【精選】競賽方案合集7篇

為了確保事情或工作科學有序進行，常常需要預先準備方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那麼什麼樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家整理的競賽方案7篇，歡迎大家分享。

競賽方案 篇1

一、指導思想

為進一步打造高效、特色、和諧的課堂，深化課程改革，全面實施素質教育，培養青年教師的創新精神和實踐能力，學校決定在校內進行青年教師教學競賽，現將比賽相關事宜安排如下：

二、組織領導機構

組長

副組長

成員各教研組長學術委員會委員

三、競賽安排

（一）競賽時間地點

1、競賽時間：

xxxx年9月21、22日（週三、週四）

2、競賽地點：

實驗樓二樓錄播教室

（二）競賽分組

第一組

第二組

（三）獎項設定及獎勵

競賽設定一、二、三等獎，學校將對所有獲獎選手頒發獲獎證書並按績效獎勵津補貼方案予以獎勵。

四、競賽內容及權重

（一）內容

1、片段教學展示（15分鐘）

2、教育微表達（3分鐘）

（二）權重

競賽專案、內容及權重

15分鐘片段教學展示80%

教育微表達20%

教學過程及效果50%

粉筆字與板書10%

教學與資訊科技融合20%

教育機智10%

教育教學理論運用10%

計分方法：評委當場打分（百分制），主持人當場報分，最後累加分值的平均值為該教師的得分。

五、競賽形式及要求

（一）15分鐘片段教學展示

1、競賽形式：選手自主選取所教學科教材（七年級至高三）中的某一個片段進行片段教學。

2、競賽要求：

①以《課程標準》為依據，體現新課程理念，符合學生認知規律。

②粉筆字板書使用正楷或行楷字型、書寫規範、設計佈局合理、注重藝術性。

③熟練運用現代資訊科技，幫助學生理解、掌握、運用知識，注重實用性和美觀性結合。

3、競賽時長：限時15分鐘，超時扣分，正負誤差在30秒不扣分，超過30秒以上，每10秒扣0.5分，扣分不封頂。

（二）教育微表達

1、競賽形式：選手自己設計一個教育教學案例，在完成片段教學後，進行陳述。教育教學案例主題範圍包括：

①師德修養。政治素質與品德修養、職業理想與敬業精神、遵守教育法律法規、專業發展與團隊合作等。

②專業理念。以人為本、關愛學生，尊重差異、平等待人，尊重教育規律、提升核心素養、關注學生全面發展等。

③教學能力。準確把握課程標準、開發與利用課程資源、創造性使用教材，靈活運用教學方法、有效應對教學生成性事件、合理運用新媒體技術、激發學習興趣、發展學生思維，教學目標意識、教學內容與生活的關聯，發現問題與解決問題的能力、活動組織與調控能力等。

④教育能力。班級管理能力、組織班級活動的能力，課堂領導能力，班級突發事件的處理、與家長的溝通能力，關注潛能生、關心學生的學習生活與思想動態、注重師生之間的對話與溝通，學科中的德育滲透、教師教育機智、學生激勵性評價等。

⑤教研能力。終身學習能力、自我反思能力、課題研究能力、分析歸納能力、邏輯思維能力、行動研究能力等。

⑥其他。如教師的文化底蘊、學生社團的組織與管理、民主型班級建設、學校家庭與社會教育的結合等。

2、競賽要求：

①選手所選案例（情景式案例、故事性案例、新聞性案例、現象性案例、資料性案例、政策性案例、兩難性案例等），應結合教育教學實際，主題突出，適合中國小各學科教師，以問題解決為導向，貼近教育教學實際，拒絕空洞巨集大和單純的理論性問題，融合個人反思，脫稿講述。

