設計方案（合集）

為了確保我們的努力取得實效，通常需要提前準備好一份方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那麼方案應該怎麼制定才合適呢？以下是小編精心整理的設計方案3篇，歡迎大家分享。

設計方案 篇1

活動目標：

1、讓幼兒感受三拍子音樂寧靜、柔和的氣氛，讓幼兒在聽聽、跳跳、畫畫中熟悉歌詞。

2、引導幼兒創編動作，邊跟唱邊遊戲，培養幼兒相互合作的能力。

　活動準備：

1、活動前熟悉樂曲的旋律節奏。

2、紙和筆。

3、音帶。

活動過程：

1、律動《魚遊》進活動室。

師：今天天氣真好！讓我們一起到池塘裡看看小魚吧！

2、練聲：和小魚問好。

師：靜靜的小池塘真美呀！小魚們在池塘裡快活地游來游去，好象在歡迎我們小朋友的到來！讓我們跟小魚問個好吧！1— 2︱3—4︱5—6︱5——║5—4︱3—2︱1—3︱1——║

小 朋 友 們 你 們 好！

小 魚 小 魚 你 們 好！

3、欣賞音樂，感受3/4拍舒緩的節奏特點。

（1）為了歡迎我們的到來，小魚還演奏了一曲好聽的音樂呢！請你們聽聽有什麼感覺？用一句好聽的話來形容這首音樂。

（2）這一次我們仔細聽聽這首優美的音樂是幾拍子的？你還可以邊聽音樂邊做動作。三拍子怎麼拍？讓我們一起來拍一拍。三拍子除了拍手，還可以用什麼動作表示？

4、理解歌詞。

（1）用故事形式幫助幼兒理解歌詞。

師：池塘裡生活著一群可愛的小魚，他們快活的玩了一天水，在池塘媽媽的.懷裡睡著了。天上的星星眨著眼睛，看著這些可愛的小魚。池塘裡映出了星星美麗的倒影，好象為小魚蓋上了一條美麗的珍珠被子。（這條珍珠被子是用什麼做出來的？風兒輕輕地吹著，在為小魚唱著一首好聽的搖籃曲，小魚慢慢地睡著了。做了一個美麗的夢，夢中看見自己的媽媽在親它的嘴巴呢！提問：故事裡出現了誰呀？小魚兒玩了一天水在誰的懷裡睡著了？天上星星落下來，為他蓋了條什麼被子？風兒唱了首什麼歌？小魚做了個什麼樣的夢？

（2）完整朗誦歌詞。

5、學唱歌曲。

（1）教師示範清唱歌曲。師：你們聽，小魚兒開心地唱起來了！

（2）教師配上伴奏示範演唱一遍。

（3）放慢速度，小朋友輕聲學唱。

（4）引導幼兒重點唱準重複部分。

（5）引導幼兒用輕柔舒緩的歌聲表現歌曲優美的意境。

6、創編動作。

（1）幼兒邊唱歌曲邊自由創編歌曲動作。

（2）幼兒兩兩結伴，交流自編動作。

（3）請個別幼兒示範動作。

（4）幼兒自己聽音樂邊唱邊動作。

7、為歌曲伴奏。

（1）幼兒邊聽歌曲錄音帶，邊模擬樂曲演奏，進一步體驗歌曲優美的意境。

（2）全體幼兒用樂器齊奏。

（3）為歌曲取名。

附歌曲：小魚的夢小魚的夢1=F 3/43 5 5 5 ︱ 6 5 3 1 6 ︱ 5 1 2 3 3 2 ︱ 2 — — ︱魚兒 玩 呀， 玩 了 一 天 水， 池 塘 媽 媽 懷 裡 睡。3 2 5 6 5 ︱ 6 5 3 1 6 ︱5 1 2 3 3 2 ︱1 — — ︱ 天 上 星 星， 星 星 落 下 來，為 它 蓋條 珍 珠 被。 5 3 5 — ︱ 3 1 3 — ︱ 2 2 2 5 ︱ 1 2 2 — ︱嗚—— 嗚—— 風 兒 唱 支 搖 籃 曲，5 6 3 5 ︱ 1 2 2 — ︱ 3 5 5 6 5 ︱ 6 5 3 1 6 ︱ 輕 輕 吹 呀， 慢 慢 吹， 魚 兒 夢 中 夢 中 看 見 了5 1 2 3 3 2 ︱ 1 — — ︱ 5 3 5 — ︱ 3 1 3 — ︱媽 媽 在 親 它 的 嘴。 嗚—— 嗚 ——5 1 2 3 3 ︱ 3 2 1 — ‖ 媽 媽 在 親 它 的 嘴 。

