堆雪人簡筆畫圖片「精選」

冬天來了，孩子們最喜歡玩的就是堆雪人了，下面是小編為大家收集的關於堆雪人簡筆畫圖片，希望能夠幫到大家！

堆雪人簡筆畫圖片

堆雪人簡筆畫圖片2

堆雪人簡筆畫圖片3

　　一、興趣法。烏辛斯基認為：“沒有絲毫興趣的強制性學習,會扼殺兒童探求真理的`慾望”。在簡筆畫教學中可以運用符合兒童心理特點的創設情景,表演、故事等,迅速激發幼兒學習簡筆畫的興趣,從而引導他們到繪畫活動中來。

　　二、把握方法、準確連點。在強化握筆、坐姿的準確性同時更以連點為重心,將連點分解為:兩點連線、三點連線、四點連線、十以內點的連線、二十以內點的連線。

兩點的連線又從圖案的變化、位置的變化、線條的變化設計為一個系列,分解及整合這一系列的內容。分解便是將這些內容進行單一設計，進行訓練。

　　三、注重概括、描畫線段及圖形。注重概括的目的是要求老師在設計描畫的圖案時有意識用形狀概括出圖案的基本部位,為中、高段的歸納特徵,組合圖形起到潛移默化的作用。以描畫為主的最終目標是“看點描畫”,故在設計上從“線型”到“點”的逐漸過渡,圖案的處理也由簡單過渡到複雜。

　　四、觀察臨摹、構成圖形。經過連點、描畫線段、描畫圖形幾個循序漸進步驟的訓練,國小的基本認知水平得到了提高,對圖形的概括也有了初步的瞭解,繪畫的技能也有所提高。