽內容：

進退場、佇列、國小生廣播操——七彩陽光。

五、比賽方法：

本比賽採用一次性決賽的辦法，當場公佈比賽結果。各參賽隊由體育委員統一指揮佇列隊形，要求四列縱隊入場、退場，入退場時各班可以自由準備口號，以展示班級精神面貌。做操時，體育委員必須站在隊伍前方位置，跟著音樂伴奏進行正面或者鏡面示範領操。評委進行打分，去掉分、最低分，取平均分為最終比賽成績，根據比賽得分排定最終名次。

六、比賽順序：

按抽籤順序決定。

七、參賽要求及標準：

1、以班級為單位進行比賽，每班參賽人數以本班實際學生數為準（如有身體行動不便、生病等特殊情況的要如實報告），學生服裝基本統一、整潔。（總計10分）

2、設立一人為領操員。進入場地時需呼喊本班口號。比賽的入場、退場均由領操員負責指揮（一年級除外，可由本班的老師帶隊入場）。進場整理好隊形後，由領操員向總指揮彙報"xxxx準備完畢，請求表演。"主持人回答"開始表演"後即播放音樂開始做操。（20分）

3、學生精神飽滿、佇列整齊、動作規範、節奏感強。（20分）

4、動作正確、有力、到位，基本能完成整套廣播操。（總計20分。）

5、做到快、靜、齊，秩序井然。（10分）

6、動作節奏感強，自然大方，舒展優美，整體效果好。（總計20分。）

八、獎勵辦法：

本次比賽分年級組進行。每個年級評出一等獎1個、二等獎1個、三等獎1個、精神文明獎2個、優秀領操員5名。

九、裁判委員會：

裁判長：xxx

評委：校方領導、各班主任、體育教師（非本年級）

十、活動工作安排：

略

十一、活動程式：

1、宣佈比賽辦法

2、介紹評委、計分工作人員

3、宣佈比賽開始

4、廣播操比賽

5、評委負責人宣佈比賽成績

6、頒獎

7、由校長作活動總結

十二、其他事項：

1、未盡事宜另行通知。

2、本次比賽最終解釋權歸“德育中心”所有。

校園文化活動方案2

一、指導思想

面向全體學生，以育人為宗旨，以班級為基礎，重在普及，弘揚民族文化，加強普通話語言規範工作，激發同學們對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的'藝術修養，培養全體學生的創業、創新、創優意識，體現青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌，豐富校園文化生活推動學校藝術教育的健康發展。

二、活動主題

弘揚民族精神、弘揚民族文化、培養三創意識、立志報效祖國。

三、參加物件

全校各班級

四、活動內容

聲樂、舞蹈比賽

美術、書法比賽、黑板報評比

普通話朗誦比賽、演講比賽、主題班會觀摩活動

首屆校園“我愛我家”宿舍文化節

“三創”手抄報、演講比賽

專業技能比賽

五、活動時間及安排

組織活動：20_年10月——20_年2月

各項比賽具體時間：附後

六、獎項設定

按專案類別分別設一、二、三等獎。

七、具體要求：

聲樂、舞蹈類比賽：

內容要求

內容健康、高雅，格調清新、明朗，充分體現青少年奮發向上的精神面貌和高雅的審美情趣。節目要符合學生年齡特徵和心理特點。自由創作，作品規格不限。舞臺表演及服裝要求樸實、大方、端莊。

專案設定

①聲樂：卡拉ok（獨唱）

②合唱比賽（第四屆英文歌曲、校歌比賽）

③獨舞、群舞，現代舞、民族舞。

美術、書法類比賽：

內容要求

①黑板報、美術、書法成品，自由設計，內容積極向上。

②美術、書法類比賽以成品上交，展覽後進行評比，

專案設定

①黑板報評比（黑板報德育處組織評委評比）。

②書法（硬筆書法、毛筆書法）

③美術作品（水粉、水彩、油畫、素描、國畫、工筆等）

綜合類比賽：

朗誦比賽：自選現代散文、詩歌等題材，時間不少於2分鐘。

創業演講比賽

主題班會觀摩活動：“創業、創新、創優”

首屆校園“我愛我家”宿舍文化節見專題要求

八、報名及活動時間安排

10月12日在全校發動，10月15日——10月20日報名。

報名地點：06（5）班劉晟07（1）班樑晶

月10——10月18日

現代詩歌朗誦比賽

月15日——10月31日

首屆宿舍文化節

月10日——12月20日

聲樂比賽

月5日

舞蹈比賽

月——12月中旬

“三創”主題班會觀摩

月14日前

美術、書法作品上交

月21日

黑板報評比

月下旬——2月上旬

專業技能比賽

月27日——2月

校園藝術節彙報演出暨閉幕式

備註：

比賽地點：階梯教室、學術報告廳。（臨時通知）

各項比賽取前六名，並擇優參加校藝術節匯演。

初賽評委以及工作人員由學生會邀請專業組老師以及學生會幹部擔任。

比賽時間如有變化臨時通知。

校園文化活動方案3

一、活動目的：

為了豐富同學們的業餘生活，營造輕鬆、愉悅、和諧的校園文化氛圍，讓全體學生快樂地度過自己的節日，在“六一”兒童節之際，學校少先隊大隊部特決定舉行“慶六一”遊藝活動。

