2017年初級社會工作者《社會工作實務》模擬習題及答案

　　一、單項選擇題

1.李丹為自閉症兒童提供服務時，常常向有關醫學專家諮詢自閉症的病理與臨床治療知識，以獲得對服務物件問題的科學認識和服務物件問題的有關資料。她所採用的收集資料方法屬於(　)。

A.諮詢

B.詢問

C.比較

D.利用已有資料

2.深圳某社會服務機構為了幫助附近的打工子弟學校獲得發展，通過宣傳進行政策倡導，改變學生、家長和老師的思想觀念，鼓勵學生和老師積極參加學校的建設活動，協助調動各社群將社會資源投入該學校。該社會服務機構的這種介入方法屬於(　)。

A.直接介入

B.間接介入

C.整體介入

D.綜合介入

3.將兒童帶到兒童福利院、寄養家庭、領養家庭、少年管教所等處所的介入行動屬於(　)。

A.危機干預

B.社會救助

C.資源整合

D.安置服務

4.社會工作者張林服務的社群中，有位去年畢業的大學生樑宇，自畢業後一直賦閒在家，無所事事。張林想通過幫助樑宇上就業指導班或者找工作來改變他目前的生活。在未經樑宇同意的情況下，張林開始介入行動，最後發現樑宇並不願意這麼做。社會工作者張林的做法違背了選擇介入行動的(　)原則。

A.個別化

B.瞄準服務目標

C.以人為本、服務物件自決

D.考慮服務物件的發展階段和他們的特點

5.在社會工作評估中，過程評估關心的重點是(　)。

A.工作完成的最終結果

B.檢視計劃介入的理想結果

C.是什麼因素導致服務物件的改變

D.工作中的各種步驟和程式怎樣促成了最終的介入結果

6.小明是國小四年級學生，一向品學兼優，近來，老師發現小明不僅學習成績下降，而且變得沉默寡言，身上還常常有淤青，於是把小明的情況告訴了社會工作者。社會工作者瞭解到，小明父親去年失業，最近母親又與父親離了婚，父親經常借酒澆愁，醉酒就打罵小明。社會工作者在與小明的面談中發現，小明害怕回家後再遭父親打罵，已向同學借了錢，查好了南下廣州的列車時刻表，則社會工作者應該(　)。【2010年真題】

A.輔導小明提高與父親溝通的技巧，降低被打的風險

B.向小明的同學和鄰居瞭解情況，對虐待事實進行確認

C.與小明溝通，告訴他不要著急，以後會幫他處理這個問題

D.緩解小明的焦慮，並聯系兒童保護中心提供庇護

7.王浩是一名國小三年級的學生，其班主任孟老師發現他最近上課注意力不集中，與平時要好的幾個同學關係也顯得疏遠。一天與王浩的談話中，他發現王浩的胳膊上青一塊紫一塊的。孟老師決定到他家進行一次家訪，但並未提前通知其家長，剛到王浩家門口孟老師就看見王浩的爸爸用鞭子狠狠地抽打王浩。回來後，孟老師向社會工作者韓麗求助，韓麗約見了王浩的爸爸，並進行了初次會談。這時韓麗的工作處於哪個階段?(　)

A.評估階段

B.預估階段

C.接案階段

D.計劃階段

8.對於外出打工人員較多的村莊，當地社會工作機構將留守兒童集中在一起，配備專職人員進行管理，這樣的服務屬於(　)。

A.保護性服務

B.支援性服務

C.常規性服務

D.補充性服務

9.社會工作者在對國小三年級學生小軍開展的個案輔導中發現，小軍手臂及面部有多處淤青，並且步態不正常，此時社會工作者首先應該(　)。

A.向公安機關或兒童權益保護機構報告

B.立即通知小軍的監護人到場

C.辨別小軍是否有受到虐待的危險

D.繼續按計劃進行個案輔導

10.不久前，老年社會工作者王曉鷗組織所在社群的老年居民開展了一次活動，主要是徵集老人們年輕時的照片，讓老人們從照片中追憶年輕時的美好時光。王曉鷗組織的這次活動主要針對老年人精神生活(　)要點。

A.找到往事的意義，以此建構生命的意義

B.直面自己的侷限，看到過往生活的缺憾

C.接受生活中好的一面和不好的一面，尋求和解和寬恕，彌補過往生活留下的缺憾

D.老年人珍惜當下非常重要，這包括欣賞時問的珍貴，學習享受生活

11.方某自幼腦癱造成殘疾，走路略有不便，受到周圍不少人的嘲笑。作為社會工作者對這樣的孩子開展服務時應遵循(　)原則。

A.以人為本

B.接納與關懷青少年

C.注重青少年的個別需求

D.尊重青少年的價值與尊嚴

12.通過社會工作的各類服務，對一些潛在的、阻礙社會功能有效發揮的條件和情境進行早期發現和控制的服務屬於(　)。

A.保護性的青少年社會工作

B.治療性的青少年社會工作

C.預防性的青少年社會工作

D.支援性的青少年社會工作

13.舒晶晶今年14歲，在離家3公里遠的鄉中學上國中二年級，每天都是徒步上學回家，從沒發生意外。但是某日，她在回家的路上，被某男青年性侵犯。事發後，舒晶晶痛不欲牛，幾次欲尋短見，家人束手無策，於是向社會工作者小張求助。小張的下列做法中，不正確的是(　)。