②每篇以80-200字為宜。列舉2-5條案例評價要點。案例後面附錄評價要點。

③觀點正確、思路清晰、表達精煉流暢。

④普通話標準，語速適當，富有激情。

3、競賽時長：限時3分鐘，超時扣分，正負誤差在30秒不扣分，超過30秒以上，每10秒扣0.5分，扣分不封頂。

六、評委安排

第一組（9月21日下午14：10開始）：章捷雷志明許丹曹彩春舒利民徐海波周寬沈昭李永紅曹嘉黃敏蘭張雲霞鄭英帆滕英俊胡國香陳志榮

第二組（9月22日下午14：10開始）：左曉波彭勇覃振興葉法彬羅華俐陳許生趙輝張正清郭義生繆新軍董文彬王震海凌姍盧海英唐奇志楊雄吳昊

七、比賽程式及相關安排

1、賽前抽籤（負責人：陳許生、陳秀芝）：參賽教師於xxxx年9月19日（星期一）上午2、3節課到教科室抽籤。

2、教學競賽工作人員安排

第一組主持計時統分

第二組主持計時統分

3、賽課多媒體維護及課件、教案的收集

攝像、照相

4、各項比賽成績統計

八、其他注意事項

1、參賽教師須將片段教學課題名稱及“教育微表達”參賽內容在xxxx年9月16日前報教科室（以電子郵件或檔案傳送到QQ號，請註明姓名及學科）。競賽結束須將片段教學的教學設計電子文件上交教科室。

2、請各參賽選手在9月19日上午9點到11點將片段教學課件分組拷貝到實驗樓二樓錄播教室（請找z老師，短碼z）。

3、參賽教師須在賽前向教科室提交片段教學展示課的教案1份。同時將比賽教案電子稿傳送到QQ號，請註明姓名及學科。

4、參賽教師要求使用課件輔助片段教學。教科室將對所有參賽選手比賽用課件拷貝留存，進入教師成長檔案。

5、各參賽選手指導教師（召集人）為各教研組長。

6、請各評委自行將當天的課調開，並告知教務處。

競賽方案 篇2

一、比賽目的

豐富學生課餘文化生活，活躍校園氛圍，提高學生的身體素質，培養學生勇敢頑強、拼搏奮鬥、團結協作的精神。

二、舉辦單位

學生處、體育組。

三、競賽專案

八年級男子籃球賽。

四、競賽時間、地點

1．比賽時間：

11月18日（週五，下午3:20），11月22日（週二，下午4:10），11月25日（週五，下午3:20），11月29日（週二，下午4:10），12月2日（週五，下午3:20），。

以上時間均為正式比賽時間，因有17個班級，所以抽籤決定有2個班需提前進行一場比賽，日期另行單獨通知。如遇天氣或其他原因不能比賽，另行通知。

2．比賽地點：籃球場、體育館（前四名）

3．11月16日中午12點體育組呂希芳老師處抽籤。

五、參賽方式

以班級為單位參賽，每班報一隊，最多十二名隊員，不得少於五名隊員。

六、競賽辦法

淘汰賽。

三、比賽規則

（一）報名截止時間11月17日下午4點前，並將寫有姓名、號碼、照片的參賽證送交體育組z老師處。

（二）比賽開始前5分鐘，各隊至記錄臺確認該隊上場5名球員姓名、號碼和隊長名單，並在記錄表上簽字。

（三）裁判員在預定的比賽開始前5分鐘到達場地，即開始行使權力。裁判員有權對不論發生在場內或場外的違反規則的行為作出裁判。比賽結束時，主裁判員在記錄表上簽字。

（四）比賽時間：分為兩個半時，每半時15分鐘包乾（不停表）。上下半場採用中圈爭球決定球權。整場比賽可以暫停3次，最後5分鐘最多一次暫停，每次暫停30秒。

（五）比賽勝負裁定：在比賽時間內得分較多的隊為勝方。如果某隊在場上準備比賽的隊員不滿5名，視為棄權；賽中隊員5次犯規即罰下，場上不滿5人蔘賽，視為失敗。參賽隊遲到十分鐘視為棄權。比分均為0:10。平局加賽5分鐘，不得暫停。