二、活動時間：

20_年6月1日（第十六週星期五）

三、活動地點：

學校大禮堂

四、參與物件：

全體國小部教師及幼兒園至國小一至六年級的小朋友。

五、工作人員準備：

每個班的班主任負責組織管理本班學生參加遊藝活動。班主任給學生做好安全、衛生宣傳及遊戲指導工作。

總務處準備糖果等獎品若干、懸掛慶“六一”橫幅。

黃正田、盧智勇兩位老師負責現場調控。肖桂娥老師指導幼兒園小朋友玩遊戲，陳運紅老師指導一年級小朋友玩遊戲。

獎票兌獎：趙波向春娥王桂芝

教師按所負責的遊藝專案準備用具。

攝影：盧_

安全保衛：向_

六、活動安排：

猜謎

裁判老師：楊_

遊戲道具：謎語如干條及答案，由電腦列印好。

遊戲規則：①猜謎者看準謎語題號後，然後到指定地點進行猜謎。②猜對者可獲獎券一份。③每位同學猜謎時間不超過30秒。

帶乒乓球

裁判老師：楊_

遊戲規則：①手拿乒乓板，並在板上放一個乒乓球。②在30秒內順利帶過規定區域者，可得一張領獎券。③如途中乒乓球掉落，活動者撿球后，由原地繼續進行比賽。

妙接歇後語

裁判老師：黃_

遊戲道具：歇後語200條（由電腦列印好），紙箱一個（放歇後語條）。

遊戲規則：在眾多歇後語中選擇一條做準備，猜出答案後向裁判彙報結果，正確一條得1張獎票。

釣魚

裁判老師：廖_

遊戲道具：由竹竿、線、“魚鉤”（可以是恰當長度的小木棒。）製成的`魚竿以及飲料瓶如干個。

遊戲規則：①釣魚者俯身趴在桌上，用指定的魚竿釣魚。②把釣到的魚放到指定的位置。③本活動限時1分鐘，釣到5條魚即可得到一張獎券。

夾彈子

裁判老師：向_

遊戲道具：兩個碗，兩雙筷子，一盤彈子（數量要多些）。

遊戲規則：兩人在規定的時間內比誰的彈子夾的多，誰就可得到一張獎票。

投乒乓球

裁判老師：易_

遊戲道具：兩張球拍，兩個乒乓球。

遊戲規則：①投擲者離框子的距離必須是三米。②每次一人次進行，遊戲者由三個乒乓球可投，但必須全投進才能的獎票。

套圈

裁判老師：曾_

遊戲道具：一個啤酒瓶，三個圈。

遊戲規則：參與者可得到三個圈，可投三次，在距離瓶子2米處套中瓶子2次者（包括3次）可得一張獎票。

貼鼻子

裁判老師：鮑_

遊戲道具：在小黑板上畫一張沒有鼻子的卡通人物頭像，以及卡通人物人鼻子一個。

遊戲規則：只要貼在了頭像的恰當位置，就可得到一張獎票。（限定幼兒園小朋友比賽。）

吹蠟燭

裁判老師：蔣_

遊戲道具：蠟燭，兩張課桌。

遊戲規則：蠟燭擺在相鄰的桌子上，遊戲者只能隔著一張桌子吹蠟燭，再規定的半分鐘內必須吹滅蠟燭，否者就被淘汰，吹滅蠟燭者可得到一種獎票。

比比誰的眼力好

裁判老師：劉_

遊戲道具：一個空啤酒瓶、三支筷子。

遊戲規則：主持人準備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶裡，便是優勝者，即得獎劵。每人有三次機會。

保齡球

裁判老師：李_

遊戲道具：裝滿水的礦泉水瓶若干個，實心球一個。

遊戲規則：每次只能一人進行遊戲，必須撞倒5個球才能得到一張獎票。

比比誰的運氣好

裁判老師：楊_

遊戲道具：黃球一個，白球若干個（可以準備兩種顏色的乒乓球）。

遊戲規則：主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有一個。主持人把球放在一個不透明的袋子裡，讓遊戲者伸進袋子裡抓三次，每次只抓一個珠子（多抓不算），若抓中紅色球，則中獎劵；反之，沒有中獎。

強調事項：各班班主任要強調好活動當天的紀律及安全。

校園文化活動方案4

活動思想：

以五月勞動節為契機，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動，讓學生通過去學習，去實際操作，體驗勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞動最光榮，從小養成自己的事情自己做的好習慣；同時，讓學生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。

活動時間：

xx年4月28日——5月3日

活動內容：

一、快樂實踐負責：各班主任全校同學利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據“實踐活動反饋表”（分低中高三個年齡段），開展實踐活動，五一春假結束後把反饋表上交班主任老師，各班進行班級比賽，推選出“快樂小能手”兩名。

二、精彩展示

1.“創意我們的美食”負責：各班主任、大隊部三——六年級同學自願參加《xx少年報》“創意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手進行美食創意活動。假期結束後取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明（創意背後的故事+設計原因），將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學生處後，學校擇優推薦給《xx少年報》。

2.“勞動者是最光榮的”主題攝影負責：各班主任、大隊部五六年級同學自願參加以“勞動者是最光榮的.”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片後參加少先隊“五一”活動櫥窗展。攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期後交班主任老師。

三、能手比拼負責：各班主任、年級組長，各班根據“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參加年級“我是小能手”比賽，評選出各年級“快樂小能手”。

比賽內容：

一二年級繫鞋帶、理書包、疊衣服；三四年級釘鈕釦、冷菜拼盤比賽；五六年級套被套、炒菜比賽。

獎項設定：

各年級“快樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優勝獎若干（各年級自定人數）。

活動要求：

1.各中隊要高度重視，注重活動過程。

2.對每項活動的開展，學生處及各班班主任進行檢查監督和指導，確保活動順利開展。

校園文化活動方案5

活動宗旨：

為配合我校第四屆校園文化節的開展，以倡導熱愛科學、熱愛知識的風尚，我們歷史文化學院提出舉辦大合唱比賽和歷史知識競賽，並藉此活動豐富我校學生的課餘文化生活，提高同學們各方面的知識水平，推動校園精神文明建設，營造一個健康、文明、積極的校園文化氛圍。一比賽原則：公平、公開、求知、求實、求精

