第三名作文

在我們平凡的日常裡，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的第三名作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

第三名作文1

校運會，我們學校一年一度的校運會在今天舉行！一輪火紅的太陽高掛在天空，轉眼，校運會已進行到了下午，有400米長跑和接力賽。

首先是接力賽。整個賽場都浸在緊張的氛圍裡。低年級的同學們，有些雖然是第一次參加學校的校運會，但也都個個激情四射，並且還跑得不錯。接著到高年級了。當我聽到廣播上播出：“下面請五年級同學來跑接力賽！”時，我馬上帶著一份企盼的心情站在欄杆上，看著我們班參加接力的同學進場。只見他們都面容嚴肅，看不出一絲笑意，一步一步地向前走，當到位時，慢慢地停下，像在節約能量。我知道他們很緊張，我也很緊張。

“各就各位！預備……”朋老師右手拿著發令槍，高高地舉向天空，“呯！”隨著那一聲震耳欲聾的槍聲，四個班的同學們都像離弦的箭，飛奔向前方。開始，隊員們幾乎在一條直線上。幾秒後，差距拉出來了，很顯然，我們班領先。要交接棒了。我緊張起來，握緊了雙拳，心裡默默地想：啊！可千萬別掉棒啊！可是，這時悲劇發生了-----當胡栩源和翁同學交棒時，翁嘉琳沒拿到，胡栩源竟拿著棒，超過了翁嘉琳！哎！後面的事，可想而知，我們落後了，馬上從第一到了最後。我摩拳擦掌，呀！糟了！這下沒戲了！但這時，我又聽到了歡呼聲。趕緊一看，原來是我們班又超越了！排到了第三。我興奮地對旁邊的林祉睿說：“按這樣的速度，我們班馬上又到第一啦！”但，好景不長，在黃雯菲和袁梓豪交接時，竟又掉棒了，平時訓練時不會發生這事的啊！我納悶了。結果，我們班只得了個第三。

賽完，我想：哎！這算好啦！掉棒兩次沒墊底就算幸運的啦！沒事，明年還有一次校運會，繼續努力！

第三名作文2

三年級上冊的期末考試，我的同學胡惠民獲得了全班第三名，而我只得了第七名，我們倆的名次與上次考試相反，這讓我感到非常鬱悶。

我和他是最好的朋友。有一次，我的中性筆忘記帶了，他就主動對我說：“哥們，用我的筆吧！”於是，他把另一支中性筆借給我。還有一次我們在操場上玩“吸血鬼”遊戲，我的膝蓋不小心擦傷了，胡惠民馬上從書包裡拿出一張“創可貼”給我貼上，我想：這個朋友真夠意思！有一次，我和胡惠民為一支鋼筆鬧矛盾。我有一支非常好看的鋼筆不見了，我見胡惠民手上有一支和我一樣的鋼筆，我誤以為是我的那一支，後來我的同桌在桌子縫裡幫我找到了。事後，我才知道胡惠民也有一支和我同樣的鋼筆，於是我主動向他道歉，我不僅找回了我的鋼筆，而且我和胡惠民的矛盾也解除了。

胡惠民不僅喜歡動腦筋，而且還喜歡看書。我們除了是朋友，還是學習上的對手。有一次數學測試，胡惠民比我少了5分，他暗暗下決心要比過我，結果下一次考試，他居然反超我了。以前，他喜歡看笑話書，現在他每天都閱讀少兒雜誌和兒童小說，知識很豐富，我們經常在一起討論有趣的問題。在他的努力下，這次期末考試又將我甩在身後，得了全班第三名，而我只得了第七名，讓我非常鬱悶。後來我聽說胡慧民要轉學到北碚去，要是他真的不再跟我一起學習了，我會覺得很難過的！

第三名作文3

世間萬事萬物，都不是一個孤立的存在，我們會和這樣那樣的事物發生各種聯絡，有的聯絡讓人開心；有的聯絡讓人憧憬；有的聯絡讓人思索……然而，有一個讓我感到鬱悶的事情，那就是“我和第二名”。