（六）出現下列情況之一，該隊即因棄權告負：

1、球隊在主裁判員通知後拒絕比賽。

2、球隊以其行為阻礙比賽的進行。

3、不準借用非本班隊員，一經發現，取消該隊該場比賽資格，並且判另外一方獲得勝利。

（七）各參賽隊伍需在11月17前將本隊人員編制名單上交體育組後，名單一旦上交，不允許以何種原因更改。在編隊員因不可抗拒因素無法繼續參加比賽者，亦作為在編隊員不可替換。

（八）比賽中出現例外情況以及現場秩序遭到破壞，將由學生處裁定處理。

七、運動員資格

1．參賽運動員必須符合競賽規程規定，服裝統一，號碼清晰。

2．對弄虛作假、冒名頂替者將取消班級比賽成績。

八、名次

1、本次比賽決出前4名，頒發獎狀。

2、設精神文明運動隊和優秀組織獎各一名，頒發獎狀。（z老師）

九、裁判：

體育組統一安排老師，各班選報2名學生作為當場比賽記錄員等工作

本競賽規程的解釋權、修改權屬體育組。

二O一一年十一月十四日

附件1：20xx年院籃球比賽參賽運動員報名表

組織委員會名單

主任：z

成員：z

裁判員名單

裁判長：z

裁判員：體育組成員各班學生裁判2人

競賽方案 篇3

一、指導思想

為了豐富校園文化生活，激發學生學習、鑽研數學知識的興趣，使學生逐步形成勇於實踐、敢於創新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生的數學素養，發展學生的個性特長，展示學生在數學學科學習中的成果。

二、活動目的

通過數學競賽，提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創新能力。進一步拓展學生的數學知識面，使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悅，激發學生學習數學的興趣;同時，通過競賽瞭解國小數學教學中存在的問題和薄弱環節，為今後的數學教學收集一些參考依據。具體目的如下：

1、提高學生的計算、速算等數學基本能力，為學好數學打下堅實的基礎。

2、構建良好的數學校園文化氛圍，在全校掀起愛數學、學數學、用數學的熱潮。

3、通過活動，強化學生的數學應用意識，提高學生的數學應用能力，體驗數學學習的樂趣。

三、活動時間

第十七週週三、週四兩天，週三一、二年級分別進行口算和算“二十四”比賽，週四三—六年級進行數學競賽。

四、參賽人員

一至六年級先在班級內進行海選，每班選出10名同學代表班級到年級進行比賽。

五、競賽方式

由數學教研組統一安排，以年級為單位進行競賽。

六、競賽內容

一年級口算比賽;

二年級算“二十四”比賽;

三至六年級數學綜合應用知識競賽。

七、活動要求

1、命題要求：

(1)一年級口算試題，以本學期教材為重點，以學生速算的“快”、“準”、“巧”為特點，適當變化題型。

(2)二年級在學生學習了表內乘法的基礎上讓孩子熟練運用來進行算二十四比賽;

(3)三至六年級數學綜合應用知識競賽試題，命題力求多樣新穎，兼具知識性和趣味性，體現數學知識的綜合應用，能提高學生的數學思考和分析問題、解決問題的能力，擬定100分題。

(3)根據我校實際情況，以年級為單位，以本為本，適當拓展，力求難易適中。

2、一年級口算競賽時間為3-5分鐘，二年級算二十四競賽時間為6-10分鐘，三至六年級數學綜合應用知識競賽時間為40分鐘。

3、評卷：競賽當日下午第五、六節課，採用密封、交叉評卷的形式進行，評卷教師為一至六年級教師。

4、設獎：各年級按成績由高到低評出一等獎為所有參賽人員的10%，二等獎20%，三等獎30%。

5、成績彙總：競賽活動後，閱卷教師統計學生的成績，並進行成績分析，再上報教研組存檔。

6、各年級的任課教師要提前做好準備。

競賽方案 篇4

根據學校工作計劃安排，為加強課堂教學研究，落實課堂教學的有效性，激發中老年教師的教學熱情，促進青年教師專業成長，為全校教師提供一個展示自我的平臺，舉辦教師課堂教學比賽。