參賽物件：

xx學院全體學生

參賽方式：

各院（系）選出三人的代表隊參賽

參賽形式：

19支代表隊進行現場答辯；

比賽程式

一、比賽開始（賽前已通過抽籤將19支代表隊編號1―19號，各隊隊員也已編號1、2、3）

（1）必答題環節――步步為營

共六輪，每位選手必須選擇一題作答，答對加100分，答錯不扣分。本環節將題目分為中國古代史、中國近代史、中國民國史、世界古代史、世界近代史、世界現代史六大版塊，第一輪按代表隊1rarr；19的順序有各對1號隊員選擇題目型別作答，其他選手不可代答，二輪三輪則分別由各隊的2號3號作答，到4rarr；6輪則按代表隊19rarr；1的順序且隊員按3、2、1的順序作答，以示公平。每個版塊設定八道題，若某版塊中題目被選完，則只能選擇其它版塊的'題目。本環節每隊各有一次向觀眾求助的機會，求助時將事先為各隊備好的一個求助娃娃由工作人員送予觀眾，以示該隊求助機會已經用了。觀眾答對，該隊加100分，答錯不扣分。

（2）搶答題環節――我們都是快槍shou

此環節為搶答形式，但不記分，旨在讓選手適應搶答環境。必答題結束，搶答題將開始，此時通過考官出題（一般關於時間或重要事件的名稱），要求選手進行搶答，由各隊誰先舉手為準搶答。

二、比賽結束

若此時一、二、三等獎各一名的差度還沒有形成，可對並列的代表隊進行加賽；若已經形成一、二、三等獎，則有請嘉賓對本次百科知識競賽進行點評。比賽結果稍後揭曉。

三、頒獎

主持人宣佈獲獎結果，並由嘉賓頒獎。各代表隊頒發團體獎，個人頒發榮譽證書。

五、抽獎由嘉賓抽取三位幸運觀眾，觀眾憑入場券上的編號到前臺領取精美小禮品。

四、主持人宣佈活動結束。

五、參賽者、嘉賓及相關組織人員合影留戀。

獎項設定

一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。

各代表隊頒發團體獎狀，個人頒發榮譽證書。

獎品如下：

一等獎（一隊）：獲得一等獎榮譽證書本隊每人發放一套毯子；

二等獎（一隊）：獲得二等獎榮譽證書本隊每人一套洗漱用品；

三等獎（一隊）：獲得三等獎榮譽證書本隊一人獲得洗髮水一瓶；

優勝獎（四隊）：獲得優勝獎獎狀。

六、費用合計

1、毯子一個150元（3套450元）

2、一套洗漱用品80元（3套240元）

3、洗髮水一瓶30元

4、4個獎狀100元

七、合計：

820元整

校園文化活動方案6

一、活動宗旨

為積極傳播先進文化，挖掘校園人文資源，進一步豐富廣大師生的業餘生活，提升校園文化藝術品位，讓每位師生在高格調的校園文化的浸潤下，發揮個性特長，拓展綜合素質，推動我校科技、體育、藝術和精神文明建設，積極建立德育特色學校。

二、活動主題

秉承校園文化精神，展示校園文化魅力，拓展校園文化內涵，提升校園文化品位。

三、活動時間

四、活動內容

本屆校園文化節系列活動由健身篇、藝術篇。活動形式為學科比賽活動、體育競技活動、文化藝術活動。

(一)校園文化節系列活動之學科競賽活動

專案：

1、一至、數學競賽(6月下旬)

2、一至五年級語文、數學競賽(xx月下旬)

(二)校園文化節系列活動之健身篇――體育競技活動

專案：

1、校園風箏節(4月中旬)

2、“我健身我快樂”師生趣味運動會(五月下旬)

3、廣播操比賽(10月中旬)

(三)校園文化節系列活動之藝術篇――文化藝術活動專案：

1、“春之歌”朗誦比賽(4月上旬)

2、迎“六一”文藝匯演(6月1日)

3、迎“國慶師生歌詠比賽”(9月下旬)

4、3---5年級國小生競賽(10月中旬)

5、一至五年級優秀作業展(xx月下旬)

6、“迎新年”全校設計評比大賽(xx月下旬)

7，“慶”文藝演出(xx月28日)

8、經典誦讀

五、活動要求

1、高度重視，精心組織。各班級要充分認識本次活動的`重要性，落實專人負責，精心制定，提高活動的質量。

2、加強宣傳，營造氛圍。要充分利用各種宣傳手段，加強活動的宣傳工作，多角度、多為活動的深入開展營造濃郁的校園文化氛圍，引導全校師生積極參與，擴大活動影響面。

3、注重協作，形成合力。各承辦部門要加強聯絡協作，整合各種資源，形成整體合力，擴大活動效果。加強與老師、學生、家長的溝通，動員全社會關注學生的健康成長。

校園文化活動方案7

一、活動背景：

愛國主義是我們民族精神的核心，是實現中華民族偉大復興永不枯竭的精神動力。中國人民有自己的民族自尊心和自豪感，以熱愛祖國為最大的`光榮，以損害社會主義祖國利益、尊嚴為最大恥辱。