設計方案 篇2

1 老式直流系統屏存在的缺點

茂名熱電廠原用的直流系統屏為老式直流系統屏(同一屏為雙母線結線,採用直流發電機及矽充電裝置)。從超過30 a的執行情況來看,主要存在的缺點或不足之處如下。

1.1 雙工作母線結線佈置複雜

因直流屏採用雙工作母線結線,6根直流母線水平佈置於屏頂上(根據控制、訊號音響的需要,直流母線上還設有8根小母線)。在同一塊屏上,有兩組母線的饋線迴路或電源與饋線迴路相混合佈置。當裝置出現接觸不良等缺陷時,往往因結線複雜和裝置間距小,而使缺陷難以處理。

1.2 儀表和燈光訊號難以維護

老式的直流屏,其屏的正面都不採用活動門的型式。這樣,裝於屏面上的儀表、訊號燈等裝置,往往損壞後不能更換。

1.3 直流發電機維護工作量和耗能大

茂名熱電廠原使用同軸電動直流發電機組及GVA型矽整流裝置擔負直流系統經常負荷及作為蓄電池的核對性充電裝置。配有1臺Z2-17,15 kW的直流發電機,由J2-62-4,17 kW的電動機帶動,當直流電機持續執行時,電動機月耗電量約12 MWh,影響節能降耗,且整流子碳刷易冒火花,需經常維護。當使用GVA型矽充電裝置擔負直流系統的經常負荷時,由於矽整流裝置不能自動調節輸出,直流系統負荷突變時(如汽機啟動直流油泵),若不及時調整矽裝置的輸出,將會導致母線電壓偏低,致使蓄電池過放電,嚴重時影響繼電保護裝置的正常工作。當蓄電池進行核對性放電時,因矽裝置為不可逆式,無法作為蓄電池的放電負載,蓄電池須在空母線的前提下另接電阻作負載進行放電,而母線的倒閘操作較複雜,容易出現錯漏。

1.4 絕緣監察裝置動作靈敏度低

老式直流系統屏採用電磁式絕緣監察裝置反映直流系統的接地狀況。從茂名熱電廠多年的執行情況來看,該裝置能正確反映單極明顯的接地現象,但當兩極的絕緣都下降時,卻不能準確反映。

2 新直流屏的設計原則

茂名熱電廠為早期發電廠,機組控制模式採用原蘇聯早期形式,即電氣系統採用集中控制,60年代投運的1號、2號機組,機、爐採用分散控制,70年代的3號、4號機組,機、爐採用集中控制。因此,對於現代機組普通採用的單元機組獨立的直流系統方式將無法實現,只能根據該廠的實際情況,採用全廠統一佈置的直流系統方式。