一、指導思想

以落實國家基礎教育課程改革精神，全面實施素質教育為導向，以強化教師崗位培訓，提高教師綜合素質為目的，搭建教師煅煉的平臺，促使學校聚焦課堂，加強校本教研，總結課改成果，關注教師成長。激勵教師加強業務學習，更新教學理念，提高教師獨立理解教材、設技教學、實施教學的能力，發現教學骨幹，推動課程改革。

二、領導小組

組長：向陽

副組長：李紹兵

成員：賈清洪 劉智生 劉繼武

三、日期安排

4月——11月

四、參加人員

非教學人員除外，凡是一線授課的專職教師人人蔘加。按教研組共分為3個預賽小組：語文、數學、綜合。

五、具體要求：

1、本次比賽教學預賽由上課教師自行決定上課內容、時間、班級。各組要將本組具體預賽安排報教科室存檔。

2、賽教決賽採用借班上課、抽籤的形式進行。先抽籤決定每位複賽教師複賽時間，當天抽籤決定賽教內容、班級。

3、各預賽組原則上每組成績優秀的兩位教師參加複賽。

4、全體教師要高度重視本次賽教活動，認真學習新課改理論和新課程標準，認真學習和鑽研教材。

5、教學設技與課堂呈現要全面體現新課改的理念，符合新課標的要求。

6、本次比賽突出“新”、“實”。“實”——紮紮實實，實事求是，得在實效。“新”——觀念新、新策略，新教學法，新手段。

六、其他事項

1、學校按賽教成績在複賽教師中設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀獎若干，頒發榮譽證書並按制度獎勵。

2、本次賽教成績將存檔作為學校以後工作安排、評優等參考資料。

3、參賽課必須展示真實教學過程，杜絕賽前學生不演練。

競賽方案 篇5

一、指導思想

學生是學校教育的物件，更是自我教育的主體，如何發揮學生自主發展的熱情和自我教育的功效，對於穩定學校正常的教育教學秩序，促進良好學風、校風的形成，提高學校整體教育、教學質量具有重要意義。為此，結合我校實際，特制定清樂中學文明修身競賽活動辦法，促進學生全面發展，促使班級樹立良好的班風和學風，科學客觀地評價班主任工作的質量。