二、活動目的：

加強愛國主義教育，繼承和弘揚愛國主義傳統。

三、活動地點：

教Cxx1

四、活動主辦單位與承辦：

主辦單位：電子資訊工程學院分團委

策劃承辦單位：電子資訊工程學院組織部

五、比賽規則：

1.演講緊扣主題，內容積極向上，感情真摯。

2.參賽選手到場後到簽到處簽到，抽籤決定演講次序。

3.參賽選手需用普通話演講，語言表達生動流暢。

4.本次比賽將設定8個獎項，一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，最佳人氣將兩名。

5.比賽選手將活動電子資訊工程學院頒發的榮譽證書及相關獎品。

六、活動準備：

2.宣傳部以展板形式在食堂門口宣傳此次活動。

3申請教室

4.製作PPT

5.擬定邀請嘉賓，設計製作邀請函，提前三天發出。

6.確定參會人數，製作座次安排表。

7.準備活動所需用品

8.宣傳部根據活動主題，按設計方案佈置會場。

9.安排工作人員接待出席嘉賓、參賽選手得分統計及現場攝影工作。

七、活動流程：

1.參賽人員簽到，抽籤決定演講次序。

2.親友團入場，工作人員發放卡片

3.嘉賓入席。

4.PPT放映

5.主持人開場白，宣佈活動開始。

6.介紹出席嘉賓。

7.宣讀評分標準。

8.第一組參賽選手演講

節目：

宣佈第一組選手得分，抽取一名幸運觀眾

第二組參賽選手演講

節目：

宣佈第二組選手得分，抽取一名幸運觀眾

第三組選手演講

節目：

宣佈第三組選手得分，抽取一名幸運觀眾

第四組參賽選手演講

互動環節

宣佈第四組選手得分

9.主持人宣佈獲獎名單。

xx.頒獎儀式。

xx.主持人宣佈比賽結束。

12.嘉賓退席。

13.觀眾離場。

八、注意事項：

1.工作人員需提前一小時入場

2.比賽期間要求所有參賽人員及其親友團自覺維護會場秩序，不得隨意走動，期間將手機調成靜音或震動

3.會後工作人員留下清理會場。

附錄：評分細則：

一、

二、實、典型、新穎，有鮮明的時代感。

三、語言表達(30分)：普通話標準，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。語速恰當，能較好地運用姿態、動作、手勢、表情，熟練表達所演講的內容。

四、形象風度(xx分)：精神飽滿，衣著整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體，上下場致意，答謝。

五、綜合效果(xx分)：具有較強的吸引力、感染力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的演講效果。

六、脫稿加分(5分):能脫稿演講，因不熟練而停頓，每停頓一次減0.5分。

七、時間把握(5分):演講時間為3分鐘。不足時、超時，均以xx秒為計時段，在總分中減一分。

校園文化活動方案8

為了努力建設體現時代特點和我校特色的校園文化，營造大學生健康成長的良好環境，深化品牌校園文化活動建設，促進“一院一品牌” 建立工作，增強校園文化活動的影響力和感染力，通過對學校所有的校園文化活動進行評選，以評促建，每年通過專案申報、現場展示、公開評選環節評選十餘項精品校園文化活動，樹立典型，打造品牌、不斷提升我校校園文化活動的整體水平。經團委會議研究決定，將於20xx年11月16日———12月4日開展xx工業大學20xx年校園精品活動評選工作，現將有關事項安排如下：

一、成立校園精品活動評選小組

組 長：趙xx

副組長：張xx

成 員：喬xx、翟xx、常xx、各學院團委書記、各校級團學組織負責人、各學院學生會負責人。

二、申報條件

1、評選範圍：全校各級各類校園文化活動；

2、評選條件

（1）體現學校辦學宗旨和育人目標，對於繁榮校園文化、推進大學生素質教育，服務師生的成長成才具有切實有效的作用；

（2）活動實施連續二年以上，既有一定的傳承性，又具有一定的創新性；

（3）活動實施的載體有效、活動組織嚴謹、有序，實施效果顯著；

（4）深受師生喜愛，具有一定的.校內外影響力；（獲得全國獎項或在國家及省級媒體報道的專案，具有優先申報權或可給予加分）；

（5）活動歷年的活動資料（文字、影像、獲獎情況）儲存完整。

三、評選標準

1、活動主題明確：活動主題、目標和意義明確，能結合學校辦學理念和人才培養目標，反映師生良好精神風貌，切實服務於學校師生的學習和生活，並有利於師生的成長成才；

2、活動實施載體有效：活動載體有特色、有亮點，能夠圍繞活動主題實施，並有一定的創新性；

3、活動內容充實：切合主題，針對性強，內容豐富，貼近生活，貼近實際，貼近師生；

4、活動效果顯著：參與人數多，覆蓋面廣，影響力大，實施效果良好；

5、現場展示效果好：活動書面總結及多媒體材料豐富、完整，圖文並茂，客觀真實反映活動全貌。

四、精品校園文化活動評選程式

1、11月16日—11月20日———活動申報與稽核階段：活動申報單位上報活動方案，評選小組稽核申報材料，確定入圍的活動專案；

2、11月23日—11月25日———活動展示評審階段：申報單位制作展板進行展示，學生投票及評選小組評審，評出10—20個活動專案進入總決賽；

3、12月4日總決賽：各申報單位通過組織表演、VCR、ppT、現場講解等形式展示各自活動的成果和特色（每隊限8分鐘）。評委當場打分，並結合學生投票情況，經團委會議討論確定結果，20xx年五四表彰時為榮獲“精品校園文化活動”的活動專案頒發證書。

五、相關要求

1、高度重視，認真總結。評選工作是對全校各學院團學組織在校園文化活動開展方面的考察，各學院團委書記要對此次申報工作高度重視，精心組織。

2、突出實績，求真務實。評選要求各學院團學組織本著實事求是的態度，認真整理撰寫申報材料，客觀真實反映參評工作專案開展的全過程及取得的效果，內容詳實，資料準確。

校園文化活動方案9

一、活動目的：

為了豐富校園文化生活、活躍校園文化氛圍，愉悅身心，營造學校和諧共進的良好氛圍。我校將緊緊圍繞“我的中國夢”的`主題，相約20xx年元旦，通過文藝匯演形式，展示學生風采，增強學生集體榮譽感和合作精神，使同學們成為德、智、體、美、勞的全面發展的合格人才。

二、活動主題：

少年托起中國夢-------Xx國小慶“元旦”校園文化活動展演

三、組織方法：

1、以班級為單位參賽，每個班級至少出1個節目，4至6年級提倡每班兩個節目。參賽節目以副班主任為主，班主任和其他科任教師為輔，互相調配時間進行指導與訓練。

2、為了保證節目的質量，各班在12月17日前將節目內容及形式上報學校少先隊大隊以便學校統一安排。

3、學校將安排各班於12月18日匯演前進行一次彩排。

四、節目要求及節目推薦：

1、各班參賽的節目內容要圍繞主題，充分反映國小生熱愛祖國、奮發向上的精神風貌，具有時代特徵、學生特點；要堅持先進文化的導向性，弘揚中華民族優秀文化傳統，體會思想性和藝術性的統一。突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