A.讓舒晶晶描述被性侵犯的細節以幫助取證

B.對舒晶晶進行全面評估並作危險性判斷

C.徵得舒晶晶的同意爭取法律援助

D.處理舒晶晶經歷此事後的負面情緒

14.謝雨今年16歲，自小因為腦癱造成殘疾，走路略有不便，受到周圍人的嘲笑。面對這樣的青少年，社會工作者應堅持(　)的工作原則。

A.接納與關愛青少年

B.注重青少年的個別需求

C.尊重青少年的價值與尊嚴

D.協助青少年具備社會變化不斷成長的能力

15.某少年團伙因長期敲詐勒索而被抓，這類青少年屬於(　)。

A.另類青年

B.問題青年

C.前衛青年

D.文化叛逆青年

16.父母離婚後，阿偉跟隨父親生活，受家庭變故的影響，阿偉性格內向，缺乏自信，也不善與人交往。而父親整日喝酒、打麻將，對阿偉很少關心，每當阿偉犯錯時，常常對其棍棒相加。進入國中後，阿偉的學習成績每況愈下，又因迷戀網路遊戲，多次逃課，受到老師的嚴厲批評。從此以後，阿偉不再去上學，整天上網聊天、玩遊戲，幾乎不與任何人來往。針對阿偉的情況，社會工作者在設計服務方案時，宜採用的取向是(　)。

A.社會需求

B.個人需求

C.交友需求

D.家庭需求

17.老陳今年62歲，他日益感到自己與新的科學技術，比如網路、電腦等的距離越來越遠，他曾經嘗試學習，但是發現自己學習起來困難重重，學習速度和進展也非常緩慢。老年人出現的這種老化現象屬於(　)。

A.生理的老化

B.社會的老化、

C.年齡的老化

D.心理的老化

18.老郭兩年前到某市建築工地打工，一天他在對腳手架進行拆除時不慎摔落，造成雙腿截肢，由於對各種賠償問題不瞭解，特向當地社會工作者求助。社會工作者首先應該幫助老郭解決的問題是(　)。

A.要求目擊者協助介人

B.要求建築工地負責人給予賠償

C.按照醫療機構的診斷證明進行預估

D.協助老郭和相關部門處理好工傷認定問題

19.院舍服務是社會工作領域中一種重要的服務模式，收容犯罪青年和少年，通過6個月以上、3年以下的入院矯正訓練，使之在思想、心理、行為上得到改善。這是院舍服務中的(　)型別。

A.教養院

B.感化院

C.中途家庭

D.寄養家庭

20.矯正社會工作者在司法判決前提交調查報告的作用是(　)。

A.為犯罪嫌疑人做辯護

B.為法庭判決提出參考建議

C.為律師辯護提供證據

D.為犯罪嫌疑人提供法律援助

　　參考答案及解析:

1.【答案】A 為獲得服務物件的準確資料，社會工作者常向其他專業人士諮詢，以求對服務物件的問題有全面、正確、科學的認識。本題中，李丹收集資料的方法就屬於諮詢。 2.【答案】D 綜合介入策略從“人與環境”互動的視角出發，社會工作將介入焦點放在：第一，增強個人的生活適應能力，第二，增加社會和物理環境對個人需要的迴應。這種從人與環境兩個環節介入的策略構成了將直接實踐和間接實踐結合在一起的綜合介入行動，是對各種社會資源進行綜合治理理念的.具體體現。由此可知，該社會服務機構運用的是綜合介入的方法。

3.【答案】D 安置服務是指將服務物件帶離原有生活場所進行暫時或替代性安置的服務。根據時間的長短分為暫時性安置、短期安置、長期安置和永久性安置。從安置場所來看，有為兒童提供服務的兒童福利院、寄養家庭、領養家庭、少年管教所，有為老人提供服務的養老院、日間照顧中心，有為吸毒人員提供服務的戒毒所，有為精神病患者提供服務的精神病院、療養院，以及為流浪乞討人員提供服務的社會救助站等。

4.【答案】C 社會工作者選擇介入行動的原則包括：(1)以人為本、服務物件自決。(2)個別化。(3)考慮服務物件的發展階段和他們的特點。(4)與服務物件相互依賴。(5)瞄準服務目標。(6)考慮經濟效益。其中，以人為本、服務物件自決的原則要求，介入行動要體現以人為本的原則，從服務物件的需要和利益出發，並且在決定介入行動時要有服務物件的參與。由此可知，張林的做法違背了這一原則。