二、考核細則：

（一）早自修（10分）

1、檢查內容及要求：

（1）早自修期間不遲到、不早退、不無故缺席；

（2）早到早學、隨到隨學，不在教室中吃早餐，不隨意進出教室或走動，不外出倒水，不吵鬧；

2、評分標準：

（1）早自修期間遲到、早退、外出倒水、在教室中吃早餐的每人次扣1分，無故缺席的每人次扣2分

（2）隨意進出教室或走動、吵鬧的'等酌情扣1-3分；

3、檢查制度及要求：由值周班、年級值日老師負責檢查。

（1）要求在上午早自修期間，由值周班學生記錄遲到、早退、無故缺席、外出倒水、在教室中吃早餐、隨意進出教室的學生名單或人數，並填寫到反饋黑板上；

（2）要求在上午早自修期間，對學生隨意在教室走動、吵鬧等情況進行檢查，並酌情進行扣分，並填寫到反饋黑板上；

（二）儀容儀表 （10分）

1、檢查內容及要求：

（1）學生在學校必須按要求穿著校服（晚自修不做要求），不穿拖鞋；

（2）及時理髮，髮型樸素大方，不染、燙頭髮；女生短髮不過肩、長髮不披散；男生髮長不過衣領、不留鬢角、不打發膠；女生不化妝。

2、評分標準：

（1）學生在校不按要求穿著校服（晚自修不做要求）、穿拖鞋的每人次扣1分；

（2）儀容不合格的每人次扣1分，限期整改不合格的每人次扣2分。

3、檢查制度及要求：由值周班、年級管理人員、政教處負責檢查。

（1）學生在校不按要求穿著校服（晚自修不做要求）、穿拖鞋的每天早、晚自修前兩次由值周班學生負責檢查，做好違規學生的記錄，並填寫到反饋黑板上，年級值日老師維護值周班學生的管理工作；

（2）年級管理人員在每次學生小周或節假日回校當晚對學生的儀容進行檢查，做好違規學生的記錄，並填寫到反饋黑板上；

（3）政教處每月抽查1次，做好違規學生的記錄，並填寫到反饋黑板上。

（三）兩操

1、眼保健操（5分）

（1）檢查內容及要求：學生每天上、下午眼保健操時應跟隨廣播音樂認真做好眼保健操，穴位要準確，手法要正確；不得隨意進出教室或在教室內走動，也不要做其它事情。

（2）評分標準：

a.無故不參加（含進出教室）的每人次扣1分；

b.無故不做，隨意在教室走動的每人次扣0.5分

（3）檢查制度及要求：由值周班學生每天檢查並扣分，並填寫到反饋黑板上。

2、廣播操或跑操（10分）：

檢查內容及要求：

（1）廣播操或跑操時，學生不無故缺席，體育委員領跑、領操（拿班牌）；

（2）各班按要求整隊集體跑步進場、速度快、隊伍整齊 ；

（3）做操：動作規範，整齊劃一；跑操：以班級為單位，隊伍整齊，無掉隊。（每天由各年級值周班的班主任老師負責組織監督學生檢查各班實際出勤人數、集合時間、入場情況並打分。課間操期間兩位體育老師檢查做操質量並記分。