2.1 接線方式

新的直流屏採用單母線分段的接線方式,兩組蓄電池經聯絡刀開關進行連線。為防止兩組蓄電池並列執行,聯絡刀開關與蓄電池電源刀開關之間應設有閉鎖措施。

2.2 屏上裝置佈置

做到簡單清晰,電源(充電裝置和蓄電池)、饋線、事故照明裝置佈置於各自的屏上。帶有儀表及燈光訊號的.屏面,使用活動門的型式。

2.3 充電裝置

選用可控可逆式矽充裝置,實行負荷自動跟蹤,保證直流母線的電壓質量。當蓄電池進行核對性放電時,矽裝置工作於整流的逆變狀態,蓄電池不用另接電阻作為放電負載。

2.4 蓄電池組

原則上選用免維護密封式蓄電池,當原GGM-800型蓄電池組經校驗後,仍滿足直流系統的要求時,可暫不更換。

2.5 絕緣監察裝置和饋線開關

原則上選用90年代技術先進、成熟可靠的裝置。例如,選用由CMOS積體電路組成的ZJJ-1型絕緣監察裝置,該裝置在直流兩極絕緣均等下降時都能正確動作發信。

3 新直流系統屏的裝置選型

3.1 直流系統負荷

經統計,直流系統各類負荷如表1。

因茂名熱電廠為中型火力發電廠,且與系統相連,所以蓄電池事故放電時間考慮為1 h。對於汽輪機潤滑油泵,因為是高溫、高壓機組,故其事故計算時間為1.0 h,直流潤滑油泵的K值取0.8,密封油泵的K值取0.7計算。衝擊負荷考慮為1臺最大合閘電流的斷路器合閘。

3.2 蓄電池組的選擇

3.2.1 按事故持續放電狀態選擇

tj=KkQsg/Isg=1.1×307 Ah/306 A=1.1 h

式中 tj——GGM型蓄電池假想時間,h;

Kk——可靠因數,取1.1;

Qsg——事故負荷計算容量,Ah;

Isg——事故放電電流,A。

查《電力工程設計手冊》(西北電力設計院、東北電力設計院主編)中P769曲線表,得Idj=16.8 A,則

Qe≥36Isg/Idj=(36×306/16.8)Ah=658 Ah

式中 Qe——蓄電池的10 h放電容量,Ah;

Idj——單位容量蓄電池在放電假想時間內所允許的放電電流,A。

選用720 Ah的蓄電池即可。原選用的蓄電池為GGM-800型可滿足要求。

3.2.2 按最大沖擊電流選擇

Qe≥0.78(Isg+Ich)=[0.78×(306+235)] Ah=422 Ah

根據計算結果,蓄電池的容量按事故持續放電狀態下計算選擇。原執行的GGM-800型蓄電池組仍滿足負荷的要求。

3.2.3 直流電壓水平校驗(以GGM-800型為例)

a)按事故放電初期,蓄電池突然承受放電電流的電壓水平驗算:

Kcho=Iso/C10=609 A/800 Ah=0.76 h-1

式中 Kcho——單位容量蓄電池放電初期放電係數,h-1。

查GGM型蓄電池短時衝擊放電曲線表得:

表1 直流系統各類負荷

負荷名稱 計算容量

/kW 經常負荷

/A (事故負荷)/(初期Iso/A 持續Is/A 衝擊Ich/A) 事故時間

/h 事故放電

容量/Ah

經常負荷 7.2 33 33 33 — 1 33

事故照明 25 — 114×0.6 114×0.6 — 1 68

通訊備用電源 3 — 14×0.5 14×0.5 — 1 7

熱工備用電源 3 — 14×0.5 14×0.5 — 1 7

直流潤滑油泵 80×0.8 — 728×0.5 291×0.5 — 1 146

直流密封油泵 20.1×0.7 — 260×0.5 91×0.5 — 1 146

斷路器合閘電流 — — — — 235 — —

合計 — 33 609 306 235 — 307

Kcho=0.76 h-1

時,Ucho=1.86 V,則直流母線電壓為

=106×1.86 V=197.16 V>0.85Ue

式中 Ucho——單位容量電池衝擊負荷初期端電壓,V;

N ——浮充電池個數;

Ue ——直流母線額定電壓,V。

b)按事故放電末期,蓄電池再承受衝擊負荷時的電壓驗算:

Km=Is/C10=306 A/800 Ah=0.38 h-1

Kchm=Ich/C10=235 A/800 Ah=0.29 h-1

式中 Km ——單位容量蓄電池持續放電係數,h-1;