5.【答案】D 過程評估是對整個介入過程的監測評估，包括社會工作介入進行中的評估。它對工作過程的每一個步驟、每一個階段分別作出評估，關心的重點是工作中的各種步驟和程式怎樣促成了最終的介入結果，方法是瞭解和描述介入活動的內容，回答服務過程中發生了什麼以及為什麼發生。過程評估提供有關服務過程的各種資訊，包括工作目標、介入過程、介入行動和介入影響。

6.【答案】D 對受虐兒童的輔導是兒童社會工作介入的第一步，進而協助兒童溝通及表達他們的感覺。它優先考慮的是兒童的安全。本案例中，小明經常遭到父親的打罵，並想要離家出走，在這種情況下，緩解其焦慮，並聯系兒童保護中心提供庇護，無疑是社會工作者應該做的。

7.【答案】C 初次會談是接案階段的重要標誌。故答案選C。

8.【答案】D 補充性服務是通過專業介入，對兒童境遇中存在的某些薄弱或者缺失環節以適當的增強。所以本題中社會工作機構將留守兒童集中在一起，配備專職人員進行管理屬於補充性服務。

9.【答案】C 兒童自我保護能力差，在兒童社會工作中，社會工作者要特別注意保護兒童。本案例中，小軍手臂及面部有多處淤青，並且步態不正常，在這種情況下，社會工作者應首先辨別小軍是否有受到虐待的危險，以保護小軍。

10.【答案】A 年老過程或者年老階段對於個人的意義並非千篇一律。要理解老年人的行為方式，重要的是理解老年人在精神上如何界定自己的現實世界。有關老年人的精神生活有五點非常重要：(1)老年人珍惜當下非常重要，這包括欣賞時問的珍貴，學習享受生活。(2)找到往事的意義，以此建構生命的意義。(3)直面自己的侷限，看到過往生活的缺憾。(4)接受生活中好的一面和不好的一面，尋求和解和寬恕，彌補過往生活留下的缺憾。(5)拓展個人愛好和同情的圈子。把握這些，便能開展相應的工作，在精神上關懷老年人。故答案選A。

11.【答案】B 由於結案意味著社會工作專業關係的終止，意味著服務物件要回到各自的生活世界中，也意味著其後社會工作者與服務物件就要停止接觸，不再有社會工作者的陪伴，因此，終止關係可能給他們帶來“分離焦慮”等感受，表現為對這種即將到來的結案產生負面反應。其中，依賴是指對社會工作者過分依靠。

12.【答案】C 預防性的青少年社會工作是指通過社會工作的各類服務，對一些潛在的、阻礙社會功能有效發揮的條件和情境進行早期發現和控制。

13.【答案】A 選項A，讓舒晶晶描述被性侵犯的細節以幫助取證，顯然是錯誤的，因為取證是進入司法程式後司法系統需要進行的工作，而不是社會工作者的工作範疇。故答案選A。

14.【答案】A 處於社會邊緣的一些青少年也特別需要成人的關愛、接納和理解。因此在開展服務的過程中，對於青少年充分地接納與關懷是促進青少年成長的動力。尤其對像謝雨這樣殘疾的孩子來說，社會工作者在開展工作的過程中應堅持接納與關愛的工作原則。故選A。

15.【答案】B 問題青年指那些有越軌行為甚至犯罪傾向的青少年。他們不守紀律、愛遊蕩、性濫交、吸毒、惹是生非的行為被視為社會問題。故答案選B。

16.【答案】B 個人需求取向主要是指服務方案的設計是迴應服務物件的需要，因此在整個服務方案的策劃過程中，社會工作者起著發起者和推動者的作用，通過與服務物件建立關係，發動服務物件挖掘自身需求，社會工作者和服務物件應共同收集各類服務資訊，並在對各類資訊進行分析的基礎上形成符合服務物件需要的各類服務方案。本題中，阿偉性格內向，幾乎不與任何人來往，社會工作者應積極引導阿偉挖掘自身需求，幫助阿偉擺脫當前困境。

17.【答案】D 對於老年人而言，心理的老化包括知覺、智力、解決問題、理解過程、學習及再學習過程、內驅力以及情緒等方面能力的降低，並由此而產生的反應遲緩現象。老陳出現的學習困難現象即屬於心理老化的範疇。

18.【答案】D 意外傷害賠償問題是殘疾人法律政策諮詢中比較突出的問題之一。因各種意外傷害致殘的人數與日俱增，傷殘者中農民進城打工者佔有很大比例。社會工作者在開展這類特殊服務時，首先要處理好工傷的認定問題，同時要適當進行轉介服務，協助有關的調查工作。由此可知，正確答案為D。

19.【答案】B 收容犯罪青年和少年，通過6個月以上、3年以下的入院矯正訓練，使之在思想、心理、行為上得到改善，屬於感化院。

20.【答案】B 社會工作者在司法判決前提交調查報告的目的不是像律師一樣為被告做無罪或輕罪辯護，而是在罪犯承認犯罪事實的基礎上為法庭判決提出參考建議。