最新社工專業學生開展實習督導方向

跟進社工學生的實習工作需要留意，學生來社群主要是為了體驗社工服務，對專業有一個直觀的認識和了解，因此在開始前我們需要與機構、學校做好溝通，明確要求和目標，在共識的基礎上開始實習。下面是小編為大家分享最新社工專業學生開展實習督導方向，歡迎大家閱讀瀏覽。

　　一、社工學生實務實習的重要性

學校在社工學生學習了社工專業的基本知識後委派學生到一線去，深入社群從事社工實務工作，我自己是十分讚賞的，這是學生和社會相結合的第一步，讓學生對專業有切身的體驗，知道自己所學知識是有用的，可以華為工具真正幫助到人。就社工機構而言，學生的到來增加了人手，緩解了一線社工的工作壓力，更重要的是有利於機構文化的傳播。當然，參與實習最為受益的是學生本人，實務工作讓學生直觀瞭解了認識了社會工作，對社工專業價值觀的建立和他們自己將來職業生涯都是有益的。

　　二、督導在社工學生實習過程中的重要性

機構很重視學生的實踐工作，專門安排了督導跟進，我有幸參與，專門帶領五名可愛學生的督導，與他們一起經歷和體驗了社會工作的基礎工作。就我個人體驗來說，學生有督導跟進一方面有被重視和關注的感覺，另一方面也有利於實踐工作的延續性，督導的全程參與有種重遊社工路的感覺，從社工服務的介入手法開始為學生奠定基礎，特別在價值兩難情況下引導學生思考，從而建立正確的價值觀。

　　三、督導在實習過程中扮演的角色

在跟進過程中，主要扮演了督導，導師還有知心大姐姐的角色。作為督導，我帶領學生完成機構賦予的職責，完成工作量和實習目標達成，作為導師，我一步一步教授他們學習社工實操技巧和方法，作為知心大姐姐則更關注學生的心理，就其工作和生活給予情緒方面的支援。

　　四、督導的內容和過程

督導時我堅持體驗和反思相結合的原則，鼓勵學生在實習的社群多看多想多體驗，只有參與了過程他們才有切身的感受，才會發現閃光點和不足。因此學生自己定立了實習目標後就參與了社群的服務，我們一週見面一次，一週的體驗讓大家有不同的經歷，然後帶著問題和需要來督導。一起分享瞭如何認識所在的'社群並發現需要，如何與居民建立關係，怎樣開啟話匣子進行交流，包括訪談和電話交流，還有小組，活動的帶領技巧，還有社工面對服務物件的價值選擇等問題。每一次見面都有目標和方向，就不同的話題學生們以家庭作業的形式在工作中尋找答案，小組督導的時候大家頭腦風暴，督導作最後的補充。整個過程中所有的人都參與和思考了，提升了督導效果。形成的督導記錄都可以作為教材幫助剛入職的社工和學生。

　　五、督導過程中的注意事項

跟進社工學生的實習工作需要留意，學生來社群主要是為了體驗社工服務，對專業有一個直觀的認識和了解，因此在開始前我們需要與機構、學校做好溝通，明確要求和目標，在共識的基礎上開始實習。

社工學生的實習是重要的離開自己“舒適圈”的一次嘗試，不僅僅是體驗工作，還需要獨立面對生活，自己安排食宿，自己面對社會的人際關係等，作為學校和機構要好好考慮並跟進，不管是食宿還是基本的津貼都是需要的安排。

還有在實習過程中充分調動學生的實習積極性，多鼓勵和肯定工作，同時需要給予機會讓學生獨立實踐和表達自己的想法和感受。我們每一個實習生都需要獨立接訪一次，獨立完成一小組，一個活動，還有合作完成一個專案策劃。因此積極主動是必備的品質。

最後，不管是機構還是學校都需要有實習制度和安排，並嚴格執行。不管是學生的實習經歷和感受還是督導的過程都是實務的寶貴經驗，我們需要好好珍藏。在社工學生實習結束時相關人員坐下來進行總結和分享對社工專業的發展都是有促進作用的。