這件事發生在數學考試的時候，那次我得了第二名，因為我的分數是96分，只差四分就一百分了，最讓人感到氣憤的是，我的那四分竟然失在“直接寫得數”這道題上，這使我不但興奮不起來，而且還很鬱悶。

那次，同學們聽說要考數學第一單元。都興奮得在教室裡歡蹦起來，因為這是本學期第一次數學考試。可是“天不遂人願”，第三節課才上數學（只有在數學課上，才考數學）。我和全班同學好不容易地熬過了前兩節語文課，到第三節課了。數學老師邁著輕快的步子向教室走來。來到教室，老師開始發第一單元數學試卷，試卷發完了，就正式開始考試了。老師說一個小時時間必須做完試卷，一個小時過了，就開始收卷。

考試開始了，我先寫上了名字，然後就開始做題了，題也不算很難，當我做到直接寫得數題時，心情就更放鬆了，看到這麼簡單的題目，就不按前面的“做一題驗算一題”的規律做了。時間過得真快，轉眼間，一個小時的時間過去了，開始收捲了。我感到自己做得還不錯，以為這次準能得滿分，那股高興勁就甭提了。

考完後的第二天老師就公佈了成績，當老師唸到“吳某某，95分，第二名”時，我的心失落了許多，一向數學第一名的我保不住了，我不知道我從哪裡失去了4分，拿到試卷一看，我才明白那四分竟失在“直接寫得數”上。看來，越簡單的題目越容易出錯啊！

經過這次考試，我受到了一個教訓：無論做什麼事都不能馬虎。

第三名作文4

這件事發生在數學考試的時候，那次我得了第三名，因為我的分數是94分，只差六分就一百分了，最讓人感到氣憤的是，我的那四分竟然失在“填空題”這道題上，這使我不但興奮不起來，而且還很鬱悶。

那次，同學們聽說要考數學第一單元複習。都興奮得在教室裡歡蹦起來，因為這是本學期第一次數學測驗考試。可是“天不遂人願”，第三節課才上數學（只有在數學課上，才考數學）。我和全班同學好不容易地熬過了前兩節語文課，到第三節課了。數學老師邁著輕快的步子向教室走來。來到教室，老師開始發第一單元數學試卷，試卷發完了，就正式開始考試了。老師說一個小時時間必須做完試卷，一個小時過了，就開始收卷。

考試開始了，我先寫上了名字，然後就開始做題了，題也不算很難，當我做到直接寫得數題時，心情就更放鬆了，看到這麼簡單的題目，就不按前面的“做一題驗算一題”的規律做了。時間過得真快，轉眼間，一個小時的時間過去了，開始收捲了。我感到自己做得還不錯，以為這次準能得滿分，那股高興勁就甭提了。

考完後的第二天老師就公佈了成績，當老師唸到“韓某某，96分，第二名”時，我的心失落了許多，一向數學第一名的我保不住了，我不知道我從哪裡失去了4分，拿到試卷一看，我才明白那四分竟失在“直接寫得數”上。看來，越簡單的題目越容易出錯啊！

經過這次考試，我受到了一個教訓：無論做什麼事都要細心。

第三名作文5

世界上有許多種奇妙的聯絡：有的讓人歡喜，有的讓人悲傷，有的讓人鬱悶，有的讓人思索……我也和一個不想結下的東西結下了不解之緣——我和第三名。

成績，是每個學生都很關心的一件事，我也是一樣。但是，不管我怎麼努力，我還是始終超越不過一個名次?——第三名。

前幾個月，我們又迎來了第三學月月考，也就是校考。感覺一眨眼的工夫，就從早上到了考試的時候。我在整個考試過程中，腦袋裡總是有一個念頭：這次一定要考到前兩名，一定要！第一個月的月考，我的成績是班級第三，但我和第二名都還差第一名老大一截。第二次考得很差就不說了，就在前一週，我的週考成績總分好像也是第三名！所以我立志一定要考到第一或第二名。每次考第三名我都很鬱悶，就像你正在跑步，馬上就要到終點了，但前面卻有兩個人死活攔著不讓你過，你只好望終點興嘆。

這次考完後，我一直心裡面忐忑不安，生怕又考到第三名。但俗話說，怕什麼來什麼，只聽老師唸到：“……第一名，……第二名，張晉頡，第三名。”我真是不知該慶祝校考都考了全班第三，還是該悶怨自己怎麼還是沒進前兩名。