2、節目形式以國學誦讀、歌曲（獨唱伴舞、小組唱、合唱、表演唱）、舞蹈、歌舞詩、健美操、童話劇、課本劇、小品、快板、器樂、武術、雜技等節目為主，由老師和學生共同創作編排。

3、每個節目要體現“精”、“新”，男女比例恰當，學生參與率不少於10%，每個節目時長不超過7分鐘。

4、演出服裝、伴奏帶、道具原則上由節目負責人自行解決，特別要求的可與少先隊大隊聯絡協商解決。

5、各班於12月22日前把參賽節目名稱、形式、音樂伴奏等資料帶交到少先隊處。（各班的原帶也要準備好，以防不能讀碟的意外）上報大隊輔導員馮錦珊老師處。

五、評分及標準等：

①100分制，所有評委的打分，去掉最高和最低分，按總分多少排列名次。

②評分標準：原則上同等水平的節目：有創新，能使人耳目一新者優勝。

六、人員安排：

①評委：

②計分：

③攝影：

④主持人培訓：

⑤舞臺策劃：

⑥保健組：

七、名次計取與獎勵辦法：

本次匯演設一等獎2名、二等獎4名，三等獎待定；另設最佳創意獎2個。

八、時間、地點安排：

（1）演出時間：初定12月31日下午。

地點：學校內操場

（2）出場順序：（待定）

校園文化活動方案10

隨著我校建設發展步伐的加快，校外來訪者日益的增多，為了適應新形勢發展的需要，為了每位學生都能瞭解我校文化的個性魅力，瞭解校園文化的`內涵，達到文化育人、快樂學習的教育目的。經研究決定舉行z國小 “校園文化我先知—爭當快樂解說員”活動，特制訂方案如下：

一、活動目的

1、開發學校資源優勢，引導師生關注校園文化，感受校園之美，從而體會快樂學習、幸福為師的道理。

2、以比賽活動為契入點，鍛鍊學生膽量及講解能力，營造濃郁的校園文化氣息。

3、培養學生的參與意識及社會責任感和社會服務意識。

二、領導小組

組長：z

副組長：z

組員：德育處及各年級組長、班主任

三、比賽物件：

（一） 校園特色徵稿—> 3—6年級學生（歡迎老師積極參與）

（二） 小小校園解說員—>3—5年級學生

四、比賽內容及要求：

（一）校園特色徵稿：

1、依據學校的八大景色：1）校門口（育桂石、桂花）

2）孔子像

3）操場

4）植物園

5）圖書館（體現出閱讀教學特色）

6）教學樓

7）感恩牆、銅鐘

8）特色介紹（粵劇、空手道）。

寫出為校外人士介紹校園的文章，每篇只介紹一個景色，文章長度200字左右。

2、以班為單位，每班至少上交三份給語文科組長陳毅老師。

3、截止日期：4月27日 （歡迎老師積極參與）

（二）小小校園解說員：

1、以班為單位，每班選一至兩名形象大方、普通話標準的同學參與比賽。年級組長與5月18日之前統一把名單上報到德育處。

2、小小校園解說員可以從校園特色徵稿中選擇喜歡的稿件作為參賽作品。

3、比賽時間：5月31日 地點：多媒體教室（暫定）

五、比賽評判標準：

（一）校園特色徵稿：由語文科組組織評選。

（二）小小校園解說員： （1） 發音：50%

（2） 語調：30%

（3） 儀態：20%

六、獎勵辦法：

（一）從校園特色徵稿中，選出若干件優秀作品，將其內容放置於學校的網頁，並在全校1—5年級各班進行展示誦讀，每位優勝者還可獲獎狀及獎品。

（二）小小校園解說員一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，其餘為優勝獎，每位優勝者頒發獎狀及獎品。

校園文化活動方案11

一、活動主題：公關，使校園更和諧

二、活動口號：學公關、做強人

三、活動目的：宣傳公關文化，建議文明和諧校園

四、活動主辦單位：上饒師範學院校團委

五、活動策劃承辦單位：上饒師院大學生公共關係協會

六、活動專案及介紹：

1、公關招聘為在校大學生免費提供兼職。（陳礫、劉灃）

2、公共知識宣傳

涉及商務談判，穿著打扮，酒桌規矩，日常舉止，不同場合的打扮做法（汪丹、鍾丹、屈丹丹、南楷、戴麗君）

3、結交益友，擴充套件人脈

參與者從紙箱中抽取一張帶有個人資訊的紙條，同時將寫有自己個人資訊（個人資訊包括姓名，手機號，qq號，興趣愛好等）的紙條放入紙箱中。（張紀鋒、葉鴿、葉麗、吳淑君、殷巨集磊）