評分標準：

（1） 無故不參加（含進出教室）的每人次扣1分；（根據每天課間操各班實際出勤人數與應到人數進行對比，每少到一人次扣一分，此項最高扣分為5分。）

（2）體育委員沒拿班牌領跑、領操的扣1分；

（3）沒按要求整隊集體跑步進場、隊伍凌亂的扣1分；

（4）做操（跑操）質量差的酌情扣1-3分。

3、檢查制度及要求：

（1）出操人數和體育委員有無領跑、領操的由值周班學生每天檢查扣分，並填寫到反饋黑板上。

（2）進退場秩序和做操（跑操）質量由體育輪值老師考核扣分，記錄交由值周班學生彙總統計，並填寫到反饋黑板上。

（四）衛生（10分）

1、檢查內容及要求：

（1）教室衛生： 門窗及窗簾、黑板、講臺桌、地面、牆面、桌椅、垃圾桶清倒、衛生工具放置

（2）教學樓公共場地衛生：包括地面、樓梯等

2、評分標準：

（1）門窗及窗簾乾淨、無亂張貼，否則扣1分

（2）講臺桌上物品擺放有序，無雜物，桌面整潔，講臺桌下雜物要擺放整齊，否則扣1分。

（3）地面無廢紙、果皮、廢棄物（尤是背投後地面）否則扣1-3分。

（4）黑板保持乾淨（無明顯粉筆字跡），槽內無粉筆末，否則扣1分。

（5）牆壁上無球印、腳印，教室外側牆壁無粉筆末、無亂張貼，否則扣1分。

（6）課桌椅擺放整齊、得當，否則扣1分。

（7）垃圾要及時清倒（不能漫出垃圾桶），衛生工具打掃後不留教室放回衛生工具櫃，否則扣1-5分。

（8）教室外側“安全井”內無廢棄物，否則扣1分。

（9）教學樓公共場地衛生地面乾淨、無廢紙、果皮、雜物，否則扣1-3分

3、檢查制度及要求：由衛生員、學生幹部負責檢查

（1）衛生員中午每天檢查各班教室和教學樓衛生公共場地、衛生工具櫃衛生工具放置、垃圾桶清倒等情況進行打分，並填寫到反饋黑板上。

（2）學生幹部晚讀開始前檢查各班教室和教學樓衛生公共場地、衛生工具櫃衛生工具放置、垃圾桶清倒等情況進行打分，並填寫到反饋黑板上。

（五）內務衛生（10分）

1、檢查內容及要求：

（1）床鋪應當鋪墊整齊，被子摺疊成方，靠窗一端擺放，開口朝門，置於枕頭之上；床上不能放書本、衣物等。

（2）個人衣物置於衣櫃或床下櫃中，擺放整齊有序。經常穿用的鞋置於統一擺放衣櫃邊，有條件的放在鞋架上，鞋子放置的數量、種類、位置、順序應當統一。

（3）書桌桌面潔淨、無汙跡，可放置水杯，桌鬥內可放置個人物品，擺放整齊。凳子置於書桌下端左邊。暖瓶放置右邊。書架底層可放置書本。中層可放置墨水、膠水等細小物品，放置的、位置順序應當統一。

（4）洗漱用具統一放置於衛生間，用具潔淨衛生，放置整齊；毛巾統一對摺掛在毛巾架上，水桶、臉盆放置應當統一；地面整潔。

（5）清衛工具掃帚拖把立放，置於陽臺一角。門窗、陽臺窗臺、玻璃潔淨明亮、無積塵。

2、評分標準：

（1）被子摺疊不按要求，每床扣0.5-1分，沒摺疊扣2分；

（2）床上有其他物品，每床扣0.5-1分；

（3）衣物亂掛、鞋子亂擺、洗漱用品亂放的等，酌情扣1-2分；

（4）書桌上東西、凳子等不按要求亂擺放，酌情扣1-2分；

（5）地面、門窗、衛生間、陽臺窗面不整潔衛生，酌情扣1-2分；

3、檢查制度及要求：由宿管會管理人員每日負責檢查進行打分，並填寫到反饋黑板上。

(六) 中午靜校（10分）

1、檢查內容及要求：每天中午12：20（午餐延時年級12：25）前，學生在教室內、閱覽室上自習或在寢室午休，不能離開教室在校園內活動（尤其不在運動區活動）。在教室內須保持安靜，不隨意進出教室或走動，不外出倒水，不吵鬧。

2、評分標準：

（1）不能按時入靜、隨意進出教室或走動、吵鬧的等酌情扣1-3分；

（2）在校園內活動的，每1人次扣1分；

（3）在運動區活動的，每1人次扣2分。

3、檢查制度及要求：

（1）值周班學生檢查午休期間各班教室的紀律情況進行打分，並填寫到反饋黑板上。

（2）校行政值日巡視校園和運動場，記錄在校園、運動場活動的學生名單進行打分，並填寫到反饋黑板上。

（七）晚自修（15分）

1、檢查內容及要求：

（1）晚自修期間不遲到、不早退、不無故缺席，中途不長時外出；

（2）早到早學、隨到隨學，晚自修期間在教室內須保持安靜、不隨意進出教室或走動、不外出倒水、不講空話、不吵鬧；

2、評分標準：

（1）晚自修期間遲到、早退的吃早餐的每人次扣1分，中途長時外出、無故缺席的每人次扣2分

（2）隨意進出教室或走動、講空話、外出倒水、吵鬧的等酌情扣1-3分；

3、檢查制度及要求：由值周班、年級值日老師負責檢查。

（1）要求在晚自修前，由值周班學生記錄遲到、仍在排隊倒水學生進行打分，並填寫到反饋黑板上；

（2）要求在晚自修期間，年級值日老師對學生隨意在教室走動、講空話、外出倒水、吵鬧、早退、無故缺席、中途長時外出等情況進行檢查，酌情進行扣分，並填寫到反饋黑板上；

（八）晚就寢紀律（15分）

1、檢查內容及要求：

（1）住宿生無晚歸現象，按時就寢，安靜休息；不在熄燈後串寢或在走廊走動，不在熄燈規定時間後亮燈、洗漱、吃東西、講話聊天、發簡訊、打電話、開自備燈看書、播放音樂、玩手機和洗衣服等影響他人休息的事情。