Kchm——單位容量蓄電池衝擊放電末期放電係數,h-1。

查有關曲線得Uchm=1.72 V,則直流母線電壓為

=106×1.72 V=182.32 V

0.80Ue

式中 Uchm——單位容量蓄電池衝擊負荷末期端電壓,V。

從計算結果來看,選取蓄電池為800 Ah時,按事故放電的末期,蓄電池再承受衝擊負荷時,母線電壓為182.32 V,能滿足斷路器的合閘電壓要求,但難以滿足直流油泵的執行要求(直流油泵執行允許電壓範圍為(-10%~+10%)Ue間)。蓄電池的容量應選大一級為宜,即C10=1 000 Ah。但上述校驗為執行中的極端情況,執行中出現的概率極少,當出現時可通過調整蓄電池組的放電個數來滿足直流油泵的執行。故原選用的GGM-800 型蓄電池可滿足要求。但原用的GGM-800 型 Ⅰ、Ⅱ組蓄電池執行時間已達10 a以上,受蓄電池自放電、過放電及電極純化等影響,蓄電池陰、陽極板脫落滲液嚴重,電池難以滿足充電,可靠性大大降低。因此,利用改造機會將Ⅰ、Ⅱ組蓄電池更換為英國進口的VH34-1000 型免維護蓄電池。

3.2.4 蓄電池的個數

蓄電池個數為: N=230/1.85=124,其中基本電池數為88個,端電池數為36個。

3.3 充電裝置的選擇

3.3.1 核對性充電裝置

充電裝置的額定電流

a)按事故放電後進行充電的要求選擇充電裝置,計算公式為:

Ic=1.1Qsg/t+Ijc=1.1×307 Ah/12 h+33A=61 A

式中 Ijc——浮充電裝置的工作電流,A;

Ic——充電裝置應具備的輸出電流,A。

b)考慮核對性充放電,按最大充電電流選擇,

Ic=0.1Qe+Ijc=(0.1×800+33)A=113 A

故充電裝置的額定輸出電流應大於113 A。

充電裝置的輸出電壓範圍

對有端電池的直流系統,充電裝置的電壓應滿足蓄電池充電末期的電壓選擇。即:

Uc=N×Ucm=124×2.4 V=297.6 V

式中 Uc——充電裝置輸出電壓,V;

Ucm——蓄電池滿充電端電壓,V。

取最大一級,即360 V。

充電裝置容量:Pc=IcUcm=113 A×360 V=41 kW。

不考慮選用直流發電機,應選用的矽整流裝置為KGCfA-150/360,則額定輸出電流為150 A,最高輸出電壓為360 V。

3.3.2 浮充電裝置

浮充電裝置持續負荷電流Ifc為Ifc=0.004 2Qe+Ijc=(0.004 2×1 000+33)A=37.2 A

浮充電裝置正常工作容量Pfc為Pfc=IfcUcm=37.2 A×360 V=14 kW

設計方案 篇3

一、活動主旨

4月23日是世界文學的象徵日，塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多著名的作家都在這一天出生或逝世。聯合國教科文組織於1995年將每年的這一天定為“世界讀書日”，鼓勵人們發現讀書的樂趣。幾年來，“世界讀書日”已成為許多國家讀者的一個節日。4月23日正值我校"唱讀講傳"活動期間。

為此，我們藉助世界讀書日的東風，再次推動我校師生讀書新高潮。通過“4.23”世界讀書日系列活動，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，培養讀者良好的閱讀習慣，營造文明的學習氛圍。

二、活動主題

“我讀書，我快樂”

三、活動時間：

4月23日上午

四、活動形式

1.發告家長書，宣傳世界讀書日，藉此推動全民讀書。

2.親子閱讀《我是90後》

3.我最喜歡的`一句古文並解說

4.宣讀：《閱讀，讓全民族精神起來——全民族閱讀宣言》

5.全校讀書時間，師生共同靜靜閱讀一小時

五參賽和評選方式

（1）參加物件：學院電藝1011班學生。

（2）活動時間：徵文階段：從本通知釋出之日起至20xx年4月X日止。

六、評選階段：

4月25日以前。

七、公示階段：

4月30日。

（3）參賽方式和要求

1、在班幹部XX報名；

2、選擇抽籤排隊

3、班主任做公證人

4、參賽文要是讀書的心得或是筆記；

5、參賽人要親自脫稿演講

評選人：各班級的全體學生以及班主任老師。

八、獎金設定

一等獎：價值100元左右的名著

二等獎：價值50元左右的名著

三等獎：價值20元左右的名著

注：獎金由班費提供，請各位同學積極踴躍參與本次的“世界讀書日活動”。