改進大學生德育教育的措施

近年來，高校學生犯罪的案例不再少數，這就說明我國的高等教育對學生的德育教學方面存在欠缺。大學生是高等教育的主體而且大學生也都是接近成年人或者已經成年的青年群體，這群人對事物的分析能力和對自己情趣的控制能力還沒有完全的成熟，由於缺乏一定的社會的經驗，對於有的事情，大學生表現出來的是衝動或者蠻幹，往往造成自己或者學校社會的損失。所以，大學不但給學生提供學習知識和交往的平臺更要重視學生的德育教育，讓培養的大學生畢業後能夠為國家社會做出貢獻，而不是犯罪、啃老、遊手好閒、逃避社會、不思上進等。

下面，我們從幾個方面分析提高大學生德育教學工作的措施。

1. 有效分離道德教育和政治思想教育

要分開道德教育和政治思想教育，很多高校都是給學生開展思想政治課程，而忽略了學生的道德教育，我們應該在今後的教學中，使道德教育服從政治道德，但是把道德教育作為高校德育教學的重點，因為大學生的思想大概已經形成，但是道德在日常生活中， 它會隨著環境或者外部的'因素慢慢的改變的。

　　2. 重視引導和參與的教育方法

老師在進行德育教學的時候，一定要注重教育方法的使用，要把引導和學生參與結合起來，只有這樣，才能達到教學的目的。老師先根據學校的要求進行引導教學，然後開展活動等，使學生參與進來，這樣，所學的知識就化為行動。

　　3. 關注學生心理健康

在進行德育教學的時候，要時時刻刻關注學生的心理健康，將德育教育和心理教育相結合，這才是高校德育教學的最終落實點，只有健全的人格，才能健康的生活。