（2）不得無故回家睡覺或私自串室就寢，有事及早做好請假手續。

2、評分標準：

（1）熄燈後竄寢或在走廊走動的，每人次扣1分。

（2）未經生活老師同意，無故回家睡覺或私自串室就寢得，每人次扣5分。

（3）熄燈10分鐘後仍在亮燈、洗漱、吃東西、講話聊天、發簡訊、打電話、開電筒看書、播放音樂、玩手機和洗衣服等的扣2分。

（4）熄燈10分鐘後講話、洗漱聲音比較大，頂撞、不服從管理人員檢查的扣3分。

3、檢查制度及要求：由宿管會管理人員每日負責檢查進行打分，並填寫到反饋黑板上。

（九）環保節能（5分）

1、檢查內容及要求：做到人走關燈、空調、電扇和背投，晴朗天氣條件下及時關燈。

2、評分標準：若不按規定，沒有及時做到節能工作的，凡每盞日光燈、每隻電扇或背投電源沒關的扣1分，每隻空調扣2分。

3、檢查制度及要求：

（1）廣播操期間和午自休前，由值周班學生檢查各班節能工作進行打分，並填寫到反饋黑板上；

（2）部門或年級抽查的，也將結果填寫到反饋黑板上；

（十）其他

1、違紀受學校紀律處分學生，公開批評每人次扣0.5分，警告每人次扣1分，嚴重警告每人次扣2分，記過每人次扣2分。違反學校安全底線之一者，每人次減3—5分。學生違紀班主任先於政教處發現並妥善處理，不扣該班考核分。每月累計扣分不超過5分

2、班級學生做好事、拾金不昧或受到學校表揚等，由班級提出申請，政教處根據性質酌情加分。每月累計加分不超過5分。

3、每項累計扣分不超過該項最高分值。

4、大掃除由各年級安排人員負責檢查。

5、衛生員每天檢查校園衛生輪值班級學生打掃情況，不參加衛生打掃的，每1人次扣1分；衛生打掃不認真或不乾淨的，每1人次扣1分。

三、考核辦法：

（一）有下列情形之一者，取消該班該月文明修身競賽活動評比資格。

1、班級學生在校園內出現重大傷害事故或重大安全責任事故；

2、班級學生參與打架、敲詐、、偷竊等重大違法違紀行為；

3、班級學生考試作弊的；

（二）年級每月根據班級考核總分（值周班考核檢查的專案，值周班除以3周得平均考核分，其它班級除以4得平均考核分），評比月文明班級（數額原則上為該年級班級數的二分之一；

（三）政教處根據班級學期考核總分，評比文明班級，文明班級每年級設若干名；

四、辦法在操作過程中需全校教職工的緊密配合，檢查人員要認真負責，對照職責認真做好檢查記錄並及時上傳政教處和填寫好反饋黑板，為學校對班級和班主任的考核提供依據；遇到操作細則所涉及的有關問題時，要及時向校有關行政部門反映。

五、本方案解釋權屬政教處，從20ｘｘ年ｘ月起試行。

競賽方案 篇6

一、活動目的：

為深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，積極推動淨化未成年人成長的社會文化環境，配合“南粵少年雛鷹行動”，在廣大青少年中進一步弘揚良好的道德風尚，我校開展“雛鷹之星”競賽活動。