4、手繪夢想，橫幅簽名，參與者選擇自己喜歡的輪廊圖，並根據所想用手中的畫筆為圖案塗色。（王志豪，葉桃風、鄒麗琴、張偉）

七、活動準備階段：

1、策劃部做出活動詳細方案，並經常務理事會，討論最後方案

2、公關部尋找此次活動的贊助商（陳礫、劉灃、張紀鋒）

3、宣傳部出3張海報，並於週二之前將海報分別掛在新老食堂前和主樓側面。（吳淑君、殷巨集磊）

4、文祕部查詢相關的公關宣傳資料，週四前查詢到位。（汪丹、鍾丹、南楷）

5、培訓部選8名禮儀隊員協助開展活動（屈丹丹、鄒麗琴、歐陽娜）

6、準備活動必需物品

繩子（拉橫幅）、紙盒、水筆、彩筆、便箋紙（葉桃風、葉麗）

桌椅舉行活動當天由葉鴿、陳礫、劉灃、王志豪、張偉、張紀鋒負責

禮儀服裝、公關協會內部服裝（屈丹丹負責）

一次性杯子礦泉水（桶裝）飲水機（殷巨集磊王鵬飛負責）

7、財務部進行財務預算

八、正式階段：

1、全體成員於10點半之前到達新食堂門口集合。

2、全體理事分配到位上午和下午各有4名禮儀隊隊員到場，每個板塊前各佔有一名禮儀隊員（歐陽娜負責分配）

3、網路部負責此次匯演的電子資料的製作，要求圖文並茂，屆時將放到協會網站對本次活動進行宣傳。

九、結束階段：

1、全體成員留影紀念，並按活動準備階段的`安排將需放回原處的東西完好歸還；

2、文祕部對此活動進行總結；

3、財務部核算此次活動的支出，列出活動支出表，交由會長稽核簽字。

大學生公共關係協會

　　xx年6月1日

校園文化活動方案12

學校文化建設是學校可持續發展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現，下面要為大家分享的就是國小校園文化活動實施方案，希望你會喜歡！

一、工作目標

以全面貫徹黨的教育方針和提高教育教學質量為宗旨，以建設優良的.校風、教風、學風為核心，以優化、美化校園文化環境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，緊緊圍繞“把學校辦成‘社會滿意、家長放心、教師舒心、學生開心’的特色精品學校”工作總思路，推動校園文化建設，構建和諧校園，促進師生內涵發展。

二、工作構思

(一)室外佈置

1、學校大門更換為新型材料，使校園透綠，透明。大門正上方大字書寫“五湖學校”，大門兩邊標語：“人人有才，人人成才”，“百年大計，教育為本”，大門口對面隱牆書寫永久性標語：“高高興興上學來，安安全全回家去”，學校高臺階下北牆上書寫永久性標語：“珍愛生命，安全第一”，大門內的隱壁正面為一幅彩色圖畫，背面為教育方針。

2、幼兒園東牆和南牆製作8幅幼兒卡通畫彩色噴繪，如雨中打傘，植樹勞動，校園玩耍，開玩具火箭等，真正反映幼兒生活，給幼兒增添快樂。

3、幼兒園內的五件大型玩具分別懸掛玩具名稱和簡介。

4、在中排平房教室外南牆頂部(幼兒園)懸掛彩繪激勵性標語，內容為：“一切為了孩子，為了孩子一切”，在中排平房教室外北牆頂部(國小院)懸掛彩繪激勵性標語，內容為六學會，即：“學會做人、學會求知、學會健體、學會審美、學會生活、學會創造”，既能為學生學習發展和學校服務方向提出口號，又能起到美化校園環境的作用。

5、在教學樓樓頂安置“五湖學校”校名和校徽，在教學樓欄杆上懸掛校訓：“團結奮進，文明育人”。

6、設定升降國旗臺，並將學校旗杆更換為不鏽鋼的旗杆，按規定進行升降國旗，舉行升降國旗儀式，做好學生愛國禮義教育。

7、在校園內的花池中設定10塊“我的呵護將換來翠綠一片”等愛護花草愛心提示牌，在學校600多年的大柏樹和近100年的榮花樹上分別懸掛五湖古柏樹和榮花樹簡介，營造校園樹文化，通過講故事讓每個五湖學校的新生了解古樹文化，古樹故事，瞭解五湖歷史，增強學生社會知識和科學知識。

8、在校園東牆邊製作噴繪展板約12米長，3米高，內容為：校徽，校旗、校歌、校訓、教風、學風，辦學理念、辦學目標，校長寄語，教師風采，學生活動、作品成果展示，以及《學校章程》、《武安方言區推廣普通話的任務和對策》，《八榮八恥》《六熱愛》等。

9、將教學樓前的兩棵小柏樹去掉，增設兩個度鋅不鏽鋼宣傳櫥窗，內容為：校務公開，法制教育，安全教育，中國小生守則，武安市中國小生禮義常規，五湖國小學生校園活動安全要點等。

10、在中排平房過道東西兩面側牆上，分別增設一個噴繪展板，一側為班級十項評比結果展示、三好學生和四好少年評比公示，一側為學生競賽、活動成果評比揭曉公佈，體現學校及時、細緻、公平、公正的過程管理。

11、在教學樓樓梯口各安裝一面儀表鏡，使教師時時注重儀表。樓梯中間劃定左右線，牆面上張貼 “上下樓梯不擁擠”、“上下靠右行”等提示牌。

12、教學樓一樓樓道牆壁懸掛成語典故，二樓樓道牆壁懸掛名人名言等，一二樓樓道東西兩側牆壁懸掛《三字經》和《弟子規》宣傳字畫，弘揚祖國曆史文化。

(二)室內佈置

1、辦公室、專用教室、學生教室統一更換標置標牌。

2、各教室標牌上要顯示年級，班主任姓名，班主任相片，班主任個人基本情況簡介，班主任寄語，班訓，班委會組織機構。每個教室前牆黑板上方必須要有國旗，班訓，前牆黑板左側統一為三表一薄，即課表、作息表、值日表、好人好事登記薄，右側統一懸掛《武安市中國小生禮儀常規》和《眼保操圖》，後牆黑板上方統一懸掛鐘錶和學校學風：“誠實好學，活潑向上”，後牆黑板兩側統一懸掛中國小生守則，教室北牆統一懸掛名人名言，教室南牆各班自行設計為學生作品展示臺，後牆黑板下方統一為各班配備書櫃，書櫃上面統一擺放盆栽花，書櫃內可以放置學生作業本，學生自備的課外閱讀資料，使學生可以共享。

3、各功能專用教室門外統一懸掛標牌，標牌上要標註管理教師姓名，照片，個人基本簡介和功能室簡介，室內必須做到規章制度上牆，激勵性標語上牆，圖書儀器等裝置要科學擺放，富有個性和特色，各種檔案要資料齊全，歸類科學。