不過現在，我已經想通了：只要再細心一點點，就有超過第二名的無限可能；哎，第一名的分數實在是太高了，太高了，我們只有望塵莫及的.份兒。當然，我再努力一學期，也不是沒有超過的可能。

其實，每個人在月考的時候，只要全力以赴，當成績發下來時，如果自己覺得這個分數對得起這一個月的表現，那就無怨無悔了。

第三名作文6

世間萬事萬物，都不是一個孤立的存在，我們會和這樣那樣的事物發生各種聯絡，有的聯絡讓人開心；有的聯絡讓人憧憬；有的聯絡讓人思索……然而，我就有一個讓我鬱悶的聯絡，那就是''我和第三名''。

這件事發生一次數學考試，那次我考了第三名，因為，我的分數是94分，還差6分就可以得滿分，更讓我生氣的是，我扣掉的6分，竟然全錯在計算題上，這讓我灰心喪氣，無精打采，不得不讓我更加鬱悶。

那次，同學們聽說了要考一單元，個個在教室裡亂蹦亂跳，因為這是我們這學期數學第一次考試，可是"天不逐人願”。我和同學們好不容易等到了數學課。數學老師邁著輕快的步伐，走進教室。來到教室，數學老師就開始發一單元的數學卷子了

，試卷發完了。就開始正式考試了。數學老師說：‘‘一個小時必須完成試卷，一個小時過後，開始收卷。

開始考試了，我先寫上名字，然後就開始做題了，這些題也不難，當我做到“計算題”時，仔細做題的心情就沒了，大意，馬虎的心情到來了。看到這麼簡單的題目

，我就沒有一道一道的驗算。一會兒就做完了。時間過得真快，轉眼間，一個小時的時間就過去了，開始收捲了。我覺得自己做的不錯，以為可以得到100分了，別提多高興了。考試後的第二天，老師就公佈了成績，當老師唸到：“徐麗：94分，第三名。”的時候，我的心裡不知道有多失落。本來成績一項不錯的我不知道在哪去了，我不知道我哪失去了6分，等試卷發下了以後，我才知道這6分失去在我馬虎的計算題上，看來，越簡單的越容易出錯。

這次考試讓我明白了一個深刻的道理：不要馬虎。

第三名作文7

時間萬物都有藕斷絲連的聯絡，無論是大自然還是生活中都是如此。這些聯絡有時會讓人快樂，有時會讓人煩惱，有時會讓人充滿期待……。而我這個聯絡使我感到快樂也有些煩惱，但也收穫繁多！

在班上，我的成績並算不上是佼佼者，但我仍十分想考一個好成績。但我考試卻十分不認真。而除了上一些語文、數學……課之外，我都覺得十分無趣、沒意思。我就這樣日復一日地學著。就在一次數學測試上，開始我十分仔細地做著，可到了後來，聽到大多數同學都已翻頁而我還在做第一頁，心裡默然來了一種緊張感，於是我加快了做的速度一些我有半成把握的題並不仔細算，而一些畫圖題我也不認真讀要求。過了一會兒，老師告訴我們還有10分鐘收卷，我看著這沒做的第四頁，又一次加快了速度，終於在收卷前一分鐘趕完了。可我也受到了做快的懲罰：這一次考試，我只得到了86。5分。就連我一向不會錯的計算，解決問題也錯了。此後的幾個考試我也只考了80，90幾分。而這一學期的期末考試我數學也只考了88分。

到了下一個學期後，我努力學習，改正了這個粗心的毛病。也加強了我的速度。就在這一次期末考試時，我考出了第三名，我倒成績後，我十分開心。但也產生了鬱悶，我距離第二名只差二到三分，如果我仔細一點的話，或許能考得更好。

我為此時也煩惱了幾天，但我想：快樂也是一點；傷心也是一天呀！還不如開心的過。通過這件事，我明白了：做任何事都要仔細，不要有半點馬虎。畢竟“小心駛得萬年船”嘛。

也使我明白了，世上沒有做不了的事，只有不敢做的人！