二、活動主題：

爭當雛鷹小明星全面發展我能行

三、參與活動物件：

學校年滿7—14歲的少先隊員。

四、活動時間：

5月25——6月20日

五、活動方式：

各中隊發動少先隊員參與，在隊活動中展示參賽少先隊員的風采，並進行討論交流，接受隊員投票，產生本中隊雛鷹之星並向學校一級推薦。

六、參賽要求:

（一）基本要求

1．熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導, 遵紀守法，有遠大理想和正確的人生目標；

2. 勤奮學習，品學兼優，尊敬師長，關心同學，集體榮譽感強；

3. 熱愛少先隊組織，具有作為少先隊員的光榮感和責任感,積極參加隊的活動並在隊組織中發揮積極作用。

（二）南粵雛鷹之星

本次競賽活動分別設立南粵雛鷹文明之星、奉獻之星、自強之星、才藝之星、智慧之星、活力之星各若干名，每位參賽隊員只能選擇參加其中一個類別的雛鷹之星競賽評選。

參與少先隊員除符合參賽基本要求外，各類別雛鷹之星側重以下要求：

（1）文明之星：積極參與文明和諧校園建設，養成良好習慣和文明禮儀，具備較高文明素養併發揮表率作用；

（2）奉獻之星：樂於助人，積極參與手拉手和志願服務等活動並有突出表現；

（3）自強之星：身處逆境自強不息，克服困難，積極進取並取得一定成績；

（4）才藝之星：積極參與各項校園文化藝術活動，不斷提高藝術修養並取得突出成績；

（5）智慧之星：熱愛科學，積極參與閱讀活動以及學科與科技競賽活動並取得優良成績；

（6）活力之星：積極參加陽光體育活動，堅持體育鍛煉，具有良好的身體素質，在各類運動競賽中取得優良成績。

競賽方案 篇7

為了豐富全體教職員工的業餘生活，活躍校園氣氛，增進友誼，提高乒乓球水平，選拔優秀運動員參加縣教工乒乓球賽。經研究決定，舉行全體教職員工乒乓球比賽。現將規程發給你們，望各組儘早組織準備，抓緊時間訓練，賽出最佳水平。具體安排如下：

一、比賽時間：10月12日開始下午5：30開始

二、比賽地點：校體育館

三、參加辦法：

1、本次比賽以年級組為單位報名參賽。其中下年級組的校級領導為本年級組的隊員，跨頭的老師以上課多的組為準。其他未上課的教職員工為一個組（綜合組）。

2、本次比賽採用男女團體單迴圈賽和男女單打單淘汰賽賽制。

3、本次比賽團體賽採用5局3勝的形式進行。競賽規則採用最新國際乒乓球規則進行。勝一場得2分，負一場得1分，棄權記0分。積分高者名次列前。如遇兩隊以上（含兩隊）積分相等，則先看相互之間的勝負，如再相等，則看相互之間的得失局數，得失局數高者名次列前。如再相等，則看總得失局數，得失局數高者名次列前。

4、各參賽單位限報領隊1人，教練1人，團體賽男女運動員各3人，單打賽男運動員4人、女運動員2人。報名時間的截止日期為9月29日。各單位請在此之前搞好選拔賽，並請做好資格審查。綜合組請賓黃華主任負責。報名表請交彭朝暉老師。

5、本次比賽團體總分為各單位男女團體總分之和的多少計算名次，按5、3、2、1計分，單打不計入總分。

6、比賽嚴格按規定時間進行，遲到10分鐘作棄權論處。

四、獎勵辦法：

本次比賽團體獎取前三名。第一名獎500元，後繼名次降100元類推。單項獎男子單打取前八名，女子單打取前四名，分別給予獎勵。

五、裁判員：

由工會負責統一安排。

六、其它：

1、未報名參加的工會會員為本組的啦啦隊員。

2、有心血管疾病者嚴禁參賽。

七、本規程未盡事宜，另行通知。