中學工作彙報材料

2008年是xx中學內部改革向縱深發展的關鍵之年，是學校董事會、學校校務委員會精細化管理思想的落實之年，學校本著“對每個學生的一生負責，為每個家庭的幸福盡責”的辦學思想，認真貫徹落實“生命化育人”理念，緊緊圍繞“安全、服務、質量”這一學校工作主題進行了有益的探索，開展了大量的工作，取得了一定的成績，積累了一些寶貴的經驗，為下一年度學校工作再上新臺階打下了堅實的基矗

一、以建立標準化學校為著眼點，改進了學校裝置、設施等硬體條件

學校教學儀器充足，電教裝置和音、體、美、勞等各項器材配備能滿足教育教學要求。圖書室藏書生均在30冊以上，每年訂閱報刊在150種以上，工具書、教學參考書在200種以上。國小部和國中部各班都建立了“書香角”(專櫃)。

從2007年下學期開始，學校在提高教師收入的同時，斥資1300多萬元，新建了2層風雨運動場作為摔跤基地和大學聯考體育專業生的訓練場地，將學校運動場建成了可以承辦小型運動會的高標準的塑膠運動場，與此同時，建成的千人女生公寓徹底解決了學生住房擁擠和男女學生同處一棟宿舍樓的狀況，形成了中國小生分開，男女同學分開的學生住宿新局面。08年，學校又為三個部裝配了多媒體教室，為學校邁向使用現代化教學手段走了關鍵的一步。

除了地理位置優越之外，到2008年10月為止，學校總資產超過6000萬元。

二、以規範化管理為目標，營造了和諧、上進的校園環境

(一)、健全機構有序開展工作

學校依法設立了校董事會、監事會、校務委員會。董事會成員由鎮領導和聯校領導、部分教育工作者組成，三位董事有二十年以上教育教學經驗，其中胡俊同志、蔣衛平同志可以說是寧鄉教育戰線上頗有影響的專家。監事會的詹力平同志、張躍平同志、鄧龍同志均是xx中學的創始人。學校執行校長黃習賢同志在高中擔任教育教學和學校管理工作十幾年，本科學歷，中學高階教師，有豐富的教育教學和管理經驗，是寧鄉縣高中生物教學的骨幹。學校實行董事會領導下的校長負責制，執行校長對學校的教育、教學和行政管理工作有職有權，能按要求完成教育行政部門佈置的各項工作。

校務委員會的同志均是由在xx中學工作多年的教學骨幹擔任，他們現在已經熟悉xx中學的管理模式，勝任本職工作。

學校總支下設四個支部，總支書記由董事長兼任，總支成員同時兼任各支部的`支部書記，為各部工作開展把握方向。

學校工會下設四個工會小組，各工會小組能夠按照工會工作的要求開展工作，執行學校教工代表大會的決議。

學校由國小部、國中部、高中部構成，各部實行部主任負責制，今年下半年明確了校務委員會對部行政班子集體考核制。學校還設立學校辦公室、後勤服務中心等各部各線均有部門負責人和分管校級行政人員，全校實行董事會領導下的“統一管理——分部運作——分層落實”的“大xx中學”管理模式。

(二)、端正思想依法依規辦學

學校辦學思想端正，依法、依規辦學，堅持社會主義辦學方向，能全面貫徹國家教育方針，始終堅持素質教育，國小、國中、高中都特別注重素質教育活動的開展，全期開設了30多個興趣活動小組和免費特長培訓班，培養學生在德、智、體、美、勞諸方面生動活潑，主動發展，學生在各類競賽中頻頻獲獎。

學校各項辦學手續齊備，有《社會力量辦學許可證》、《民辦非企業單位登記證書》、《收費許可證》及相關業務證件。嚴格執行盛市、縣教育行政主管部門的規定，依法依規開展廣告、招生和收費工作，嚴格執行物價局審批的收費標準，實行學生收費“一費制”，採取強有力的手段消滅了小金庫，從根本上杜絕了教育亂收費現象。

學校依法為教師購買了養老保險、醫療保險、失業保險、女職工生育保險和住房公積金，解決了教師的後顧之憂，建立了和諧的勞資關係。

學校認真貫徹董事會“多勞多得，優質優酬”的指導思想，實行突出貢獻重獎制，推行最受歡迎的教師評選制，經過一年的醞釀，08年下學期試行了教師工資職級制，從兩個月執行的情況來看，從學校管理人員到教師，學習之風、務實之風、奉獻之風逐步形成，前幾年“在民辦學校工作是打工”的思想逐步被“學校發展，我的責任”所代替，危機意識、主動服務意識明顯增強，學校規定每個教師每年讀一本教育理論專著，目前，《民辦學校教師專業化成長策略研究》的課題實驗正在進行中。

(三)、完善制度推行科學治校

辦學10年來，學校制訂了一系列較為完善的管理制度，如教育教學管理制度、後勤管理制度、內宿部管理制度、門衛管理制度等。其中06年出臺的《xx中學教師行為規範》、《xx中學行政人員工作紀律》和《xx中學勞動紀律》和08年出臺的《xx中學教師校內職稱評定辦法》(簡稱教師職級制)被很多兄弟學校借鑑。學校各項政策、制度能全面落實。

學校有中長期發展規劃，根據發展規劃，每學年年初均制定了年度工作計劃。

(四)、明確責任規範檔案管理

學校檔案由學校辦公室主任負責，專人管理。各部各線的負責人是本部(線)的第一責任人。

學期初，學校辦公室將各部各線需要上交的資料分類發放檔案盒到相關部門，學期中由各部辦公室專幹按照分類將本部(線)的資料分類入檔，學期末上交到相關校級領導進行審定，然後由學校辦公室統一上交檔案室存檔。檔案管理是學校對相關領導集體考核的重要內容之一。

學校有專人管理學校文書檔案、教師業務檔案和學生檔案、後勤中心員工個人檔案，設立了專門的檔案櫃，對檔案進行分類管理，各項資料齊全。

學校有專門的學籍檔案，學籍管理材料齊備，進行了分類裝訂保管，符合學生註冊和畢業工作的要求。

對於後勤教輔人員，根據縣勞動和社會保障局的要求，學校做到了一人一檔，一檔一袋，其中包括後勤教輔人員的健康檔案、勞動合同、特殊工種員工的相關證書影印件等。

(五)立足和諧提高宣傳品位

為了營造和諧、健康、上進的校園文化，學校辦公室和各教學部充分利用學校有限的宣傳陣地，力爭做到“讓每一面牆壁都說話”、“讓每一個櫥窗釋放濃厚的上進意識”、“讓每一篇文稿都詮釋和諧與健康”。

《xx之聲》折射出小作者們充滿睿智、追求和諧的思考，教學樓學生書畫作品和名人名言陶冶學生的情操，光榮榜上才華四溢，“xx之星”群星璀燦，這一切與裝點校園的紅花綠草和同學們日益文明的言行交相輝映，組成一道學生素質展示的風景線，構築出深厚的校園文化。