4、各辦公室門外統一懸掛標牌，標牌上要標註教師姓名，教師基本簡介，要有個人照片，教師人生格言等，必須做到窗明几淨，潔淨衛生，各教師要根據要求自己設計好各自的辦公室。

三、組織領導

學校成立了校園文化建設實施領導小組，由郭增田任組長，張艮風、溫嬌嬌、李便英、張彥海、張彥梅、賈贊平、張曉敏、李桂紅、閆淑平為組員。學校將遵循“整體規劃，分項實施，逐步完善”的原則，高標定位，逐項落實，確保高標準完成任務。

校園文化活動方案13

一、活動宗旨

為積極傳播先進文化，挖掘校園人文資源，進一步豐富廣大師生的業餘生活，提升校園文化藝術品位，讓每位師生在高格調的校園文化的浸潤下，發揮個性特長，拓展綜合素質，推動我校科技、體育、藝術教育和精神文明建設，積極建立德育特色學校。

二、活動主題

傳承 開拓 內練 提升

（秉承校園文化精神，展示校園文化魅力，拓展校園文化內涵，提升校園文化品位。）

三、活動時間

20xx年2月—12月

四、活動內容

本屆校園文化節系列活動由健身篇、藝術篇。活動形式為學科比賽活動、體育競技活動、文化藝術活動。

（一）校園文化節系列活動之學科競賽活動

專案：1、一至六年級語文、數學競賽（5月下旬）

2、一至六年級語文、數學競賽（12月下旬）

（二）校園文化節系列活動之健身篇——體育競技活動

專案：1、田徑運動會（20xx年4月中旬）

2、迎“五一”師生乒乓球比賽（20xx年4月下旬）

3、三至六年級學生廣播操比賽（20xx年10月中旬）

（三）校園文化節系列活動之藝術篇——文化藝術活動專案：1、大、小字比賽（ 3月下旬）

2、“春之歌”朗誦比賽（20xx年4月上旬）

3、迎“國慶師生歌詠比賽” （20xx年9月下旬）

4、相聲、小品、課本劇比賽（20xx年4月下旬）

5、迎“六一”繪畫比賽（20xx年5月下旬）

6、3---6年級國小生作文競賽（20xx年10月中旬）

7、一至六年級語文、數學、外語、美術優秀作業展（12月下旬）

8、20xx“迎元旦”全校黑板報設計評比大賽

（20xx年12月下旬）

9，一至六年級各班組織“迎元旦”文藝演出

（20xx年12月31日）

10、經典誦讀（20xx年元月下旬）

五、活動要求

1、高度重視，精心組織。各部門、班級要充分認識本次活動的重要性，落實專人負責，精心制定實施方案，提高活動的.質量。

2、加強宣傳，營造氛圍。要充分利用各種宣傳手段，加強活動的宣傳工作，多角度、多渠道為活動的深入開展營造濃郁的校園文化氛圍，引導全校師生積極參與，擴大活動影響面。

3、注重協作，形成合力。各承辦部門要加強聯絡協作，整合各種資源，形成整體合力，擴大活動效果；加強與老師、學生、家長的溝通，動員全社會關注學生的健康成長。

六、組織工作

本次活動成立組委會。

組 長：*** *** ***

成 員：*** *** ****** *** ***

學科競賽活動負責：*** *** ***、

音樂活動負責：*** *** ***

科技活動負責：*** *** ***

美術活動負責:***

田徑活動負責：*** *** ***

資訊活動負責：*** *** ***

讀書活動負責：***

心理活動負責：***

書法活動負責：***

英語活動負責：***

球類活動負責：***

協助實施：校長室、教導處年級組長、各班班主任

組委會辦公室設在校長室。

有關部門的工作職責：

教導處：負責活動方案的制訂，活動的組織協調、活動進度安排，做好課務安排、資料收集工作。

校長室：配合全校大型活動時間保障，組織協、調接待服務工作。

總務處：負責活動經費保障，提供有關活動場所及裝置，會場佈置及後勤保障日常工作。

校園文化活動方案14

一、主辦單位：

_化工職業技術學院院團委

二、承辦單位：

_化工職業技術學院化學工程系團總支學生會

三、晚會時間：

彩排：_年4月2日、22日

正式開始：_年4月24日19：30～21：30

四、活動地點：

舊足球場

五、參與人員：

全院在校學生

六、主題名稱：

音樂點亮青春歌聲唱響未來

七、活動目的：

為了繁榮校園文化，加強美育教育。促進學校精神文明建設，促進良好校風、學風、班風建設，全面展示學生藝術素質和創新能力的。發掘學生的潛力，發揮個性特長；培養興趣，陶冶情操，提高審美情趣；豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設，營造良好的學習氛圍；推動素質教育的實施。

八、具體安排：

1、工作人員及專案安排：

活動顧問：

指導老師：

總策劃：

晚會總指揮：

晚會總監製：

工作組委員：化工系學生會各部門正副部長

工作組成員：化工系學生會全體

2、具體活動安排：

晚會籌備協調組：

組長：

組員：

任務：

負責對活動的節目籌備，對節目的預選及安排彩排。

為晚會準備一切所需題材內容（節目單，邀請函，服裝道具等。）

協助指導老師對主持人進行嚴格挑選，培訓，形象設計及臺詞準備。

具體工作：

準備主持人的形象設計，對參賽者的服裝道具準備，主持人與晚會各個環節的

熟悉及與參賽者的交流。

嘉賓的邀請。

安排晚會流程，製作晚會節目單。

禮儀的選定及培訓

對有關晚會的所有事宜進行安排及確定，進行音帶試音。

對演員的出場安排，後臺的`人員控制（舞臺提供商），音控室操作人員的到位

演出過程中的補妝人員安排，嘉賓位的安排及入場，

主持人的安排，禮儀的管理

演出後的場地清理（工作人員），音帶歸還

4月26日晚會活動的總結會議。

3、活動管理組：

組長：李代黎、張勇、遊濤（搬花）

組員：組織部、治保部全部成員、朱守波（文娛部）。

校園文化活動方案15

一 、活動主題

樹新風 展才藝

二 、活動目的

為了迎接元旦的到來，感受節日的氣氛，使同學們過上一個歡慶的新年，本次活動特提供展示學生風采的舞臺，通過黑板報、書法、繪畫、歌唱等形式，進一步豐富校園文化生活，活躍校園氛圍，增強學生集體榮譽感和合作精神，使同學們成為德、智、體、美、勞全面發展的合格人才。

