2017初級社工綜合能力基礎試題及答案
一、單項選擇題
1.社會工作研究的成果可以直接或間接地指導社會工作實務，社會工作者也可以同時成為研究者和( )。
A.成果使用者
B.資源提供者
C.領導者
D.鼓勵者
2.社會工作研究在發展社會工作知識方面所發揮的功能不包括( )。
A.可以發現災後社群的社會重建中地區發展模式在本土應用時的優劣，從而進行區域性修正，以適應當時當地的具體情況
B.發現適度普惠的福利在中國的適用性
C.可以對實踐中的諸多細節進行提煉整合，並可能凝練出某種理論
D.可以對服務物件及其環境的狀況進行研究，清楚瞭解其需要，提供合適服務
3.定量研究在研究理論的關係方面所具有的特點為( )。
A.不一定要事先設定假設，其理論假設可以在研究過程中逐步形成和完善
B.其過程發現需要進行抽象的提煉和歸納，才有可能達到理論層面
C.一般依託某些理論，形成假設，通過收集資料和分析資料來驗證假設
D.研究問題、研究計劃和內容可以根據當時當地的情況適當修訂
4.以下關於定性研究特點的說法，正確的是( )。
A.定性研究的邏輯方法是演繹法
B.主要獲取描述性的、非數字的資訊
C.定性研究追求研究資料和研究結論的精確性
D.注重研究問題的普遍性、代表性及其普遍指導意義，其研究結論在隨機抽樣時可以推論
5.定量研究主要採用假設演繹法，首先通過文獻回顧和實地探索，歸納提煉出研究問題和研究框架，然後進行研究設計，再收集資料，這屬於定量研究在( )方面的特點。
A.資料特性
B.結果範圍
C.研究和理論的關係
D.研究策略
6.在資料特性方面，定性研究主要獲取( )。
A.描述性的資訊
B.量化的資料
C.純數字的資訊
D.可操作的變數
7.以下不適用於定量研究方法的場合是( )。
A.研究問題已有大量資料
B.資料收集相對容易
C.不熟悉的社會系統
D.需要探討變數關係
8.定量研究基於( )方法論，在嚴格設計的基礎上，採用定量測量手段，注重變數的操作與測量，收集資料並對此進行統計分析。
A.馬克思主義
B.實證主義
C.反實證主義
D.建構主義
9.實證主義方法論產生於19世紀30～40年代，由孔德首先提出，後來得到進一步完善。以下對其具體觀點的表述，正確的是( )。
A.社會研究物件與自然科學研究物件都是純主觀的，他們不依賴於研究者而獨立存在，事物本身存在著內在的、必然的、可重複的規律
B.社會現象是有規律的，人類行為、社會變化、自然物質變化的因果關係或相關關係是可以被感知、概括和客觀計量的
C.社會研究旨在說明說明社會現象應該是什麼，而不是社會現象或規律是什麼
D.社會研究在方法和技術上有其特點，而且在理論構建、證據收集、證據分析與評判、理論檢驗等方面運用的方法與自然科學方法也有本質區別
10.問題和答案的設計需要注意多方面細節，封閉式問題的答案必須滿足答案的窮盡性和( )。
A.融合性
B.統一性
C.互斥性
D.概括性
11.以下不屬於個案研究的資料收集所具有的特色是( )。
A.可以不拘時間、地點並用多種方法進行研究
B.對個人生活史及有關文獻都加以考慮，常使用歷史視角把握資料，並在此過程中注重服務物件的主觀感受
C.研究者可以運用各種手段，採用不同角度，進行訪談、觀察、記錄等，詳細記載研究物件的各方面資料
D.強調應用性研究，注重改變期盼的模式
12.個案研究有其自身的優缺點，以下對其優點的表述，正確的是( )。
A.可以瞭解研究物件各方面的狀況，進而對其有全面和深入的認識
B.無需花費過多時間且容易補充資料
C.利於對事物進行區分和概括，發現有價值的資訊，建立一般理論概念
D.樣本較多和物件富有代表性，研究發現可以進行推論
13.行動研究是研究者與“被研究者”一起參與“研究”和“行動”的研究方法。以下對其特點表述正確的是( )。
A.研究效果在於解決實踐問題，促進實務工作者的自我反思和自我教育，增強其實踐能力，實現其專業成長和全面發展
B.目標在於理論建構，而不是改善實踐本身和優化實務工作者的工作情境
C.研究者就是研究物件，他們通過研究與行動的配合，提高改造社會的實踐能力
D.研究成果的應用者就是實務工作者和研究者自身，並體現出長期性
14.問卷的組成部分中，( )旨在說明調查者的身份、研究目的和內容、物件選擇方法、保密原則，並署明研究機構。
A.問題和答案
B.標題
C.編碼
D.封面信
15.以下不屬於指導語的是( )。
A.“請將合適答案號碼填寫在橫線上”
B.“若無特殊說明，每個問題只能選擇一個答案”
C.“本題回答‘否’者，請直接跳至10題”
D.“文化程度”
參考答案：1.A 2.D 3.C 4.B 5.D 6.A 7.C 8.B 9.B 10.C 11.D 12.A 13.A 14.D 15.D