三、活動組織與策劃

（一）籌備策劃小組

張 亮：對該次活動進行策劃和指揮工作；

唐昌舉：組織協調各方面工作和人員的安排；

段 勇：負責本次活動方案、評分細則的制定；音響裝置的接輸、歌碟的收集和歌曲的.播放；

童 英：指導學生參加比賽；

龍治福：負責全體老師的考勤工作；

劉 超：負責各項獎狀的書寫。

（二）活動開展小組

1、宣傳報道組：何立君――負責本次活動的新聞報道以及學生會宣傳部成員

2、安全保衛組：負責做好活動期間的安全教育和安全工作、預案的制定。

組長：唐昌舉

組員：汪維虎、林萬清、各班主任及學生會自律部成員

3、音響場景佈置組：負責組織本組人員做好場景的佈置和活動結束後的裝置收理工作。

組長：付 兵

組員：周前利、王成權、付登銀、劉超、劉振建及學生會體育部成員

4、後勤組：負責活動的飲用水等後勤設施

康志瑞、唐成洪以及學生會勞動部成員

四、 活動內容與分值

（一）班級集體專案 共計100分

1、班級文化建設（“學習園地”為評分專案） 20分

2、班級黑板報（各班指定的黑板報專欄） 20分

3、朗誦 10分

4、班級大合唱 50分

（二）班級個人單項專案

1、書法

2、繪畫

（三）教師表演專案

五、活動程式

1、升旗儀式

2、校長致詞（宣佈活動開始）

3、新團員宣誓儀式（段勇主持）

4、朗誦（演講）比賽

5、班級合唱比賽

6、現場書畫

7、教師表演(穿插進行)。

8、公佈各種成績和發獎。

六、活動時間。

20xx年12月31日上午

附：1、比賽安排及情況說明

2、活動預案。

合靖中學團委

20xx年12月3日

附件1：

比賽安排及情況說明

一、比賽日程安排

比賽專案

評 比 要 求

評比人

評比時間

備註

班級文化建設

1、內容及主題：樹新風、展才藝，展現班級良好風貌。其中內容12分，設計8分

2、“學習園地”為評分專案

（1）教師組：張亮、唐昌舉、段勇、童英及各班班主任

（2）學生組：宋毅萍、張清清、郭麗

20xx年12月14日

去掉最高和最低分取其平均

班級黑板報

1、內容及主題：樹新風、展才藝，慶元旦。其中內容12分，設計8分

2、“學習園地”為評分專案

20xx年12月17日

朗誦

1、內容及主題：切題健康,積極向上,能反映當代國中生精神風貌和時代精神；主題明確,圍繞"樹新風、展才藝"；有教育性,宣傳性和感召力。

2、現場表演要求：

（1）儀態得體，立題新穎,把握主題明確；

（2）材料真實,生動鮮明,有較強的影響力；

（3）選手邏輯分明,思路清晰；參賽選手表達清楚,整體性思維強；

（4）選手按其抽籤順序上臺,一般要求脫稿；

（5）時間為5分鐘左右，可多人合作完成，可配樂、伴舞。選手不得中途退場或棄權。

張亮、何立君、李潔、龍治福、劉莉、劉振健

20xx年12月31日上午（08：30開始，視天氣情況做調整，具體時間以通知為準）

班級大合唱

1、人數要求：本班學生全員參與（工作人員除外）；12月25日前將節目名稱報到段勇老師處；

2、內容要求：內容健康、格調清新，符合國中生的年齡特徵，以弘揚愛國美德為主旋律，並能體現積極進取，奮發向上的班級風貌。可以嘗試有創意的表演形式；

3、著裝要求：整潔大方，端莊得體；

4、表演要求：佇列整齊，精神飽滿，演唱風格鮮明，表現準確細膩，聲音優美嘹亮，伴奏配合融洽。

張亮、何立君、付兵、康志瑞、唐昌舉、童英、李潔、劉莉

書法

1、各班選送3－5件作品參選，經過初選後，作品進行展出，優異作品作者現場書寫；（待通知）

2、篇幅、風格不限，毛筆、硬筆均可，書法字型不限。

3、材料自備。

張亮、何立君、康志瑞、唐昌舉、劉超、付登銀、龍治福、段勇、童英

繪畫

1、各班選送3－5件作品參選，經過初選後，作品進行展出，優異作品作者現場繪畫；（待通知）

2、畫種不限，兒童畫、色彩畫、國畫、紙版畫皆可，最小篇幅為16開紙張；

3、材料自備。

二、書法及繪畫作品參賽要求（補充）：

1、書法、繪畫內容要求表現學生生活，發揮兒童的想象空間，繪畫作品必須是反映積極向上和美好的事物。嚴禁教師代筆或幫助學生塗色，如經查實取消其參賽資格；

2、書法、繪畫作品背面右下角請務必用鉛筆註明班級和姓名，以便於評獎。

3、各班每類參賽作品不得少於3幅，參賽作品必須在12月25日之前上交到段勇老師處。

4、參賽辦法、表彰及獎勵：分別對書法和繪畫比賽進行設獎。將評選出一、二、三等獎若干名。對獲獎的選手將進行表彰，其中的優秀作品將在學校宣傳窗中展出，作者現場表演。

三、活動組織與策劃

1、請各班主任負責本班參賽節目的籌備工作，各理安排好作息時間學科教師應全力配合；

2、充分發揮學生積極性與創造性，豐富節目內容，旨在展現本班風貌；